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文檔簡介

第頁共頁中班科學教案《中班各種各樣的梯子》課程目標：1.幫助幼兒了解梯子的定義和功能。2.讓幼兒認識各種不同類型的梯子。3.培養(yǎng)幼兒觀察、探索和解決問題的能力。教學重點：1.讓幼兒認識不同類型的梯子。2.培養(yǎng)幼兒觀察和分類的能力。3.培養(yǎng)幼兒合作與分享的意識。教具準備：1.圖片或卡片：不同類型的梯子。2.實物梯子：直梯、斜梯、螺旋梯、懸浮梯等。教學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.老師帶領幼兒們一起踩上一種梯子（可以是直梯）。2.引導幼兒們觀察梯子并問：“大家知道這是什么？有什么作用？”3.學生回答后，老師解釋梯子的定義和功能。第二步：展示（15分鐘）1.老師將不同類型的梯子的圖片或卡片展示給幼兒看。2.引導幼兒觀察不同類型的梯子，通過討論的方式，讓幼兒們了解不同類型梯子的特點和用途。第三步：分類（15分鐘）1.老師給每個幼兒發(fā)放幾種不同類型梯子的圖片或卡片。2.告訴幼兒們要把相同類型的梯子放在一起，進行分類。3.引導幼兒們觀察圖片或卡片中的細節(jié)，通過討論的方式，幫助幼兒們分類。第四步：實物探究（15分鐘）1.老師展示一個具體的實物梯子（可以是直梯）給幼兒看，并讓幼兒們自由探索。2.引導幼兒觸摸、觀察和使用梯子。3.鼓勵幼兒們試著爬上梯子，并觀察自己是如何移動的。第五步：小組合作（15分鐘）1.老師將幼兒分成小組，每組給一種類型的梯子實物。2.引導幼兒們合作觀察和探索梯子。3.鼓勵幼兒們用自己的話描述梯子的特點和用途，分享給其他組員。第六步：總結（10分鐘）1.老師詢問幼兒們今天學到了什么，他們對梯子有了什么新的認識。2.引導幼兒們回答問題并分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)。教學延伸：1.在室外進行梯子游戲，讓幼兒們有機會實際體驗到不同類型的梯子。2.鼓勵幼兒們設計和建造自己的小型梯子模型，以展示他們對梯子的理解。教學評估：1.觀察幼兒們對不同類型梯子的觀察和分類能力。2.傾聽幼兒們討論和分享梯子的特點和用途的能力

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