中班語言教案：故事《喇叭花電話機》

第頁共頁中班語言教案：故事《喇叭花電話機》教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)故事《喇叭花電話機》，培養(yǎng)幼兒的語言交流能力和創(chuàng)造力，理解故事情節(jié)，能夠表達故事內(nèi)容。教學(xué)時間：兩節(jié)課教學(xué)準備：1.故事《喇叭花電話機》的圖片或ppt。2.一束喇叭花。3.紙、顏料、畫筆等繪畫工具。4.相關(guān)的教具：電話機、小臺布、玩具喇叭等。教學(xué)步驟：第一節(jié)課引入：1.創(chuàng)設(shè)情境：進入教室后，教師在桌子上放一束喇叭花和一個電話機，引起幼兒的好奇心。2.教師問：“大家看到桌子上的東西了嗎？是什么？”3.幼兒回答后，教師說：“今天我們要學(xué)習(xí)一個有關(guān)喇叭花和電話的故事，你們想聽嗎？”4.引導(dǎo)幼兒的興趣，激發(fā)他們想象和好奇心。呈現(xiàn)：1.教師展示故事圖片或ppt，讓幼兒觀察，并請他們描述圖片內(nèi)容。2.教師簡要介紹故事情節(jié)，提出問題：“故事里有一個喇叭花和一個電話機，你們覺得它們會有什么故事呢？”3.讓幼兒自由發(fā)言，鼓勵他們表達自己的想法。講解：1.教師用簡單的語言講述故事《喇叭花電話機》。2.故事講述時，適當(dāng)加入一些肢體語言和聲音效果，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)。練習(xí)：1.故事講完后，教師可以根據(jù)故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒進行一些相關(guān)的角色扮演活動，如模擬打電話。2.教師可以請幼兒圍繞故事情節(jié)進行繪畫活動，讓他們用畫筆表達自己對故事的理解和想象?？偨Y(jié)：1.教師引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，并簡單總結(jié)故事情節(jié)。2.教師強調(diào)故事的中心思想和教育意義。第二節(jié)課復(fù)習(xí)：1.教師將第一節(jié)課的教具重新擺放在桌子上，引起幼兒的回憶。2.教師讓幼兒回憶故事情節(jié)，依次表達自己的理解。拓展：1.教師出示一個電話機，讓幼兒觸摸并描繪出它的形狀和特點。2.教師鼓勵幼兒模仿電話機里的聲音，讓他們用自己的語言進行表達。鞏固：1.教師分發(fā)紙和繪畫工具，讓幼兒自由繪畫，表達自己對故事情節(jié)或電話機的理解和想象。2.教師可以邀請幾個幼兒上臺向全班展示自己的繪畫作品，分享自己對故事的理解。評價：1.教師觀察幼兒在活動中的參與程度和表達能力，進行評價和記錄。2.教師可以用圖片或錄音記錄幼兒的表現(xiàn)，以便后續(xù)評估?？偨Y(jié)：1.教師與幼兒共同回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲和體會。2.鼓勵幼兒分享自己的感受和收獲，并給予肯定和鼓勵。教學(xué)反思：通過這個故事，幼兒不僅能夠了解喇叭花和電話機的概念，還能夠培養(yǎng)其語言表達能力和繪畫創(chuàng)造力。同時，教師在教學(xué)過程中加入了角色扮演等互動活動，激發(fā)了幼兒