2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練追求完美悅納缺陷

作文主題訓(xùn)練-…一追求完美，悅納缺陷

1.閱讀下面的材料?，根據(jù)要求寫作。

這個(gè)世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地。

（朱光潛《無(wú)言之美》）

黃金無(wú)足色，白璧有微瑕。

（宋?戴復(fù)古《寄興》）

請(qǐng)綜合理解上述材料?，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)踐，寫一篇發(fā)言稿，在班會(huì)上交流你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息，不少于800字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

"完美''一詞在詞典中的解釋為：完備美好，沒(méi)有缺陷。"遺憾''的解釋為：不稱心，事物

令人感到不圓滿。漫畫家?guī)酌渍f(shuō)：“所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。"世人愛(ài)看煙花

升空、炸裂、散落，惋惜它的轉(zhuǎn)瞬即逝而又驚嘆于它的美麗。

以上材料對(duì)成長(zhǎng)中的青年人頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思

考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

朱光潛先生在其《無(wú)言之美》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我們所居的這個(gè)世界是最完美的，

就因?yàn)樗亲畈煌昝赖??！@個(gè)世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想

象的田地。”

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)就“缺陷與完美”寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①一切都是一個(gè)行列，宇宙便是用完美的步伐前進(jìn)的一個(gè)行列?！萏芈?/p>

②每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就像被上帝咬過(guò)的蘋果。有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e

喜歡他的芬芳?！蟹?托爾斯泰

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息，不少于800字。

答案

1.例文：

世間完美與缺陷共存

各位同學(xué)：

大家好！我今天發(fā)言的題目是“世間完美與缺陷共存”。

朱光潛先生說(shuō)：“世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地?！?/p>

曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。世界上

的許多事物，完美與缺陷往往共存。

每個(gè)人的一生都是在不斷地追求自己理想中的完美，而伴隨他一生的卻是一個(gè)又一個(gè)遺

憾，一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標(biāo)，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中的完美往往有

些虛無(wú)飄渺，只有缺陷才是真實(shí)的。

在我們生活的地球上，有春暖花開，鳥語(yǔ)花香，也有雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼。有美麗怡人

的夏威夷，風(fēng)光無(wú)限的威尼斯，也有冰天雪地的兩極，不斷噴發(fā)的火山，驚心動(dòng)魄的海嘯和

地震。完美總是與缺陷共存。

也許會(huì)有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“世界并不完美，多么令人遺憾！”而我要說(shuō)：“世界因缺陷而美麗！”

盤古開天辟地之時(shí)，天地不分，渾沌一團(tuán)，好似無(wú)懈可擊，而正是盤古那一斧辟出的缺陷，

才辟出了人們賴以生存的世界；女婿補(bǔ)天時(shí)，尚有一塊沒(méi)有補(bǔ)全，而正是因?yàn)檫@一缺陷，讓

大地有了四季之分和風(fēng)雪雷電；大地東傾，應(yīng)該也是個(gè)缺陷，但正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)缺陷，才

有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍晝夜'’的感嘆，才有

了“奔流到海不復(fù)還”“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。同樣，曇花正是

因?yàn)槎虝旱拈_放，才顯得美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗！

人的一生也一樣。每個(gè)人都存在著不同的、或大或小的缺陷?！耙怀罕M紅顏老，花落

人亡兩不知”，黛玉葬花是何等的凄涼。然而正是因?yàn)槟恰盎w花謝飛滿天”的景象和黛玉的

悲劇，塑造了中國(guó)文學(xué)史上的感人形象；貝多芬耳聾之后，音樂(lè)創(chuàng)作有了質(zhì)的飛越，譜寫出

了《命運(yùn)交響曲》這樣的音樂(lè)經(jīng)典；英國(guó)的海倫、中國(guó)的江夢(mèng)南，她們都有先天帶來(lái)的殘疾，

而她們并沒(méi)有放棄自己，而是依靠自己的頑強(qiáng)意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績(jī)。她們

的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷

而輝煌！

正如朱光潛所說(shuō)，“這個(gè)世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的

田地”。無(wú)論是個(gè)人還是世界，有缺陷是常態(tài)，并不可怕。相反，缺陷是我們不斷向上的動(dòng)

力，為了追求完美，我們不斷努力彌補(bǔ)缺陷，才有了日漸完善的品格，才有了不斷完美的世

界。

同學(xué)們，讓我們正視缺陷，樹立起理想中的完美，并為之不懈努力吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

