個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（3篇）

第個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（3篇）

個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用3篇）

個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

對于第一輪的復(fù)習(xí)也就是從現(xiàn)在——20__年5月份。

此階段考生要認(rèn)真的把書看一遍,把基礎(chǔ)知識記牢，當(dāng)然如果你報(bào)了輔導(dǎo)班的話，可以課件視頻和音頻一塊學(xué)習(xí),因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師通過對教材內(nèi)容精煉的講解及對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的強(qiáng)化，使考生用最短的時(shí)間對知識有一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并且對考試的重點(diǎn)有初步的認(rèn)識，避免了考生毫無復(fù)習(xí)思路及時(shí)間上的`浪費(fèi)。當(dāng)然在聽視頻時(shí)可以把不會的標(biāo)記出來,等到第二遍再解決。其實(shí)此階段就是要考生們夯實(shí)基礎(chǔ)，建立知識系統(tǒng)框架，以便進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。那么對于第一遍的復(fù)習(xí)我們應(yīng)該怎樣安排各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間呢?

對于參加執(zhí)業(yè)西藥師的同學(xué)，在第一遍看書是可以按照先簡單后難的方式復(fù)習(xí)，即藥理(一個(gè)月)——藥化(一個(gè)半月)——藥分(一個(gè)月)——藥劑(一個(gè)月)——綜合(一個(gè)月),有些考生說我20__年5月底時(shí)間不夠,那么建議你盡量跟著視頻和音頻一塊復(fù)習(xí),這樣才能有效的提高復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然對于執(zhí)業(yè)中藥師，可以以中藥學(xué)(一個(gè)月)——中藥綜合(一個(gè)月)——中藥化學(xué)(一個(gè)半月)——中藥鑒定學(xué)(一個(gè)月)——中藥藥劑學(xué)(一個(gè)月)，這樣的順序復(fù)習(xí)。按照這樣的方式，第一輪的復(fù)習(xí)下來，考生就會總體掌握知識框架及把握考試的方向。

第二輪的復(fù)習(xí)安排在6月份至9月份。

此階段考生可以通過自己整理過的筆記、輔導(dǎo)班上老師講的重點(diǎn)和?？键c(diǎn)再做加強(qiáng)復(fù)習(xí)。如果說第一階段是夯實(shí)地基，那這一階段應(yīng)該是高屋建瓴，考生可以通過歸納法把筆記上或視頻上老師講解的相近、相反、相同的知識點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)會根據(jù)時(shí)間、空間進(jìn)行紅線串珠歸納總結(jié)，并重點(diǎn)標(biāo)記自身容易遺忘或易引起誤解的知識點(diǎn)，反復(fù)復(fù)習(xí)。

最后一輪的復(fù)習(xí)也就在考前的最后一個(gè)月。

我們可以稱之為沖刺階段?？忌呀?jīng)對知識有了全面的掌握，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)大概心中有數(shù)，此時(shí)就可以做一些高質(zhì)量的試題，考察自己對書本的掌握程度，做到查漏補(bǔ)缺。

執(zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

（一）首先要作好思想準(zhǔn)備

不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，往遠(yuǎn)了說它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次考核，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題；往近了說，這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級、評職稱乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

（二）作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時(shí)間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。所以在同事的推薦下我報(bào)了執(zhí)業(yè)藥師的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。

（三）復(fù)習(xí)中要文字圖像交替

文字圖像交替能利于記憶，加深知識在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過程中，老師總是會總結(jié)一些便于對比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。

（四）做些綜合題

綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。

個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

一、擺正心態(tài)，調(diào)整作息

考前一天，大家往往很焦躁，靜不下心來，感覺壓力“山大”，導(dǎo)致有的考生不想看書、不想做題，而有的考生在這種急迫的環(huán)境下，選擇廢寢忘食，投身題海，還有的考生忐忑不安，不知所措。學(xué)習(xí)？還是休息？為了以最好的狀態(tài)參加考試，在考前一天建議大家調(diào)整好作息，保證充分的休息時(shí)間，以自信、飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)考試。同時(shí)也要適當(dāng)看看書、做做題，記憶類的知識點(diǎn)可以最后突擊一下，如時(shí)政熱點(diǎn)、公文常識等。

