2023年山東省濟南市長清區(qū)中考一模語文試題（含答案與解析）

2023年山東省濟南市長清區(qū)中考一模試題

語文

注意事項：

本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘，共五個大題，24小題。

答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考

點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答題標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干

凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0?5m黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答

題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。

一、（16分）

時間記錄堅實的腳步，歲月攀刻奮斗的足跡。飛逝的2022我們碩果學(xué)學(xué)；zh&n新的2023已經(jīng)向我們

走來。三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，離別的傷感油然而Sheng。面對老師、父母的諄諄教學(xué)，同學(xué)們夯實基

礎(chǔ)、彌補不足，深鉆細(xì)研，不懂就問。當(dāng)然，暫時落后的同學(xué)也不必自慚形hut,可以從榜樣身上汲取力

量，超越自我。這個夏天，讓我們陣厲奮發(fā)、di礪前行,用火烈的青春譜寫最美華章。

I.下列詞語的讀音全都正確的一項是（）

A.juanleileihuιchuδ

B.juanleiIeihu?chuδ

C.juanleileihu?zhue

D.juanIeileihuizhuo

2.下列詞語的字形全郡正現(xiàn)的一項是（）

A.嶄生穢砥B.嶄升繪砥

C.斬生穢抵D.斬生繪抵

3.下列句子中加點成語使用恰m的一項是（）

A.李華同學(xué)的作文以別有用心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容，摘得征文大賽桂冠。

B.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了其期知見的意見。

C.拂動舒展的綠色春苗，傾瀉而下的黃河之水，破冰而出的奧運五環(huán)令人UX為啰蟲。

D.賀歲檔的《流浪地球2》，彰顯中國科技，贏得了觀眾眼簟為:季的歡呼聲。

4.下列句子線有i號癇的一項是（）

A.過去五年，我國國民生產(chǎn)總值增加到121萬億元，年均大約增長5.2%左右。

B.看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香，“愛閱之都”濟南帶你走進(jìn)新世界。

C.跨文化、體驗式游學(xué)的教育模式已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到眾多學(xué)生和家長的歡迎。

D.校園藝術(shù)節(jié)成功舉辦的原因，是學(xué)校有序組織、師生積極參與及家長支持配合的結(jié)果。

5.閱讀材料，完成題目

我永遠(yuǎn)熱愛太陽——我的光明之源。太陽有時從我打開的書頁里升起，有時從我愛著的心靈里升起；

有時從老師粉筆的印跡里升起，有時從朋友輝煌的思想中升起；有時從遠(yuǎn)方珍重的祝福里升起，有時從身

旁溫?zé)岬恼Z言中升起：①o人間到處都有太陽，時時都有迷人的日出，處

處都有希望的火光。②。

（1）請在文中①劃橫線處補寫一個恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文語意貫通，句式協(xié)調(diào)一致。

（2）下列A、B兩句內(nèi)容相似，語意基本相同，如果放在文中②劃線處，你認(rèn)為哪一句表達(dá)效果更好，請

說明理由。

A因為我相信人間有光明，所以我在人生路上未曾絕望，也未曾墮落。

B我未曾在漫天的風(fēng)雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。

二、（36分）

（-）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

出師表（節(jié)選）

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鸞鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨祖善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)

離，臨表辨零，不知所言。

6.下列加點詞解釋有曼的一項是（）

A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：低下粗俗、低級惡劣

B.以咨陽善道敢：詢問

C.察納碓亨雅言：指正確合理的言論

D.當(dāng)婁率三軍獎：鼓勵

7.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.茍全性命于亂世萬鐘于我何加焉

B.先帝不以臣卑鄙可以一戰(zhàn)

C.報先帝晅忠陛下之職分足膚皴裂晅不知

D若無興德之言燕雀安知鴻鵠本志

8.下列對選文理解與分析布?送的一項是（）

A.選文是諸葛亮準(zhǔn)備北上伐魏，臨行前上表勸誡后主劉禪的一篇文章。

B.選文作者歷述身世，回顧了三顧茅廬、白帝城托孤等往事，表達(dá)“報先帝而忠陛下”的真摯情感。

C.選文中多次提到''先帝”，目的是表明自己在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功

高。

D.作者的忠心與憂國憂民的責(zé)任感緊密相連，體現(xiàn)他謹(jǐn)守諾言、努力實現(xiàn)政治理想與堅守自我價值的精

神。

（二）課外文言文閱讀（共8分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

善學(xué)者，師逸①而功倍，又從而庸②之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻③堅木，先

其易者，后其節(jié)目④，及其久也，相說⑤以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大

者則大鳴,待其從容，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)⑥之道也。

（《禮記?學(xué)記》）

【注】①逸：安閑，這里指費力小。②庸：本義是“用”，這里指功勞。③攻：治，指加工理木材。④

節(jié)：樹的枝交接處。目：紋理不順處。⑤說：同"脫"，解脫，脫落。⑥進(jìn)學(xué)：增進(jìn)學(xué)問。

9.用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（斷兩處?/p>

善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。

11.結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話談?wù)勀銖摹吧茊栒呷绻阅尽敝械玫降膯⑹尽?/p>

（≡）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

鷗鴿天?壯歲旌旗擁萬夫

宋朝?辛棄疾

壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎?渡江初。燕兵夜娓②銀胡穌③，漢箭朝飛金仆姑。

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家④種樹書。

【注】①錦檐（Chan）突騎：穿錦繡短衣的快速騎兵。褲：戰(zhàn)袍。衣蔽前曰“襁"。②娓（ChU6）：整理的

意思。③銀胡（原字為“革”旁加“錄”，音Ki）：銀色或鑲銀的箭袋。④東家：東鄰。

12.對這首作品分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.上片從豪氣入詞，慷慨激昂；下片寫心傷透骨，沉郁蒼涼。

