高等教育教育類自考-28665認(rèn)知心理學(xué)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。高等教育教育類自考-28665認(rèn)知心理學(xué)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.表象通?？煞譃橛洃洷硐蠛停ǎ?A、推理表象B、想象表象?C、情緒表象????????????????????????D、認(rèn)知表象2.以Kosslyn為代表的的一方認(rèn)為，表象是一種類似（）的信息表征。3.創(chuàng)造性問題解決和常規(guī)性問題的解決的區(qū)別常在于（）方面。4.（）是層次網(wǎng)絡(luò)模型的修正。A、激活擴散模型B、過濾器模型C、直通模型D、系列加工模型5.問題解決過程分為問題表征、（）、應(yīng)用算子和評價當(dāng)前狀態(tài)4個階段。A、選擇算子B、分析算子C、評價算子D、建構(gòu)算子6.所謂（）是指對一個范疇或概念的典型成員的判斷要快于對非典型成員的判斷。7.以Kosslyn為代表的研究者認(rèn)為，表象與知覺是（）A、無關(guān)聯(lián)的B、不等價的C、等同的D、等價的8.短時記憶9.Shepard等認(rèn)為，表象的實質(zhì)是一種（）。10.認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示認(rèn)知過程的（）?A、內(nèi)部心理機制?????????????????????????B、生理機制??????????C、物理機制????????????????????????D、信息機制11.論述衰減模型的內(nèi)容及評價？12.典型效應(yīng)是指對一個范疇或概念的典型成員的判斷要快于對（）的判斷。13.心理旋轉(zhuǎn)研究支持的觀點是，表象是一種獨立的（）。14.簡述三段論推理中換位理論的主要內(nèi)容？15.根據(jù)對英語的研究，（）甚至可以被看作言語產(chǎn)出的單位。A、短語結(jié)構(gòu)B、句子C、單詞D、段落16.深層結(jié)構(gòu)17.人要解決問題，必須先要理解這個問題，對其進行表征，也即構(gòu)成（）A、狀態(tài)空間B、問題空間C、算子D、問題行為18.在短時記憶中，視覺形式的刺激最終是以（）形式儲存。A、聲音B、圖像C、知覺D、表象19.短時記憶的保持時間約為（）A、1—2秒B、15—30秒C、1—2小時D、2—4分鐘20.論述言語的系列模型和相互作用模型？21.按Greeno（1978）的觀點，傳教士與野人過河問題是一個（）A、轉(zhuǎn)換問題B、排列問題C、歸納結(jié)構(gòu)問題D、算子22.根據(jù)Greeno（1978）的觀點，著名的密碼算題是一個（）A、轉(zhuǎn)換問題B、排列問題C、歸納結(jié)構(gòu)問題D、算子23.注意是心理活動對一定對象的指向和（）。24.表象通?？煞譃橄胂蟊硐蠛停ǎ?5.問題行為圖包含了知識狀態(tài)和（）A、操作B、信息C、能力D、分析26.字詞優(yōu)勢效應(yīng)27.代表性啟發(fā)法是指人們傾向于根據(jù)（）是否代表總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性的與較少代表性的相比，其被判斷為愈常出現(xiàn)。A、團體B、樣本C、模型D、感覺28.啟動效應(yīng)是指先前的加工活動對（）所起的有利作用。29.在當(dāng)前心理學(xué)對問題解決的研究中，（）占據(jù)主導(dǎo)地位。A、嘗試-錯誤觀點B、強化觀點C、信息加工觀點D、聯(lián)想理論30.問題解決有兩種類型：創(chuàng)造性問題解決和（）。卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案:知覺3.參考答案:策略4.參考答案:A5.參考答案:A6.參考答案:典型性效應(yīng)7.參考答案:D8.參考答案:信息保持持續(xù)時間為1s的記憶，又可稱一次呈現(xiàn)的刺激記憶。9.參考答案:類比表征10.參考答案:A11.參考答案:Treisman（1960，1964）對過濾器模型加以改進，提出了衰減模型。她認(rèn)為過濾器關(guān)不是按“全或無”的方式來工作的，不是只允許一個通道（追隨耳）的信息通過，而是既允許追隨耳的信息通過，也允許非追隨耳的信息通過，只是非追隨耳的信號受到衰減，強度減弱了，但一些信息仍可得到高級加工。她將閾限概念引入高級分析水平，更重視高級分析水平本身的功能特征。她認(rèn)為已經(jīng)貯存的信息如字詞在高級分析水平有不同的興奮閾限。追隨耳的信號通過過濾器時沒有受到衰減，保持原來的強度，可以順利地激活有關(guān)的字詞，從而得到識別。