本題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，材料為引語(yǔ)式材料。

材料由兩則名言組成：

第一則材料選自朱光潛的《無(wú)言之美》，這句話觀點(diǎn)比較明確，就是闡述缺陷與完美的辯證

關(guān)系。世界因?yàn)槿毕莸拇嬖诓磐昝?，缺陷為趨向完美提供了空間，提供了希望，提供了可能。

第二則材料選自宋朝戴復(fù)古的詩(shī)，即“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”，意在說(shuō)明再美好的事物也是存

在缺陷的，因此，不要求全責(zé)備。

綜合兩則材料，我們可以得出立意，要辯證看待缺陷與美的關(guān)系，事物因殘缺而顯得真實(shí)而

完美，缺陷為趨向于完美提供了空間和希望。

作文要求考生在綜合理解上述材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)踐，不能脫離現(xiàn)實(shí)，要

有自己的實(shí)踐和體會(huì)。在班會(huì)上交流考生自己的思考，這一要求明確了寫作的場(chǎng)景，已經(jīng)暗

示了寫作對(duì)象，發(fā)言的對(duì)象是同班同學(xué)，活動(dòng)場(chǎng)景是班級(jí)討論。

“寫一篇發(fā)言稿”，規(guī)定了寫作的體裁——發(fā)言稿，因此，一定要有發(fā)言稿的格式，并且注

意與同學(xué)的交流互動(dòng)。

行文構(gòu)思時(shí)，以“世間完美與缺陷共存''為中心論點(diǎn)展開論證，首先引用朱光潛先生的名言入

題，引出完美與缺陷共存的觀點(diǎn)；然后通過(guò)類比論證，以自然界的事物為例說(shuō)明世間的美好

與缺陷同在，說(shuō)明有缺陷的世界才是真實(shí)的；接下來(lái)由自然聯(lián)系到人生，人生不可能完美，

但可以追尋精神和思想的完美；最后論述如何看待缺陷，論述缺陷的價(jià)值和意義。由此可得

出人生因缺陷而完美的認(rèn)識(shí)。

立意：

1.缺陷讓世界更完美。

2.缺陷也是一種美。

3.讓缺陷成就完美。

4.世間完美與缺陷共存。

2.例文:

大成若缺

有人說(shuō)，人生本來(lái)就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過(guò)程。也有人說(shuō),

人生本來(lái)就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。

誠(chéng)然，人們生來(lái)就是在追求卓越追求完美的，每個(gè)人都渴望完美的人生。然而，完美與

不完美本身就是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在缺憾中體現(xiàn)完美，在完美中發(fā)現(xiàn)缺憾，大成若缺，

十全九美，或許缺憾也是一種完美。

著名的雕塑斷臂的維納斯在創(chuàng)作之初，本是有手臂的，但創(chuàng)作者發(fā)現(xiàn)此時(shí)無(wú)論如何都不

如沒(méi)有手臂時(shí)更加協(xié)調(diào)。斷臂的維納斯的美世人皆知，她的完美正體現(xiàn)在這一缺憾之中。多

少年來(lái)，無(wú)數(shù)雕刻家都曾嘗試使她變得更“完美”，但無(wú)一成功，因?yàn)檫@一行為本身就意味著

一種不完美。所以說(shuō)，缺憾之中也孕育著完美。

有人會(huì)說(shuō)，這不過(guò)是一個(gè)特殊的意外，對(duì)我們大部分人來(lái)說(shuō)總可以通過(guò)自己的努力而變

得更為完美。然而，如羅曼羅蘭所說(shuō)的：世間有兩種遺憾，一種是沒(méi)有完成后的遺憾，另一

種是完成后的遺憾。當(dāng)我們?cè)诓粩嘧非笸昝赖倪^(guò)程中，刻意追求，倘若追尋不到便會(huì)產(chǎn)生追

尋不到的失落；倘若尋找到了完美，又失去了不斷尋求的勇氣與動(dòng)力。從某種意義上說(shuō)，這

何嘗又不是一種不完美。

更進(jìn)一步，世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆，刻意追求的“完美”又能保存多久？等到

