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馬棚擋住磨坊蹚過去為難連蹦帶跳試試淹沒

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我會讀：馬棚擋住磨坊蹚過去為難連蹦帶跳試試淹沒

立刻吃驚攔住連忙嘆氣究竟順利··預習展示互動生成談談收獲學習目標達標拓展課前五分鐘小組合作學習課文〔4-7〕自然段。預習展示互動生成談談收獲學習目標達標拓展課前五分鐘〔1〕快速讀文4-6自然段?！?〕找出小馬過河時都遇到了誰?它們說了些什么？用－畫出來，在小組內讀一讀。〔3〕同一條河，為什么老牛說“淺〞，松鼠說“深〞呢？先獨立思考，用“因為……所以……〞的句式在小組內說一說。自學提示：預習展示互動生成談談收獲學習目標達標拓展課前五分鐘小組匯報：〔1〕小馬在過河時遇到了〔〕和〔〕?！?〕牛伯伯說：“〔〕。〞〔3〕小松鼠說：“〔〕！〔4〕因為老牛〔〕，所以〔〕；因為松鼠〔〕，所以〔〕。預習展示互動生成談談收獲學習目標達標拓展課前五分鐘例：牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？〔〕，請您告訴我，〔〕，〔〕？

孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。預習展示互動生成談談收獲學習目標拓展達標課前五分鐘原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

原來，河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

句式訓練：因為小馬既不像〔〕，也不像〔〕，所以他覺得河水既不像〔〕，也不像〔〕。老牛那樣高大松鼠那樣矮小老牛說的那樣淺松鼠說的那樣深預習展示互動生成談談收獲學習目標拓展達標課前五分鐘小馬

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