B.句中“擁”字寫出義軍軍容之盛，“夜”、“朝”字寫出南奔時的緊急戰(zhàn)斗情況。

C.下片由對往事的回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的感嘆，突出了經(jīng)歷的歲月之長及遭受的挫折之多。

D.整首詞展現(xiàn)了辛棄疾的豪放詞風(fēng)，表達(dá)詩人奮勇殺敵、建功立業(yè)的理想和追求。

13.從孝理手舉的角度賞析“追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須”的表達(dá)效果。

14.下列選項對文學(xué)文化常識理解不正確的一項是（）

A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“尊君”是對別人父親的尊稱。

B.陰陽，古人以山南水北為陰，山北水南為陽?

C.表是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

D.烽火，古時邊防報警的煙火。常用來借代指戰(zhàn)爭。

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應(yīng)語句

（1）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（2）楊花榆莢無才思，o（韓愈《晚春》）

（3）,思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）

（4），漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（5）溪云初起日沉閣，o（許渾《咸陽城東樓》）

（6）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故感嘆物是人非、世事變遷的句子是:

（7）范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是:

三、名著閱讀。（7分）

16.4月23日“世界讀書日”到來之際，博雅中學(xué)舉辦“愛名著、愛閱讀”活動，請你也來參與.

（1）活動一：構(gòu)建名著卡片

名著作者體裁主要人物

《昆蟲記》法布爾科普作品螳螂、螢火蟲

《簡?愛》①自傳小說簡?愛

《海底兩萬里》凡爾納②③

（2）活動二：點贊名著精華

請結(jié)合上述三本名著的具體情節(jié)，從下列句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪睃c贊其中一部，按照給出的句式將你

選擇的句子和書名寫出來，并說明理由。

①尊重生命，贊美萬物。②海底世界，科幻之旅。③人格獨立，心靈強大。

句式：我用“"點贊《》，因為。

四、（31分）

（―）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

研發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障

①“我們避開了幾波致病力非常強、致死率很高的新冠變異株的流行?！痹?月4日兩會首場委員答

記者提問時，張文宏教授強調(diào)：“這是我們走出新冠疫情非常關(guān)鍵的一點?！?/p>

②新冠病毒突如其來，看似勢不可擋，如何才能做到“避強擊弱”？疫情3年來，我國因時因勢數(shù)次

調(diào)整防疫政策，斫發(fā)原創(chuàng)新冠疫苗，構(gòu)筑免疫屏障，是科學(xué)防疫最重要的組成部分之一。

③在疫情初期，國家科研攻關(guān)組就把疫苗研發(fā)作為重中之重，布局了5條技術(shù)路線同步研發(fā)多種新冠

疫苗，均取得了重大工藝突破。不同技術(shù)路線中，滅活疫苗在國家疾控中心等多個科研單位支持下，憑借

研發(fā)速度快和安全性良好等優(yōu)勢最先獲批緊急使用。為生產(chǎn)滿足全國人民使用的新冠滅活疫苗，生產(chǎn)企業(yè)

建設(shè)了安全等級高、生產(chǎn)規(guī)模大的車間，突破了大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)瓶頸，實現(xiàn)了疫苗生產(chǎn)從千萬劑到數(shù)十

億劑的工藝突破。不僅大大緩解了疫情嚴(yán)峻時期新冠疫苗短缺的問題，也為中國原創(chuàng)疫苗在全球抗疫中發(fā)

揮作用提供了技術(shù)支撐。

④此外，滅活疫苗在病毒培養(yǎng)方式、滅活處理工藝等方面使用了很多現(xiàn)代生物技術(shù)，在疫苗株穩(wěn)定

性、有效成分純化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面也實現(xiàn)了工藝突破。卷至目前，我國可使用的新冠疫苗有十余種。不

僅涵蓋了多種技術(shù)路線，還有鼻噴、吸入等多種接種方式，呈現(xiàn)了多樣化格局。擴大了全人群接種范圍，

構(gòu)筑了免疫屏障。截至2022年12月份，我國累計報告接種新冠病毒疫苗將近35億劑次。

⑤新冠病毒在不斷變異，疫苗研發(fā)和創(chuàng)新從未止步。病毒學(xué)首席專家董小平表示，我國自新冠疫情以

來一直積極推動疫苗的研發(fā)和使用，針對阿爾法、德爾塔、奧密克戎變異株等均布置規(guī)劃了相關(guān)研究，多

個團(tuán)隊、多條研發(fā)途徑開展相應(yīng)工作，取得進(jìn)展。

⑥全國政協(xié)委員謝良志介紹，應(yīng)對多個變異株的同時流行，疫苗設(shè)計要增加病毒突變表位覆蓋率，提

升疫苗的廣譜交叉保護(hù)能力，多價疫苗是最佳的應(yīng)對策略。

⑦作為我國目前唯一納入緊急使用的多價新冠疫苗，阿爾法和貝塔的二價疫苗不僅對阿爾法和貝塔變

異株有效，其激發(fā)抗體對奧密克戎BA.5和BF。7等也有很強的中和能力。四價疫苗增加了針對德爾塔和

奧密克戎兩個變異株的研發(fā)，在頭對頭比較臨床研究中表現(xiàn)出比輝瑞mRNA疫苗和二價疫苗更好的優(yōu)效

性，目前進(jìn)入三期臨床斫究，有望成為多種變異株廣譜交叉保護(hù)的新選擇。

⑧此外，康希諾生物研制的吸入用疫苗、廈門大學(xué)與萬泰生物研制的鼻噴疫苗，通過模擬新冠病毒自

然感染方式在呼吸道激活免疫，以創(chuàng)新的方式讓疫苗誘導(dǎo)出黏膜免疫。

⑨新冠病毒流行迄今仍然是國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。我國的新冠疫苗創(chuàng)新研發(fā)仍在不斷推進(jìn)，

