高三下學(xué)期期初語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ內(nèi)蒙古呼和浩特市2024屆高三年級(jí)第一次質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成17—18題。為什么祁老太爺只預(yù)備三個(gè)月的糧食與咸菜呢？這是因?yàn)樵谒男睦砩?，他總以為北平是天底下最可靠的大城，不管有什么?zāi)難，到三個(gè)月必定災(zāi)消難滿，而后諸事大吉。北平的災(zāi)難恰似一個(gè)人免不了有些頭疼腦熱，過(guò)幾天自然會(huì)好了的。不信，你看吧，祁老太爺會(huì)屈指算計(jì)：直皖戰(zhàn)爭(zhēng)有幾個(gè)月？直奉戰(zhàn)爭(zhēng)又有好久？??！聽(tīng)我的，咱們北平的災(zāi)難過(guò)不去三個(gè)月！七七抗戰(zhàn)那一年，祁老太爺已經(jīng)七十五歲。對(duì)家務(wù)，他早已不再操心【A】他現(xiàn)在的重要工作是澆澆院中的盆花，說(shuō)說(shuō)老年間的故事，給籠中的小黃鳥(niǎo)添食換水，攜著重孫子孫女極慢極慢地去逛大街和護(hù)國(guó)寺?？墒牵J溝橋的炮聲一響，他老人家便沒(méi)法不稍微操點(diǎn)心了，誰(shuí)教他是四世同堂的老太爺呢?？粗约旱姆浚约旱膬簩O，手植的花草，祁老人覺(jué)得自己的一世勞碌并沒(méi)有虛擲，北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。他把長(zhǎng)孫媳婦叫來(lái)，老人用小胡梳輕輕地梳著白須，半天沒(méi)有出聲。小順兒的媽長(zhǎng)得不難看，中等身材，圓臉，兩只又大又水靈的眼睛【B】她走路，說(shuō)話，吃飯，做事，都是快的，可是快得并不發(fā)慌。她梳頭洗臉擦粉也全是快的，所以有時(shí)候碰巧了把粉擦得很勻，她就好看一些；有時(shí)候沒(méi)有擦勻，她就不大順眼：當(dāng)她沒(méi)有把粉擦好而被人家嘲笑的時(shí)候，她仍舊一點(diǎn)也不發(fā)急，而隨著人家笑自己她是天生的好脾氣．17．文中【A】【B】?jī)商幃嫏M線的句子分別表現(xiàn)了祁老太爺和小順兒媽怎樣的日常生活狀態(tài)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析．（4分）18．文中畫波浪線的句子如改成“看著自己的房、兒孫和花草，祁老人覺(jué)得一世勞碌并沒(méi)有虛擲。北平城和他的房子都永世不朽”，語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，請(qǐng)分析其原因（4分）17．①描繪祁老太爺?shù)纳顣r(shí)多使用“澆澆”“說(shuō)說(shuō)”“極慢極慢”等疊詞，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了他生活的閑適自在。②描繪小順兒媽的生活時(shí)多用短句，不拖泥帶水，體現(xiàn)她忙碌而有序的生活狀態(tài)。（每點(diǎn)2分，共4分。每點(diǎn)中生活狀態(tài)1分，合理分析1分。分析不局限于寫法的分析。）18．①原文多次出現(xiàn)“自己的”，強(qiáng)調(diào)祁老太爺對(duì)自己生活的滿意和得意。②原文各設(shè)單句，分別強(qiáng)調(diào)北平城的不朽與自己房子的不朽，突出祁老太爺?shù)淖孕藕秃V定。（每點(diǎn)2分，共4分。意思相近即可得分。若學(xué)生從結(jié)構(gòu)角度答出“照應(yīng)上文”也可得分。）內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市2024屆高三下學(xué)期一模語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成17～18題。月亮一只露了頭，就像新娘上了花轎，雖然也羞怯著，但卻是喜洋洋地出了閨門了。很快，半個(gè)月亮變成了大半個(gè)，草原上光影浮動(dòng)，那股陰郁之氣全然不見(jiàn)了。月亮升騰的速度比我想象的要快，眼見(jiàn)著它越來(lái)越高、越來(lái)越圓，終于，它撐不住自己的豐腴了，“騰——”的一聲，與大地分離，走上了天路之旅。