《6.4第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)》教案（附導(dǎo)學(xué)案）

PAGE《第四節(jié)激素調(diào)節(jié)》教案【教學(xué)目標(biāo)】：知識性目標(biāo)：1、說出人體主要的內(nèi)分泌腺。2、說出甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥。（重點）3、說胰島素的功能及其分泌不足時的病癥。（重點）技能目標(biāo)：通過實驗和調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手能力，調(diào)查、處理信息的能力。情感目標(biāo)：通過“糖尿病的發(fā)病率”的調(diào)查，關(guān)注長輩的身體健康?！窘虒W(xué)重點】：1、說出人體主要的內(nèi)分泌腺的名稱和位置。2、舉例說出激素的概念和作用?！窘虒W(xué)難點】：1、舉例說出激素的概念和作用。2、完成“糖尿病的發(fā)病率”調(diào)查【教學(xué)準備】：1、教師準備：侏儒癥、巨人癥、地方性甲狀腺腫的圖片；甲狀腺模型。2、FLASH：（1）人體的主要內(nèi)分泌腺；（2）甲狀腺激素的功能及其作用。3、視頻：人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能【教學(xué)過程】：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課人體主要的內(nèi)分泌腺激素概念內(nèi)分泌腺的名稱和位置[知識準備]：出示2個填空題。1.人體在系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。2.和能促進男女性器官的發(fā)育維持男女的第二性征?？梢?，參與人體生命活動的調(diào)節(jié)。[講述]：除性激素外，人體內(nèi)還有許多激素，它們都具有重要的調(diào)節(jié)作用。[提問]：你知道激素是什么嗎？[歸納]：由人體的內(nèi)分泌腺分泌的一些物質(zhì)，對人體的生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。[講述]：人體內(nèi)的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有幾微克（1微克等于千分之一毫克）激素，卻對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。[出示]：人體主要的內(nèi)分泌腺圖片。請同學(xué)們觀察課本插圖，認識人體主要的內(nèi)分泌腺，并說出它的位置。[講解]：出示垂體的圖片，在以上這些內(nèi)分泌腺中，垂體是最重要的腺體。因為它可以控制其他各種內(nèi)分泌腺的活動。垂體能分泌生長激素和促激素等，促激素具有調(diào)節(jié)相應(yīng)腺體內(nèi)激素的合成和分泌，并維持相應(yīng)腺體正常生長發(fā)育的功能?；仡櫽嘘P(guān)“人體概述”的知識，回答2個問題。通過看書說出激素的概念，認識到激素是由內(nèi)分泌腺分泌的。認同激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的關(guān)系。對照書上插圖說出人體主要內(nèi)分泌腺的名稱及位置。頭部——垂體，頸部——甲狀腺，胸骨——胸腺，腎臟——腎上腺，胰——胰島，生殖——卵巢、睪丸甲狀腺激素但垂體自身又受到大腦中的下丘腦控制，由此可見，神經(jīng)系統(tǒng)是所有調(diào)節(jié)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的。[播放視頻]：人體主要的內(nèi)分泌腺及其功能。[出示]：侏儒癥和巨人癥的圖片。[補充]：侏儒癥患者的癥狀是生長遲緩，身材矮小，病因是患者幼年時生長激素分泌不足。巨人癥患者的癥狀是過分生長，身材過高，病因是患者幼年時生長激素分泌過多。[出示]：甲狀腺的模型。指出甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，分泌甲狀腺激素。[播放FLASH]：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響實驗。[討論]：為什么添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為青蛙？[出示]：甲狀腺腫大的圖片。[提問]：你知道這種病的名稱嗎？病因是什么？[介紹]：在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜?。患者脖子腫大，呼吸困難，勞動時心跳快、氣短等。原來，這些地區(qū)的土壤、飲水和食物中缺少碘，而碘是甲狀腺激素的重要成分，以致患者體內(nèi)甲狀腺激素不足。