這種所謂的“完美”消失時(shí)，我們還會(huì)有勇氣去尋找新的完美嗎？歷史上多少文人墨客在少年

或是中年不斷追求完美，過(guò)著近乎完美的人生，飽讀詩(shī)書，名震一方，只著博取功名。但這

種看似完美的生活又能持續(xù)多久，當(dāng)考場(chǎng)上的失意，官場(chǎng)上的落魄接踵而至，多少人因此而

消迷一生，唐寅、柳三變……不勝枚舉。在刻意追求完美的過(guò)程中，他們失去了對(duì)抗缺憾與

打擊的勇氣。

馮至說(shuō)：一段美的生活，無(wú)論是為了生或是為了死，為了愛(ài)或是為了恨，都無(wú)異于這樣

一個(gè)拋擲，在隕落中有堅(jiān)持，在停留中有克服。真正的完美絕不是我們?cè)谧非蟮哪硞€(gè)事物，

這不過(guò)是過(guò)眼煙云，而是我們不斷追求這一姿態(tài)?；蛟S我們會(huì)有尋而不得的缺憾，但卻獲得

了過(guò)程上的完美。過(guò)程往往比結(jié)果更為重要。

大音希聲，大象無(wú)形。大成若缺，缺憾或許也是-一種完美。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

材料首先對(duì)“完美”“遺憾”兩個(gè)關(guān)鍵詞做出解釋，二者內(nèi)涵是相對(duì)、相反的；接著引用漫畫家

幾米的名言，說(shuō)明“遺憾”與“完美”是彼此相關(guān)的，“遺憾”中蘊(yùn)含著“完美”；然后以現(xiàn)實(shí)生活

中“煙花”為例，進(jìn)一步闡明“完美”和"遺憾”之間存在著對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。事物因遺憾而顯得真

實(shí)而完美，遺憾為趨向完美提供了空間，提供了希望，提供了可能。如果這個(gè)世界是完美的，

一切都是我們想要的那個(gè)樣子，我們無(wú)須任何的努力便可輕易得到我們想要的一切，那么世

界將會(huì)單調(diào)乏味，人生也了無(wú)意義。反之，正因?yàn)檫@個(gè)世界處處存在著遺憾，人所想要的一

切必須通過(guò)自己的努力，甚至通過(guò)努力也未必能夠得到，那么人生就會(huì)充滿著“希望的機(jī)會(huì)”,

作為主體性的人之價(jià)值就會(huì)彰顯出來(lái)。因此，我們不要只看到“人生的遺憾”，更要看到遺憾

中的“希望”和世界的不完美中的“完美”！寫作的關(guān)鍵在于行文中要建立起二者之間的關(guān)聯(lián)，

要辯證看待缺陷與完美的關(guān)系。

行文構(gòu)思時(shí)，以“世間完美與缺陷共存''為中心論點(diǎn)展開論證，首先引用朱光潛先生的名言”這

個(gè)世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地“入題，引出完美與缺

陷共存的觀點(diǎn)；然后通過(guò)類比論證，以自然界的事物為例說(shuō)明世間的美好與缺陷同在，說(shuō)明

有缺陷的世界才是真實(shí)的；接下來(lái)由自然聯(lián)系到人生，人生不可能完美，但可以追尋精神和

思想的完美：最后論述如何看待缺陷，論述缺陷的價(jià)值和意義。由此可得出人生因缺陷而完

美的認(rèn)識(shí)。

立意：

1.遺憾與完美對(duì)立統(tǒng)一、不可分割。

2.乘遺憾之風(fēng)帆，抵達(dá)完美之彼岸。

3.完美與遺憾相伴而生。

3.例文：

人生因悲劇而美麗，世界因缺陷而完美

朱光潛先生在給青年們的信中曾說(shuō)，“人生有價(jià)值正因其有悲劇在《無(wú)言之美》里，

朱光潛先生又進(jìn)一步說(shuō)：“世界有缺陷，可能性才大?！弊鳛槊缹W(xué)大師的朱光潛先生對(duì)人生悲

劇的看法，可謂新穎深刻，啟人深思！

悲劇，也就是人生的一種缺陷，人面臨的一種困境。面對(duì)這人生的悲劇，許多人“悲觀

厭世”，甚至走上輕生之路，給人留下無(wú)盡唏噓！但在朱光潛先生看來(lái)，悲劇并不悲，人生

恰恰因?yàn)楸瘎〉拇嬖?，才讓人有“希望的機(jī)會(huì)”和“想象的田地“！

由此可見(jiàn)，悲劇雖然讓人生帶有缺陷，讓世界充滿不完美，但同時(shí)也給予了人一種“可

能性”：充分發(fā)揮主體性的“可能性”!

