版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
非謂語動詞練習(xí)課件目錄非謂語動詞概述非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)非謂語動詞的練習(xí)題非謂語動詞的常見錯誤分析非謂語動詞的實(shí)際應(yīng)用01非謂語動詞概述Chapter總結(jié)詞非謂語動詞是指在句子中不作謂語的動詞。詳細(xì)描述非謂語動詞是英語語法中的一種形式,它不是句子中的謂語,而是以其他方式出現(xiàn),如作為主語、賓語、狀語等。非謂語動詞有動詞不定式、動名詞和分詞三種形式。非謂語動詞的定義非謂語動詞可以分為三種形式,分別是動詞不定式、動名詞和分詞??偨Y(jié)詞動詞不定式表示將來或未發(fā)生的動作,動名詞表示抽象或概念性的動作,分詞則表示正在進(jìn)行或完成的動作。詳細(xì)描述非謂語動詞的種類總結(jié)詞非謂語動詞在句子中可以充當(dāng)主語、賓語、狀語等成分,具有豐富多樣的用法。詳細(xì)描述非謂語動詞可以作為主語,表示一個動作或狀態(tài);可以作為賓語,修飾或補(bǔ)充說明名詞;還可以作為狀語,表示動作的方式、時間或條件等。非謂語動詞的正確使用可以使句子更加簡潔、生動,提高語言的表現(xiàn)力。非謂語動詞的用法02非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)Chapter表示正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。主動語態(tài)表示正在被進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。被動語態(tài)現(xiàn)在分詞可以作為定語、狀語、補(bǔ)語等,修飾名詞或修飾整個句子。用法現(xiàn)在分詞表示已經(jīng)完成的動作或存在的狀態(tài)。主動語態(tài)被動語態(tài)用法表示已經(jīng)被完成的動作或存在的狀態(tài)。過去分詞可以作為定語、狀語、補(bǔ)語等,修飾名詞或修飾整個句子。030201過去分詞表示將要進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。主動語態(tài)表示將要被進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。被動語態(tài)不定式可以作為主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等,修飾名詞或修飾整個句子。用法不定式獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是由一個名詞或代詞加上分詞、形容詞、副詞等構(gòu)成,作為句子的獨(dú)立成分,表達(dá)一個完整的意義。Thebooklyingonthefloorwashis.(躺在地板上的書是他的。)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)例子用法03非謂語動詞的練習(xí)題Chapter考察非謂語動詞的用法和辨析總結(jié)詞選擇題通常會給出多個非謂語動詞的形式,要求考生從中選擇正確的形式或最符合句意的選項(xiàng)。這類題目主要考察考生對非謂語動詞的用法和細(xì)微差別的理解。詳細(xì)描述選擇題總結(jié)詞檢驗(yàn)考生對非謂語動詞的掌握程度詳細(xì)描述填空題通常會提供不完整的句子,要求考生根據(jù)句意和語法規(guī)則,填入適當(dāng)?shù)姆侵^語動詞形式。這類題目旨在檢驗(yàn)考生對非謂語動詞的掌握程度和應(yīng)用能力。填空題糾正非謂語動詞的使用錯誤改錯題會給出一句話,其中包含非謂語動詞的使用錯誤,要求考生找出錯誤并予以糾正。這類題目有助于提高考生對非謂語動詞的敏感度和糾錯能力,加深對正確用法的理解??偨Y(jié)詞詳細(xì)描述改錯題04非謂語動詞的常見錯誤分析Chapter總結(jié)詞時態(tài)和語態(tài)混淆總結(jié)詞正確區(qū)分時態(tài)和語態(tài)詳細(xì)描述正確區(qū)分非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是避免錯誤的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)掌握非謂語動詞的時態(tài)變化規(guī)則,如一般式、完成式、進(jìn)行式等,并理解不同時態(tài)下非謂語動詞所表達(dá)的含義。詳細(xì)描述非謂語動詞有時態(tài)和語態(tài)的變化,如“tohavedone”和“havingdone”分別表示過去完成時和現(xiàn)在分詞完成時。學(xué)生在使用時容易混淆兩者的用法,導(dǎo)致語法錯誤?;煜侵^語動詞的時態(tài)和語態(tài)總結(jié)詞從句與非謂語動詞混淆非謂語動詞和從句在語法結(jié)構(gòu)上有相似之處,如“todo”和“whenhedoes”都表示將來發(fā)生的動作。學(xué)生容易將兩者混淆,導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂或語法錯誤。