安徽省高校教師資格認定考試高等教育理論綜合(教師職業(yè)道德)真_第1頁
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安徽省高校教師資格認定考試高等教育理論綜合(教師職業(yè)道德)真題試卷匯編2(題后含答案及解析)全部題型5.名詞解釋6.簡答題7.論述題9.材料分析題名詞解釋1.教師職業(yè)道德正確答案:教師職業(yè)道德指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質的總和,它是調節(jié)教師與他人、教師與集體及社會相互關系的行為準則,是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求。第二種定義:教師在其職業(yè)活動中,調節(jié)和處理各種關系所應該遵循的基本的行為規(guī)范和行為準則,以及由此而形成的道德品質。2.熱愛學生正確答案:熱愛學生指教師能以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,從高度的工作責任心和社會責任感出發(fā),關心愛護每個學生,嚴格要求教育學生,為國家、為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設人才。教師對學生的愛,與一般的人與人之間的愛有所不同,它不是來源于血緣關系,也不是來源于教師的某種單純的個人需求,而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度的責任感,來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限的希望。3.道德品質正確答案:道德品質即我們通常所稱的品德或德性,是指行為個體在道德意識和道德行為中所表現出來的比較穩(wěn)定的特征和行為傾向,是一定社會或階級的道德原則和規(guī)范在個人道德意識和道德行為中的具體體現,也是社會或階級對道德行為主體的道德意識和道德行為的總體評價。4.教師職業(yè)勞動的示范性正確答案:教師職業(yè)勞動的示范性是指教師客觀上是在用自身的思想觀念、道德品質、知識經驗、人生態(tài)度等影響學生。教育和教學活動從本質上說,就是教師自覺地、有計劃地對學生施加積極的影響。由于教師職業(yè)勞動的主要工具不是一般的物或機器,而是教師自身的素質,這就決定了教師職業(yè)勞動的示范性的特點。簡答題5.高校教師在社會交往中有哪些道德要求?正確答案:(1)文明禮貌,自覺遵守社會公德。教師在社會交往中要處處為人師表,遵守社會公德,遵紀守法,為他人樹立良好的道德形象,做出道德表率。(2)校內校外平易近人,以高尚情操影響和凈化社會。教師在社會交往中要以親切和藹的態(tài)度平等地對待一切人,尊重每一個人,行為要有示范作用。(3)在校內甘為人梯,在校外也以為他人服務為樂事、為己任。教師要用自己的知識熱情為社會服務,不能只講經濟效益不講社會效益。(4)謙虛勤奮,以人為師。教師不僅要向書本學習,還要善于向社會學習。不能自我滿足,自以為是。(5)教師要樹立崇高的職業(yè)理想和道德理想。教師要以自己的實際言行塑造教師職業(yè)的美好形象,讓教師職業(yè)真正成為太陽底下最偉大、最輝煌的事業(yè),引人類走向光明。6.高校教師應該有什么樣的風度?正確答案:風度是以人的全部生活姿態(tài)所提供給他人的一種綜合形象。人們通常所說的風姿、風采、風格、風韻等都是風度的具體表現。風度依賴于人的言談、舉止、儀容、服飾等外在形式,也與一個人的個性氣質、品德、情趣、文化素養(yǎng)、生活習慣相關。具體內涵有:(1)教師要“穩(wěn)重”。教師應該能夠控制自己的情緒,約束自己的行為。要有博大高深的知識涵養(yǎng),沉著冷靜的性格氣質,成熟穩(wěn)定的思想情緒,進取自強的人生態(tài)度,要能得到學生的信賴和尊敬。(2)教師要“可親”。教師對學生要充滿熱情和希望,要給予愛撫和關切,對學生表情溫和、態(tài)度誠懇、面孔慈祥。使學生“親其師,信其道”。(3)教師要“有識”。教師應該有著淵博的知識,包括廣泛深厚的文化科學基礎知識、扎實精深的專業(yè)學科知識、全面準確的教育科學知識和心理學知識。7.簡述教師職業(yè)的社會功能。正確答案:(1)培育一代新人。一方面教師肩負教書育人的重任,另一方面社會所需要的大批精神財富的創(chuàng)造者、發(fā)明者、生產者的培養(yǎng)離不開教師的勞動。(2)傳承精神文化。教師是人類文化的傳播者;教師是人類智能的開發(fā)者;教師是新知識、新技術的創(chuàng)造者。(3)教師的勞動間接地推動著物質文明的發(fā)展。論述題8.結合自己的思想實際談談你對教師人生價值的理解。正確答案:人生價值是一個人對他人、集體和社會的貢獻和奉獻。人生價值可以通過政治價值、經濟價值、教育價值、科學文化價值、道德價值等多方面的途徑或形式表現出來。教師的人生價值主要是通過教育價值來體現和實現的。教育價值就是培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人的價值。一個教師人生價值的大小就是看他在多大程度上促進了學生在德、智、體、美、勞等各方面素質的全面、健康的發(fā)展。而要做到這一點首先教師自己的素質就要得到全面的發(fā)展和提高。教師確立了正確的人生價值觀,對端正工作態(tài)度、自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)都具有重要的意義。9.目前教師職業(yè)道德存在的主要問題是什么?聯系本省或本校實際談談解決這些問題的主要對策。正確答案:主要有四方面的問題:教師不安心本職工作,頻繁跳槽;在社會上兼課、兼職很多,沒有足夠的時間和精力認真進行校內的教學和科研;工作不夠負責任;只教書不育人等。材料分析題10.一位高校教師在承擔大量教學工作,并取得良好教學效果的同時,還應學生的邀請,利用自己的專業(yè)知識義務給學生搞咨詢、辦講座、當顧問,受到學生的歡迎。但由于受到現行教師評價體系的限制,這位老師并沒有得到相應的利益、榮譽等鼓勵。請從職業(yè)道德的角度對此做出評論。正確答案:這位教師這樣做,真正做到了教書育人。義務為學生提供所需要的服務,表現了這位教師對學生的愛和責任。沒有得到相應的利益、榮譽,說明現行的教師評價體系是不完善的。一方面,我們應該及時進行教師評價體系的改革,鼓勵廣大教師教書育人,另一方面,教師也應該淡泊名利,無怨無悔,把為學生服務、滿足學生的需要、促進學生成長和發(fā)展看作是最有價值的事。11.一些高校教師在社會上兼課、兼職很多,沒有足夠的時間和精力認真進行校內的教學和科研。請從教師職業(yè)道德的角度對此做出評論。正確答案:這些教師把主要的時間和精力放在兼職賺錢上,是一種不敬業(yè)的表現,只滿足于一般的水平未精益求精,違背了愛崗敬業(yè)、教書育人、盡職

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