診斷步驟和診斷思維課件_第1頁(yè)
診斷步驟和診斷思維課件_第2頁(yè)
診斷步驟和診斷思維課件_第3頁(yè)
診斷步驟和診斷思維課件_第4頁(yè)
診斷步驟和診斷思維課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14三月2024診斷步驟和診斷思維查體:T:39.5

C,P:88次/分,R:32次/分,Bp:180/120mmHg發(fā)育正常,體胖,急性病容,神志不清,被動(dòng)體位,刺激右側(cè)肢體無(wú)反應(yīng)。顏面潮紅,左下瞼結(jié)膜有兩個(gè)直徑約為1.0mm的出血點(diǎn)。頸靜脈充盈明顯。心前區(qū)無(wú)隆起,心尖搏動(dòng)彌散,直徑5cm,在第5肋間左鎖骨中線外2cm處最明顯,劍突下也可見(jiàn)搏動(dòng)。心尖部可捫及舒張期震顫,心濁音界向左側(cè)擴(kuò)大。聽(tīng)診示心率138次/分,律不齊,心音強(qiáng)弱不等,P2亢進(jìn)并分裂,吸氣時(shí)更明顯,P2>A2。心尖部可聞及舒張期隆隆樣雜音,不傳導(dǎo),無(wú)心包摩擦音。兩肺底聞及濕羅音。腹軟,肝肋下4cm,質(zhì)軟,緣鈍,有壓痛,肝頸靜脈回流征陽(yáng)性。脾肋下2cm,有明顯壓痛。右手大魚(yú)際處可見(jiàn)紫紅色高出皮膚的Osler小結(jié)。脈搏節(jié)律不齊,可觸及交替脈,脈搏短絀。下肢有壓陷性水腫。請(qǐng)?zhí)岢霾∽兊牟课弧⒖赡艿脑\斷,以及您是如何思考的?

一、臨床診斷(一)臨床診斷過(guò)程和臨床思維1.問(wèn)診(采集病史、社會(huì)、家庭、心理因素)—體格檢查—有選擇的器械檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查2.初步診斷—修正診斷—出院診斷(相對(duì)性)(漏診、誤診)3.診—斷—驗(yàn)證(診斷性治療、療效觀察、手術(shù)、病理)臨床思維過(guò)程貫穿在診斷全過(guò)程綜合分析:去偽存真、由表及里、由此及彼,分散、零亂—整理加工,形成假說(shuō),不斷反思豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),熟練的臨床技能,正確的思維方法邏輯思維(邏輯聯(lián)系,判斷推理)和非邏輯思維臨床實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累(二)注意事項(xiàng)1.器質(zhì)性還是功能性?2.病因?病理解剖、病理生理診斷(分型、分期)機(jī)能狀態(tài)合并癥3.除外診斷法(鑒別診斷)“一元論”的原則4.用發(fā)病率和疾病譜觀點(diǎn)優(yōu)選診斷的原則5.合理、正確評(píng)估,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué),假陽(yáng)性假陰性6.應(yīng)避免資料不完整、觀察不細(xì)致和主觀臆斷三、臨床治療(一)臨床治療方案選擇的思維過(guò)程(1)以人為本(2)最佳證據(jù)治療作用和副作用,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)(3)個(gè)體化原則(4)心理治療(5)預(yù)防為主:非藥物治療,一級(jí)、二級(jí)預(yù)防(二)常用治療方法及其評(píng)價(jià)(1)根據(jù)治療目的:根治性、支持療法、對(duì)癥治療、姑息療法、預(yù)防性治療、康復(fù)性治療、診斷性治療。(2)根據(jù)治療手段:手術(shù)、介入、內(nèi)鏡、藥物、非藥物、心理、飲食療法(3)治療效果分析與觀察四、循證醫(yī)學(xué)與批判性思維批判性思維是有意識(shí)地用懷疑甚至否定的態(tài)度審視和分析治療領(lǐng)域中一切現(xiàn)存的事物和關(guān)系,并進(jìn)而產(chǎn)生新創(chuàng)意的一種心理操作過(guò)程。巴爾扎克:“打開(kāi)一切科學(xué)的金鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào),我們的大部分偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)歸功能‘如何’,而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)‘為什么’。”這在本質(zhì)上就是批判性思維。唯物辨證法最偉大的規(guī)律就是否定之否定的規(guī)律??隙ㄅc否定的斗爭(zhēng)不斷地推動(dòng)事物螺旋式或波浪式地前進(jìn)和上升。物性批判性思維(儀器、設(shè)備、藥品等)結(jié)構(gòu)有無(wú)不合理、不緊湊、不簡(jiǎn)潔?功能有無(wú)不實(shí)用、不快捷、不多樣?材料有無(wú)不經(jīng)濟(jì)、不耐用、不易得?樣式有無(wú)不美觀、不適宜、不醒目?理性批判性思維(學(xué)說(shuō)、理論、假說(shuō)、結(jié)構(gòu)、方法等)原理有無(wú)不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論