初中個人學(xué)習(xí)心得體會（3篇）

第初中個人學(xué)習(xí)心得體會（3篇）

初中個人學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）

初中個人學(xué)習(xí)心得體會篇1

科學(xué)學(xué)科是一門實踐性極強的基礎(chǔ)自然科學(xué)。要學(xué)好科學(xué)課，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須指導(dǎo)學(xué)生會“看”、會“問”、會“猜”、會“動”。如何在科學(xué)課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呢？

一、會“看”所謂會“看”就是觀察。

觀察是一種較為基本和常用的科學(xué)研究方法，是指人有目的、有計劃、系統(tǒng)地知覺客觀事物的

某些外部特征或?qū)傩缘哪芰?，是人們認(rèn)識世界、獲取知識的重要條件，是外界信息轉(zhuǎn)化為人的認(rèn)識的重要通道。

然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經(jīng)過有意識、有計劃地培養(yǎng)而得以提高的。小學(xué)生的觀察能力，是在觀察實踐中得到發(fā)展的。因此，引導(dǎo)學(xué)生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

二、會“問”“學(xué)貴有疑，大疑則大進，小疑則小進”。

質(zhì)疑是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，探究的動力，創(chuàng)新的前提。在科學(xué)課堂中，小學(xué)生所具有的良好的質(zhì)疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說：一年級學(xué)生剛進校園時，頭腦里滿是問號；到六年級畢業(yè)時頭腦里已全是句號了。是不是他們?nèi)靼琢四?？我想，答案是顯而易見的。

主要是學(xué)生不善思考，不肯思考，不能質(zhì)疑或是不善于質(zhì)疑。造成學(xué)生質(zhì)疑意識不強的原因，一是受制于學(xué)生的心理因素，即學(xué)生對課堂教學(xué)的情緒體驗以及由此而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)意愿不強烈。二是受制于學(xué)生的認(rèn)知因素，即學(xué)生已有的知識水平不夠。

三、是教師只按自己的預(yù)設(shè)思路進行教學(xué)，剝奪了學(xué)生主動質(zhì)疑、自主探究的權(quán)利，使課堂缺少質(zhì)疑的氛圍等等。

質(zhì)疑是教學(xué)的開始，質(zhì)疑是教學(xué)的主線，教學(xué)的最終結(jié)果決不應(yīng)當(dāng)是用所傳授的知識完全

消滅疑問，而應(yīng)當(dāng)是在初步解決已有疑問的基礎(chǔ)上引發(fā)更多、更廣泛的新疑問。在課外，我經(jīng)常讓學(xué)生自制學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實踐能力；經(jīng)常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學(xué)生在課外動手動腦。往往學(xué)生在探究中會有一些意外的'發(fā)現(xiàn)并進行質(zhì)疑，進而會尋求教師的幫助解決，這時只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，就能讓學(xué)生在操作、觀摩、思考中逐步增強質(zhì)疑意識。

四、會“猜”牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

大膽的“猜”是指對研究的現(xiàn)象和問題，聯(lián)系已有的知識基礎(chǔ)，進行現(xiàn)象和形象的分解、選擇、加工，學(xué)會合乎情理的推理，以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。猜測，為學(xué)生提供了更加豐富的創(chuàng)新機會；猜測，為學(xué)生提供了更加廣泛的思維時空。

初中個人學(xué)習(xí)心得體會篇2

上課的時間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家里面聽課，也就是開始在網(wǎng)上上網(wǎng)課，對于沒有了解過的還是想要試一試，而且以前也聽說過，以后上學(xué)可能會變成線上授課，現(xiàn)在突然實現(xiàn)有些突兀啊。

為了在假期里面復(fù)習(xí)知識，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個非常好的起點，當(dāng)規(guī)定的時間到了，老師在群里發(fā)通知，告訴我們上課時間，還發(fā)了課表讓我們自己做好上課準(zhǔn)備，時間很快，上課也真快，我們在時間到了之后開始了上課。打開電腦聽老師直播授課，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的老師都用同一個授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。