非追隨耳的信號由于受到衰減而強度減弱，常常不能激活相應(yīng)的字詞，因而不能得到識別，但是特別有意義的項目如自己的名字則有較低的閾值，可受到激活而被識別。影響閾限變化的還有上下文、指示語等。注意的選擇不僅依賴刺激的特點，還依賴高級分析水平的狀態(tài)。12.參考答案:非典型成員13.參考答案:心理表征14.參考答案: Chapman、Ceraso、Provitera等人認(rèn)為，人在三段論推理中所犯的錯誤不是“氣氛效應(yīng)”造成的，而是由于錯誤地解釋了前提。他們的看法稱作換位理論。依照這個理論，人在三段論推理中，往往將一個全稱肯定前提解釋為逆轉(zhuǎn)亦真，對一個特稱否定前提也是這樣。這樣就會發(fā)生推理錯誤。 換位理論說明三段論推理包含逆轉(zhuǎn)或換位分析。15.參考答案:A16.參考答案:指對應(yīng)于句子意義的抽象表征，即貯存于長時記憶的概念和規(guī)則。17.參考答案:B18.參考答案:B19.參考答案:B20.參考答案:言語理解過程可看作是一個從句子的表層結(jié)構(gòu)到深層結(jié)構(gòu)的過程，經(jīng)歷一系列相繼的信息加工階段。有兩個言語理解模型：系列模型和相互作用模型。系列模型認(rèn)為言語理解是從語音加工開始的，然后到詞匯，再到句法和語義的加工，信息流動朝著一個方向，從較低的水平或階段進入較高的水平或階段，相繼地得到加工。相互作用模型認(rèn)為各種水平的加工以復(fù)雜的方式發(fā)生相互作用，信息并不總是朝著一個方向流動，而且一些加工水平也是可以重疊的。這兩類模型的根本差別即在于，系列模型是一個自下而上的加工模型，而相互作用模型既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及這兩種方向相反的加工過程的相互作用。21.參考答案:A22.參考答案:B23.參考答案:集中24.參考答案:記憶表象25.參考答案:A26.參考答案:識別一個字詞中的字母的正確率要高于識別一個單獨的同一字母。27.參考答案:B28.參考答案:隨后的加工29.參考答案:C30.參考答案:常規(guī)問題解決卷II一.參考題庫(共30題)1.命題檢驗2.認(rèn)知心理學(xué)目前主要強調(diào)注意的（）。3.簡述問題結(jié)構(gòu)中的一種轉(zhuǎn)換問題是指什么？4.人們所應(yīng)用的問題解決策略分為兩類：即算法式和（）A、啟發(fā)法B、嘗試法C、推論式D、經(jīng)驗式5.Newell和Simon認(rèn)為，包括人和計算機在內(nèi)，信息加工系統(tǒng)都是由感受器，（），記憶和加工器組成的。6.何為言語的理解和產(chǎn)出？7.言語的理解包括（）和閱讀。8.對于正常成年人來說，在不損害理解的前提下，言語理解機制對于交流中丟失某些信息和說話差錯是（）A、不存在的B、容許的C、不容許的D、可有可無的9.以Pylyshyn為代表的一方認(rèn)為信息是以（）為表征的。10.論述兩種編碼說（Paivio，1975）的內(nèi)容？11.（）是憑借經(jīng)驗的解題方法，也可成為經(jīng)驗規(guī)則。A、算子B、算法式C、啟發(fā)法D、策略12.推理有多種形式，可分為（），歸納推理，概率推理以及類比推理等。A、目標(biāo)推理B、邏輯推理C、演繹推理D、概念推理13.特征覺察器的存在主要是支持（）A、特征說B、原型說C、模板說D、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)14.格式塔理論中的問題解決過程主要表現(xiàn)為（）A、試誤B、推理C、想象D、頓悟15.問題解決學(xué)說中，影響較大的有聯(lián)想理論和（）A、人本主義理論B、建構(gòu)理論C、格式塔理論D、嘗試-錯誤理論16.范疇大小效應(yīng)17.問題解決過程分為問題表征、選擇算子、（）、評價當(dāng)前狀態(tài)4個階段。18.部分報告法19.論述認(rèn)知心理學(xué)興起后對心理問題研究的影響？20.在概念結(jié)構(gòu)理論中，與（）對立的是原型說。A、結(jié)構(gòu)說B、特征表說C、層次網(wǎng)絡(luò)模型說D、假設(shè)考驗說21.歷史上第一個模擬人解決問題的計算機程序被稱為（）A、《通用問題解決者》B、《邏輯理論家》C、《理解》D、《專家系統(tǒng)》22.簡述言語理解的相互作用模型？23.概念結(jié)構(gòu)理論的原型說中，原型是指（）A、最佳實例B、抽象表征C、模型D、共同特征24.何謂錯覺性結(jié)合？25.試舉例說明短時記憶中存在著語義代碼？26.命題檢驗中，（）傾向很強烈。A、證真B、思維C、證偽D、表象27.簡述概念結(jié)構(gòu)理論中的原型說內(nèi)容？