自主佐劑、載體技術(shù)等新成果得到應(yīng)用，新平臺進(jìn)一步構(gòu)建，新鏈條不斷打磨，助推我國疫苗行業(yè)實現(xiàn)高

質(zhì)量發(fā)展。

（選自2023年3月《科技日報》，有刪改）

17.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不氐麗的一項是（）

A.文章首段從兩會首場委員答記者問寫起，用社會熱門話題引出下文，激發(fā)了讀者興趣。

B.第④段加點詞語''截至目前”在時間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。

C.本文按照邏輯順序展開說明，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。

D.文章依次介紹了新冠疫苗的貢獻(xiàn)、研發(fā)和創(chuàng)新、工藝突破等內(nèi)容。

18.下列說法中與選文內(nèi)容不得的一項是（）

A.研發(fā)原創(chuàng)新冠疫苗，構(gòu)筑免疫屏障，是我們科學(xué)防疫“避強擊弱”的重要組成部分。

B.滅活疫苗在5條技術(shù)路線中是憑借研發(fā)速度快和安全性良好等優(yōu)勢最先獲批緊急使用的。

C.阿爾法和貝塔的二價疫苗、四價疫苗是我國目前納入緊急使用的多價新冠疫苗。

D吸入用疫苗和鼻噴疫苗，通過模擬新冠病毒自然感染方式讓疫苗誘導(dǎo)出黏膜免疫

19.文章以“研發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障”為題有什么好處。

（二）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

門縫里看戲

卞毓方

①那年頭，我五歲半。

②此前不久，祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。幾年后才知道，演的是《三國演義》的《失街亭》

《空城計》《斬馬謖》。當(dāng)時卻懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國人物為啥長成、穿成那個

模樣，講話為啥總裝腔作勢，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨住在一個叫三國的地方？一切都云

里霧里，稀里糊涂。

③心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。

④很想再看一次。平日瞅那些看過戲的，逢人就得意洋洋地炫耀，似乎打劇場坐一坐，自己也成了舞

臺人物。祖父啥時再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。

⑤戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。我也不覺得

我們家特別窮，左鄰右舍，看上去都差不多。是日午前，天朗氣清，母親在屋后小河的碼頭洗衣服。我站

在后面哼著磨：“我要五分錢，我想看戲……”平日里最疼我的母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。等洗

完衣服，頭也不回地徑自走了。我仍不死心。

⑥午后，又一個人跑去劇場。劇場在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個小孩，

所以已經(jīng)有一幫小孩在門口混，訣竅是見人就堵，一個勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，

大搖大擺闖進(jìn)去。瞅著眼熱，但學(xué)不來。南門，即后臺，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當(dāng)頭棒

喝。

⑦轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一長，中間像被小刀挖過，有拇指

寬，狀如一只狹長的細(xì)眼，我踮起腳，還是夠不著，看來是比我高的孩子干的。身后是處土院，堆著柴

禾，碼得整整齊齊，我不敢隨便搬動柴禾。去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一

個大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。

⑧無奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。我讓他講講怎么好看。他說，兩個女的站在臺

上，穿的衣服好看，頭上插的簪子好看，一扭一擺好看，后面的布景也好看。他沒文化，我已經(jīng)在私塾讀

了一年，剛才在正門，看到海報上寫的是鹽城淮劇團(tuán)，演的是《西廂記》。好不容易等到他大發(fā)慈悲，把

∏眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。

難怪那大孩子放棄，他看不到了。好無奈。

⑨過了一段時光，中秋節(jié)，私塾放假，那日下午，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，

門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回是建湖淮劇團(tuán)，劇目是《秦香蓮》。

⑩因為縫隙太窄，角度又偏，只能看到半個戲臺，人物面對觀眾，于我僅是個側(cè)影。俗話說“門縫里

看人——把人瞧扁了”，是說把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反而覺得更聚焦，更詭秘。

往小了說，有點像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。干擾也

有，中途有一位觀眾，大概是后排的，蹭到了門前，正好遮住我的視線。我比前番來得機靈，清了清嗓

子，奶聲奶氣地求人家：“大叔，讓開一點好嗎？”門里的人聽到我的話，回頭瞟了一下，立馬移開了。

?《秦香蓮》的戲，我沒看過，但劇情聽過若干遍，打從抱在母親懷里起，到蹣跚學(xué)步聽鄰家婦女拉

呱，到夏夜乘涼聽大人講故事。秦香蓮的丈夫陳世美進(jìn)京趕考，中了狀元，招為駙馬。秦香蓮扶老攜幼，

到京城尋夫。陳世美忘恩負(fù)義，不認(rèn)賢妻，并派人謀殺。開封府包拯包大人主持正義，判陳世美死罪。公

主與太后出面求情，包拯鐵面無私，最終將陳世美送上龍頭鋤。

?是日我看完全場，盡興而歸。

?是日我一步三跳，心花怒放。

?我怒放的心花中有一朵是；哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個看完；如果錢有富

余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。

?半個世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。我去探望那座老劇場。是它，就是它。它還屹立在那

里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時還有演出。看戲時我熱淚盈眶——沒有人知道，

此刻，我又變回了那個從門縫里看戲的小男孩。這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的鹽

分。

(《光明日報》有刪改)

20.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述故事和情感變化。

①此前不久祖父帶我看京戲《失空斬》，我感覺玄妙神秘。

②。

③轉(zhuǎn)到西南門從木門縫隙里等著看戲卻被擋住了，我很無奈。

④__________________________________________________

⑤半個世紀(jì)后我再次去老劇場看戲，我熱淚盈眶。

21.品味語言，回答下面問題。

(1)結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點的詞語。

我站在后面哼著磨：“我要五分錢，我想看戲……”

(2)請從人物描寫的角度，賞析第⑧段的劃線句。

墊好磚頭，站上去，勉強夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著.

