2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))筆試歷年真題薈萃含答案

2024年國家開放大學(xué)(電大)-國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.人耳對音色的感覺決定于聲音中泛音各分量的數(shù)量、相對強(qiáng)度關(guān)系和分布，當(dāng)許多不同樂器同奏一曲時，盡管它們所發(fā)出聲音的基頻頻率相同，人們還是能分辨出各種樂器的不同聲音特色，這正是由于其它頻率分量（或泛音各分量）的多少和大小比例不同的緣故。2.投影圖像產(chǎn)生“上窄下寬”梯形畸變，解決的方法是（）。3.簡述網(wǎng)絡(luò)教育資源的特點4.可以當(dāng)場使用實物進(jìn)行投影，不需再次制作投影媒體的是（）A、實物投影儀B、光學(xué)投影儀C、幻燈D、照相機(jī)5.常用產(chǎn)生MIDI樂音的方法有（）A、頻率調(diào)制（FM）合成聲音B、調(diào)幅合成C、波表合成D、其他6.在Excel2003，有關(guān)"保存"和"另存為"命令說法正確的是（）A、保存”可以用來保存文件B、“另存為”命令也可以用來保存文件C、“保存”將會改變文件的名字D、“另存為”命令可以重新保存在新的文件里7.INTERNET上的聲音、圖象、動畫等多媒體信息，在計算機(jī)中的存儲方式是（）。A、模擬信號編碼B、二進(jìn)制編碼C、音頻信號編碼D、視頻信號編號8.試述教學(xué)設(shè)計的概念、教學(xué)設(shè)計的定義。9.提出經(jīng)驗之塔理論的是（）。10.美國政治家拉斯韋爾提出的"五W"模式反映了傳播的基本過程，奠定了傳播學(xué)研究的范圍和基本內(nèi)容。11.根據(jù)科技發(fā)展的需要而人為編制的符號系統(tǒng)，如計算機(jī)算法語言，它屬于非言語符號。12.視聽媒體教材的演播觀察代替不了實體觀察，視聽媒體教材中的實驗代替不了學(xué)生親自做實驗，“看”代替不了“做”。為了解決學(xué)生實驗?zāi)芰筒僮骷记傻呐囵B(yǎng)，訓(xùn)練問題，應(yīng)實行實驗、觀察、演播三結(jié)合。13.關(guān)于教學(xué)媒體的選擇，下列說法中，不正確的是（）。A、根據(jù)媒體的教學(xué)特性選擇教學(xué)媒體B、根據(jù)教學(xué)的實際條件選擇教學(xué)媒體C、根據(jù)媒體的先進(jìn)性原則選擇教學(xué)媒體D、選擇教學(xué)媒體要綜合考慮教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成要素14.教學(xué)評價中常用的數(shù)據(jù)處理軟件有（），（）。15.教育技術(shù)是以技術(shù)科學(xué)在教育教學(xué)中的運用為核心，主要包括兩大基本內(nèi)容： 一是研究各種教育傳播媒體（）和（）的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價技術(shù)； 二是研究教育教學(xué)過程及其管理過程優(yōu)化的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計、實施與評價技術(shù)、課程開發(fā)、教育管理技術(shù)等。16.在互聯(lián)網(wǎng)中，學(xué)生只能進(jìn)行遠(yuǎn)程同步的交流，不能進(jìn)行異步的互動。17.簡述電話和CD的聲音采樣頻率18.試述基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生的主要活動。19.簡述數(shù)字化音視頻處理技術(shù)。20.為貫徹實現(xiàn)逐漸分化原則和整合協(xié)調(diào)原則，奧蘇貝爾提出了具體應(yīng)用的策略—使用先行組織者（advanceorganizer），并區(qū)分了兩類組織者：一類是說明性組織者；另一類是比較組織者。21.新課改提出從"教會學(xué)生知識"到"教會學(xué)生學(xué)習(xí)"的轉(zhuǎn)變，必然要求教師從"開拓者"轉(zhuǎn)變?yōu)?教書者"。22.任何彩色圖像都可分解為（）、（）、（）三種基色。23.試說出教學(xué)設(shè)備設(shè)施的使用注意事項。24.在E-Mail系統(tǒng)中常常遇到的“郵件炸彈”的是（）。A、一種炸彈B、一種病素C、一種軟件名D、一個郵件25.在問題解決教學(xué)情境中，電視錄像是一種有用的手段原因之一是它要比其他媒體更為真實，這使得問題更為貼切。26.