二、總覽模塊，查缺補(bǔ)漏

相信大家已經(jīng)熟知整個(gè)行測試卷的構(gòu)成，常識判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，這五大模塊對每個(gè)人而言，擅長的模塊有所不同，意味著難易程度也不同。前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，大家主攻的可能都是自己薄弱的模塊，但在考前一天，大家應(yīng)該靜下心來，縱觀全局，快速瀏覽一遍各個(gè)模塊的.重點(diǎn)，對疏漏的知識點(diǎn)加強(qiáng)記憶。尤其是最近幾個(gè)月的時(shí)政熱點(diǎn)、數(shù)學(xué)運(yùn)算中重要的運(yùn)算公式以及各大模塊常用的技巧，重新溫習(xí)一遍，以免遺忘。同時(shí)將自己薄弱的考點(diǎn)單拎出來，做最后的攻破。

三、回歸真題，重溫錯題

真題不能僅做一遍就扔在一邊，“吃透”真題才能摸清出題規(guī)律和側(cè)重點(diǎn)。一天的時(shí)間很短，再把所有真題重新做一遍也不可能，這時(shí)就需要大家將做過的真題拿過來重新回顧一下，熟悉各類題型，做到心中有數(shù)。重點(diǎn)是分析做錯的題目，總結(jié)自己做錯的原因，以免重復(fù)犯錯，同時(shí)也是檢測自己知識點(diǎn)掌握得是否牢固的機(jī)會，反思解題思路是否明了，解題技巧是否可以做到熟練運(yùn)用。

四、實(shí)戰(zhàn)演練，保持題感

考前一天，建議大家將20__年真題卷拿過來當(dāng)成真實(shí)的考試模擬一下，按照真正的考試時(shí)間進(jìn)行作答，不必糾結(jié)于做不完或者不會做的題目，主要是熟悉一下考試答題的流程，檢測每個(gè)模塊的答題時(shí)間分配得是否合理，調(diào)整答題順序，達(dá)到熱身的目的即可。關(guān)于答題順序的安排，建議考生從言語理解或者判斷推理開始答題，可以選擇這二者中自己比較擅長的一個(gè)模塊作為開頭，資料分析盡量提前，常識判斷和數(shù)量關(guān)系放在最后，不要過于糾結(jié)或者死摳考題，要學(xué)會取舍。

考前一天是復(fù)習(xí)的收官階段，大家切不可過于緊張或松弛，應(yīng)該冷靜下來，認(rèn)真地回顧自己的復(fù)習(xí)歷程，找出薄弱的環(huán)節(jié)、存在的問題、留有的疑問，抓住最后時(shí)間一一攻克，同時(shí)總結(jié)出最佳的答題策略，保證充足的休息，那么，你離考試成功就不遠(yuǎn)了。國家在這里祝大家“揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立”！

個(gè)人考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

各教學(xué)單位：

根據(jù)學(xué)校20__年度教學(xué)工作計(jì)劃安排，20__—_學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開始，為做好本期考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考試時(shí)間

1、集中考試時(shí)間

集中考試時(shí)間為第19周（20__年1月11—1月__日）。第9周結(jié)束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20__年11月9日—11月13日），其具體要求參照執(zhí)行上學(xué)期的期末考試要求。

如果因?qū)W生人數(shù)多，在規(guī)定時(shí)間無法安排的，可以提出申請?zhí)崆鞍才艑I(yè)課考試。

2、分散考試時(shí)間

分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結(jié)束當(dāng)周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行。

需安排統(tǒng)一時(shí)間考核的分散考試課程，由開課單位提出申請，教務(wù)處協(xié)調(diào)解決考場安排問題。

二、課程考核組織形式與考核方式

1、課程考核組織形式

（1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中，集中考核課程一般為4門左右。

（2）通識教育課考核組織形式由教務(wù)處與開課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎(chǔ)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長（副主任）與教學(xué)班多數(shù)學(xué)生所在院系協(xié)商確定，意見不一致時(shí)由開課單位教學(xué)副院長（副主任）決定。專業(yè)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長（副主任）確定。

（3）課程考核組織形式一般在課程結(jié)束前適當(dāng)時(shí)間采用隨機(jī)方式確定，不能將選修課固化為分散考核組織形式。

（4）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用同一考核組織形式。

2、課程考核方式

（1）考核方式包括閉卷考試、開卷考試、口試、面試（或答辯）、操作、討論、論文、設(shè)計(jì)等，可以根據(jù)課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式，也可選擇多種方式結(jié)合的考核方式。課程具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人確定，無課程負(fù)責(zé)人的由開課單位教學(xué)副院長（副主任）確定。

（2）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用相同考核方式，同一教學(xué)班的同一門課程必須統(tǒng)一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請采用不同于其他班級的考核方式。