22.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼碌?段劃線句“這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的

鹽分。”的理解。

23.文章第?段看似啰嗦實則頗具匠心，請你從在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其作用。

五、（60分）

24.按要求作文。

請以“這才是該有的樣子”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、

人名；③不得抄襲；④不少于700字。

參考答案

一、（16分）

時間記錄堅實的腳步，歲月拶刻奮斗的足跡。飛逝的2022我們碩果苗苗；zh&n新的2023已經(jīng)向我們

走來。三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，離別的傷感油然而Sheng。面對老師、父母的諄諄教凈，同學(xué)們夯實基

礎(chǔ)、彌補不足，深鉆細(xì)研，不懂就問。當(dāng)然，暫時落后的同學(xué)也不必自慚形hut,可以從榜樣身上汲取力

量，超越自我。這個復(fù)天，讓我們睜厲奮發(fā)、di礪前行，用火烈的青春譜寫最美華章。

1.下列詞語的讀音金郡氐理的一項是（）

A.juanleiIeihulchuδ

B.juanleileihu?chuδ

C.juanleileihu?zhue

D.juanleileihuιzhuo

2.下列詞語的字形全郁氐娜的一項是（）

A.嶄生穢砥B.嶄升繪砥

C.斬生穢抵D.斬生繪抵

【答案】I-B2.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音。

鐫刻：juanke,雕刻；

碩果累累：ShUOgueleilei,本義是指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子?，F(xiàn)在常引申為某人的作品很多,

取得了很大的成就。

教誨：jiaohuι,教導(dǎo)訓(xùn)誡：

躥厲奮發(fā)：chu61if?nf≡,形容精神振作,意氣奮發(fā)。

故選Bo

【2題詳解】

本題考查字形。

嶄新：zhanxin,意思是非常新、簇新

油然而生：youranershcng,形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。

自慚形穢：zicanxmghu?,指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。

砥礪前行：d?Iiqianxιng,經(jīng)歷磨煉,克服困難，往前進(jìn)步的意思。

故選A0

3.下列句子中加點成語便用愴拳的一項是（）

A.李華同學(xué)的作文以別有用心、的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容，摘得征文大賽桂冠。

B.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了戛期雙多的意見。

C.拂動舒展的綠色春苗，傾瀉而下的黃河之水，破冰而出的奧運五環(huán)令人呼為理小。

D.賀歲檔的《流浪地球2》，彰顯中國科技，贏得了觀眾般學(xué)發(fā)聯(lián)的歡呼聲。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

A.別有用心：言論或行動中另有不可告人的打算。感情色彩不對，貶詞褒用；

B.真知灼見：正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解。與“的意見”重復(fù)；

C.嘆為觀止：所見的事物好到了極限。合乎語境，正確；

D.振聾發(fā)脾：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。用錯對象；

故選C。

4.下列句子線有?帶詼的一項是（）

A.過去五年，我國國民生產(chǎn)總值增加到121萬億元，年均大約增長5.2%左右。

B.看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香，“愛閱之都”濟南帶你走進(jìn)新世界。

C.跨文化、體驗式游學(xué)的教育模式已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到眾多學(xué)生和家長的歡迎.

D.校園藝術(shù)節(jié)成功舉辦的原因，是學(xué)校有序組織、師生積極參與及家長支持配合的結(jié)果。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.語義重復(fù)；刪去“大約”或“左右”；

C.語序不當(dāng)：將“普遍”放到“歡迎”前；

D.句式雜糅；刪去“的原因”；

故選B0

5.閱讀材料，完成題目

我永遠(yuǎn)熱愛太陽——我的光明之源。太陽有時從我打開的書頁里升起，有時從我愛著的心靈里升起;

有時從老師粉筆的印跡里升起，有時從朋友輝煌的思想中升起：有時從遠(yuǎn)方珍重的祝福里升起，有時從身

旁溫?zé)岬恼Z言中升起：①。人間到處都有太陽，時時都有迷人的日出，處

處都有希望的火光。②。

（1）請在文中①劃橫線處補寫一個恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文語意貫通，句式協(xié)調(diào)一致。

（2）下列A、B兩句內(nèi)容相似，語意基本相同，如果放在文中②劃線處，你認(rèn)為哪一句表達(dá)效果更好，請

說明理由。

A因為我相信人間有光明，所以我在人生路上未曾絕望，也未曾墮落。

B我未曾在漫天的風(fēng)雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。

【答案】（1）示例一：有時從赤誠而婉轉(zhuǎn)的歌喉里升起，有時從明亮而和藹的眼睛里升起。

示例二：有時從清潔工閃爍的汗珠里升起，有時從服務(wù)員微笑的酒窩里升起。

（2）示例1：B句更好。采用因果倒裝句式，更強調(diào)“地上太陽”的巨大作用，切合全文主旨。使用“漫

天的風(fēng)雪"''歧路的暗影”“無數(shù)的太陽”等形象化詞語，更有感染力，語言風(fēng)格與全文更為協(xié)調(diào)一致，

更富有文采。

示例2：A句更好。能體現(xiàn)地上太陽的作用，切合文章主旨，更簡潔明了。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查補寫，聯(lián)系“太陽有時從我打開的書頁里升起，有時從我愛著的心靈里升起：有時從老師粉筆的

