2021新高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)第1講走近細(xì)胞

課時(shí)作業(yè)1走近細(xì)胞時(shí)間：45分鐘一、單項(xiàng)選擇題1．(2020·四川石室中學(xué)模擬)埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測合理的是(D)A．GP可能是細(xì)胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細(xì)胞時(shí)信息識別有關(guān)B．假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程C．合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶D．病毒RNA可能以胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞解析：糖蛋白位于細(xì)胞膜表面，與信息識別有關(guān)，但病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶是DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA過程中用到的酶，病毒逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B錯(cuò)誤；合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，C錯(cuò)誤；大分子出入細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞，D正確。2．據(jù)報(bào)道，美國佛羅里達(dá)州墨西哥灣沿岸的溫暖海水中生活著一種名為創(chuàng)傷弧菌的細(xì)菌，它們可通過人體表面?zhèn)诨蛘呤怯斡菊咄萄屎ＫM(jìn)入人體內(nèi)繁殖作亂。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(D)A．創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，這可能是長期自然選擇的結(jié)果B．人體被創(chuàng)傷弧菌感染后，創(chuàng)傷弧菌與人之間的種間關(guān)系為寄生C．創(chuàng)傷弧菌細(xì)胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀，而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質(zhì)纏繞在一起D．創(chuàng)傷弧菌能通過表面?zhèn)谶M(jìn)入人體內(nèi)繁殖，可見皮膚在細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用解析：創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，這可能是長期自然選擇的結(jié)果，A正確；人體被創(chuàng)傷弧菌感染后，創(chuàng)傷弧菌在人體內(nèi)繁殖作亂，說明創(chuàng)傷弧菌與人之間的種間關(guān)系為寄生，B正確；創(chuàng)傷弧菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀，不和蛋白質(zhì)結(jié)合，沒有染色體，而人是真核生物，人的核DNA呈鏈狀，且和蛋白質(zhì)繞在一起構(gòu)成染色體，C正確；創(chuàng)傷弧菌能通過表面?zhèn)谶M(jìn)入人體內(nèi)繁殖，可見皮膚在非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用，D錯(cuò)誤。3．(2020·河北棗強(qiáng)中學(xué)模擬)如圖為生物界常見的四種細(xì)胞示意圖，下列說法正確的是(D)A．a(chǎn)、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同B．a(chǎn)、b、c三種細(xì)胞不能合成有機(jī)物，而d細(xì)胞能合成有機(jī)物C．能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞D．利用電子顯微鏡觀察可區(qū)分c細(xì)胞和d細(xì)胞是否為原核細(xì)胞解析：分析題圖可知，a、b、c、d細(xì)胞分別是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、細(xì)菌、高等植物細(xì)胞。紅細(xì)胞(a)和神經(jīng)細(xì)胞(b)可能來自同一生物如人，且所表達(dá)的基因也有可能相同，如ATP合成酶基因，A錯(cuò)誤；c細(xì)胞若為硝化細(xì)菌，則可以進(jìn)行化能合成作用，合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；四種細(xì)胞均能發(fā)生滲透作用，C錯(cuò)誤；利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有核膜包被的細(xì)胞核，從而區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，D正確。4．截止2018年11月HPV四價(jià)疫苗已經(jīng)相繼在11個(gè)省上市，深受人們的重視。關(guān)于HPV病毒的相關(guān)敘述正確的是(C)A．該病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)層次B．該病毒含有DNA和RNA兩種核酸C．該病毒只能在宿主細(xì)胞中增殖D．該病毒和藍(lán)藻細(xì)胞都具有核糖體解析：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；病毒的核酸只有一種(DNA或RNA)，B錯(cuò)誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細(xì)胞中增殖，C正確；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有任何細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。5．(2020·遼寧遼陽模擬)下列有關(guān)顫藻和黑藻的敘述，正確的是(C)A．顫藻細(xì)胞不能將葡萄糖分解為丙酮酸，并產(chǎn)生[H]和ATPB．二者的細(xì)胞在分裂時(shí)，都會(huì)發(fā)生染色質(zhì)和染色體的轉(zhuǎn)化C．二者的細(xì)胞中都能進(jìn)行基因的表達(dá)，共用一套遺傳密碼D．二者的細(xì)胞中都含有DNA和RNA，主要的遺傳物質(zhì)都是DNA解析：顫藻和黑藻都可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，將葡萄糖分解為丙酮酸，并產(chǎn)生[H]和ATP，A錯(cuò)誤；顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，B錯(cuò)誤；顫藻和黑藻細(xì)胞都能進(jìn)行基因的表達(dá)，生物界絕大部分的生物共用一套遺傳密碼，C正確；二者的細(xì)胞中都含有DNA和RNA，且都以DNA為遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。6．(2020·遼寧沈陽東北育才學(xué)校模擬)下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是(D)A．