《小刺猬摘果子》教案

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《小刺猬摘果子》教案1

活動目標(biāo)：熬煉幼兒行走

滾爬協(xié)調(diào)等綜合技能

活動預(yù)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，〔讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬〕；嘉獎品〔可以是美人字、美麗的小圖片等〕。

活動過程：

一、組織教學(xué)

1、問早問好，〔刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽〕，做互動小游戲〔點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等〕，活躍氣氛。

2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇猛。

3、組織幼兒入場

二、基本部分

1、老師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子；

2、對剛才的示范作一具體講解，強調(diào)要求，〔還可請大班的小伙伴進(jìn)行示范〕

3、分組〔三組或兩組〕

4、活動開始，老師進(jìn)行幫助，〔但留意不要過多地干涉幼兒〕

5、老師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓舞，發(fā)獎品。

三、結(jié)束部分

帶幼兒休息。

《小刺猬摘果子》教案2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)直體向側(cè)滾動的動作，熬煉身體協(xié)調(diào)技能。

2、依據(jù)不同信號做出快速、精確的`動作反應(yīng)的技能。

3、情愿主動與同伴合作完成翻滾的動作，感受游戲中的歡樂。

重點難點重點：學(xué)習(xí)直體向側(cè)滾動的動作，熬煉身體協(xié)調(diào)技能。

難點：能夠與同伴合作完成翻滾的動作。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：已經(jīng)學(xué)會向前爬，向后爬的動作。

物質(zhì)預(yù)備：地墊假設(shè)干，小樹，果實假設(shè)干，游戲音樂。

活動過程

〔一〕預(yù)備活動，師幼活動身體

1、師引導(dǎo)：“今日刺猬媽媽要帶著小刺猬們到外面去玩，讓我們先來活動一下身體吧！”

2、老師扮演刺猬媽媽，幼兒扮演小刺猬，一起聽《運動操》的音樂活動身體。

〔三〕變換節(jié)奏，練習(xí)動作

1、老師：“刺猬寶寶們的本事可大了，現(xiàn)在我們一起來練練我們的本事吧！”老師講解練習(xí)方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當(dāng)鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當(dāng)鼓“嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬。

2、學(xué)習(xí)直體側(cè)身滾的動作：

〔1〕老師提出問題：“小刺猬們”剛才的本事練得真好，我們再來學(xué)一招，怎樣讓身體橫著滾？請幼兒自由嘗試直體側(cè)身滾。

〔2〕老師講解，請個別技能強的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手胸前握拳，手腳夾緊，身體直直地向側(cè)滾動。留意身體側(cè)身滾動時兩腳緊緊的合攏，不能分開。

〔四〕音樂伴奏，開展游戲

1、老師介紹游戲時的場地范圍：“小刺猬們，我們今日要去森林里摘果子了，你們要跟著刺猬媽媽的路徑走喲?！闭堄變涸诜秶鷥?nèi)進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)章，留意安全。

2、老師講解玩法規(guī)章：“小刺猬”們分兩組進(jìn)行游戲，先爬過草地，然后起身鉆過“籬笆”，來到森林，用直體側(cè)身滾的動作，用背上的粘扣粘取地上的果子。當(dāng)聽到大老虎的音樂時大家都要蹲下縮成團(tuán)，不要讓大老虎抓到。由于大老虎會抓住一貫在動的活物。

3、幼兒進(jìn)行分組游戲，老師提問：“小刺猬們摘的果子還不夠一籮筐，怎么樣才能粘到更多的果子呢？”提示幼兒可以在地墊上來回滾動。

4、游戲升級，將兩組游戲道具合并在一組，兩隊小伙伴在到達(dá)軟墊時，需要手拉手用相同的速度滾過去，粘到更多的果子果子。

〔五〕活動結(jié)束

老師總結(jié)：今日“小刺猬們”從森林里摘到了好多果子，玩的也很快樂，現(xiàn)在我們跟著音樂一起放松一下吧?！怖蠋煵シ乓魳?，帶著小伙伴們做放松運動〕

活動總結(jié)

本節(jié)活動以練習(xí)直體向側(cè)翻滾的動作為主，在老師設(shè)計的游戲情境中，全部幼兒的愛好非常深厚，情愿主動參加進(jìn)活動中來。在整個游戲的過程中