小學(xué)生一年級中等生評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)生一年級中等生評語操行評語作為學(xué)校教育教學(xué)過程中的一個重要部分，在一段時間或?qū)W期的教育教學(xué)中發(fā)揮著指導(dǎo)性的作用。下面是我為你們整理的內(nèi)容，盼望你們喜愛。

學(xué)校生一班級中等生評語

1.葉青：你性格比較好動、活躍。但由于你過分的好動，使你在學(xué)習(xí)上起色不大，經(jīng)常因失誤而去買懊悔藥。請記住老師和爸媽的教導(dǎo)，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，信任你來年你會變得更自覺懂事的!

2.汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學(xué)一樣的速度，老師才不會常常為你擔憂。更重要的是，你要懂得學(xué)習(xí)是自己的事。會學(xué)習(xí)了，對你的一生會有很大的關(guān)心。老師期盼你好習(xí)慣形成的那刻!

3.你是一個品德兼優(yōu)的好孩子，和善、誠懇，是同學(xué)們的好伴侶。你愛勞動，講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。老師最觀賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著許多不足的地方，對待學(xué)

4.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)覺你是一個聰慧可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣，這可是學(xué)習(xí)的大忌啊!好在你曉知事理準時，老師已慢慢看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

5.該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來，在課堂上仔細聽講，勤于思索，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)仔細，成果提高很快，受到各科老師的好評，課外樂觀閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，敬重老師，與同學(xué)相處融洽，關(guān)懷集體，喜愛勞動。在本學(xué)期被光榮地評為“三好同學(xué)”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學(xué)年取得更大的進步。

6.趙鑫：你的接受力量較強，學(xué)習(xí)上有正確的態(tài)度。生活中能與同學(xué)友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈馬虎常會成為你懊悔的主要緣由。好好的對待你學(xué)習(xí)上的敵人——馬虎。信任來年你會百尺竿頭!

7.你頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成果不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成果。盼望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，信任經(jīng)過努力，肯定會取得更大的進步。

8.踏實與誠懇是你成果突飛猛進的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你擅長利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的確定。最終再送你一句話、學(xué)無止境，半點的傲慢都會給你致命的一擊!

9.和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人寵愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上，你總是用心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成果的進步。

10.你是老師眼里的好同學(xué)，同學(xué)的好伴侶。盡管有時也耍點小孩的脾氣。假如你能少懶散個一些，再倍加努力一些，肯定會前途不行限量的。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。

學(xué)校生一班級中等生評語

1.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，喜愛關(guān)心老師做事情，喜愛集體，關(guān)懷愛惜集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，樂觀參與體育活動，上課樂觀舉手發(fā)言。老師盼望你連續(xù)努力，學(xué)習(xí)上再自信點，做一名優(yōu)秀的學(xué)校生。

2.父母給了你一個聰慧的腦袋，你本應(yīng)是一個好學(xué)自信、成果優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。假如你能從中醒悟，奮起直追肯定會是個很精彩的人。

3.不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你誠懇，喜愛你乖巧時的模樣。你的成果不抱負是由于你上課沒有專心聽講，沒有按時完成作業(yè)，準時復(fù)習(xí)造成的。假如你能改掉這些毛病，多主動地學(xué)習(xí)，你會有進步的。我對你有信念。

4.你是一個很讓老師無奈的同學(xué)，你的計算機“技術(shù)超群”，但你的主科成果卻不敢恭維。你有著在計算機領(lǐng)域沖浪的幻想。但你可知，考不上高中，你與抱負的距離會越來越遠。學(xué)期末，我的確見你仔細了些，但我擔憂會否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”，望你多一點恒心與毅力。

5.你是一個機智活潑的孩子，動手力量強，上課能樂觀發(fā)言，回答問題聲音洪亮悅耳，作業(yè)能按時仔細完成。但是，學(xué)習(xí)不能滿意于應(yīng)付，得主動地獵取學(xué)問。老師盼望你在學(xué)習(xí)上要不斷進取，爭取更大的進步。

6.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師。你能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)紀律性較強。太溫文軟弱的共性阻礙了你跟同學(xué)老師之間的溝通，對你學(xué)習(xí)和生活力量的培育反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，放開自己的心扉，真誠接受老師和同學(xué)，使自己能歡樂成長。

7.邵田雷：你注意自己的學(xué)習(xí)，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)比較用功。雖然你平常有點害羞，但你有良好的身體素養(yǎng)，學(xué)校運動會上取得了兩個第一的好成果。要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就肯定能走在別人之前。

8.李倩：你性格隨和，與同學(xué)友愛相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立力量。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學(xué)習(xí)上英勇一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

9.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、仔細、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面進展使你有較高的綜合素養(yǎng)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能始終看到你名列前茅!

10.張超：你是一個擁有聰慧頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學(xué)友愛團結(jié)。聰慧的人應(yīng)當使自己在德、智、體、美、勞全面進展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多熬煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡進展，對你日后有數(shù)不盡的好處。

學(xué)校生一班級中等生評語

1.斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好同學(xué)。你當班干已經(jīng)一個學(xué)期了，真是辛苦你了!你的仔細懇切的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成果上，你很仔細，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

2.你勤學(xué)好問，愛動腦筋，思維開闊，黑板報上常常刊登你的優(yōu)秀作品。你能仔細完成作業(yè)，大量閱讀，學(xué)問面也比較寬。假如你能寬容別人的缺點，對同學(xué)之間的沖突多些忍耐與謙讓，發(fā)生沖突時能客觀點，老師和同學(xué)會更以你為榮。

3.你對同學(xué)寬厚、謙讓，關(guān)懷集體，樂于為班級服務(wù)，值日工作仔細負責(zé)。這學(xué)期，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進步。其實，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠用心，課外時間沒有較好地利用起來。假如你能奮起直追，你會看到勝利向你招手的。

4.你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成果在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平常時間，多讀有益的書籍，學(xué)習(xí)更急躁一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

5.你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，健壯成長，等待你的將是金秋的豐收?？汕f不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永久不能學(xué)得，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，盼望你戒驕戒躁，樂觀進取，更上一層樓。

6.你敬重老師，與同學(xué)們和諧相處，學(xué)習(xí)上肯動腦思索。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?由于你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開頭，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。

7.在同學(xué)和老師眼里，你是一個文雅的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成果在班上前列?？墒巧眢w素養(yǎng)較差，以后肯定要加強身體素養(yǎng)的培育?，F(xiàn)在我有時也會擔憂你，怕你成果不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，肯定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

8.你是一個和善、熱心的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是特別的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是學(xué)?；A(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的原因，成果始終不太抱負。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對你是遙不行及。

9.你呀，其實應(yīng)當比現(xiàn)在做得更好。但惋惜的是，你由于只側(cè)重數(shù)學(xué)，以至于其他科目不太抱負。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動樂觀一點，這樣的話，你才會在學(xué)