印跡里升起，有時從朋友輝煌的思想中升起；有時從遠(yuǎn)方珍重的祝福里升起，有時從身旁溫?zé)岬恼Z言中升

起”可知，補寫內(nèi)容要符合“有時從……的……里升起，有時從……的……里升起”的句式，所選對象應(yīng)

是我們熟悉且能帶給我們溫暖、希望的人或物。

示例：有時可口豐盛的飯菜里升起，有時從溫暖感人的話語里升起。

【小問2詳解】

本題考查語言表達(dá)，選擇自己認(rèn)為合適的語句表述原因即可。

示例一：A句更好。運用關(guān)聯(lián)詞組“因為……所以……”，體現(xiàn)太陽帶來的“光明”的意義，激勵我們永

遠(yuǎn)奮斗在人生之路上，語言簡潔明了，切合語段要表達(dá)的中心。

示例二：B句更好。運用“……，因為……”的因果倒裝句式，將句子“因為我相信地上有無數(shù)的太陽”

單獨強調(diào)出來，放在結(jié)尾，更加凸顯出“太陽”的意義重大，“地上有無數(shù)的太陽”照應(yīng)前文“人間到處

都有太陽”，富有意蘊，切合中心?！奥斓娘L(fēng)雪”“歧路的暗影”象征人生路上的挫折、阻礙，它們會

因“無數(shù)的太陽”而消失，體現(xiàn)了“太陽”的重要性。“未曾在……，未曾在……”與原文”有時從……

的……里升起，有時從……的……里升起”的語言風(fēng)格類似，富有文采。

二、（36分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

出師表（節(jié)選）

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鸞鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨祖善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)

離，臨表辨零，不知所言。

6.下列加點詞解釋有曼的一項是（）

A.先帝不以臣半鄙卑鄙：低下粗俗、低級惡劣

B.以咨哪善道該：詢問

C.察納避言雅言：指正確合理的言論

D.當(dāng)券率三軍獎：鼓勵

7.下列各項中加點詞的意義和用法般目的一項是（）

A.茍全性命于亂世萬鐘于我何加焉

B.先帝不以臣卑鄙可以一戰(zhàn)

C報先帝頂忠陛下之職分足膚破裂W不知

D.若無興德之言燕雀安知鴻鵠之志

8.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.選文是諸葛亮準(zhǔn)備北上伐魏，臨行前上表勸誡后主劉禪的一篇文章。

B.選文作者歷述身世，回顧了三顧茅廬、白帝城托孤等往事，表達(dá)“報先帝而忠陛下”的真摯情感。

C.選文中多次提到“先帝”，目的是表明自己在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功

高。

D.作者的忠心與憂國憂民的責(zé)任感緊密相連，體現(xiàn)他謹(jǐn)守諾言、努力實現(xiàn)政治理想與堅守自我價值的精

神。

【答案】6.A7.D8.C

【解析】

【6題詳解】

本題考查文言詞語理解。

A.句意：先帝不因為我身份卑微、見識短淺。卑鄙：身份低微，見識短淺；

故選Ao

【7題詳解】

本題考查一詞多義。

A.介詞，在/介詞，對；

B.連詞，因為/介詞，憑借；

C.連詞，并且/連詞，去必

D.都是結(jié)構(gòu)助詞，均是“的”的意思；

故選D。

【8題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.選文中多次提到“先帝”，是為了表達(dá)自己對先帝知遇之恩的感激之情，道出了二人榮辱與共、君臣知

遇的歷程，也向后主言明他身為丞相忠君愛國、光復(fù)漢室的忠心。同時也意在打動、鼓勵后主劉禪追念先

帝的教導(dǎo)，奮發(fā)圖強。并非“表明自己在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國鞠躬盡瘁，勞苦功高”；

故選C。

【點睛】參考譯文：

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯身。先帝不

因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我

感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那

時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝

托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在

南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的

才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下

的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、

董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先

帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；

陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激

不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

（二）課外文言文閱讀（共8分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

善學(xué)者，師逸?而功倍，又從而庸②之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻③堅木，先

其易者，后其節(jié)目④，及其久也，相說⑤以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大

者則大鳴,待其從容，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)⑥之道也。

（《禮記?學(xué)記》）

【注】①逸：安閑，這里指費力小。②庸：本義是“用”，這里指功勞。③攻：治，指加工理木材。④

節(jié)：樹的枝交接處。目：紋理不順處。⑤說：同"脫”，解脫，脫落。⑥進(jìn)學(xué)：增進(jìn)學(xué)問。

9.用u∕n為下面文字?jǐn)嗑?。（斷可處?/p>

善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之

11.結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話談?wù)勀銖摹吧茊栒呷绻阅尽敝械玫降膯⑹尽?/p>

【答案】9.善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴。

10.不善于學(xué)習(xí)的人，老師費力大，而自己的收獲卻很小，學(xué)生會因此埋怨老師。

11.善于提問的人就像加工堅木，先易后難，時間久了，就容易成功分解。啟示我們既要善于提問，又要遵

從先易后難的原則，持之以恒才能成功。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：善于回答問題的人就像會撞鐘一樣，輕輕扣擊鐘聲就小，用力敲打鐘聲就大。