現(xiàn)在老師的課程和平常上課不一樣的，因為老師可以把幾個班的學(xué)生都拉倒一個直播間上課，不需要去一個班級一個班級去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因為老師沒有在學(xué)校那么忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數(shù)多，但是完全沒有在學(xué)校那么吵，應(yīng)為老師一個人面度很多人，沒有了同學(xué)在上課的時間里面講話開小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學(xué)習(xí)壓力也輕松了很多。

學(xué)習(xí)的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學(xué)習(xí)機會，我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。這樣我可以有更多的時間安排自己的學(xué)習(xí)時間，我們白天的上課時間不多，也就差不多十節(jié)課程，減少了回家的時間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學(xué)校，在家中也更加方便，不用擔(dān)心，自己起的玩遲到，我每天都會提前一個小時調(diào)好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學(xué)習(xí)。

因為自己的心態(tài)一開始就擺的正，所以對于自己的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，從來不會忘記自己需要完成的任務(wù)。在上網(wǎng)課的時候我都會提前做好心情調(diào)整，減少時間浪費，所以很快就融入到課程中，而且上網(wǎng)課時老師教學(xué)更加靈活意變。不在拘束與各種教學(xué)器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導(dǎo)了知識，而且還給我們提供使用的方式，非常好。

或許網(wǎng)課還有一些缺陷，但是在我們上課的過程中，我們老師也在不斷的改正和調(diào)整上課的方式和習(xí)慣，給我們不一樣的體驗，也讓我們學(xué)習(xí)更加輕松隨意，家中的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)，區(qū)別最大的還是我們自己的心態(tài)，如果帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就不需要擔(dān)心自己學(xué)的不好，只要自己認(rèn)真就行，如果不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實在學(xué)校在家中都一樣，所以學(xué)習(xí)還是要靠自我自覺。

初中個人學(xué)習(xí)心得體會篇3

春意盎然，一幅幅山水畫在七彩五橫大地上緩緩展開，山下?lián)]毫潑墨，山上花開爛漫。恰逢第110個“三八”國際婦女節(jié)，而比爛漫山花、盎然春意更美好的是那些奮戰(zhàn)在疫情一線的五橫鄉(xiāng)巾幗英雄、鏗鏘玫瑰。她們詮釋了新時代女性的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了巾幗不讓須眉的靚麗風(fēng)采，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻巾幗力量。

這個婦女節(jié)，注定是個不平凡的節(jié)日，這場看不見硝煙的“戰(zhàn)疫”里，到處活躍著醫(yī)務(wù)人員、基層工作者、巾幗志愿者的最美身影。她們是母親、女兒、妻子，她們更是勇敢的戰(zhàn)士，她們?nèi)杖找挂箞允卦谝痪€，風(fēng)雪不歸，堅守責(zé)任，她們的每一個瞬間、每一個畫面定格成這場戰(zhàn)“疫”中，這個春天里最美的畫卷。

從緊張忐忑到踏實堅守，白衣天使實現(xiàn)最美逆行。

她是愛拍照愛逛街的95后，也是在疫情中選擇逆行的白衣天使，她就是鄧代軍，安徽省安慶市宜秀區(qū)五橫鄉(xiāng)白林村桐懷組人，就讀于承德醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后一直在某部隊總醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科當(dāng)護士。

在大年初一，剛端起碗，吃上熱氣騰騰的年夜飯，就接到了關(guān)于疫情防控的工作通知。她連團圓飯都沒吃完，就匆匆買票，連夜乘動車回京。剛回歸工作崗位的時候，她也很忐忑不安，畢竟沒有應(yīng)對過這樣突發(fā)的疫情，難免會緊張，在和同事并肩作戰(zhàn)幾天后，她迅速調(diào)整過來了，笑著告訴我們：17年前全世界保護我們90后，現(xiàn)在該由我們來守護大家了，這是我們這代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

整整一個月，她每天只休息三四個小時，作為一線的醫(yī)護人員，鄧代軍會直接接觸疑似以及確診的新冠病人，防護必須做到位，厚重的防護裝備在她的鼻梁和臉頰上留下了粗糙的壓痕。但是她從未退縮，也從不后悔，一直在醫(yī)院參加新冠肺炎的救治工作。

