2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-內(nèi)生動力與職業(yè)水平筆試歷年真題薈萃含答案

2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-內(nèi)生動力與職業(yè)水平筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.《網(wǎng)絡(luò)安全法》的第一條講的是（）。A、法律調(diào)整范圍B、立法目的C、國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略D、國家維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的主要任務(wù)2.（）的人自信而不自滿、樂觀而幽默，能站在別人的角度想問題，有良好的人際關(guān)系，心理承受能力強(qiáng)，可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。A、情商高B、情商低C、智商高D、心態(tài)好3.創(chuàng)新能力是專業(yè)技術(shù)人員必備的基本能力之一.4.內(nèi)生動力又稱為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。A、內(nèi)驅(qū)力B、驅(qū)動力C、外驅(qū)力D、推動力5.以下屬于能力與能力薪資掛鉤方案的是（）？A、直接能力分類法B、傳統(tǒng)職位能力定薪法C、行為目標(biāo)達(dá)成加薪法D、績效評價法6.主觀能動性亦稱“（）”。A、自發(fā)能動性B、自覺能動性C、感官能動性D、自主能動性7.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)自身潛力，一方面靠的是（），另一方面需要單位組織的積極引導(dǎo)。A、家人督促B、工作需要C、自主性D、單位安排8.洋蔥模型最內(nèi)核的特征是自我認(rèn)知9.專業(yè)技術(shù)人員的考核和激勵主要通過（）考核得以實(shí)現(xiàn)。A、績效B、考勤C、行為規(guī)范D、體能10.所謂（）就是潛在的能量、能力和力量。A、潛力B、潛能C、能力D、內(nèi)生動力11.健全人才流動配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動機(jī)制。就要建立（）的人才流動配置機(jī)制。A、政府宏觀調(diào)控B、市場主體公平競爭C、中介組織提供服務(wù)D、各類人才自主擇業(yè)12.每個專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（），都是和他對國家，社會應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。A、工作B、職責(zé)C、任務(wù)D、責(zé)任13.專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性。14.主觀能動性有三方面的含義。15.2017年6月21日，英國政府提出了新的規(guī)則來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，其中包括要求Facebook等社交網(wǎng)站刪除（）之前分享的內(nèi)容。A、14歲B、16歲C、18歲D、20歲16.目前，我國人才流動還存在許多的體制機(jī)制問題，突出表現(xiàn)為“（）”現(xiàn)象。A、單位人B、國企人C、外資人D、私企人17.人才價值在流動和（）中體現(xiàn)。A、工作B、職責(zé)C、競爭D、崗位18.在人才流動過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A、人才思想道德水平不斷提高B、通過流動人才可以發(fā)揮更大的價值C、換一次崗位，工資增加一次D、人才的交際范圍會擴(kuò)大19.以下媒介的管道豐富性最單薄的是（）？A、電話B、電子郵件C、簡報(bào)和報(bào)告D、信件20.帕森斯的特質(zhì)因素論的目的是達(dá)到人職匹配21.我國（）規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報(bào)酬、獎金或者其他獎勵。A、《民法通則》B、《刑法》C、《經(jīng)濟(jì)法》D、《憲法》22.以下哪個選項(xiàng)不是員工抵制文化變革的原因？（）A、缺乏信任B、彰顯個性C、對現(xiàn)有利益的影響D、對不確定性的恐懼23.根據(jù)“心理需要理論”，人的心理需要主要有（）A、權(quán)力需要B、交往需要C、成就需要D、尊重需要24.根據(jù)時間間隔是否規(guī)律，激勵時機(jī)可分為規(guī)則激勵與不規(guī)則激勵.25.（）可以促組織成員或者企業(yè)員工的工作情緒高漲，完成個人高績效之后，又獲得相應(yīng)的獎勵。A、獎勵B、鼓勵C、福利好D、激勵26.個體特征分為知識和技能、自我概念、特質(zhì)、動機(jī)/需要這幾個層次。27.目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)而制訂的，它必須遵循一定的準(zhǔn)則，以確保其可行性。28.“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才。”集聚人才體制就是一個實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。A、集聚強(qiáng)國之能量B、集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量C、集聚民族復(fù)興之能量D、集聚建成小康社會之能量29.人的潛力素質(zhì)系統(tǒng)作為人的能力的潛在狀態(tài)，有相應(yīng)的三個基本層次，分別體現(xiàn)在（）.A、生理素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、思維潛在素質(zhì)D、外在素質(zhì)30.麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動機(jī)都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機(jī)水平。A、相同的B、不相同的C、變化的D、一致的第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案:正確4.參考答案:A5.參考答案:A,B,C6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:錯誤9.參考答案:A10.參考答案:A11.參考答案:A,B,C,D12.參考答案:B13.參考答案:正確14.參考答案:正確15.參考答案:C16.參考答案:A17.參考答案:C18.參考答案:B19.參考答案:C20.參考答案:正確21.參考答案:A22.參考答案:B23.參考答案:A,B,C24.參考答案:正確25.參考答案:A26.參考答案:正確27.參考答案:正確28.參考答案:A,C,D29.參考答案:A,B,C30.參考答案:B第2卷一.參考題庫(共30題)1.職業(yè)綜合能力主要包括四個方面：（）。A、跨職業(yè)的專業(yè)能力B、方法能力C、社會能力D、個人能力2.做到人才以用為本，要創(chuàng)新（）機(jī)制。