關于模型制作作文三篇

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關于模型制作作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟識吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家整理的模型制作作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

模型制作作文篇1

叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學們都在期盼著什么，原來是我校的童趣節(jié)開頭了。我在自己班上參與模型飛機的制作。

我們制作飛機模型可是一項大工程。先要把一根粗細寬窄勻稱的木棍插進固定機翼的支架。費了我九牛二虎之力才插進去了一點點。我想：“假如這一簡潔的步驟我都做得這么困難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說：“必需每個小組六個人全部完成才能獲得第一名?！贝蠹衣牶蠖挤浅ＥΦ拈_頭制作飛機模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學請來了一位強力的外援。樂于助人飛機模型高手，來解答我們的疑問。哦！原來現(xiàn)在要把機翼裝上去，把強力膠帶放在固定機翼的架子上，再把機翼貼好。

裝皮筋的時候，我手不當心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下，只好向老師求助，老師取出另一個皮筋給了我并囑咐說：“你這次要當心啊，不要傷到自己?！庇谑俏耶斝囊硪淼陌哑そ钐咨先?。我們小組由于有援手，進度大大加快了，所以獲得了第一名的好成果。

當全部人完成后，我們排著整齊的隊伍來到了操場，筆直的排成了一行，我們舍命的'給飛機增加動力。當老師說起飛的那一刻，大家都各自飛機拋了出去，飛機飛得又高又遠，而我的飛機有點與眾不同，是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏后了，需要把機翼往前調(diào)整一點。我根據(jù)老師的指導調(diào)整一下，果真它飛得像其他同學的飛一樣又高又遠了！

童趣節(jié)結(jié)束啦，飛機模型制作不僅熬煉了我的動手力量，也讓明白做任何事都要仔認真細做好每個細節(jié)。

模型制作作文篇2

現(xiàn)在是21世紀，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

今日中午，我閑著沒事，找到兩根導線，一個馬達和一個電池夾，一對電池，一個長方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，預備做“模型船”。

找到這些材料后，我就認仔細真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀當心地裁成游艇的外形，接著，我將馬達和電池夾、電池、導線連接起來裝進船的底部，可是裝不進去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

我一再檢查模型船，發(fā)覺裝馬達和電池中心的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以后，一起裝進船的底部。

看！披著一身白色西服的游艇消失在港口，我放下船身，扭動開關，只見我的`游艇拖著潔白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

??！不好了，游艇開了一會兒便往下沉，我趕忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達時要斜著裝，于是我把馬達和電池夾拿出來，把馬達側(cè)著裝了進去。

我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。

看著我的模型船在水面上疾馳著，我興奮得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

點評：

文章詳敘了小制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運行過程中，小準時發(fā)覺問題，重新改造，最終將模型船制作勝利。最終，小表達了苦中有樂的感受。

模型制作作文篇3

暑假的一天，我們學校組織去青少年活動中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動飛機模型。

到了活動中心，我們被分成兩人一組后，科技老師開頭給我們講解，她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖，告知我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛上皮筋，裝飾機身。然后，她又發(fā)給我們每組一個螺絲刀?！斑@有什么難的。”我心里想著，根本沒把老師說的話當回事。

制作開頭了。老師在教室里走來走去，不時關心一些有困難的同學。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌驚慌張地讓同學幫我。我在同學的旁邊細心地觀看，一邊擦汗一邊想：似乎沒有想像的那么簡潔啊，我肯定要在后來的工程中吸取教訓，每一步都要細心地、認真地觀看了再做。同學把修好的'飛機遞給我，我把飛機貼紙撕下來，當心翼翼地貼在機身兩側(cè)。然后，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調(diào)整好角度，并裝上輪子。看著親自制作的飛機，我的心里樂開了花。

下面開頭試飛了。我順時針