仔細想想，哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人罷了。

女主任化身“快遞員”，防“疫”脫貧不斷檔。

當(dāng)疫情的號角吹響，兒子失去了他依戀的母親的陪伴，丈夫失去了他心愛的妻子的照顧，父母失去了他體貼的女兒問候。而五橫鄉(xiāng)，多了一個默默堅守的防疫工作者，戰(zhàn)疫一線，多了一個無畏無懼的巾幗女戰(zhàn)士。親情在此刻按下暫停鍵，她快步向前，一刻也不愿停歇。

楊冬梅是白林村的女兒，也是五橫鄉(xiāng)唯一的一個女主任。自從大年初一，疫情開始蔓延，她就毅然把小家搬到村部辦公室，輕裝上陣，全身心投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中?！澳_下沾有多少泥土，心中就沉淀有多少真情”。

白天，她騎著綁著宣傳喇叭的電瓶車，入組到戶，循環(huán)播放疫情防控宣傳標(biāo)語，提醒村民不聚集、少出門。同時，還當(dāng)起了村民“快遞員”，經(jīng)常給村里的居家隔離的村民代買生活用品。晚上，她和村里的男同志“同排班、同值守”，守好五橫鄉(xiāng)的“東大門”，筑牢疫情防控的鋼鐵長城。

而在疫情防控呈現(xiàn)向好的態(tài)勢后，冬梅主任絲毫沒有松懈，又抓起了村里的扶貧工作，為龍云生態(tài)扶貧產(chǎn)業(yè)園的復(fù)工忙前忙后，謀劃扶貧項目建設(shè)，力爭打好脫貧攻堅的收官之戰(zhàn)。同時，楊冬梅還不忘關(guān)懷貧困群眾，經(jīng)?；怼翱爝f員”到貧困戶家里走訪看望，給他們送口罩、消毒劑等個人防護物資?！皸畲笫?，這段時間您就不要出門了，現(xiàn)在疫情防控雖然持續(xù)向好，但是咱也不能掉以輕心，還是要戴好口罩，少出門，不串門，這是口罩，您用完記得給我打電話，我再給您送”，冬梅主任溫聲細語地叮囑著貧困群眾楊大叔。她告訴我們：越是這個時候，貧困戶越不能掉隊，白林是貧困村，我們更要把弦再繃緊一點，才能不落一戶、不落一人，高質(zhì)量奪取疫情防控和脫貧攻堅雙勝利。她的堅毅讓我看到了千千萬萬戰(zhàn)“疫”在一線的那些扶貧人的身影，真所謂巾幗不讓須眉。

五橫“女神”齊行動，同舟共濟抗疫情。

在五橫鄉(xiāng)戰(zhàn)“疫”一線上，有這樣一群人，以女性獨有的堅韌、細致，堅守在一線，撐起了防疫工作的“半邊天”，她們就是五橫鄉(xiāng)的鏗鏘玫瑰，是“最美”的基層工作者。今年的三八婦女節(jié)，注定不會平凡，五橫鄉(xiāng)的女神們，也注定不會平凡。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是疫情防控的第一線。作為基層工作者，她們毫不猶豫沖鋒上陣。從大年初三就放棄了休假，沒有周末，沒有假期，每天都是早出晚歸，從不抱怨，也從未退縮，經(jīng)常還要上門接觸從外地回來和有感冒咳嗽等癥狀的居民;她們不論風(fēng)雪，值守在卡點上，有時候凍得瑟瑟發(fā)抖，穿上綠色軍大衣也是披上戰(zhàn)袍，只為護一方平安;她們到處張貼公告、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料，只為提醒村民做好防護措施，不聚集，不出門，消除他們的焦慮恐慌心理;她們悉心照顧獨居老人、兒童、殘疾人等特殊群體，入組到戶，一遍遍宣傳防疫知識，送口罩、消毒劑等防護物資，讓村民們感受到溫情。她們有一個共同的名字：巾幗戰(zhàn)“疫”者。

“自己”這個東西是看不見的，