A、制度B、激勵C、獎金D、體制3.對專業(yè)技術(shù)人員個體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個連續(xù)的、動態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。A、隨機(jī)性B、暫時性C、階段性D、連續(xù)性4.鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動、尊重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（）四個尊重，這要作為黨和國家的一項(xiàng)重大方針在全社會認(rèn)真貫徹”。A、尊重知識B、尊重創(chuàng)造C、尊重勞動D、尊重人才5.（）是科學(xué)研究的精髓。A、求知B、求真C、敬業(yè)D、崇尚創(chuàng)新6.樹立（）的理念，這是建立人才培養(yǎng)新體制的思想基礎(chǔ)。A、多元培養(yǎng)主體B、單元培養(yǎng)主體C、個人培養(yǎng)主體D、混合性培養(yǎng)主體7.（）是科學(xué)精神的崇高品德。A、自我B、奉獻(xiàn)C、務(wù)實(shí)D、勤勞8.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，主觀能動性又稱（）。A、自覺能動性B、意識的能動性C、思維的能動性D、潛意識9.（）又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等，身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。A、教育權(quán)B、平等權(quán)C、人身權(quán)D、名譽(yù)權(quán)10.溝通協(xié)調(diào)具有社會性，因此與其他社會活動一樣，有著必須依據(jù)的原則，包括：尊重原則（）。A、相容原則B、理解原則C、準(zhǔn)確性原則D、及時性原則11.職務(wù)分工合理不能直接滿足專業(yè)技術(shù)人員的某些需要，不能使他們的積極性得到激發(fā)，個人能力和潛力得到發(fā)揮。12.強(qiáng)迫分布法是指不能有并列比分的情況出現(xiàn)13.根據(jù)動機(jī)在活動中所起的作用不同，可將動機(jī)分為主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是指在活動中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機(jī)。主導(dǎo)性動機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動機(jī)與輔助性動機(jī)的關(guān)系較為一致時，活動動力會加強(qiáng)；彼此沖突，活動動力會減弱。14.科學(xué)精神強(qiáng)調(diào)（）是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A、技術(shù)B、事實(shí)C、實(shí)踐D、結(jié)果15.敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現(xiàn)為（）。A、職業(yè)責(zé)任心B、職業(yè)榮譽(yù)感C、職業(yè)尊嚴(yán)感D、職業(yè)道德水平16.自我管理分為（）四大部分。A、目標(biāo)管理B、時間管理C、計(jì)劃管理D、壓力管理17.沖突管理中應(yīng)當(dāng)避免（）A、過度理性，對負(fù)向情緒視而不見B、認(rèn)為沖突管理是對事不對人C、等對方先行動以表示自己的善意D、認(rèn)為處理沖突是雙方的責(zé)任18.中國的（）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。A、造紙術(shù)B、火藥C、印刷術(shù)D、指南針19.專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動權(quán)利以外，主要包括（）等。A、專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B、職業(yè)能力認(rèn)證或評價權(quán)C、知識產(chǎn)權(quán)D、學(xué)術(shù)自由權(quán)20.將特定區(qū)域內(nèi)的計(jì)算機(jī)和其他相關(guān)設(shè)備聯(lián)結(jié)起來，用于特定用戶之間通信和信息傳輸?shù)姆忾]型網(wǎng)絡(luò)是（）。A、網(wǎng)絡(luò)B、互聯(lián)網(wǎng)C、局域網(wǎng)D、數(shù)據(jù)21.發(fā)現(xiàn)自我的首要條件就要時刻掌握有力的（），這樣才能非常自如的處理好各種關(guān)系。A、情緒B、心態(tài)C、信息D、能力22.在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A、教育權(quán)B、平等權(quán)C、人身權(quán)D、受教育權(quán)23.健康優(yōu)良的心理素質(zhì)可以使人產(chǎn)生奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)的心理狀態(tài)，從而讓潛力整體系統(tǒng)處于良性激發(fā)活躍狀態(tài)，使之更充分地釋放潛力結(jié)構(gòu)中的創(chuàng)造功能，這樣，潛力才能得到充分發(fā)揮。24.學(xué)習(xí)力，是指（）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭力的問題。沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)造力。A、學(xué)習(xí)動力B、學(xué)習(xí)毅力C、學(xué)習(xí)能力D、學(xué)習(xí)精力25.人才崗位（）是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。A、差異化B、固定化C、等級化D、固有化26.在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。A、自己B、政府C、社會D、環(huán)境27.情緒有正面和負(fù)面，但是真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是情緒的（）。A、發(fā)泄方式B、處理方式C、表達(dá)方式D、調(diào)節(jié)方式28.崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質(zhì)，指承擔(dān)職務(wù)（職位）的資格與能力。29.發(fā)現(xiàn)自我的首要條件就要時刻掌握有力的情緒，這樣才能非常自如的處理好各種關(guān)系。30.一個用人單位、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。A、有限的B、無限的C、均衡的D、失衡的第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:D3.參考答案:C4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案:A,B,D6.參考答案:A7.參考答案:B8.參考答案:A,B9.參考答案:C10