根據(jù)句意斷為：善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：善，善

于；學(xué)者，學(xué)習(xí)的人；勤，指費力大；功半，指收獲很?。辉?，埋怨。

[11題詳解】

本題考查閱讀啟示。

“善問者如攻堅木”意思是：善于提問題的人，就像砍伐堅硬的木頭一樣。接下來后文借如何“伐木”來

說如何學(xué)習(xí)?！毕绕湟渍撸笃涔?jié)目，及其久也，相說以解”，講伐木應(yīng)該先從簡單的地方入手再去解決

困難的地方，就容易成功分解。啟發(fā)我們要善于提出問題，同時要遵循先易后難的原則，堅持不懈，方能

成功。

【點睛】參考譯文：

善于學(xué)習(xí)的人，老師很輕松而能夠事半功倍，學(xué)生會把功勞歸于老師；不善于學(xué)習(xí)的人，老師很辛勤可是

事倍功半，還怨恨老師。善于提問題的人，就像砍伐堅硬的木頭一樣，先從容易的地方開始，然后才解決

有硬節(jié)的地方，時間一長，木頭自然脫落：不善于提問題的人與此相反。善于回答問題的人，會像撞鐘一

樣，輕輕扣擊，鐘聲就小；用力敲打，鐘聲就大?等到能夠從容自如地撞鐘時,然后鐘聲才會悠揚動聽。

不善于回答問題的人與此相反。這些都是增進(jìn)學(xué)問的方法。

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

鵑鴿天?壯歲旌旗擁萬夫

宋朝?辛棄疾

壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎①渡江初。燕兵夜娓②銀胡球③，漢箭朝飛金仆姑。

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家④種樹書。

【注】①錦檐（chan）突騎：穿錦繡短衣的快速騎兵。檐：戰(zhàn)袍。衣蔽前曰“檐"。②娓（ChUe）:整理的

意思。③銀胡（原字為"革"旁加''錄"，音K0：銀色或鑲銀的箭袋。④東家：東鄰。

12.對這首作品分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.上片從豪氣入詞，慷慨激昂；下片寫心傷透骨，沉郁蒼涼。

B.句中“擁”字寫出義軍軍容之盛，“夜”、“朝”字寫出南奔時的緊急戰(zhàn)斗情況。

C.下片由對往事的回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的感嘆，突出了經(jīng)歷的歲月之長及遭受的挫折之多。

D.整首詞展現(xiàn)了辛棄疾的豪放詞風(fēng)，表達(dá)詩人奮勇殺敵、建功立業(yè)的理想和追求。

13.從套現(xiàn)手法的角度賞析“追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須”的表達(dá)效果。

14.下列選項對文學(xué)文化常識理解不正確的一項是（）

A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“尊君”是對別人父親的尊稱。

B.陰陽，古人以山南水北為陰，山北水南為陽。

C.表是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

D.烽火，古時邊防報警的煙火。常用來借代指戰(zhàn)爭。

【答案】12.D13.示例一：追憶著往事，感嘆如今的自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了。運用

對比手法，將過去殺敵立功的經(jīng)歷與青春不再，韶華易逝的現(xiàn)狀做對比，突出強調(diào)了報國無門、壯志難酬的

悲憤、無奈。

示例二：追憶著往事，感嘆如今的自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了。運用擬人手法，將春風(fēng)人格

化，寫出了詩人青春不再，韶華易逝的現(xiàn)狀，突出強調(diào)了報國無門、壯志難酬的悲憤、無奈。14.B

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

D.這首詞以短短的五十五個字，深刻地概括了一個抗金將領(lǐng)的悲慘遭遇。上片氣勢恢宏，下片悲涼如冰，

心傷透骨。并非“展現(xiàn)了豪放詞風(fēng)”；

故選D。

【13題詳解】

本題考查表現(xiàn)手法。

“追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。”意為：追憶著往事，感嘆如今自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子

染成黑色了。二句今昔對照，運用對比手法，一，，追”一，，嘆”，突出了經(jīng)歷的歲月之長及遭受的挫折

之多?！白吠隆睂懽髡呋貞浨嗄陼r代自己殺敵的壯舉和抗敵的戰(zhàn)斗，豪情壯志溢于筆端，他懷著一片報

國之心南渡歸宋，滿懷希望地打算為宋殺敵建功，“嘆今吾”寫他長期被閑置不用，使他壯志沉埋，無法

一展懷抱，不免深深地嘆息。結(jié)構(gòu)上，又靈活地從上片的憶舊引出下片的敘今，即“卻將萬字平戎策，換

得東家種樹書”。

【14題詳解】

本題考查文學(xué)文化常識。

B.山南水北為陽，山北水南為陰；

故選B0

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）無可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

（2）楊花榆莢無才思，°（韓愈《晚春》）

（3）,思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）

（4）,漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（5）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）

（6）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故感嘆物是人非、世事變遷的句子是:

（7）范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是:

【答案】①.似曾相識燕歸來②.惟解漫天作雪飛③.學(xué)而不思則罔④.缺月掛疏桐

⑤.山雨欲來風(fēng)滿樓⑥.懷舊空吟聞笛賺⑦.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑧.濁酒一杯家萬里⑨.燕

然未勒歸無計

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：惟、漫、罔、疏桐、賦、爛、柯、勒。

三、名著閱讀。（7分）

16.4月23日“世界讀書日”到來之際，博雅中學(xué)舉辦“愛名著、愛閱讀”活動，請你也來參與。

（1）活動一：構(gòu)建名著卡片

名著作者體裁要人物

《昆蟲記》法布爾科普作品螳螂、螢火蟲

《簡?愛》^ω自傳小說簡?愛

《海底兩萬里》凡爾納

（2）活動二：點贊名著精華

請結(jié)合上述三本名著的具體情節(jié)，從下列句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪睃c贊其中一部，按照給出的句式將你