明確句子結(jié)構(gòu)明確句子結(jié)構(gòu)是區(qū)分非謂語動詞和從句的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)理解非謂語動詞在句子中充當(dāng)狀語、定語或賓語的語法功能,并掌握從句的基本結(jié)構(gòu)和用法,避免兩者混淆。詳細(xì)描述總結(jié)詞詳細(xì)描述混淆非謂語動詞與從句非謂語動詞與謂語動詞混淆總結(jié)詞非謂語動詞和謂語動詞在語法功能上有明顯的區(qū)別,但學(xué)生容易將兩者混淆。如將“todo”誤用作謂語動詞,導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)錯誤。詳細(xì)描述混淆非謂語動詞與謂語動詞混淆非謂語動詞與謂語動詞明確非謂語動詞的語法功能總結(jié)詞明確非謂語動詞的語法功能是避免與謂語動詞混淆的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)了解非謂語動詞在句子中充當(dāng)狀語、定語或賓語的語法特點(diǎn),并掌握謂語動詞的基本結(jié)構(gòu)和用法,以確保正確使用非謂語動詞。詳細(xì)描述05非謂語動詞的實(shí)際應(yīng)用Chapter總結(jié)詞:豐富句型詳細(xì)描述:非謂語動詞在句子中可以作為主語、賓語、定語、狀語等成分,使句子結(jié)構(gòu)更加多樣化和豐富。例如,不定式可以作為主語表示目的或結(jié)果,動名詞可以作為主語表示行為或狀態(tài),分詞可以作為定語或狀語表示動作或狀態(tài)等。在句子中的應(yīng)用VS表達(dá)復(fù)雜含義詳細(xì)描述非謂語動詞可以用來表達(dá)復(fù)雜的概念和含義,使句子更加簡潔明了。例如,不定式可以表示未來的動作或狀態(tài),現(xiàn)在分詞可以表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài),過去分詞可以表示已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)等??偨Y(jié)詞在句子中的應(yīng)用強(qiáng)調(diào)情感和態(tài)度非謂語動詞可以用來強(qiáng)調(diào)說話人的情感和態(tài)度,使句子更加生動有力。例如,不定式可以表示說話人的期望或愿望,現(xiàn)在分詞可以表示說話人的驚訝或興奮,過去分詞可以表示說話人的遺憾或失望等??偨Y(jié)詞詳細(xì)描述在句子中的應(yīng)用總結(jié)詞串聯(lián)段落內(nèi)容詳細(xì)描述非謂語動詞可以用來串聯(lián)段落內(nèi)容,使段落更加連貫和有邏輯性。例如,在段落中可以用非謂語動詞來連接各個句子,表示時間、因果、條件等關(guān)系,使段落更加緊湊和有條理??偨Y(jié)詞突出主題句詳細(xì)描述非謂語動詞可以用來突出主題句,使段落更加清晰和易于理解。例如,在段落中可以用非謂語動詞來修飾主題句,強(qiáng)調(diào)主題句的重要性和意義,使段落更加有重點(diǎn)和層次感。01020304在段落中的應(yīng)用總結(jié)詞豐富文章表達(dá)詳細(xì)描述非謂語動詞在作文中可以用來豐富文章的表達(dá)方式,使文章更加生動、形象、有力。例如,在文章中可以用非謂語動詞來表達(dá)作者的觀點(diǎn)、情感和態(tài)度,同時也可以用來描述事件、場景和人物等,使文章更加具有表現(xiàn)力和感染力。在作文中的應(yīng)用總結(jié)詞增強(qiáng)文章邏輯性要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述非謂語動詞在作文中可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程招標(biāo)設(shè)計階段合同條件(第二部分)
- 專業(yè)體育教練合作協(xié)議范本
- 企業(yè)資產(chǎn)收購合同
- 事業(yè)單位引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才暨2024年
- 2024年最高額反擔(dān)保保證
- 政府采購協(xié)議供貨公開招標(biāo)文件2024年
- 農(nóng)家樂活動合作合同
- 快遞合作協(xié)議書樣本
- 2024年如何制定具有法律效力的離婚協(xié)議
- 高校住宿租賃協(xié)議樣本
- 上海市普陀區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(五四學(xué)制)上學(xué)期期中語文試題
- 小學(xué)學(xué)校信息化管理章程
- 封條模板A4直接打印版
- 倪志欽:年輕有遺憾沒傷感
- 干辣椒收購合同協(xié)議書范本通用版
- 印度英文介紹 india(課堂PPT)
- 旅游線路設(shè)計實(shí)務(wù) 理論知識篇
- 工程地質(zhì)學(xué)—地貌
- 應(yīng)聘登記表(CMHR
- 《海報設(shè)計》PPT課件(完整版)
- 吉林省義務(wù)教育階段新課程計劃表(新)
評論
0/150
提交評論