導言課高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)高一歷史導言課新環(huán)境新教師新課標新教材新高考2目錄Contents一二三導言課：走進高中歷史課堂初遇歷史認識歷史再識歷史3一、初遇歷史影視劇歷史小說歷史紀錄片古建筑、文物生活中的歷史4二、認識歷史（一）歷史的含義所謂“歷史”，包含兩層意思：一、過去發(fā)生的事件與過程，即客觀歷史本身。二、有關(guān)過去的記錄與研究，即經(jīng)過人腦的思考加工而形成的主體化的歷史。5（二）歷史的功用二、認識歷史以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。

——（唐）李世民“如果要看前途，一定要看歷史”“只有講歷史才能說服人”若一民族對其以往了無所知，此必為無文化之民族，此民族終將無爭于世之力量?！X穆《國史大綱》“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！睔v史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。6二、認識歷史（二）歷史的功用對個人（1）增長知識，拓寬視野，參加考試（2）培養(yǎng)歷史思維，涵育文化修養(yǎng)對社會（1）記錄保留記憶，傳承先人文化，樹立文化自信，弘揚和培育民族精神，增強民族認同（2）以史為鑒，提供治國理政的經(jīng)驗（3）進行愛國主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀7二、認識歷史（三）高中歷史學科的功用“學生通過高中歷史課程的學習，進一步拓寬歷史視野，發(fā)展歷史思維，提高歷史學科核心素養(yǎng)，能夠從歷史發(fā)展的角度理解并認同社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認識并弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，具有廣闊的國際視野，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和歷史觀，為未來的學習、工作與生活打下基礎(chǔ)。”

——《普通高中歷史課程標準》8三、再識歷史（一）初高中歷史的區(qū)別七年級上冊目錄中外歷史綱要上目錄課程性質(zhì)初中詳細具體，強調(diào)基礎(chǔ)認識；高中從簡概述，強調(diào)深度理解。教學內(nèi)容高中角度變寬，深度增加，邏輯性強考評要求初中側(cè)重識記判斷，高中側(cè)重歸納分析論證學習方式和思維方式需要轉(zhuǎn)變；能力要提升9三、再識歷史（二）高中歷史學習的特點高中歷史學習與初中相比，存有諸多熟悉的史實，但是學習是“螺旋式上升”的過程，高中歷史的學習，是對建構(gòu)知識的體系化、深度化、素養(yǎng)化，致力于培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)（唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷）。在以后的學習中，我會結(jié)合具體的課程內(nèi)容進行講解。A.商朝盤庚遷殷B.北孝文帝遷都洛陽C.明成祖遷都北京D.國民政府遷都重慶真題詳解（2023湖南長沙中考歷史第2題）中國歷史上遷都的因素很多，如戰(zhàn)爭、改革、環(huán)境等。下列事件中，為了推進改革、學習先進文化而遷都的是()B真題詳解（2023高考歷史山東卷第3題）下圖為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比，隋京畿區(qū)的變動是為了()A.減少制度變革阻力 B.拓寬財政收入來源C.促進中原地區(qū)民族交融 D.緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟壓力D高考試圖通過設(shè)置真實的情境，考查學生靈活運用所學知識分析解決問題的能力，允許學生從多角度作答，使“死記硬背”“機械刷題”“題海戰(zhàn)術(shù)”的收益大大降低，引導學生的關(guān)注點從“解題”向“解決問題”、從“做題”向“做人做事”轉(zhuǎn)變?！逃靠荚囍行摹吨袊呖荚u價體系說明》2019年

“要強化能力，提升命題水平。堅持立德樹人，注重德智體美勞全面考查；明確考查方向，突出關(guān)鍵能力考查重點；創(chuàng)設(shè)情境化試題，提升能力考查的有效性；豐富試題呈現(xiàn)方式，增加試題開放性和探究性?！?/p>

——孫海波《堅持和完善中國特色社會主義高考制度》（2020年1月18日《中國教育報》）13三、再識歷史（三）高中歷史課程結(jié)構(gòu)14三、再識歷史（四）高中歷史考試類型1、合格性考試：C、成績呈現(xiàn)及運用：合格性考試科目成績采用等級制呈現(xiàn)，劃分為A、B、C、D四個等級，D等級為不合格。學生可使用合格性考試量化成績報考高職院校分類考試招生A、重要性：普通高中學生畢業(yè)、高中同等學力認定、高職院校分類考試招生的重要依據(jù)B、考試范圍：普通高中課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，即《中外歷史綱要》上下冊15三、再識歷史（四）高中歷史考試類型2、選擇性考試：普通高等學校招生錄取的重要依據(jù)A、科目：山東省高考綜合改革實行“3+3”模式。其中，“3”為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目；“3”為再選科目，考生可在物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目中選擇3門作為再選考試科目。B、考試范圍：高中課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容和選擇性必修內(nèi)容的綜合要求C、成績呈現(xiàn)：成績由3門統(tǒng)考科目和3門選考試科目組成，總分為750分。統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語卷面滿分均為150分，總分450分。選擇性考試科目各科滿分均為100分，物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理再選科目按照等級賦分計入總成績。

16三、再識歷史（五）高中歷史課程的學習方法課前做好預習通讀教材、梳理脈絡(luò)（時間軸）、理解基本概