人教PEP六下核心素養(yǎng)目標(biāo)Unit 3 Where did you go PB let's talk 教案

人教PEP英語五年級(jí)下冊(cè)Unit3WheredidyougoPBLet'stalk課時(shí)教案

課題PBLet'stalk單元Unit3學(xué)科英語年級(jí)六下

（一）語言知識(shí)目標(biāo)：

1.能在圖片和文本語境的幫助下，理解talk部分對(duì)話

2.熟練運(yùn)用句型Wheredidyougo…?詢問過去假期去了哪里Howdidyougo?詢

問交通方式Whatdidyoudo?詢問做了什么事情等相關(guān)問題，大膽說英語。

（-）思維能力目標(biāo)：

核心

1.能在教師引導(dǎo)下，能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撃硞€(gè)假期相關(guān)問題，

素養(yǎng)

2.能完成talk后部分說說寒假活動(dòng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

教學(xué)

目標(biāo)（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：

1.能在音頻和圖片語境的幫助下，理解talk部分對(duì)話。

運(yùn)用句子Wheredidyougo...?詢問過去假期去了哪里Howdidyougo?詢問

交通方式Whatdidyoudo?詢問做了什么事情等相關(guān)問題

（四）文化品格目標(biāo)：

1.通過游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力

2.了解英語的語言表達(dá)，體會(huì)不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。

重點(diǎn)能夠熟讀talk部分對(duì)話和情景表演并能通過游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。

難點(diǎn)能在正確的語境中熟練運(yùn)用所學(xué)句子Wheredidyougo...?詢問過去假期去了哪里

Howdidyougo?詢問交通方式Whatdidyoudo?詢問做了什么事情等相關(guān)問題等

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

Warm-upPPT播放Tellmeaboutyourholidaysong.由聽唱活動(dòng)引入

學(xué)習(xí)話題。

Presentationand1.Gametime:Bombgame快速讀出下列單游戲鞏固詞匯

practice

詞，，出現(xiàn)炸彈一起說Bomb;鞏固單詞

話題導(dǎo)入

2.Freetalk:呈現(xiàn)圖片，HowwasyourwinterFreetalk

運(yùn)用所學(xué)詞匯和

vocation?Howwasyoursummervocation?進(jìn)

句型大膽說英語

行大膽對(duì)話。

課文導(dǎo)入

3.Let'stry:呈現(xiàn)圖片，WuBinbinandAmymeet

Sarahatschool.Whataretheytalkingabout?

Canyouguess?TiPS:做此類題目,先讀題，

理解題目意圖然后在聽力過程中抓住重點(diǎn)，

從而選出正確答案，完成聽力任務(wù)。音視頻幫助學(xué)生

4.Listenandcheck:呈現(xiàn)聽力文本，邊聽邊核理解課文

對(duì)答案，并講解聽力技巧。注意抓住重點(diǎn)信

息.

課文精讀，語言

5.Leadin:They'retalkingaboutlastwinter

點(diǎn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用

holiday.提出問題WheredidAmygooverher

holiday?課前提問Watchandfindout：學(xué)生

帶著問題看動(dòng)畫。跟讀模仿

6.Presentation：播放talk部分動(dòng)畫，學(xué)生模

小組合作

仿跟讀。初步了解課文。

7.Presentation:分解呈現(xiàn)對(duì)話文本，音頻跟讀，

模仿語音語調(diào)，進(jìn)一步理解課文，根據(jù)課

更好的掌握新授

文提出問題解決問題，邊學(xué)邊檢查學(xué)生理解

內(nèi)容

程度，對(duì)課文中的生難詞beach,farfrom,

sometime,和重點(diǎn)句型進(jìn)行講解-Wheredid

yougo?-Howdidyougothere?-Whatdidyou

do?幫助學(xué)生對(duì)課文理解。

8.Listenandimitate：播放音頻，學(xué)生模仿跟

創(chuàng)設(shè)情景，正確

讀，注意語音語調(diào)，發(fā)音準(zhǔn)確。

運(yùn)用所學(xué)句型

9.Trytofinishthemindmap.完成思維導(dǎo)圖

10.Readandtickorcross：根據(jù)課文判斷錯(cuò)誤

對(duì)話練習(xí)，鞏固

11.Practice：1.發(fā)音正確2.流利朗讀3.有感

單詞和句型

情的朗讀

12.Listenandfill：聽音頻，補(bǔ)全句子，熟悉句

型，

游戲，

B-Lefstalk:小組進(jìn)行情景表演

在輕松的環(huán)境中

1.流利地朗讀。

鞏固所學(xué)內(nèi)容

2.流利地表演。

要點(diǎn)回顧

3?有感情地表演

14.CanyouretellAmy,strip?呈現(xiàn)一些圖片，

你能根據(jù)圖片復(fù)述一下Amy的寒假旅行

嗎？

15.Practice創(chuàng)編對(duì)話

16.Askandanswer：呈現(xiàn)例子，先講解句型，依

次從詢問地點(diǎn)，出行方式，做了什么燈方

面熟悉句型，練習(xí)對(duì)話.

17.PracticerTalkaboutyourwinterholiday.給出

文本框架，學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答。

18.Let,swatch：課外拓展視頻

19.1cansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說說自

己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回

顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。

SummaryandSummary

Homework學(xué)習(xí)詞匯：beach,farfrom,sometime,

學(xué)習(xí)句型：-Wheredidyougo?

課堂總結(jié)

-Iwentto____.

-Howdidyougothere?

-Iwentthereby____.

-Whatdidyoudo?-I+過去時(shí)+其他.

Homework

1.聽錄音跟讀l