（3）無論是集中考核還是分散考核，不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考試的，應(yīng)制定詳細(xì)的考試方案。

3、考核組織形式與考核方式確認(rèn)

（1）考核組織形式與考核方式確定后，由開課單位在教務(wù)管理系統(tǒng)（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認(rèn)，并填報(bào)《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》，20__年11月30日前報(bào)教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考核的，應(yīng)另附考核方案，各單位要對考核方案嚴(yán)格審查把關(guān)。

（2）《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》應(yīng)包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”。

三、命題與制卷

1、命題教師

一門課程只有一個(gè)任課教師的，任課教師為命題教師。一門課程有多個(gè)任課教師的，由課程負(fù)責(zé)人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的，由開課單位教學(xué)副院長（副主任）在不擔(dān)任該課程教學(xué)的校內(nèi)外教師中指定命題教師。

2、命題依據(jù)

命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù)，試題內(nèi)容、范圍、深度均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，可以適當(dāng)兼顧使用教材、參考書及講授內(nèi)容。

3、命題質(zhì)量

（1）試題應(yīng)具有代表性，符合教學(xué)大綱中對知識、能力的基本要求，較全面的地覆蓋課程的基本內(nèi)容，并體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要兼顧對學(xué)生能力的考核。在考核基本知識、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。屬基本要求的題目應(yīng)占70%—80%，屬應(yīng)用性、綜合提高性的題目應(yīng)占20%—30%左右。

（2）試題應(yīng)難易適度、題量適當(dāng)。比較容易的題目一般占30%，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%?？己顺煽兓痉险龖B(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績）一般不高于20％，不及格率（60分以下成績）一般不高于10%，能夠反映學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求的程度。絕大多數(shù)學(xué)生能在2小時(shí)內(nèi)做完答題。

（3）開卷考試、非命題出卷考試應(yīng)以理解性和應(yīng)用性題目為主，不能出認(rèn)知性的題目，其答案不應(yīng)含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容。

（4）雙語教學(xué)課程考試命題還應(yīng)符合《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》。

（5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)要求。

4、試卷要素

（1）試題卷、答題卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)上的課程名稱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案上的課程名稱一致。

（2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系、班級或選課號等信息填寫完整正確。

（3）總分分值為100分，大小題分值均標(biāo)示準(zhǔn)確。

（4）每頁標(biāo)注頁碼。

（5）答題卷左邊密封線內(nèi)為姓名、學(xué)號、班級或選課號、座號。

（6）凡需要使用計(jì)算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生；開卷考試的，應(yīng)在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者，考試時(shí)學(xué)生一律不準(zhǔn)使用相關(guān)工具或規(guī)定以外的資料，否則以作弊論處。

5、試卷（含答題卷）格式

試卷（含答題卷）應(yīng)統(tǒng)一使用《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》。命題出卷考試使用A4紙模版，試題卷和答題卷分開；非命題出卷考試用A3幅面專用答題卷。文字、數(shù)字、符號要統(tǒng)一規(guī)范，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分?jǐn)?shù)及總分。試題一律打印，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預(yù)留出考生解答的空白位置。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱、使用班級、印刷份數(shù)。

6、試題套數(shù)

（1）每門課程應(yīng)統(tǒng)一命A、B兩套試卷，建有試題庫的課程應(yīng)使用試題庫組成A、B卷。A、B卷的題型、題量、覆蓋面、難易程度應(yīng)基本相同或相當(dāng)，重復(fù)率不超過10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過的試題重復(fù)率不得超過20%，不得采用同類考試中已經(jīng)使用過的試卷作為考試試卷。

（2）A、B卷均應(yīng)包括試題卷、答題卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。

（3）不同班級的同一門課程由兩名及以上教師承擔(dān)的，要統(tǒng)一命題，使用相同試題。

7、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注明“財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20__—20__學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱》A（或B）卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”。

（2）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)說明給分標(biāo)準(zhǔn)，并注明得分點(diǎn)。

（3）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)格式使用《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)模板》。

8、命題時(shí)間

各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作，并報(bào)送《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》、《財(cái)經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。

9、試卷（含答題卷）審核

命題教師是命題質(zhì)量第一責(zé)任人，教研室主任及教學(xué)副院長（副主任）應(yīng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長（副主任）密封并在封口處簽名，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）檢查后簽字簽收。

試卷審核后，A、B卷分別密封，參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長（副主任）從中隨機(jī)抽取一套印制供考試使用，另一份保持密封作為備用。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字。

