高三下學(xué)期3月語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15—16題。鷓鴣天①陸游懶向青門學(xué)種瓜②，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹緲，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問道歸何處，笑指船幾此是家?！咀ⅰ竣?166年春，作者以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，被免職歸家。這首詞就是在這一年，作者歸家不久閑居鏡湖之北時所作。②漢初邵平不愿為官，在長安青門外種瓜。15．下列對這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．上片首句用典，并著一“懶”字，詞人借以表達不想學(xué)古人種瓜都城門外的心境。B．下片一二句，歌聲與櫓聲并作，“縹緲”“嘔啞”相映，極寫山水之間的寧靜素樸。C．下片第三句，以清露比喻杯中酒，以花比喻水中魚，狀物傳情，想象豐富而自然。D．此詞隨手描寫眼前景象和生活，毫不費力，在清妍自然中，蘊藏詞人的內(nèi)心情緒。16．這首詞有舉重若輕之妙。末句“笑指船兒此是家”內(nèi)涵豐富，請結(jié)合開篇第二句加以分析。（6分）重慶市七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第一次月考語文試題（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。送襄陵①令李君歐陽修綠發(fā)襄陵新長官，面顏雖老渥②如丹。折腰聊為五斗屈，把酒猶能一笑歡。紅棗林繁欣歲熟，紫檀⑤皮軟御春寒。民淳政簡居多樂，無苦思歸欲掛冠④?！咀ⅰ竣傧辶?，縣名。②渥，光潤，光澤。③紫檀，有人說應(yīng)為“紫貂”。④掛冠，語出《后漢書·逢萌傳》，指辭官歸鄉(xiāng)。15．下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（）（3分）A．本詩為一首送別襄陵縣令李君的詩，字里行間透露出歐陽修對李君治下民淳政簡、百姓和樂的贊許。B．首聯(lián)重在刻畫李君意氣風(fēng)發(fā)的外在形象，李縣令容光煥發(fā)，面容雖老而顏色紅潤，精力尚佳，老而猶壯。C．頸聯(lián)對仗工整，虛實結(jié)合，給讀者描繪了秋收時節(jié)紅棗成熟、春寒之際百姓生活和美的景象。D．尾聯(lián)勾勒出一幅政通人和的歡樂場景，詩人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)。16．本詩妙用了關(guān)于陶淵明的典故“不為五斗米折腰”，請結(jié)合全詩簡要賞析這一用典。（6分）重慶市巴蜀中學(xué)2024屆高三3月高考適應(yīng)性月考卷(七)語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。狼山①觀海宋·王安石萬里昆侖誰鑿破，無邊波浪拍天來，曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閱苑仙人何處覓，靈槎使者幾時回？②遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開?！咀ⅰ竣倮巧剑何挥诮K南通，緊鄰長江出海處。②閱苑：傳說中神仙住的地方；靈槎：乘往天河的船筱。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人首先描寫了自己登上狼山遠眺所見的長江入海之景，為全詩抒情奠定了基礎(chǔ)。B.詩人眼中的島嶼沙洲籠罩在云霧之中，春雷驚起魚龍，動靜相映，使人頓覺春天生機蓬勃。C.前三聯(lián)由近及遠，由實轉(zhuǎn)虛，充分顯示了狼山的地貌和意境，贊美此處宛如人間仙境。D.全詩使用夸張、想象，描寫了氣勢磅礴之景，表達了詩人眼界頓開心胸豁朗的欣喜之情。16.王安石文學(xué)創(chuàng)作追求”看似平常最奇崛”的藝術(shù)境地，請結(jié)合詩歌首聯(lián)，談?wù)勗娙耸侨绾误w現(xiàn)這一主張的。（6分）2024屆重慶市普通高中高考模擬調(diào)研卷（四）語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面一首宋詩，完成15～16題。望夫臺蘇軾山頭孤石遠亭亭，江轉(zhuǎn)船回石似屏?？蓱z千古長如昨，船去船來自不停。浩浩長江赴滄海，紛紛過客似浮萍。