28.問題解決過程分為（）、選擇算子、應(yīng)用算子、評價當(dāng)前狀態(tài)4個階段。29.簡述問題的心理學(xué)描述？30.何謂全部報告法？卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:將證據(jù)和命題的真?zhèn)温?lián)系起來，它關(guān)心的是哪些證據(jù)能說明命題的真?zhèn)?，即可進行證真或證偽，以及怎樣收集這些證據(jù)。2.參考答案:選擇性維量3.參考答案:一種問題的類型。給予一個最初的狀態(tài)，而問題解決者必須發(fā)現(xiàn)一系列達到目標(biāo)狀態(tài)的操作。屬于這一類的有著名的河內(nèi)塔問題、傳教士與野人過河問題、水罐問題等。4.參考答案:A5.參考答案:效應(yīng)器6.參考答案: 聽懂別人說的話或看懂文字材料，即把握言語或文字所表達的思想，稱言語的理解。把自己的想法說出來或?qū)懗鰜?，即以言語或文字表達自己的思想，稱言語的產(chǎn)出。7.參考答案:對話8.參考答案:B9.參考答案:命題10.參考答案:兩種編碼說把表象看成是與言語相平行和聯(lián)系的兩個認(rèn)知系統(tǒng)。言語系統(tǒng)加工離散的語言信息；表象系統(tǒng)則對具體的客體或事件的信息進行編碼、貯存、轉(zhuǎn)換和提取，其表征極似知覺。表象系統(tǒng)和言語系統(tǒng)可分別由有關(guān)刺激所激活，兩類信息可以互相轉(zhuǎn)換。Paivio（1975）曾做了一些實驗，結(jié)果說明，在長時記憶中確實有視覺編碼，或都說既有表象又有語言兩種形式的信息編碼。11.參考答案:C12.參考答案:C13.參考答案:A14.參考答案:D15.參考答案:C16.參考答案:當(dāng)謂語的范疇變大，判斷句子所需的時間也多。17.參考答案:應(yīng)用算子18.參考答案:在圖像記憶實驗中，要求被試將記住的東西的一部分報告出來，而不是報告全部。19.參考答案: 1）心理過程的研究領(lǐng)域擴大。認(rèn)知心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，如表象、注意、問題解決等，以及它提出的新的課題，如表征、記憶結(jié)構(gòu)、認(rèn)知策略等，都在普通心理學(xué)和實驗心理學(xué)中得到恢復(fù)或體現(xiàn)。 2）從心理物理函數(shù)走向內(nèi)部心理機制。以前的心理過程的研究，特別是感覺知覺乃至記憶，都以心理物理實驗為基礎(chǔ)，其研究目的為取得心理物理函數(shù)或心理測量函數(shù)，而現(xiàn)在則逐漸轉(zhuǎn)向心理物理函數(shù)背后的內(nèi)部機制。 3）從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究。過去對心理過程的研究大多是分析性的，現(xiàn)在開始重視各種過程之間的聯(lián)系，逐漸采用模型的方法進行綜合性研究。 4）開始重視個別差異和個案研究。以前的研究重視數(shù)量統(tǒng)計和平均數(shù)據(jù)的應(yīng)用?，F(xiàn)在，為了提示內(nèi)部心理 機制，已開始重視包括自我觀察在內(nèi)的個案研究及表現(xiàn)出來的個別差異。20.參考答案:B21.參考答案:B22.參考答案: 相互作用模型是一種言語理解模型，它認(rèn)為各種水平的加工以復(fù)雜的方式發(fā)生相互作用，信息并不總是趄著一個方向流動，而且一些加工水平也是可以重疊的。它既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及這兩種方向相反的加工過程的相互作用。23.參考答案:C24.參考答案:一個客體的特征與另一個客體的特征錯誤地結(jié)合在一起，形成錯覺性結(jié)合。25.參考答案:語義代碼是一種與意義有關(guān)的抽象的代碼，不帶有任何一個感覺道的特性。短時記憶中也有語義代碼。Shulman的實驗為短時記憶的語義代碼提供了證據(jù)。具體的做法是給被試看一張字表，如由10個字詞組成探險表，接著再呈現(xiàn)一個詞即探測詞，要求被試將該探測詞與字表中的一個詞進行匹配。匹配有兩種情況。一種是要求被試判斷探測詞是否與字表中的一個詞相同，另一種是要求被試判斷探測詞是否為字表中的一個詞的同義詞。實驗表明，當(dāng)要求被試進行同一匹配時，他們會將探測詞與字表中意義相似的一個詞混淆起來，誤碼率認(rèn)為探測詞是字表中的一個詞，而實際上它并未包含在字表內(nèi)。這種語義混淆說明短時記憶中存在著語義代碼。26.參考答案:A27.參考答案:原型說主要代表Rosch認(rèn)為，概念主要是以原型即它的最佳實例表征出來的。我們主要是從能最好地說明一個概念的實