選擇的句子和書名寫出來，并說明理由。

①尊重生命，贊美萬物。②海底世界，科幻之旅。③人格獨立，心靈強大。

句式：我用“"點贊《》，因為。

【答案】（1）①夏洛蒂?勃朗特②科幻小說③尼摩船長

（2）①.示例一：我用①點贊②.《昆蟲記》③.因為它詳細(xì)觀察記錄了昆蟲的生活和為繁衍

種族而進(jìn)行的斗爭，比如蟬在地下四年才鉆出地面，螳螂善于運用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人……充滿了對昆蟲的尊

重和贊美。

示例二：我用②點贊《海底兩萬里》，因為它講述了尼摩船長駕駛“諾第留斯號”在海底自由航行，文中

設(shè)想了潛艇發(fā)電、潛水服等許多當(dāng)時人類社會還沒有的發(fā)明，描繪了奇幻的海底世界。

示例三：我用③點贊《簡?愛》，因為它成功塑造了簡愛這個獨特的女性，她有強烈的自尊心和反抗精神，童

年時曾和驕橫的表哥、冷酷的舅媽對抗被關(guān)紅房子也不屈服，心靈強大，勇敢追求人格的獨立。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著常識。

第一空，《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講

述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。

第二空，《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手

尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩（主要人物）周游海底的故事?？蓳?jù)此作答。

【小問2詳解】

本題考查語言表達(dá)。從所給句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪睃c贊其中一部，并說明理由。句式：我用

“”點贊《》，因為。

示例一：我用①點贊《昆蟲記》。因為它記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的

靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)，知識背景，生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩

生活與自己的人生感悟融合一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

示例二：我用②點贊《海底兩萬里》。因為它主要講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故

事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物

和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。小說中

包含了地理、文化、地質(zhì)學(xué)等方面的知識，凡爾納通過阿龍納斯先生的仆人告訴我們海洋的知識與海洋里

的奧妙。

示例三：我用③點贊《簡?愛》。因為在愛情前面，她自尊自愛。面對紳士——羅切斯特，她沒有妄自菲

薄，而是勇敢地去追求自己所向往的感情。在得知羅切斯特已婚，原配尚在人間時，即使她很愛羅切斯

特，她仍選擇維護(hù)自己尊嚴(yán)，不顧羅切斯特再三懇求，毅然離去。當(dāng)發(fā)現(xiàn)羅切斯特在瘋妻縱火下，受傷成

了盲人時，簡愛重回沒有束縛的羅切斯特身邊，開始了幸福生活。我為她自尊獨立的人格，執(zhí)著真誠的品

質(zhì)，強大美麗的心靈點贊。

四、（31分）

（-）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

斫發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障

①“我們避開了幾波致病力非常強、致死率很高的新冠變異株的流行。”在3月4日兩會首場委員答

記者提問時，張文宏教授強調(diào)：“這是我們走出新冠疫情非常關(guān)鍵的一點?！?/p>

②新冠病毒突如其來，看似勢不可擋，如何才能做到“避強擊弱”？疫情3年來，我國因時因勢數(shù)次

調(diào)整防疫政策，研發(fā)原創(chuàng)新冠疫苗，構(gòu)筑免疫屏障，是科學(xué)防疫最重要的組成部分之一。

③在疫情初期，國家科研攻關(guān)組就把疫苗研發(fā)作為重中之重，布局了5條技術(shù)路線同步研發(fā)多種新冠

疫苗，均取得了重大工藝突破。不同技術(shù)路線中，滅活疫苗在國家疾控中心等多個科研單位支持下，憑借

研發(fā)速度快和安全性良好等優(yōu)勢最先獲批緊急使用。為生產(chǎn)滿足全國人民使用的新冠滅活疫苗，生產(chǎn)企業(yè)

建設(shè)了安全等級高、生產(chǎn)規(guī)模大的車間，突破了大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)瓶頸，實現(xiàn)了疫苗生產(chǎn)從千萬劑到數(shù)十

億劑的工藝突破。不僅大大緩解了疫情嚴(yán)峻時期新冠疫苗短缺的問題，也為中國原創(chuàng)疫苗在全球抗疫中發(fā)

揮作用提供了技術(shù)支撐。

④此外，滅活疫苗在病毒培養(yǎng)方式、滅活處理工藝等方面使用了很多現(xiàn)代生物技術(shù)，在疫苗株穩(wěn)定

性、有效成分純化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面也實現(xiàn)了工藝突破?；谥猎轮校覈墒褂玫男卤P疫苗有十余種。不

