年級述職報告范例

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁年級述職報告范例【三篇】【篇一】

伴隨著新春的喜慶氣息，我們九班級組穩(wěn)健地走過了20xx。回首逝去的一百多個日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲乏，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學(xué)，當別人還在假日里消遣時，我們就開頭了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創(chuàng)；班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學(xué)堂。應(yīng)對同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設(shè)法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。同學(xué)成果最終有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進步很大，人平成果除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成果，人平突破了96分，制造了茗中歷史記錄。這些成果的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔(dān)，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為校內(nèi)的進展奉獻自己的才智和青春，才譜寫了茗中進展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

畢業(yè)班教學(xué)工作是校內(nèi)工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了職責(zé)分工：柯尊寅書記負責(zé)畢業(yè)班老師的政治思想工作；陳緒海組長負責(zé)日常事務(wù)，抓老師教學(xué)與管理及14班同學(xué)管理；羅松明副組長負責(zé)59班同學(xué)管理；團支書汪志明負責(zé)班級考評與班級組勞動衛(wèi)生。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二、加強建設(shè)、打造團隊

老師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，分散優(yōu)秀老師是構(gòu)成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順當開展的根本。組建班級組之初，我們就力爭讓作風(fēng)好、潛力強、熱忱高的老師擔(dān)當畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是透過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干老師。請胡如海、柯前進、柯昌國等老老師后，又一個個請擔(dān)大梁的班主任。三接吳劍，四請清芬，還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后，我們透過班級組會、學(xué)科組會、班級課任老師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。

三、加強管理，落實目標

開學(xué)初，在仔細分析07屆初三狀況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性討論和謀劃進展的工作，制定了細致扎實的班級工作方案，各教研組提前進行群眾備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學(xué)科教學(xué)方案。在廣泛征求初三老師看法的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為加強班級管理，1—4班各有一個校內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點，59班也各支配了兩名職責(zé)老師。從而，逐步構(gòu)成了一個心往一處想，勁往一處使的、專心向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面。其他管理：1、抓老師考勤，實行每日兩次簽到制；抓同學(xué)考勤，每一天清點、每周一小結(jié)、每月一通報。2、切實抓好群眾備課，使群眾備課真正落到實處。班級組成員每周群眾備課至少一次，推門聽課至少1次，深化課堂，討論老師的課堂教學(xué)是否落實，并準時點評，老師之間進行急躁溝通，以期改善課堂教學(xué)，提高效率。對任課老師的常規(guī)工作（教案、學(xué)案、同學(xué)作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成果分析、油印練習(xí)等）每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。3、統(tǒng)一組織月考，準時召開質(zhì)量分析會，進行深刻細致的分析，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改善教學(xué)方法，不斷提

高教學(xué)成果。同時，為揚長避短，共同提高，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成果突出的老師進行閱歷溝通，取得了良好效果。4、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增加同學(xué)的分散力又增進了同學(xué)活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有由于初三的緊急學(xué)習(xí)而忽視了同學(xué)的業(yè)余生活，透過組織參與或進行火球競賽、體操競賽、籃球競賽、演講競賽、作文競賽、文藝晚會等，增加了同學(xué)的分散力，增加了學(xué)習(xí)的活力，更增長了同學(xué)學(xué)習(xí)的后勁。

四、不足之處

1、有些青年老師的事業(yè)心不夠強。

2、對同學(xué)的道德教育不足。

3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信念，破罐破摔，造成同學(xué)流失較多。

4、教法老套、教學(xué)理念落后。

五、今后努力的方向。

1、進一步完善老師競爭機制，鞭策落后、鼓舞先進。

2、增加備課組的分散力，做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、進一步加強班級管理，充分發(fā)揮班主任的紐帶作用，讓科任老師共同協(xié)作做好班級管理工作，促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

4、進一步專心做好培優(yōu)工作，同時，做好學(xué)困生的思想工作和紀律管理工作。

5、加強對外溝通，與一些名校溝通校本資源，擴大資料來源。走出去，請進來，使我們的老師開闊視野，看到自己的不足，準時調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

新年新起點新開端，新年新機遇新挑戰(zhàn)。在新的一年里，我們信任，在中心校內(nèi)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷之下，在校委會一班人的支持和幫忙下，我們的工作會更扎實有效。有我們?nèi)煌实臄y手共進，戮力同心、同舟共濟、團結(jié)拼搏，我們的目標必需能達成，我們的愿望必需能實現(xiàn)。

【篇二】

一學(xué)期又過去了。本班級的九位班主任梁靜、歸云(之后是李琦)、汪小容、劉巧、楊華、黃下夏、蔡敏潔、呂圓圓和吳美琴經(jīng)過共同努力，這學(xué)期完成了以下工作：

1、強化了班主任工作職責(zé)心、科學(xué)化的教育意識。

本班級班主任老師都偏向年輕化，他們有熱忱，但是有時缺乏科學(xué)的教育理念和實踐指導(dǎo)，對待孩子有時缺乏急躁，不能冷靜進行理性分析，也欠缺科學(xué)的熟悉。針對這種狀況，我們常常就一些詳細案例進行分析、探討，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，讓班主任們在工作中更鎮(zhèn)靜，更科學(xué)，更理性。

我們班級三七班有個尤鵬程，三三班有個費楠軒，兩個孩子雖然處在不同的班級，卻有很多共同之處：不聽老師和同學(xué)的勸說，喜愛在課堂上下座位，對老師布置的作業(yè)置之不理，時常欺侮他人，而且對自己的行為熟悉不清。針對這一現(xiàn)狀，我們多次利用課余時間，忙里偷閑，一齊爭論商議?，追溯查找兩個孩子構(gòu)成這些特點的緣由(包括家庭環(huán)境和社會環(huán)境以及教育等因素)，最終對孩子的解決之道達成共識。在詳細的實施過程中一旦消失狀況，我們將再次商討，修正方案。盡管兩個孩子此刻仍舊問題多多，常常對班上的孩子構(gòu)成一些小的損害，但是能夠平安的度過一個學(xué)期，也是我們很欣慰的結(jié)果。

在本學(xué)期的教育工作中，共性值得一提的是二班的歸云老師，雖然人年輕，還懷著身孕，腿腳腫得連穿鞋子都很困難，但是從不叫苦。她總是說："我只要還能夠堅持，就必需要好好地管著我們班的孩子們。"樸實的話語中包含著老師對孩子深深的愛和關(guān)注。六月以后，李琦主動擔(dān)當起了二班的班主任工作，并且一如既往的擔(dān)當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，班上狀況良好，取得了家長和孩子的全都好評。

年輕老師們經(jīng)過不斷地磨礪，已經(jīng)慢慢悟出了班級教育的一些門道，他們懂得只有不斷學(xué)習(xí)，不斷向有閱歷的老師取經(jīng)，并且沉下心來認真琢磨，才能使自己成長更快，走得更踏實、穩(wěn)當。正是她們的勤奮好學(xué)，我們班級的每一個班級此刻都很好，而且學(xué)習(xí)的氛圍也日漸深厚。

2、各班都強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好同學(xué)們的常規(guī)。

班級常規(guī)是校內(nèi)教育的重要組成部分，一所優(yōu)秀的校內(nèi)往往需要在細節(jié)上花更多的時間，追求更好的效果。我們班級所處的樓層在堂正樓的四五樓，下樓比較擁擠，簡單造成擁堵，課間休息時分人來人往，有必需的平安隱患。為了幫忙孩子們開心度過課間非常鐘，我們?nèi)w班主任反復(fù)磋商和試驗，期望查找到最適合孩子玩耍的嬉戲。經(jīng)過多次試驗反復(fù)觀看，最終我們給孩子買來了五子棋、跳棋、軍棋以及大富翁等益智玩具，每個班還購買了一些魔方發(fā)放到孩子手中，讓孩子們在玩具中開心玩耍。

女孩子相對好靜，三二班和三三班還有目的的教孩子玩"抓子"、"跳皮筋"等項目，還開展了小組競賽，以此推廣嬉戲的開展。

男孩子們除了玩這些相對較靜的嬉戲，也喜愛打乒乓球、籃球等體育運動。我們鼓舞孩子在午休時間到樓下去活動，既減輕了教室和走廊的壓力，也讓孩子得到了放松和釋放。

經(jīng)過這樣有意識的引導(dǎo)和幫忙，此刻孩子們的課間非常鐘顯得搞笑歡樂，他們不一再三兩兩扎堆在一齊聊網(wǎng)絡(luò)嬉戲，追趕狂打，平安隱患也消退了許多。

關(guān)于孩子日常的三佩戴和清潔衛(wèi)生方面，老師們一向不松懈，每一天都派專人進行檢查監(jiān)督，共性是清潔衛(wèi)生，檢查細致入微，從教室的窗戶、門玻璃、過道、座位到每個人的個人清潔衛(wèi)生，無一遺漏，而且孩子們檢查總是早中晚各進行一次，此刻孩子們的清潔意識有了明顯的增加。

午餐午休時間是管理上的一個難點，略微不留意，就可能有孩子由于端著碗跑將飯菜倒到另一個孩子身上，也有可能由于排隊秩序產(chǎn)生糾紛，更多時候則是孩子們大著嗓門談天喧嘩。為了維持午餐秩序，我們班級守午餐的老師輪番堅守，幫忙孩子維護紀律。同時各班也找一個小干部出來監(jiān)督大家打飯菜，提示大家不要任憑倒飯菜，留意走廊的寧靜和清潔。此刻整個四樓午餐時間比過去寧靜多了，也潔凈多了。

午休時間更是傾注了老師們的心血。12點40的午休鈴響，各班的孩子就自覺的拿出預(yù)備好的課外書籍，悄悄地閱讀起來，整個樓層沉醉在悄悄地書香氛圍之中個，聽不到一點雜音。

我們老師的老師們早就明白，讓男孩子成為紳士，女孩子成為淑女，需要的就是在書籍氤氳的環(huán)境中漸漸熏陶，慢慢成長。所以午休是孩子們在書海游覽的時段。也使得午休時間成了一道獨特的風(fēng)景線。

3、開展了一系列搞笑的活動，讓孩子們的每一天都值得期盼，讓三班級的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

本學(xué)期我們班級開展了幾次大的班級活動：到校外觀賞秀麗的春景，感受春天帶給我們的驚喜，同時熟悉不同的植物；到龍泉爬金龍長城，體驗放風(fēng)箏的歡樂；關(guān)注西方節(jié)日，舉辦萬圣節(jié)學(xué)問小報展覽，比較東西方文化的異同；參與校內(nèi)的科技活動月制作飛機模型的活動，了解科學(xué)基本學(xué)問，激發(fā)孩子的制造性；了解身邊的寵物--"走近巴西龜"的宣揚活動，讓孩子們了解物種入侵帶來的危害，同時讓孩子勇于挑戰(zhàn)自我，走進小區(qū)搞好宣揚活動；參與了校內(nèi)的運動會，挑戰(zhàn)自我；進行了六一義賣活動，孩子們受益匪淺。

與此同時，各班還分別進行了很多搞笑的班級活動，推動校內(nèi)書香校內(nèi)的進程，提升孩子們閱讀的愛好：一班以閱讀為導(dǎo)向，進行了朗讀擂臺競賽，二班開展了查字典競賽，三班則進行了課本劇表演，四班講故事，五班詩朗誦，六班看看誰積累的成語多，七班浸潤書香的唐詩誦讀，八班和九班則進行了走進詩人的故事講演。

豐富的活動，精彩的故事，孩子們在這些活動中不盡管受到經(jīng)典的人文故事和豐富的人文精神，更從中體會到讀書帶來的樂趣。

4、老師之間團結(jié)協(xié)作，努力打造優(yōu)秀的三班級團體。

正是由于我們班級的老師以年輕人居多，所以大家都能夠熟悉到自身的局限，都明白要學(xué)會取長補短，要虛心的向他人學(xué)習(xí)，把別人的閱歷與自己的實踐相結(jié)合，所以整個班級的老師格外團結(jié)。一個人有困難，其他人都會伸出救濟之手賜予幫忙。不管是哪個班的孩子，只要一個老師能幫忙他，大家都自覺自愿的去鼓舞和幫忙，解決詳細問題。不管是哪個老師要上課要說課，遇到懷疑，辦公室的老師們都會主動上前。就像劉巧老師和蔡敏潔老師要參賽，只要辦公室的老師有空，就義不容辭的去聽課去說課，能幫多少就幫多少。

此刻的三班級，是一個優(yōu)秀的團結(jié)的和諧的群眾。這是我們?nèi)嗉壢w老師的傲慢和驕傲。

【篇三】

一學(xué)期以來，初一班級組在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在全體師生的共同努力下，不但如期實施了本班級組學(xué)期方案中的各項工作，還順當完成了校內(nèi)布置的各項任務(wù)，并取得了必需的成果?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本班級組的每位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細爭論班級組工作中，班級工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。仔細參加校本培訓(xùn)，仔細撰寫師德修養(yǎng)、老師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，透過這些活動，提高了廣闊老師的職業(yè)道德，構(gòu)成了團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效的良好組風(fēng)，廣闊老師團結(jié)全都，干勁倍增，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加已蔚然成風(fēng)。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。班級組的老師高度重視德育工作，專心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就協(xié)作政教處確定了從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時間組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)了“中同學(xué)日常行為規(guī)范”，“同學(xué)一日常規(guī)”“班群眾的評估條例”等資料，又開展“職責(zé)心”大爭論，修改制定了體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓同學(xué)對自己有了更高的要求，約束力也更強。透過這一系列教育活動，我們班級全體同學(xué)的精神面貌有了較大的轉(zhuǎn)變，原先部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班勝利組織召開了家長會，對同學(xué)在家在校的學(xué)習(xí)和生活狀況彼此有了一個很好的溝通。為校內(nèi)，班級德育工作的開展帶給了珍貴的資料。3.先后組織了兩次捐款活動，做有道德的人網(wǎng)上一句話點評等活動。這些活動的開展對同學(xué)道德情操的培育起到了很好作用。

三、提高效率，把好質(zhì)量

初一班級的全體老師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認仔細真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上全都，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，使班級組的每一位老師都非常支持班級組工作，使我們的想法、支配能夠得以順當實施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校內(nèi)交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一班級教學(xué)次序穩(wěn)定，成果整體上臺階。1、本學(xué)期我組老師深化鉆研教材，把教材討論觸角延長課外，結(jié)合同學(xué)實際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細組織好每一次群眾備課，每位老師專心參加發(fā)言爭論，確定的教學(xué)方法。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中簡單消失的問題