簡述模擬視頻變數(shù)字電視的設(shè)備27.簡述加涅的指導(dǎo)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)過程模式。28.簡述加涅提出的學(xué)習(xí)過程的8個內(nèi)部階段。29.錄像取代電影的原因有哪些（）A、錄像的色彩表現(xiàn)力更好B、錄像能實現(xiàn)快進(jìn)和倒帶C、錄像能檢索到節(jié)目的某一具體段落D、錄像設(shè)備要比電影便宜得多30.動作技能教學(xué)順序的主要階段是（），（），（）。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:讓銀幕后傾3.參考答案:（1）數(shù)字化； （2）開放性； （3）交互性； （4）自主性4.參考答案:A5.參考答案:A,C6.參考答案:A,B,D7.參考答案:A8.參考答案:教學(xué)設(shè)計是教師經(jīng)常作的一項活動。教學(xué)設(shè)計包括了教學(xué)和設(shè)計兩個涵義。教學(xué)是教育中的特定內(nèi)容，設(shè)計是人類特有的能力。9.參考答案:戴爾10.參考答案:正確11.參考答案:錯誤12.參考答案:正確13.參考答案:C14.參考答案:SPSS；Excel15.參考答案:硬件和軟件；信息資源16.參考答案:錯誤17.參考答案:電話效果：11kHz C.D效果：44.1kHz18.參考答案:學(xué)習(xí)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)答疑、做作業(yè)、參與討論、檢索課程資源、查看輔導(dǎo)信息、參加考試、參與同步討論、瀏覽公告信息、查看課程信息，做學(xué)習(xí)筆記。19.參考答案: 數(shù)字化視頻技術(shù)包括數(shù)字視頻的獲取技術(shù)、數(shù)字視頻的輸出技術(shù)、在～I(xiàn)PC上視頻數(shù)據(jù)的處理與編輯技術(shù)。數(shù)字視頻的來源主要有三種： （1）、利用計算機(jī)生成的動畫。 （2）、把靜態(tài)圖像或圖形文件序列組合成視頻文件序列。 （3）、通過視頻采集把模擬視頻轉(zhuǎn)換成為數(shù)字視頻。并按照數(shù)字視頻文件的格式保存下來。 數(shù)字視頻的編輯軟件有多種，且功能的差異較大。Adobe公司開發(fā)的Premiere是計算機(jī)視頻編輯軟件中功能較強(qiáng)的一種。能夠編輯數(shù)字視頻信號的軟件程序也稱為非線性編輯軟件。數(shù)字視頻技術(shù)大大提高了傳輸和存儲性能、圖像的清晰度和質(zhì)量以及交互功能，因此目前模擬視頻正在逐步被數(shù)字視頻所替代，例如，VCD、DVD和美國的DSS（數(shù)字衛(wèi)星系統(tǒng)）。音頻技術(shù)包括音頻的記錄和產(chǎn)生方式（包括模／數(shù)、數(shù)／模轉(zhuǎn)換）、數(shù)據(jù)壓縮和聲音的合成、音頻數(shù)據(jù)的編輯處理等。把模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的過程稱為模數(shù)轉(zhuǎn)換.主要包括：采樣、量化、編碼三個過程。脈沖編碼調(diào)制PCM是一種模數(shù)轉(zhuǎn)換的基本編碼方法。20.參考答案:正確21.參考答案:錯誤22.參考答案:紅；綠；藍(lán)23.參考答案: 1、大型、精密、貴重設(shè)施應(yīng)指定專門技術(shù)人員，并經(jīng)過培訓(xùn)考核合格后才能上機(jī)操作。操作使用后，要認(rèn)真填寫設(shè)備覆歷書，如發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)立即停止使用，報告管理人員及時檢修，對責(zé)任事故，必須查清原有，進(jìn)行及時處理。 2、根據(jù)設(shè)備設(shè)施性能及其技術(shù)特性，合理地安排使用時間，防止負(fù)荷過重和設(shè)備的濫用。 3、根據(jù)各種設(shè)備設(shè)施的不同要求，設(shè)置并保持相宜的環(huán)境和條件。 4、建立一套合理使用設(shè)備設(shè)施的規(guī)章制度，以達(dá)到管好用好的基本要求。 5、較貴重的儀器設(shè)備工具需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，辦理批準(zhǔn)手續(xù)后方可領(lǐng)用。 6、一般常用儀器、工具，根據(jù)工作的需要，發(fā)配給有關(guān)人員，并建卡一式兩份，管理人員和使用人員各一份。 