有了這“主體性”，人便會(huì)“知其不可而為之”，盡力彌補(bǔ)人生的悲劇，綻放生命的光彩。

君不見(jiàn)，”文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失

明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列：不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、

《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也“；君不見(jiàn)，維新志士譚嗣同“愿以頸血刷

污政”，慷慨赴死，發(fā)出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的生命絕唱；君不見(jiàn)，華坪

女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅“不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)”……

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)古圣先賢、仁人志士在面對(duì)人生悲劇之時(shí)，充分發(fā)揮其主體性，“知其不可

而為之“，讓生命綻放出了最璀璨的光芒！

有了這“主體性”，人便會(huì)“知其不可而為之”，盡力完善世界的缺陷，展現(xiàn)世界的美好。

當(dāng)下，世紀(jì)疫情與百年變局交織疊加，國(guó)際格局發(fā)生深刻調(diào)整，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，

全球治理面臨新的課題與挑戰(zhàn)。人類又一次站在十字路口……面對(duì)世界如此之缺陷，卻也給

愛(ài)好和平與發(fā)展的人們提供了一個(gè)充分發(fā)揮主體性的舞臺(tái)：李蘭娟等科學(xué)家們攻堅(jiān)克難，研

制出新冠疫苗，讓肆虐人類兩年多的新冠疫情漸趨穩(wěn)定；面對(duì)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、俄烏沖突，中國(guó)

等國(guó)積極斡旋，讓人類看到了和平的曙光……面對(duì)世界的缺陷，人充分發(fā)揮自己的主體性，

讓這個(gè)有著缺陷的世界，慢慢走向美滿！

站在人生的十字路口，正處青春年華的我們，更應(yīng)該發(fā)揮我們的主體性，投入到時(shí)代洪

流中去，”就算人生是幕悲劇，我們要有聲有色地演這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快

慰?！?/p>

人生雖然有悲劇，世界雖然有缺陷，但因著人的“主體性”——人生因悲劇而美麗，世界

因缺陷而完美！

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。

寫作時(shí)首先要分析材料的含義。本材料的話題核心為“殘缺與完美”，立意行文，“殘缺”與“完

美''二者不可偏廢，應(yīng)注重分析二者的辯證關(guān)系。

“我們所居的這個(gè)世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹?朱光潛先生給出了具體的解釋,

世界的美滿是因?yàn)椤坝腥毕?，就在有希望的機(jī)會(huì)，有想象的田地”。在此，考生可以思考：如

果這個(gè)世界是完美的，一切都是我們想要的那個(gè)樣子，我們無(wú)須任何的努力便可輕易得到我

們想要的一切，那么其結(jié)果會(huì)是怎樣？——世界的單調(diào)乏味，人生的了無(wú)意義，昨天、今天、

明天的毫無(wú)區(qū)別……如此，作為有著獨(dú)立精神、自由意志的人，其主體性又將如何彰顯？

反之，如果這個(gè)世界是不完美的，處處存在著缺陷，人所想要的一切必須通過(guò)自己的努力，

甚至通過(guò)努力也未必能夠得到，那么人生就會(huì)充滿著“希望的機(jī)會(huì)”和“想象的田地”，作為主

體性的人之價(jià)值就會(huì)彰顯出來(lái)。由此可見(jiàn)，殘缺，讓世界充滿不完美，但同時(shí)也給予了人一

種“可能性”：充分發(fā)揮主體性的“可能性”！人生最可樂(lè)的就是活動(dòng)所生的感覺(jué)，就是奮斗成

功而得的快慰。

在此，我們不妨試想一下：朱光潛先生的話帶給我們考生一個(gè)主要的啟示就是：不要只看到

“人生的殘缺”（當(dāng)下的困難），更要看到人生的“希望”和世界的"完美”！作為新時(shí)代的青年

學(xué)生，應(yīng)該發(fā)揮我們的主體性（主觀能動(dòng)性），投入到時(shí)代洪流中去，在這個(gè)偉大的時(shí)代建

功立業(yè)！

行文構(gòu)思時(shí)，我們可以寫世間完美與缺陷共存。首先結(jié)合材料提出中心論點(diǎn)，即世界上的許

多事物，完美與缺陷往往共存；然后列舉盤古開天、女婿補(bǔ)天等例子論證世界因缺陷而美麗;

緊接著列舉海倫、江夢(mèng)南、劉偉等例子論證他們的身體是殘缺的，但是心靈和精神是完美的，

他們的人生因缺陷而美麗、輝煌；最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)全文升華主題，缺陷是我們不斷向上的

動(dòng)力，為了追求完美，我們不斷努力彌補(bǔ)缺陷，才有了日臻完善的品格和不斷完美的世界。

讓我們正視缺陷，樹立起理想中的完美，并為之不懈努力。

立意：

I.世間完美與缺陷共存。

2.追求完美，悅納缺陷。

3.追求完美，適應(yīng)缺陷。

4.略

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題