二年級(jí)語文青蛙賣泥塘 說課一等獎(jiǎng)

21青蛙賣泥塘牌子覺得舒服吆喝

泥塘采集草籽播撒

綠草如茵打打滾兒缺點(diǎn)兒樹缺點(diǎn)兒花缺條路zidefuhe

自由讀課文的第2至4自然段，思考：青蛙是怎么賣泥塘的?

賣出去了嗎?“賣泥塘嘍，賣泥塘!〞青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。賣泥塘牌子這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就好了。打打滾打打滾踢踢球跑跑步

做做操洗洗手

AAB式詞語：詞語積累

舒服挺這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就好了。

青蛙聽了老牛的話，他是怎樣想的又是怎樣做的呢?

默讀第5自然段，找一找。用橫線畫出想的內(nèi)容，用波浪線畫出做的內(nèi)容。青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。于是他就去采集草籽,播撤在泥塘周圍的地上。到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。采集草籽播撒籽到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。綠茵茵綠草如茵青蛙又站在牌子旁邊大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘!〞賣泥塘

請同學(xué)們按學(xué)習(xí)第2—5自然段的方法，

自主學(xué)習(xí)第6—8自然段。1.讀一讀6至8自然段，想一想：哪個(gè)小動(dòng)物來買泥塘的？他買了嗎？為什么？

2.邊讀邊圈出小動(dòng)物的名字，用橫線畫出小動(dòng)物說的話。

3.讀一讀青蛙和小動(dòng)物的對話，和同桌演一演。

4.聽了小動(dòng)物的話之后，青蛙是怎樣想的又是怎樣做的？畫出相關(guān)句子。讀一讀想一想畫一畫演一演自學(xué)小貼士這地方好是好，就是塘里的水太少了。青蛙想,要是能往泥塘里引些水,賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破開,一根一根接起來,用它們把水引到泥塘里來。就能請同學(xué)們默讀第10自然段，思考：還有哪些動(dòng)物來買泥塘？他們買泥塘了嗎?為什么?圈出小動(dòng)物的名字畫出他們沒買泥塘的原因

小鳥飛來說,這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說……一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了。〞一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了。〞想象說話當(dāng)時(shí)小動(dòng)物們是怎樣說的呢？一〔〕〔〕〔〕來了，看了看泥塘，說：“〔〕?！病?，〔〕。〞

每次聽了小動(dòng)物的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。種了草引了水栽了樹種了花修了路蓋了房子“賣泥塘嘍,賣泥塘!〞有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……〞青蛙說到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了。青蛙為什么愣住了？他心里會(huì)怎么想？小青蛙用自己勤勞的雙手使以前的爛泥塘發(fā)生了翻天覆地的變化，成了現(xiàn)在美麗舒適的家園。

想一想為什么最后青蛙又不賣泥塘了？我們每一個(gè)人都有一雙勤勞的手，我希望大家用自己的雙手在家里多幫助父母做些力所能及的事，在學(xué)校里多幫助有困難的同學(xué)。讓我們做個(gè)有心人，用自己的雙手去創(chuàng)造美好