誰能坐待山月出，照見寒影空伶俜.[注]本詩作于嘉祐四年(1059年)冬，此前詩人回四川眉山葬母，守喪甫畢，便在朝廷的催促下與蘇轍、蘇洵經(jīng)長江南行返京。作者曾在《望夫臺》題下自注：“在忠州南數(shù)十里?！薄犊尽份d：“昔人往楚，累歲不還，其妻登山望之，久乃化為石?！?5.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩歌首聯(lián)開門見山，緊扣詩題，寫出了詩人隨江流宛轉(zhuǎn)在船上遠望望夫石所見到的情景。B.千百年來望夫石前船去船來，忙忙碌碌，都未曾因為望夫石而停駐，這讓詩人倍覺傷感。C.眾多沿江而下的過客就如浮萍一般，過著漂泊不定的生活，其中也蘊含詩人的身世之感。D.詩歌尾聯(lián)想象山月升起，清冷的月光照在望夫石上，虛實相生，拓展了詩歌的表達空間。16.詩歌末句的“空”字和王維《山居秋瞑》“空山新雨后”的“空”字意蘊有何不同?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)古代詩歌閱讀重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15—16題。鷓鴣天①陸游懶向青門學(xué)種瓜②，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹緲，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問道歸何處，笑指船幾此是家。【注】①1166年春，作者以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，被免職歸家。這首詞就是在這一年，作者歸家不久閑居鏡湖之北時所作。②漢初邵平不愿為官，在長安青門外種瓜。15．下列對這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．上片首句用典，并著一“懶”字，詞人借以表達不想學(xué)古人種瓜都城門外的心境。B．下片一二句，歌聲與櫓聲并作，“縹緲”“嘔啞”相映，極寫山水之間的寧靜素樸。C．下片第三句，以清露比喻杯中酒，以花比喻水中魚，狀物傳情，想象豐富而自然。D．此詞隨手描寫眼前景象和生活，毫不費力，在清妍自然中，蘊藏詞人的內(nèi)心情緒。16．這首詞有舉重若輕之妙。末句“笑指船兒此是家”內(nèi)涵豐富，請結(jié)合開篇第二句加以分析。（6分）15．C（鲊并非水中魚，而是盤中菜。鲊的意思是腌魚，并且結(jié)合上文的“酒”也能推斷出來。）16．①末句內(nèi)涵豐富，表面看似語言輕快、心境輕松，實則寄寓深沉悲慨的情思。（2分）②從“笑”字可以看出詞人對眼前景色及漁釣生活的喜愛，以及免職歸家后看似滿足灑脫的心情。（2分）③但結(jié)合背景及照應(yīng)第二句中的“只”“送”，不難看出其間蘊含著詞人抗金和收復(fù)失地的愛國理想無法實現(xiàn)的憤懣與無奈。（2分）（其他答案言之有理酌情給分）重慶市七校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第一次月考語文試題（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。送襄陵①令李君歐陽修綠發(fā)襄陵新長官，面顏雖老渥②如丹。折腰聊為五斗屈，把酒猶能一笑歡。紅棗林繁欣歲熟，紫檀⑤皮軟御春寒。民淳政簡居多樂，無苦思歸欲掛冠④?！咀ⅰ竣傧辶辏h名。②渥，光潤，光澤。③紫檀，有人說應(yīng)為“紫貂”。④掛冠，語出《后漢書·逢萌傳》，指辭官歸鄉(xiāng)。15．下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（）（3分）A．本詩為一首送別襄陵縣令李君的詩，字里行間透露出歐陽修對李君治下民淳政簡、百姓和樂的贊許。B．首聯(lián)重在刻畫李君意氣風(fēng)發(fā)的外在形象，李縣令容光煥發(fā)，面容雖老而顏色紅潤，精力尚佳，老而猶壯。C．頸聯(lián)對仗工整，虛實結(jié)合，給讀者描繪了秋收時節(jié)紅棗成熟、春寒之際百姓生活和美的景象。D．尾聯(lián)勾勒出一幅政通人和的歡樂場景，詩人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)。16．本詩妙用了關(guān)于陶淵明的典故“不為五斗米折腰”，請結(jié)合全詩簡要賞析這一用典。（6分）15．B（3分）【解析】本題考查理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。