[講述]：出示“呆小癥”進一步明確神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)作用。初步了解一些激素的作用。認識垂體分泌的生長激素分泌過多、過少時人所患病癥。全班討論后認為甲狀腺激素的主要作用是促進動物的生長發(fā)育和新陳代謝。自學(xué)書本，發(fā)現(xiàn)碘是甲狀腺激素合成的原料，甲狀腺腫是缺碘引起的。胰島素圖片如果胎兒期甲狀腺激素不足，會引起呆小癥，即出生后不久出現(xiàn)智力遲鈍，骨的生長停滯等現(xiàn)象。[提問]：根據(jù)病因，你認為應(yīng)如何進行治療？[資料分析]：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀?？茖W(xué)將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細胞——胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。科學(xué)家推測，胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)獎。[思考]：你從上述資料中可以得出哪些結(jié)論？[講述]：由胰島細胞分泌，能加速血糖的分解，促進合成糖元。（血糖是指血液中的葡萄糖，正常值為80-120mg/dL）[介紹]：糖尿病——當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖濃度就會明顯升高，腎小管則不能將原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，從而使葡萄糖隨尿液排出，形成糖尿病。[調(diào)查]：每位同學(xué)的父母、祖父母和外祖父母6位說出平時適當(dāng)食用一些含碘豐富的食物，如紫菜、海帶、加碘食鹽等。認真閱讀資料，小組討論，說出胰島素是由胰腺中的細胞群——胰島分泌的；胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用；胰島素可以治療糖尿病。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動調(diào)查：糖尿病的發(fā)病率長輩是否患有糖尿病。糖尿病患者父親母親祖父祖母外祖父外祖母合計/人[計算]：糖尿病的發(fā)病率。[搜集資料]：有關(guān)糖尿病的資料，提出預(yù)防糖尿病的措施。[資料匯總]：糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一。糖尿病患者有“三多一少”的癥狀，即多飲、多食、多尿、體重減少?？梢杂靡葝u素制劑來治療糖尿病患者。[總結(jié)]：除了激素外，某些化學(xué)物質(zhì)，如二氧化碳等，也能調(diào)節(jié)人體的生命活動。此調(diào)查由課前完成，課堂上統(tǒng)計計算。課前收有關(guān)糖尿病的資料，或?qū)加刑悄虿〉募彝コ蓡T進行訪問，收集第一手資料，全班交流。課題《激素調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)理解掌握：（1）說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；學(xué)會運用：（2）舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航（1）人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺（）（）（）（）（）（）（2）內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)叫（），這些物質(zhì)可以直接進入（），通過（）帶到全身各處，參與人體生命活動的調(diào)節(jié)。（3）分泌性激素的內(nèi)分泌腺是（）和（）。（4）人體的生命活動主要受到（）系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到（）的影響。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)一、內(nèi)分泌腺分泌激素人體的主要內(nèi)分泌腺有哪些？它分泌什么物質(zhì)呢?（連線）胰島生長激素卵巢甲狀腺激素垂體胰島素甲狀腺雌性激素1、.生長激素觀看侏儒癥、正常人、巨人癥的比較圖片，請同學(xué)們自學(xué)資料1，在文中找出侏儒癥、巨人癥的病因。討論：從生長激素分泌的異常癥情況看，生長激素的生理作用應(yīng)該是什么？生長激素產(chǎn)生部位：生理作用：異常癥：2、甲狀腺激素，閱讀教材資料分析2，小組討論后回答甲狀腺激素有什么作用?甲狀腺激素產(chǎn)生部位：生理功能：異常癥：討論：比較“侏儒癥”和“呆小癥”的異同。3、胰島素是胰島分泌的。糖尿病是一種常見病，不少糖尿病患者跟胰島素的分泌有關(guān)，你們知道有什么關(guān)系嗎？胰島素產(chǎn)生部位：