新生命的降臨總是伴隨著哭泣，月亮也一樣，它脫胎換骨的那一劉，臉頰是①濕淋淋的。草原被這盞舉世無(wú)雙的神燈點(diǎn)亮了。我覺(jué)得它的氣息都變了，有股微甜的味道，看來(lái)月光把它身上的寒露驅(qū)散了。我覺(jué)得身上溫暖了，特別想像馬兒一樣在草原上撒個(gè)歡兒，但我又怕踏碎了這大好的月色。正感慨著，背后傳來(lái)馬蹄聲，阿爾泰策馬過(guò)來(lái)，②吆喝我：“兄弟，帶你去草原上③遛溜吧！”未等我答應(yīng)，他已經(jīng)下馬了，身手是那么的敏捷。我由他扶著上馬。這馬實(shí)在剽悍，我的腿跨在它肚腹上，就像一雙蕩在水面的槳，下面的水是深不可測(cè)的。阿爾泰隨之躍到馬上，在我身后牽住韁繩。④吆喝我說(shuō)：“你不用害怕，天駒從不欺生，不會(huì)把你顛下來(lái)的。它快起來(lái)像旋風(fēng)，慢起來(lái)就是一輛老爺車?！蔽覀冏呦虿菰?。17.文中加橫線的詞語(yǔ)中有兩處使用不夠恰當(dāng)，請(qǐng)分別進(jìn)行修改并簡(jiǎn)述理由。（請(qǐng)將所選出的詞語(yǔ)標(biāo)號(hào)寫在答題卡上)(4分)18.請(qǐng)根據(jù)文中畫波浪線語(yǔ)句的修辭特點(diǎn)，仿寫一段文字，描述一次日出或日落。(6分)17．（4分）①改為“濕漉漉”。理由：“濕淋淋”與“臉頰”搭配不當(dāng)。④改為“對(duì)”或“告訴”。理由：語(yǔ)境不合18．（6分）示例（1）太陽(yáng)一旦露了臉，就像少年上了賽道，雖然也膽怯，但卻一路興沖沖地向前跑，很快，半個(gè)太陽(yáng)就變成了整個(gè)兒，田野里朝暉普照，那些寒涼和潮濕霎時(shí)間無(wú)影無(wú)蹤。示例（2）夕陽(yáng)一旦開(kāi)始下沉，就像一個(gè)告別的英雄，雖然依舊豪氣干云，但卻滿目蒼涼地漸行漸遠(yuǎn)，很快，渾圓的身影變成了小半個(gè)，地平線上暮山煙紫，那些萬(wàn)丈的霞光也慢慢隨之消散而去。（有擬人修辭且描寫合理2分，幾個(gè)句子之間先后構(gòu)成與原文接近的條件、轉(zhuǎn)折、順承等關(guān)系且描寫準(zhǔn)確得4分。）內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成17~19題。關(guān)于這街角，最早的記憶是布店。這布店賣的多是些普通布料，裁好的衣片、褲片、口袋布、鞋面布?？瓷先ビ行├淝?，其實(shí)生意是足夠做的。那時(shí)候，生活也比較消停，不像現(xiàn)在這樣急和爆，什么都要做滿?？纯炊际切┬∩?，還時(shí)有時(shí)無(wú)的，可也沒(méi)看它說(shuō)要倒閉。說(shuō)來(lái)也挺奇怪，其實(shí)，只要隔一條馬路，就很喧鬧了。店面集中，車輛也集中，而且，有一家大綢布店，那里可比這里的貨色齊全，也時(shí)新?？墒?，那有那的生意，這有這的生意，相安無(wú)事。仔細(xì)想來(lái)呢?倒也是，各有各的客源。那邊是供外邊人專程來(lái)買的，這邊呢，是住家，日常用度的零碎需要。那鬧市里的喧嚷，并不曾漫過(guò)來(lái)，它的清寂呢，也不曾沖淡那邊的熱火勁。就這樣，并存著。這就是城市的生態(tài)地理，各種聲氣，像河水在河床里，哪怕盤互交錯(cuò)，終還是各循各的脈理。其實(shí)，弄內(nèi)，深處，亦是嘈雜的。就像人的心，外表再平靜，內(nèi)心里終也有一點(diǎn)悸動(dòng)，但因?yàn)楹B(yǎng)，包住了。那弄內(nèi)的雜蕪，也漫不到街沿上，在自己的河床里流淌。店員在店內(nèi)活動(dòng)著，外邊的街景在季節(jié)中轉(zhuǎn)換。冬季是空曠的，因?yàn)闃?shù)上的枝葉蕭條了。春季自然是要繁鬧得多，甚至，也有些繽紛的色彩，店里進(jìn)的布里，花色也多了。夏天，光與影是比較激烈了。再接著，秋天，又開(kāi)闊了，倒不是樹(shù)葉的問(wèn)題，而是，空氣，清澄與爽利，天便高遠(yuǎn)起來(lái)。雖然是混凝土的世界，卻也觸碰得著些自然。17.下列句子中的“什么”與文中加點(diǎn)的“什么”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.于是河沿上走著的人聞到了一種什么花香，還夾著一種腥味兒。