大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C．藍(lán)球藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用，但藍(lán)球藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體D．細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等解析：酵母菌屬于真核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和其他細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；藍(lán)球藻與發(fā)菜都屬于藍(lán)藻，都能進(jìn)行光合作用，但它們細(xì)胞中不含葉綠體，C錯(cuò)誤；細(xì)菌和藍(lán)藻都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等，D正確。7．(2020·陜西名校聯(lián)盟模擬)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(A)A．生物圈中的所有細(xì)胞生物都含磷元素B．線粒體內(nèi)的酶與糖類的合成和氧化分解均有關(guān)C．光學(xué)顯微鏡下可觀察到生物組織細(xì)胞中的核孔結(jié)構(gòu)D．分泌蛋白的運(yùn)輸與細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)糖蛋白的識別功能有關(guān)解析：所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，都含磷元素，A正確；線粒體內(nèi)的酶與糖類的合成無關(guān)，含有與分解丙酮酸有關(guān)的酶，B錯(cuò)誤；光學(xué)顯微鏡放大倍數(shù)小故不能觀察到核孔結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡可以觀察到，C錯(cuò)誤；糖蛋白分布于細(xì)胞膜外側(cè)，具有識別作用，D錯(cuò)誤。8．關(guān)于黑藻和藍(lán)藻的敘述，正確的是(C)A．黑藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行有氧呼吸，所以都有線粒體B．黑藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，所以都有葉綠體C．黑藻和藍(lán)藻都能合成蛋白質(zhì)，所以都有核糖體D．黑藻和藍(lán)藻的代謝和遺傳都受控制，所以都有細(xì)胞核解析：黑藻屬于真核生物，含有細(xì)胞核，也含有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核以及線粒體、葉綠體等復(fù)雜細(xì)胞器，但藍(lán)藻含有光合色素和有氧呼吸酶，可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，綜上分析，C正確。9．(2020·江西新余四中、上高二中兩校聯(lián)考)支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(C)A．支原體細(xì)胞通過有絲分裂增殖B．細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)C．mRNA合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上D．青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病解析：支原體是原核生物，細(xì)胞分裂方式為二分裂；核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；由于支原體的擬核沒有核膜包被，所以當(dāng)轉(zhuǎn)錄還沒有完成時(shí)，翻譯就已開始進(jìn)行；從題圖上看，支原體沒有細(xì)胞壁，因此青霉素對支原體不起作用。二、不定項(xiàng)選擇題10．下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是(ABD)A．抗蟲棉和水綿在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、帶狀葉綠體等B．硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型；后者無細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，都屬于生產(chǎn)者D．一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞的形態(tài)和功能有多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的解析：抗蟲棉和水綿都屬于真核生物，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，但抗蟲棉沒有帶狀葉綠體，只有水綿細(xì)胞內(nèi)才有，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，變形蟲屬于真核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者無核膜，營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者有核膜，營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型，B錯(cuò)誤；顫藻和發(fā)菜都屬于原核生物，兩者都不含葉綠體，但都含有光合色素，因此都能進(jìn)行光合作用，都屬于生產(chǎn)者，C正確；一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，如人的肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同，其本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤。11．美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授JasonDeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌，這種細(xì)菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是(ABD)A．巴氏芽孢桿菌有核膜B．巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型C．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中D．巴氏芽孢桿菌無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸解析：巴氏芽孢桿菌屬于原核生物，無核膜但有一種細(xì)胞器——核糖體，A、D錯(cuò)誤；由“向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營養(yǎng)和氧氣”可知該細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中，C正確。12．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是(ABC)A．一棵松樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體B．