化學(xué)課程思政教學(xué)心得

化學(xué)課程思政教學(xué)心得在這個(gè)化學(xué)課程中，我充分利用了思政教育的理念和方法，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。以下是我在化學(xué)課程思政教學(xué)中的心得體會(huì)：知識(shí)與人文的融合在化學(xué)課程中，我不僅注重傳授學(xué)生化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也注重融入人文關(guān)懷和批判思維。我通過講解化學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)與人類社會(huì)的關(guān)系，以及科學(xué)發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的意義。我還引入化學(xué)史、化學(xué)倫理等內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解化學(xué)的發(fā)展過程和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和責(zé)任感。培養(yǎng)創(chuàng)新思維在化學(xué)課程中，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。我設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)和案例研究，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究，培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和解決問題的能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的論證和辯論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)科學(xué)精神在化學(xué)課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，包括科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)道德。我鼓勵(lì)學(xué)生懷有質(zhì)疑精神，主動(dòng)參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究，感受科學(xué)的樂趣和魅力。我講解科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的客觀性和實(shí)證性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)道德，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的誠信和責(zé)任。建立師生互動(dòng)的課堂氛圍在化學(xué)課程中，我注重建立師生互動(dòng)的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我提倡多樣化的教學(xué)方式，包括講授、討論、實(shí)驗(yàn)和案例分析等。我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問、發(fā)表意見，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。我也注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們逐步提升學(xué)習(xí)能力。綜上所述，化學(xué)課程思政教學(xué)需要在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。通過積極的互動(dòng)與參與，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為具有科學(xué)素養(yǎng)和良好價(jià)值觀的新時(shí)代人才。參考文獻(xiàn)：-張晶.思政課教學(xué)中的化學(xué)教育.中國高校科技智庫[J].2020(3):70-72.-胡濤.化