7、一般材料和消耗物品應(yīng)憑負(fù)責(zé)人簽字的領(lǐng)料單領(lǐng)用。對空白錄音帶、錄像帶、刻錄光盤和計算機(jī)閃存等應(yīng)專項管理，領(lǐng)出和交回要登記和銷賬。24.參考答案:B25.參考答案:正確26.參考答案:視頻采集卡27.參考答案: 加涅認(rèn)為信息加工搓成的學(xué)習(xí)內(nèi)部條件是由8個有序的階段組成的：注意、選擇性知覺、復(fù)述、語義編碼、檢索、提取、反應(yīng)和反饋。對應(yīng)著這8個學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，加涅提出一種與學(xué)習(xí)的內(nèi)部活動過程相對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計程序－9個教學(xué)事件，這也是教學(xué)活動的9個步驟。28.參考答案:接受神經(jīng)沖動的模式、特征的選擇性知覺、短時記憶貯存、長時記憶貯存、提取、反應(yīng)組織、作業(yè)反饋、強(qiáng)化。29.參考答案:B,C,D30.參考答案:認(rèn)知階段；定位階段；分解階段第2卷一.參考題庫(共30題)1.試述教學(xué)設(shè)計成果評價的五個基本步驟。2.人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）學(xué)習(xí)3.評價和修改是教學(xué)設(shè)計不可或缺的重要內(nèi)容。從系統(tǒng)過程來說，依照系統(tǒng)控制論的觀點，一個系統(tǒng)過程只有通過反饋信息，才能實現(xiàn)有效的控制，從而達(dá)到目的；而沒有反饋信息的系統(tǒng)過程，要實現(xiàn)有效的控制，從而達(dá)到目的是不可能；所以，教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)過程在反饋信息的調(diào)控下，才能成為一個有效控制的過程、成為一個有序的過程。從教學(xué)效果來說，由于教學(xué)的復(fù)雜性，不可能象一些科學(xué)規(guī)律那樣有固定的因果關(guān)系，教學(xué)設(shè)計中的發(fā)展教學(xué)策略，要在多次的試行和修改中才能逐步實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化（相對而言）的效果。因此，評價和修改作為反饋調(diào)控方法和工具，是教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)過程不可或缺的內(nèi)容。4.不屬于教學(xué)設(shè)計的前期分析內(nèi)容的選項是（）。A、終結(jié)性測驗分析B、學(xué)習(xí)需要分析C、學(xué)習(xí)者分析D、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析5.信息加工分析采用加涅提出的五種學(xué)習(xí)結(jié)果“言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、動作技能、態(tài)度”分類，首先將教學(xué)目標(biāo)分解為5類內(nèi)容的子目標(biāo)，然后根據(jù)各類中的內(nèi)容相互層次關(guān)系進(jìn)一步分解成為在內(nèi)容上并列或從屬的子單元。對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行信息加工分析，就是將實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時，學(xué)習(xí)者信息加工中涉及的所有心理的和操作的過程揭示出來的分析方法，或者說是確定學(xué)習(xí)者要達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。6.試述校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。7.新課程改革實施數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認(rèn)識，以下關(guān)于對教師評價要求的說法中，符合綱要的有（）A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生評價的重要性，建立以學(xué)生評教為主的教師評價體系B、促進(jìn)教師不斷提高的評價體系C、強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思D、強(qiáng)調(diào)教師需要從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平8.