10、試卷（含答題卷）印刷

開課單位負(fù)責(zé)試卷（含答題卷）印刷，要嚴(yán)格保管和分發(fā)，確保試卷的保密與安全。

集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證，并簽字備案。

各主考單位應(yīng)于20__年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊打?。荚嚾藬?shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份），并由開課單位妥善保管。

四、考風(fēng)考紀(jì)教育

1、各院系在考前須加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！秾W(xué)籍管理規(guī)定》、《課程考核管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》等文件。強(qiáng)調(diào)對于考試作弊或違紀(jì)達(dá)到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請資格；所有考試違紀(jì)、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規(guī)的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。教育學(xué)生誠信考試、遵守考場紀(jì)律，消除考試違規(guī)的動機(jī)。

2、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核，最遲應(yīng)于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請，經(jīng)教學(xué)副院長（副主任）和教務(wù)處長批準(zhǔn)后到教務(wù)科辦理緩考手續(xù)，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師?？记安晦k理緩考手續(xù)者，無論何種原因，均不能補(bǔ)辦手續(xù)，該門課程只能重修。

3、未注冊、未選課和不在任課教師的授課名單內(nèi)的學(xué)生，不能參加考試，擅自參加考試者，任課教師對其答卷不予評分或登分。

五、監(jiān)考

1、監(jiān)考是教師的基本工作職責(zé)之一，各單位所派監(jiān)考人員應(yīng)為本單位在職人員，不允許安排研究生或其他人員參加監(jiān)考工作。每個(gè)考場配備監(jiān)考人員標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生人數(shù)50人以下的，安排2名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)50—100人的，安排2—3名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)100人以上的，安排3—4名監(jiān)考。一名教師不能同時(shí)擔(dān)任多個(gè)考場的監(jiān)考。

監(jiān)考人員如因不可抗拒因素而不能參加監(jiān)考，必須至少提前半天以上向所在單位請假，由所在單位另行安排人員接替。凡無故不監(jiān)考的，按相關(guān)規(guī)定處理。

2、各單位在考前應(yīng)召開期末考試培訓(xùn)工作會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！墩n程考核管理規(guī)定》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》等文件規(guī)定，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀(jì)律。

3、監(jiān)考教師應(yīng)在開考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前分鐘進(jìn)入考場。發(fā)卷前應(yīng)檢查、核對學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐。認(rèn)真組織學(xué)生徹底清理考場，要求學(xué)生將手機(jī)、書籍、筆記、書報(bào)、紙張等所有物品放在指定位置。板書考試相關(guān)要求，尤其要板書“攜帶資料、小抄、手機(jī)等參加考試是作弊行為”。宣讀《考場宣講內(nèi)容》，并請考場內(nèi)兩名學(xué)生代表簽字確認(rèn)。

4、監(jiān)考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當(dāng)場開啟試卷密封袋，清點(diǎn)試卷份數(shù)，并按當(dāng)場學(xué)生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷。

5、監(jiān)考教師在考試中應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，并當(dāng)場進(jìn)行認(rèn)定，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷、違規(guī)所用材料及物品，終止其繼續(xù)參加考試，在試卷上標(biāo)明“違紀(jì)”或“作弊”字樣，在《考場記錄單》上如實(shí)記錄其姓名、學(xué)號及違規(guī)的詳細(xì)情節(jié)（必要時(shí)附情況說明），由考生簽字后責(zé)令其離開考場?？忌懿缓炞值?，由監(jiān)考人員在記錄單注明相關(guān)情況。考試結(jié)束，監(jiān)考人員應(yīng)及時(shí)將《考場記錄單》、違規(guī)考生試卷和違規(guī)所用材料、物品隨正常試卷交到相應(yīng)教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)拿出處理意見，并報(bào)教務(wù)處。

6、監(jiān)考教師應(yīng)完整、準(zhǔn)確地填寫《考場記錄單》。

7、考試監(jiān)考實(shí)行誰監(jiān)考誰負(fù)責(zé)制，監(jiān)考教師考前應(yīng)認(rèn)真熟悉監(jiān)考職責(zé)，在監(jiān)考過程中，應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對考場的考試紀(jì)律負(fù)責(zé)。因清理考場不徹底、不宣讀或不認(rèn)真宣讀《考場宣講內(nèi)容》、工作疏忽，造成較多學(xué)生考試違規(guī)的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》嚴(yán)肅處理。

學(xué)校巡考組發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違規(guī)的，將視情節(jié)在《教務(wù)簡報(bào)》上通報(bào)監(jiān)考教師及其單位，并按相關(guān)規(guī)定處理。

