幼兒園情境性數(shù)學(xué)游戲活動小瓢蟲教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE5幼兒園情境性數(shù)學(xué)游戲活動小瓢蟲教案反思這是幼兒園情境性數(shù)學(xué)游戲活動小瓢蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計意圖：中班幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象都有了一定的興趣。但由于數(shù)學(xué)活動比擬枯燥，所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高，經(jīng)常機械性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠主動。為了讓幼兒能更主動的學(xué)習(xí)，更深入的掌握數(shù)的概念，我設(shè)計了?小瓢蟲?這一帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲活動，利用了幼兒所喜歡的小昆蟲-瓢蟲吸引幼兒的眼球，使幼兒一開始就對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣，然后按小瓢蟲身上的點、數(shù)的量不等、顏色不同的特點，讓幼兒穩(wěn)固對7以內(nèi)數(shù)的認識，學(xué)習(xí)按二維特征分類。希望通過有趣的游戲活動，讓幼兒可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕松的學(xué)習(xí)。二、活動目標：1、嘗試按數(shù)量、顏色的二維特征進行分類，穩(wěn)固對7以內(nèi)數(shù)的認識。2、通過情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗到數(shù)活動的樂趣。三、活動準備：1、畫有4個點、5個點、6個點、7個點的五彩紙制瓢蟲假設(shè)干。2、畫有4個點、5個點、6個點、7個點的五彩樹葉假設(shè)干。3、5幢五彩房子、瓢蟲媽媽一只四、活動流程：引起興趣-領(lǐng)瓢蟲-幫瓢蟲挑樹葉-幫瓢蟲找家五、活動過程：〔一〕談話1、今天，何老師邀請了一群你們的老朋友來我們班里，看看它們是誰2、哇，樹上有好多小瓢蟲呀。它們都長得一樣嗎小結(jié)：小瓢蟲身上的顏色和點數(shù)都不同。3、那你們知道身上有4個點的瓢蟲叫什么嗎〔小瓢蟲都有自己的名字，它身上有幾點就是幾星瓢蟲了。〕〔二〕領(lǐng)養(yǎng)小瓢蟲1、那么多小瓢蟲，它們都想和我們交朋友，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧?！裁總€幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲〕。2、和同伴或客人老師交流一下你領(lǐng)養(yǎng)了一只怎樣的小瓢蟲。3、請個別幼兒給大家介紹一下自己的小瓢蟲?！踩程魳淙~1、哇，你們看這里有什么〔樹葉〕2、是怎樣的樹葉呢〔顏色不同、數(shù)量不同〕3、告訴你們噢，小瓢蟲最喜歡在小樹葉上玩啦！4、我們也給自己的小瓢蟲挑選一片小樹葉，好不好想一想你的瓢蟲朋友會喜歡哪一片小樹葉呢5、你給小瓢蟲選了一片什么樣的樹葉為什么小結(jié)：我們的小朋友們真棒！都為自己的瓢蟲朋友挑選了一片它最喜歡的樹葉?！菜摹痴壹?、天黑了，瓢蟲媽媽叫孩子們快回家啦！我們把小瓢蟲們送回家好不好2、這是小瓢蟲的家，看看是什么樣的3、想一想你的瓢蟲朋友是住在哪幢房子的哪里為什么4、現(xiàn)在請你們把小瓢蟲送回家吧！5、瓢蟲媽媽開心極了，謝謝大家?guī)椭阉暮⒆觽兯偷搅烁髯缘募抑小；顒臃此迹簲?shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)活動：把小魚變得一樣多?：中班數(shù)學(xué)活動把小魚變得一樣多教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動流程等內(nèi)容，在正確感知6以內(nèi)數(shù)量的根底上學(xué)習(xí)比擬6以內(nèi)數(shù)量的多少；學(xué)習(xí)用“添上〞或“去掉〞的方法把不一樣多變成一樣多；適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)活動把小魚變得一樣多教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)數(shù)2?：中班數(shù)學(xué)活動有趣的數(shù)數(shù)2教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在游戲中引導(dǎo)幼兒探索數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。開展幼兒思維的準確性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)數(shù)2教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：書寫數(shù)字4?：中班數(shù)學(xué)活動書寫數(shù)字4教案主要包含了活動目標，活動準備等內(nèi)容，通過書寫數(shù)字4，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢與習(xí)慣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)書寫數(shù)字4教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園情境性數(shù)學(xué)游戲活動小瓢蟲教案反思

這是幼兒園情境性數(shù)學(xué)游戲活動小瓢蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕但由于數(shù)學(xué)活動比擬枯燥，所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是