B.無(wú)論做什么工作，只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，就是有價(jià)值的。C.她原是一個(gè)女短工，專給地主家拆洗衣服、侍候坐月子什么的。D.軍事史學(xué)家們可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道是什么擊落了這架噴氣式飛機(jī)。18.文中畫波浪線的句子如改成“街道的喧嚷與清寂互不打擾地并存著”，語(yǔ)意基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?(5分)19.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。分析文中畫橫線句子中逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(3分)17.B【解析】B選項(xiàng)與文中的“什么”都表示任指。A選項(xiàng)與D選項(xiàng)中的“什么”表虛指。C選項(xiàng)中的“什么”表列舉。18.原文的表述更具體形象，化無(wú)形為有形，(1分)將“鬧”與“靜”賦予動(dòng)態(tài)的“漫過(guò)”與“沖淡”,更有畫面感，更生動(dòng)地寫出了互不打擾的狀態(tài)。(2分)原文由短句構(gòu)成，更突出強(qiáng)調(diào)了“鬧”與“靜”的并存，并且語(yǔ)調(diào)舒緩，能讀出一種和諧之美。(2分)(意思對(duì)即可。其他答案能結(jié)合材料，言之成理亦可酌情給分)19.將轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“而是”,主語(yǔ)“空氣”與謂語(yǔ)“清澄與爽利”隔開(kāi)，凸顯了秋天因空氣而變得開(kāi)闊高遠(yuǎn)的特點(diǎn)。(2分)多處停頓，筆調(diào)舒緩，更能寫出街景隨四季流轉(zhuǎn)的韻味，與文段閑散詩(shī)意的語(yǔ)言風(fēng)格相契合。(1分)(意思對(duì)即可。其他答案能結(jié)合材料，言之成理亦可酌情給分)內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成17-18題。在探索情緒與飲食關(guān)系的研究中，早期的研究多聚焦于消極情緒對(duì)飲食行為的影響。許多研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人處于消極情緒中時(shí)容易攝入過(guò)多的食物，長(zhǎng)期暴飲暴食往往會(huì)使人出現(xiàn)肥胖問(wèn)題，并引發(fā)其他疾病。還有研究發(fā)現(xiàn)，①，即在消極情緒的狀態(tài)下，攝入的食物大量減少，甚至出現(xiàn)厭食行為。這一種情況大多發(fā)生于有恐懼情緒或刻意節(jié)食的人群中?？傊?，在消極情緒的影響下，②，都可能導(dǎo)致人的飲食行為脫離健康飲食的范疇，給人體帶來(lái)不良反應(yīng)。在積極情緒與飲食行為的關(guān)系上，情況有些許不同。在一般人群中，積極情緒也會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果，即增加食物攝入量和減少食物攝入量。積極情緒能導(dǎo)致人們?yōu)榱硕虝后w驗(yàn)享樂(lè)的目的增加進(jìn)食，但在擁有拒絕暴飲暴食的人群中，積極情緒進(jìn)而會(huì)使人變得更加自律，從而拒絕食物的誘惑。不過(guò)，積極情緒導(dǎo)致的飲食量增加或減少，都沒(méi)有超出健康飲食的范疇。與此同時(shí)，在已經(jīng)存在嚴(yán)重暴飲暴食和厭食傾向的人群中，積極情緒反而可以幫助其改善消極情緒帶來(lái)的影響，提高自我調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)飲食行為走向健康水平。因此，在各類群體的飲食行為中，積極情緒都能起到一定的正向作用。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)18.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?6分)17.