在選擇媒體時，先確定過程和分解過程為按序列排列的步驟。每一步驟有一個問題，由選擇者決策，決策后進(jìn)人下一個問題分支。循序漸進(jìn)，回答完最后一個問題時，就會對一種或一組媒體進(jìn)行了認(rèn)定。這種選擇媒體的方法是（）。A、問題表型B、矩陣型C、算法型D、流程圖型9.簡述遠(yuǎn)程教學(xué)中三種基本相互作用的理論。10.認(rèn)知技能領(lǐng)域包括有關(guān)信息、知識的回憶和再認(rèn)知，以及智力技能和（）的形成。11.教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是（），（）。12.前景和背景對主體有怎樣的烘托作用？13.教育技術(shù)研究課題的管理方法主要有以下（）幾種。A、系統(tǒng)管理方法、計劃管理方法、計量管理方法、目標(biāo)管理方法B、資源管理方法、計劃管理方法、計量管理方法、目標(biāo)管理方法C、系統(tǒng)管理方法、計劃管理方法、計量管理方法、活動管理方法D、計劃管理方法、計量管理方法、目標(biāo)管理方法、經(jīng)濟(jì)管理方法14.下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是（）。A、教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指無形技術(shù)，也就是智能技術(shù)B、教育技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科C、教育技術(shù)就是信息技術(shù)D、教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指有形技術(shù)，如幻燈、投影15.教學(xué)設(shè)計16.信息加工分析可以揭示兩種信息：清楚的描述實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的信息加工步驟和單元目標(biāo)，即呈現(xiàn)一系列目標(biāo)和行為。并且還可以揭示出某些不明顯的個別步驟。它對于設(shè)計教學(xué)中的發(fā)展教學(xué)策略等后續(xù)工作非常關(guān)鍵，特別是那些內(nèi)部加工而非外顯的行為尤為重要。17.在教學(xué)設(shè)計過程中，對學(xué)生的期望值與學(xué)生的實際狀況之間的差異的分析通常稱為（）。18.幻燈機(jī)的應(yīng)用，給人們工作與生活帶來了很多便利但后來漸漸被數(shù)字媒體所取代，原因主要有（）A、投影清晰度差，易燒毀B、價格昂貴C、制片過程復(fù)雜，難以普及D、靈活性差，使用不方便19.下列選項中不屬于基于頁面的工具的多媒體創(chuàng)作軟件是（）A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Dreamweaver20.列舉出你所知道的圖片、動畫、視頻的擴(kuò)展名。21.常見的采樣頻率有哪些？22.簡述微格教學(xué)的實施過程23.微格教學(xué)主要應(yīng)用于師范院校學(xué)生的（）。24.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是（）。25.簡述流媒體的特點26.教學(xué)設(shè)計的任務(wù)包括教的活動和學(xué)的活動兩方面的設(shè)計工作，具體的任務(wù)內(nèi)容是：分析研究教學(xué)任務(wù)或教學(xué)問題，分析研究學(xué)習(xí)者的情況，并以可以操作的形式寫出教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的媒體，形成為特定教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的有效的教學(xué)過程、形式和方法，構(gòu)建實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案，即初步方案；對初步方案進(jìn)行試用和評價、并根據(jù)反饋的信息做必要的調(diào)整，逐步實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。27.