細(xì)胞和生物圈分別是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)C．生物不一定都屬于生命系統(tǒng)D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次解析：生命系統(tǒng)中各生物體不都具有組織、器官和系統(tǒng)，單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次，沒有組織、器官和系統(tǒng)層次，植物沒有系統(tǒng)層次，A正確；細(xì)胞和生物圈分別是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)，B正確；生物不一定都屬于生命系統(tǒng)，如病毒，C正確；肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。三、非選擇題13．(2020·江西師大附中高三月考)自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類，請據(jù)圖回答下列問題：(1)A與B相比，最主要的區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體；B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是D，其自身蛋白質(zhì)合成的場所是宿主細(xì)胞的核糖體。(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸。解析：(1)題圖A細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，無中心體，該細(xì)胞表示高等植物細(xì)胞；B細(xì)胞中具有葉綠體和中心體，該細(xì)胞表示低等植物細(xì)胞。因此，A與B相比，主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體；B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應(yīng)階段)。(3)分析圖解可知，A、B、C均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而D為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不能合成自身蛋白質(zhì)，只能寄生在宿主細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質(zhì)。(4)A、B為真核細(xì)胞，C為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，由于在高濃度溶液下，水分子通過自由擴(kuò)散的方式從植物細(xì)胞中運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；但由于K＋和NOeq\o\al(－,3)可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，使A細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不斷增大，最終導(dǎo)致A細(xì)胞通過自由擴(kuò)散的方式不斷吸水，使A細(xì)胞的質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。14．(2020·貴州遵義航天高級中學(xué)月考)玻尿酸是一種透明質(zhì)酸，在抗衰老、美容、創(chuàng)傷護(hù)理等方面應(yīng)用廣泛。該物質(zhì)可通過鏈球菌以葡萄糖為碳源進(jìn)行發(fā)酵，從發(fā)酵液中過濾得到。據(jù)此回答下列問題：(1)玻尿酸化學(xué)本質(zhì)是多糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合體，在細(xì)胞膜上與之類似的物質(zhì)是糖蛋白，該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜外(填“內(nèi)”或“外”)側(cè)。(2)同酵母菌一樣，該鏈球菌屬于兼性厭氧型(填“厭氧型”“需氧型”或“兼性厭氧型”)。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，它們的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌含有核膜包被的細(xì)胞核，而鏈球菌沒有。(3)在有氧情況下，鏈球菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場所為細(xì)胞膜，在該場所分布著與有氧呼吸有關(guān)的酶，當(dāng)發(fā)酵罐缺氧時(shí)，鏈球菌內(nèi)的ATP主要來自細(xì)胞質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。解析：(1)在細(xì)胞膜上多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復(fù)合體是糖蛋白，該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的外側(cè)。(2)酵母菌在無氧和有氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧型。酵母菌屬于真核生物，鏈球菌屬于原核生物，所以從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，它們的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌含有核膜包被的細(xì)胞核，而鏈球菌沒有。(3)鏈球菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上存在與有氧呼吸有關(guān)的酶，在有氧情況下，鏈球菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場所為細(xì)胞膜。當(dāng)發(fā)酵罐缺氧時(shí)，鏈球菌進(jìn)行無氧呼吸，鏈球菌內(nèi)的ATP主要來自細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的無氧呼吸。15．(2020·杭州模擬)據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全球有數(shù)百萬人感染耐藥性金黃色葡萄球菌，其中約30%的人會(huì)不治身亡。一些危險(xiǎn)的致病菌正對現(xiàn)有抗生素產(chǎn)生耐藥性而成為“超級耐藥菌”，它們的進(jìn)化速率超過了科學(xué)家開發(fā)新型藥物的速率。下圖為三種細(xì)菌耐藥策略模式圖(①為抗生素，②為藥物作用目標(biāo))，請分析回答([]中填數(shù)字，“________”上填名稱)：(1)細(xì)菌屬原核生物，圖中④是質(zhì)粒，③是環(huán)狀DNA。(2)目前，用來治療疾病的抗生素的主要作用機(jī)制是干擾細(xì)菌生命周期的重要環(huán)節(jié)，如蛋白質(zhì)合成、DNA復(fù)制的解旋、細(xì)胞壁的合成等，這些抗生素對著名的甲型H1N1病毒是否起作用？否(填“是”或“否”)。(3)圖甲策略是病菌利用耐藥基因編碼一種酶，對抗生素進(jìn)行破壞或化學(xué)修飾，編碼的酶為圖中的[⑤]。(4)圖乙策略是由耐藥基因編碼一種“泵”，安置在細(xì)胞膜上，將進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞的