幼兒園體育游戲評(píng)課稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼兒園體育游戲評(píng)課稿幼兒園體育嬉戲評(píng)課稿1這周園里組織了聽(tīng)其他優(yōu)秀老師講課的活動(dòng)，主要是去戶外聽(tīng)幼兒園骨干老師的體育課，其中一個(gè)課程里的活動(dòng)是“兩人三足”，活動(dòng)的目標(biāo)是熬煉幼兒的下肢力氣。詳細(xì)內(nèi)容和上課表現(xiàn)就是首先用小豬佩琪的音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒們的愛(ài)好和奇怪???心。然后再玩一個(gè)魔法嬉戲。最終老師告知孩子們：“你們的腿都被魔法綁住了，大家要想破除魔法的禁錮，必需得穿過(guò)重重障礙，不怕困難，才能取得最終的成功，恢復(fù)正常?！?，然后讓孩子們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)之后，宣布嬉戲開(kāi)頭。孩子們都被這種新穎的玩法吸引了，顯露出樂(lè)觀的愛(ài)好。他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，嬉戲開(kāi)頭后一個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎，滿頭大汗。

作為老師我整節(jié)課聽(tīng)下來(lái)最大的感受就是快樂(lè)，感到收獲很大。為孩子們的的活潑可愛(ài)感到快樂(lè)，又學(xué)會(huì)了要擅長(zhǎng)激發(fā)小伴侶的愛(ài)好的技巧，并且要在將來(lái)的上課過(guò)程中擅長(zhǎng)思索，不能千篇一律，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。感覺(jué)我自己似乎不是在聽(tīng)課。而是再看孩子們與障礙物斗智斗勇。接下來(lái)我們這些新老師都發(fā)表了自己的聽(tīng)課感想，并且都在心里想，什么時(shí)候我們講課也能做到這樣游刃有余，受到幼兒的喜愛(ài)呢。做到真正的把自己的講課目標(biāo)與幼兒的愛(ài)好融在一起。其實(shí)嬉戲是幼兒的天性，是幼兒的基本活動(dòng)方式，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本途徑。這位老師的體育課也是原創(chuàng)，通過(guò)平常與幼兒的接觸積累到幼兒的愛(ài)好，把幼兒寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片融入到課程中去，最終獲得了幼兒的寵愛(ài)。

我想做一名老師或許不難。到做一名優(yōu)秀的。受到幼兒寵愛(ài)的老師確不簡(jiǎn)單。這個(gè)寵愛(ài)，包含了老師與幼兒之間的很多點(diǎn)滴小事。微小之處見(jiàn)真情…優(yōu)秀的老師就是這樣從生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累閱歷的，我們都該做個(gè)有心人。

幼兒園體育嬉戲評(píng)課稿2導(dǎo)讀：

一、說(shuō)意圖：《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！痹谏钪校覀兂Ｒ?jiàn)一些孩子在柵欄的狹窄空隙中鉆來(lái)鉆去，樂(lè)此不疲。中班幼兒已經(jīng)把握了正面鉆的方法，

一、說(shuō)意圖：

《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！痹谏钪?，我們常見(jiàn)一些孩子在柵欄的狹窄空隙中鉆來(lái)鉆去，樂(lè)此不疲。中班幼兒已經(jīng)把握了正面鉆的方法，在此基礎(chǔ)上，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)放在具有挑戰(zhàn)性的側(cè)面鉆上。中班幼兒活潑、好動(dòng)，對(duì)小動(dòng)物戰(zhàn)勝大灰狼的故事又百聽(tīng)不厭，依據(jù)這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次《英勇的小動(dòng)物》的體育活動(dòng)。

二、說(shuō)亮點(diǎn)：

1、在材料的選擇上，我充分利用廢舊物品進(jìn)行自制，如：用廢舊的掛歷紙，制作頭飾；用舊布頭，縫制沙包；用易拉罐，制作梅花樁;用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊材料，制作可調(diào)高矮的山洞。在環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)上，我利用示意性原則，如：在以前的活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒往往離山洞較遠(yuǎn)的地方就開(kāi)頭下蹲、伸腿，以至于不能順當(dāng)側(cè)面鉆過(guò)山洞。于是我在山洞前后貼上小腳印，示意幼兒在什么時(shí)候開(kāi)頭下蹲、伸腿最合適。山洞上的頭飾，示意小動(dòng)物各隊(duì)所走的路線。綠色的水紋，示意小溪。

2、新《綱要》指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒?dòng)中我除了要以飽滿的熱忱吸引幼兒外，還采納了以下幾種方法：

（1）講解示范法：中班幼兒的思維是直觀的，以形象思維為主。所以，在體育活動(dòng)中，老師的講解、示范，以及同伴的示范，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的關(guān)心。他們能夠較快地領(lǐng)悟動(dòng)作的要求，在自主的活動(dòng)中把握動(dòng)作的技巧。

（2）兒歌教學(xué)法：兒歌朗朗上口，易誦、易記，是幼兒喜愛(ài)誦讀形式。在教授幼兒側(cè)面鉆的動(dòng)作時(shí)，我把動(dòng)作要領(lǐng)編成兒歌，便于幼兒記憶，關(guān)心他們理解、把握動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）感知體驗(yàn)法：在活動(dòng)中，我只是支持者的角色，是幼兒的玩伴。這樣，幼兒在活動(dòng)中，更能夠運(yùn)用感官，大膽去探究，學(xué)習(xí)同伴的閱歷。他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，體驗(yàn)到嬉戲的歡樂(lè)，增加幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

（4）嬉戲情景法：活動(dòng)中，我用情景性語(yǔ)言，把幼兒帶到嬉戲情景之中，讓他們?cè)诎缪萁巧倪^(guò)程中，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

3、本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足。尤其在打大灰狼時(shí)，嬉戲進(jìn)入高潮，孩子們的興致未減，可見(jiàn)此次體育活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)參與的。

4、中班幼兒的規(guī)章意識(shí)初步形成，對(duì)他們提出適當(dāng)?shù)逆覒蛞?guī)章，既關(guān)心他們理解活動(dòng)的目標(biāo)，又調(diào)動(dòng)他們嬉戲的愛(ài)好。

三、說(shuō)過(guò)程：

整個(gè)活動(dòng)是圍繞“去打大灰狼”這一嬉戲情節(jié)綻開(kāi)的，由以下五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

1、情景導(dǎo)入，提出“兩個(gè)考驗(yàn)”，激發(fā)幼兒愛(ài)好，使他們自主地參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、以“第一個(gè)考驗(yàn)：跟我做運(yùn)動(dòng)”的形式，進(jìn)行熱身。

3、以“其次個(gè)考驗(yàn)：側(cè)面鉆山洞”的形式，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆。先嘗試側(cè)面鉆，再借助兒歌學(xué)習(xí)，最終以“狼來(lái)了”的小嬉戲，進(jìn)行練習(xí)。