計算機(jī)輔助教學(xué)28.獲取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的工具有哪些？29.簡述教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計。30.在Internet中，為了區(qū)別各個站點，必須為每個站點分配一個唯一的地址，這個地址稱為（）。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:制定評價計劃、選擇評價方法、試用設(shè)計成果和收集資料、歸納和分析資料、報告評價結(jié)果。2.參考答案:有意義3.參考答案:正確4.參考答案:A5.參考答案:正確6.參考答案:校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)試在校園范圍內(nèi)，把多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)緊密結(jié)合的現(xiàn)代教育應(yīng)用系統(tǒng)。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)即具有把資源以相互共享的方式連接起來之功能，又具有獨立進(jìn)行教學(xué)、管理和信息服務(wù)的寬帶多媒體計算機(jī)系統(tǒng)的特點。7.參考答案:B,C,D8.參考答案:D9.參考答案:學(xué)生和課程學(xué)習(xí)材料（教學(xué)資源），學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的相互作用；學(xué)生與教師的相互作用；學(xué)生與學(xué)生的相互作用。10.參考答案:認(rèn)知策略11.參考答案:傳播理論和系統(tǒng)理論；教育理論和學(xué)習(xí)理論12.參考答案:前景： （1）前景可用來加強(qiáng)畫面的空間感和透視感。 （2）前景可渲染季節(jié)氣氛和地方色彩。 （3）前景與背景景物做內(nèi)容上的對比作用，可完成攝影藝術(shù)常用的對比手法，形成令人深刻的主體。 （4）前景的運用科增加畫面的裝飾美。 （5）前景有均衡畫面的作用。 （6）前景可有可無是，寧可不用，以求畫面的整潔；前景的線條、形狀結(jié)構(gòu)要盡可能優(yōu)美，與主體緊密聯(lián)系和呼應(yīng)，結(jié)合成一個整體，幫助表達(dá)主題思想。 背景：位于被拍攝主題的后面用來襯托主題的景物，以強(qiáng)調(diào)主體是處在什么環(huán)境之中，背景對突出主體形象及豐富主體的內(nèi)涵都起著重要的作用。13.參考答案:A14.參考答案:B15.參考答案:教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論為理論基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)方法分析學(xué)習(xí)需求與教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案，從而優(yōu)化教學(xué)效果的一種可操作的過程。16.參考答案:正確17.參考答案:學(xué)習(xí)需要分析18.參考答案:A,C,D19.參考答案:C20.參考答案: （1）圖片：.BMP、.TIF、.GIF、.JPEG （2）動畫：.SWF、.GIF （3）視頻：.AVI、.RM、.ASF、.DATA、.MPEG921.參考答案:電話效果（11Hz）；FM電臺效果（22Hz）；CD效果（44.1Hz）。22.參考答案:（1）事前的研究和準(zhǔn)備 （2）提供微格教學(xué)示范 （3）制定微格教學(xué)計劃和目標(biāo) （4）確立微格教學(xué)內(nèi)容 （5）選擇所需教學(xué)技能 （6）編寫教案 （7）反饋和評價 （8）修改教案23.參考答案:教學(xué)實習(xí)和試講24.參考答案:自主學(xué)習(xí)形式25.參考答案:（1）、啟動延時大幅度地縮短 （2）、對系統(tǒng)緩存容量的要求不高 （3）、媒體傳輸?shù)膶崿F(xiàn)有特定的實時傳輸協(xié)議26.參考答案:正確27.參考答案:計算機(jī)輔助教學(xué)是指以計算機(jī)作為主要媒體，輔助教師進(jìn)行教學(xué)活動，向?qū)W生傳授知識和訓(xùn)練技能的一種教學(xué)形式。28.參考答案:1、Web瀏覽器，例：IE、Maxthon、Netscape。 2、網(wǎng)絡(luò)離線瀏覽工具軟件，例