8、集中考試完畢后，監(jiān)考教師應(yīng)將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）密封裝訂、保存。

六、試卷評閱

1、評閱試卷時(shí)應(yīng)密封含答題卷，在評卷教師所在單位適宜的辦公或教研場所評卷。嚴(yán)禁拆封評卷，不允許在規(guī)定以外地方評卷。

2、各單位在評卷前應(yīng)進(jìn)行評卷培訓(xùn)，評卷教師正式評卷前應(yīng)先進(jìn)行試評，流水評卷的應(yīng)統(tǒng)一把握評卷標(biāo)準(zhǔn)。

3、一門課程只有一名任課教師的，該教師為評卷教師，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評卷。一門課程由兩名以上任課教師的，實(shí)行統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一時(shí)間、集體評閱、流水作業(yè)。一門課程由三名以上教師承擔(dān)的，流水評卷的教師人數(shù)可適當(dāng)減少，但至少為三人。

4、評卷教師應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱，保證客觀、公正、準(zhǔn)確，杜絕人情分。

5、用紅色鋼筆或圓珠筆評卷，采用給分制，分值使用阿拉伯?dāng)?shù)字，在規(guī)定位置規(guī)范書寫得分?jǐn)?shù)字與簽名，嚴(yán)禁使用“_”、“√”、“－”等符號。主觀題應(yīng)給出得分點(diǎn)得分。所有卷面得分合計(jì)無誤后填寫在題首與卷首得分處，嚴(yán)格做到卷面、題首、卷首三處分?jǐn)?shù)統(tǒng)一，數(shù)字書寫無誤。所有大題批閱完畢，合計(jì)出總分，填寫在卷首“總分”處。

6、評卷中凡是分?jǐn)?shù)改動處，必須劃掉原分?jǐn)?shù)，另寫正確分?jǐn)?shù)并將其劃圈圈住，并在所劃圈的右下角簽寫改動教師的全名。

7、所有試卷評閱后都要進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核簽字手續(xù)要齊全。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復(fù)核。

8、總分合計(jì)人應(yīng)在試卷“總分合計(jì)人”處簽名，試卷復(fù)核人應(yīng)在“試卷復(fù)核人”處簽名?？偡趾嫌?jì)人與試卷復(fù)核人簽名不能是同一人。

9、試卷分析

（1）試卷分析以教學(xué)班為單位，即每門課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負(fù)責(zé)。

（2）不同教學(xué)班的同一門課程命題質(zhì)量分析應(yīng)完全相同，應(yīng)根據(jù)命題教師意見作出；各班考試結(jié)果不同，其所反映出的教與學(xué)問題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應(yīng)不同。考試成績嚴(yán)重偏離正態(tài)分布的，要特別分析原因。

（3）“綜合分析”部分應(yīng)注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統(tǒng)自動統(tǒng)計(jì)數(shù)字、《考場記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調(diào)與一致。

10、平時(shí)成績

平時(shí)成績是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的集中反映，平時(shí)成績管理是過程管理的重要內(nèi)容。平時(shí)成績應(yīng)是根據(jù)平時(shí)各項(xiàng)考核成績及其比例計(jì)算出的，評定要有合理依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給出平時(shí)總評成績。建議平時(shí)成績占總成績的比例為30%以內(nèi)（含30%）。任課教師應(yīng)在課程考核方式確認(rèn)表中注明平時(shí)成績記載規(guī)則說明。

11、評卷簽名實(shí)行誰評卷誰簽名、誰簽名誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁冒用他人簽名。

12、集體評卷時(shí)間定于20__年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評卷的應(yīng)提出申請，以課程名稱、評卷時(shí)間的格式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。評卷期間，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評卷安排進(jìn)行評卷。

七、成績錄入及打印

1、成績錄入

成績應(yīng)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。平時(shí)成績在期末集中考試之前錄入，錄入時(shí)應(yīng)先設(shè)定平時(shí)成績與期末成績所占總成績比例，然后錄入平時(shí)成績，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績錄入“期末成績”一欄，但平時(shí)成績不能做修改。對于緩考、考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統(tǒng)一錄入，任課教師只需錄入有試卷成績及《考場記錄單》上“缺考”學(xué)生情況，其他的有名單沒試卷或有試卷沒名單的請及時(shí)通過本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。

2、成績打印

成績錄入完畢提交后，按教學(xué)班打印《考試成績登記表》（格式二，成績登記表一般打印格式二，如有實(shí)驗(yàn)成績，考試成績登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份