A項，“字里行間透露出歐陽修對李君治下民淳政簡、百姓和樂的贊許”理解錯誤，根據(jù)“綠發(fā)襄陵新長官”，“新”字表明李君還未赴任。C項，頸聯(lián)是對李君到任后治下生活的想象，是虛寫，不是虛實結(jié)合。D項，“詩人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)”理解錯誤，根據(jù)最后一句“無苦思歸欲掛冠”，應(yīng)是“詩人希望李君不要因想家而離職、棄官”。16．（6分）①“不為五斗米折腰”原指陶淵明不會為了五斗米的官俸而擔(dān)任縣令，向權(quán)貴屈服，而“折腰聊為五斗屈”則反用其意，說李君為了養(yǎng)家糊口擔(dān)任襄陵縣令。②陶淵明“不為五斗米折腰”，辭官歸隱，有堅持自己志趣之樂，而李君參與政事、為民造福，亦為可樂之事。③作者反用陶淵明的典故勸慰、鼓勵朋友，于故中求新，不露痕跡，讓詩歌含蓄雋永，內(nèi)涵豐富。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【解析】本題考查鑒賞分析詩歌表達技巧的能力。首先通讀這首詩，理解大意；然后結(jié)合內(nèi)容和關(guān)于陶淵明的典故，分析詩人用典的用意及藝術(shù)效果；最后組織答案，概述作答。重慶市巴蜀中學(xué)2024屆高三3月高考適應(yīng)性月考卷(七)語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。狼山①觀海宋·王安石萬里昆侖誰鑿破，無邊波浪拍天來，曉寒云霧連窮嶼，春暖魚龍化蟄雷。閱苑仙人何處覓，靈槎使者幾時回？②遨游半在江湖里，始覺今朝眼界開?！咀ⅰ竣倮巧剑何挥诮K南通，緊鄰長江出海處。②閱苑：傳說中神仙住的地方；靈槎：乘往天河的船筱。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人首先描寫了自己登上狼山遠眺所見的長江入海之景，為全詩抒情奠定了基礎(chǔ)。B.詩人眼中的島嶼沙洲籠罩在云霧之中，春雷驚起魚龍，動靜相映，使人頓覺春天生機蓬勃。C.前三聯(lián)由近及遠，由實轉(zhuǎn)虛，充分顯示了狼山的地貌和意境，贊美此處宛如人間仙境。D.全詩使用夸張、想象，描寫了氣勢磅礴之景，表達了詩人眼界頓開心胸豁朗的欣喜之情。16.王安石文學(xué)創(chuàng)作追求”看似平常最奇崛”的藝術(shù)境地，請結(jié)合詩歌首聯(lián)，談?wù)勗娙耸侨绾误w現(xiàn)這一主張的。（6分）15．（3分）C【解析】“由近及遠”錯，詩歌首聯(lián)描寫遠景，頷聯(lián)為近景，應(yīng)為“由遠及近”。16．（6分）①首聯(lián)“鑿破”、“拍”等詞，用詞淺顯，但極具表現(xiàn)力，寫出了長江波浪滔天的磅礴氣勢，給人以汪洋浩渺之感。②起筆用“誰鑿破”直接發(fā)問，想落天外，大水從昆侖山上沖決而下，奔騰而來，具有震撼力。③語言風(fēng)格直率明快，“萬里昆侖”，“無邊波浪”，呈現(xiàn)了氣勢恢宏的長江入海畫面。（每點2分，若有其他角度，言之成理，亦可給分）【解析】“尋?！币鉃樵娋鋬?nèi)容淺顯，用語普通，不露斧鑿之痕?！捌驷取币鉃槠嫣赝怀?、獨特不凡的藝術(shù)效果。從煉字、句式、語言風(fēng)格等角度分析，扣住“尋?！敝幸姟捌驷取奔纯伞?024屆重慶市普通高中高考模擬調(diào)研卷（四）語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面一首宋詩，完成15～16題。望夫臺蘇軾山頭孤石遠亭亭，江轉(zhuǎn)船回石似屏。可憐千古長如昨，船去船來自不停。浩浩長江赴滄海，紛紛過客似浮萍。誰能坐待山月出，照見寒影空伶俜.[注]本詩作于嘉祐四年(1059年)冬，此前詩人回四川眉山葬母，守喪甫畢，便在朝廷的催促下與蘇轍、蘇洵經(jīng)長江南行返京。作者曾在《望夫臺》題下自注：“在忠州南數(shù)十里?！薄犊尽份d：“昔人往楚，累歲不還，其妻登山望之，久乃化為石。”15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩歌首聯(lián)開門見山，緊扣詩題，寫出了詩人隨江流宛轉(zhuǎn)在船上遠望望夫石所見到的情景。B.千百年來望夫石前船去船來，忙忙碌碌，都未曾因為望夫石而停駐，這讓詩人倍覺傷感。C.眾多沿江而下的過客就如浮萍一般，過著漂泊不定的生活，其中也蘊含詩人的身世之感。D.詩歌尾聯(lián)想象山月升起，清冷的月光照在望夫石上，虛實相生，拓展了詩歌的表達空間。16.詩歌末句的“空”字和王維《山居秋瞑》“空山新雨后”