僅涵蓋了多種技術(shù)路線，還有鼻噴、吸入等多種接種方式，呈現(xiàn)了多樣化格局。擴大了全人群接種范圍，

構(gòu)筑了免疫屏障。截至2022年12月份，我國累計報告接種新冠病毒疫苗將近35億劑次。

⑤新冠病毒在不斷變異，疫苗研發(fā)和創(chuàng)新從未止步。病毒學(xué)首席專家董小平表示，我國自新冠疫情以

來一直積極推動疫苗的研發(fā)和使用，針對阿爾法、德爾塔、奧密克戎變異株等均布置規(guī)劃了相關(guān)研究，多

個團(tuán)隊、多條研發(fā)途徑開展相應(yīng)工作，取得進(jìn)展。

⑥全國政協(xié)委員謝良志介紹，應(yīng)對多個變異株的同時流行，疫苗設(shè)計要增加病毒突變表位覆蓋率，提

升疫苗的廣譜交叉保護(hù)能力，多價疫苗是最佳的應(yīng)對策略。

⑦作為我國目前唯一納入緊急使用的多價新冠疫苗，阿爾法和貝塔的二價疫苗不僅對阿爾法和貝塔變

異株有效，其激發(fā)抗體對奧密克戎BA.5和BF。7等也有很強的中和能力。四價疫苗增加了針對德爾塔和

奧密克戎兩個變異株的研發(fā)，在頭對頭比較臨床研究中表現(xiàn)出比輝瑞mRNA疫苗和二價疫苗更好的優(yōu)效

性，目前進(jìn)入三期臨床研究，有望成為多種變異株廣譜交叉保護(hù)的新選擇。

⑧此外，康希諾生物研制的吸入用疫苗、廈門大學(xué)與萬泰生物研制的鼻噴疫苗，通過模擬新冠病毒自

然感染方式在呼吸道激活免疫，以創(chuàng)新的方式讓疫苗誘導(dǎo)出黏膜免疫。

⑨新冠病毒流行迄今仍然是國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。我國的新冠疫苗創(chuàng)新研發(fā)仍在不斷推進(jìn)，

自主佐劑、載體技術(shù)等新成果得到應(yīng)用，新平臺進(jìn)一步構(gòu)建，新鏈條不斷打磨，助推我國疫苗行業(yè)實現(xiàn)高

質(zhì)量發(fā)展。

（選自2023年3月《科技日報》，有刪改）

17.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，下E硯的一項是（）

A.文章首段從兩會首場委員答記者問寫起，用社會熱門話題引出下文，激發(fā)了讀者興趣。

B.第④段加點詞語“截至目前”在時間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。

C.本文按照邏輯順序展開說明，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。

D.文章依次介紹了新冠疫苗的貢獻(xiàn)、研發(fā)和創(chuàng)新、工藝突破等內(nèi)容。

18.下列說法中與選文內(nèi)窘不得的一項是（）

A.研發(fā)原創(chuàng)新冠疫苗，構(gòu)筑免疫屏障，是我們科學(xué)防疫“避強擊弱”的重要組成部分。

B.滅活疫苗在5條技術(shù)路線中是憑借研發(fā)速度快和安全性良好等優(yōu)勢最先獲批緊急使用的。

C.阿爾法和貝塔的二價疫苗、四價疫苗是我國目前納入緊急使用的多價新冠疫苗。

D.吸入用疫苗和鼻噴疫苗，通過模擬新冠病毒自然感染方式讓疫苗誘導(dǎo)出黏膜免疫

19.文章以“研發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障”為題有什么好處。

【答案】17.D18.C

19.示例：題目運用比喻修辭，把“研發(fā)原創(chuàng)疫苗”比作“構(gòu)筑免疫屏障”，生動形象地說明了研發(fā)原創(chuàng)疫

苗在科學(xué)防疫中的重要作用。點明說明對象“原創(chuàng)疫苗的研發(fā)”。以“研發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障”為題

吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。

【解析】

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

D.有誤。文章依次介紹了新冠疫苗的貢獻(xiàn)、工藝突破、研發(fā)和創(chuàng)新等內(nèi)容：

故選D。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容辨析。

C.根據(jù)第⑦段“四價疫苗增加了針對德爾塔和奧密克戎兩個變異株的研發(fā)，在頭對頭比較臨床研究中表現(xiàn)

出比輝瑞mRNA疫苗和二價疫苗更好的優(yōu)效性，目前進(jìn)入三期臨床研究，有望成為多種變異株廣譜交叉保

護(hù)的新選擇”可知，四價疫苗目前進(jìn)入三期臨床研究，并未納入緊急使用；

故選Co

【19題詳解】

本題考查文題的作用。

根據(jù)文題“研發(fā)原創(chuàng)疫苗，構(gòu)筑免疫屏障”，聯(lián)系第②段“疫情3年來，我國因時因勢數(shù)次調(diào)整防疫政

策，研發(fā)原創(chuàng)新冠疫苗，構(gòu)筑免疫屏障，是科學(xué)防疫最重要的組成部分之一”可知，文題把“研發(fā)原創(chuàng)疫

苗”比作“構(gòu)筑免疫屏障”，運用比喻的修辭手法，新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣；生動形象地說明了研

發(fā)原創(chuàng)疫苗在科學(xué)防疫中的重要作用；文題中的“研發(fā)原創(chuàng)疫苗”點明說明對象。

（二）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

門縫里看戲

卞毓方

①那年頭，我五歲半。

②此前不久，祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。幾年后才知道，演的是《三國演義》的《失街亭》

《空城計》《斬馬謖》。當(dāng)時卻懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國人物為啥長成、穿成那個

模樣，講話為啥總裝腔作勢，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨住在一個叫三國的地方？一切都云

里霧里，稀里糊涂。

③心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。

④很想再看一次。平日瞅那些看過戲的，逢人就得意洋洋地炫耀，似乎打劇場坐一坐，自己也成了舞

臺人物。祖父啥時再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。

⑤戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。我也不覺得

我們家特別窮，左鄰右舍，看上去都差不多。是日午前，天朗氣清，母親在屋后小河的碼頭洗衣服。我站

在后面哼著摩：“我要五分錢，我想看戲……”平日里最疼我的母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。等洗

完衣服，頭也不回地徑自走了。我仍不死心。

⑥午后，又一個人跑去劇場。劇場在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個小孩，

所以已經(jīng)有一都小孩在門口混，訣竅是見人就堵，一個勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，

大搖大擺闖進(jìn)去。瞅著眼熱，但學(xué)不來。南門，即后臺，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當(dāng)頭棒

喝。

⑦轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一長，中間像被小刀挖過，