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事業(yè)單位演繹推理題庫(kù)含答案每題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是對(duì)的,不容置疑。規(guī)定你依照這段陳述,選取一種答案。注意,對(duì)的答案應(yīng)與所給陳述相符合,不需要任何附加闡明即可以從陳述中直接直接推出。

1.近年來(lái),北約不斷東擴(kuò),這引起了俄羅斯不安和強(qiáng)烈不滿,其因素在于:

A.北約東擴(kuò)侵犯了俄戰(zhàn)略利益,孤立和包圍俄羅斯是俄所不能容忍

B.北約關(guān)懷東歐各國(guó)發(fā)展

C.俄有大國(guó)沙文主義傾向

D.只要是美贊同,俄都反對(duì)

2.在某些重點(diǎn)高中,學(xué)校借口訓(xùn)練學(xué)生能力,向?qū)W生大量攤派試卷、練習(xí)冊(cè)及各類讀物,并多以正版價(jià)收費(fèi),令許多學(xué)生難以承受。由此可見(jiàn):

A.學(xué)校對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至

B.學(xué)生能力亟待提高

C.個(gè)別學(xué)校有借攤派之機(jī)謀利之嫌

D.學(xué)生應(yīng)積極支持學(xué)校工作

3.國(guó)內(nèi)《公務(wù)員暫行條例》規(guī)定:“國(guó)家行政機(jī)關(guān)按照管理權(quán)限,對(duì)國(guó)家公務(wù)員德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面考核,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。”由此可見(jiàn):

A.作為公務(wù)員最重要是工作實(shí)績(jī),但也不可忽視其她方面體現(xiàn)

B.只要工作成績(jī)突出,其她都可以忽視

C.作為公務(wù)員,德才是最重要

D.公務(wù)員德、能、勤、績(jī)是同等重要

4.來(lái)自英、法、日、德甲、乙、丙、丁四位旅客,剛好碰在一起。她們除懂本國(guó)語(yǔ)言外,每人還會(huì)說(shuō)其他三國(guó)語(yǔ)言一種。有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)說(shuō),但沒(méi)有一種語(yǔ)言四人都懂,現(xiàn)懂得:

①乙不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),當(dāng)甲與丙交談時(shí),她卻能替她們做翻譯。

②甲是日本人,丁不會(huì)說(shuō)日語(yǔ),但她倆卻能毫無(wú)困難地交談。

③乙、丙、丁交談時(shí),找不到共同語(yǔ)言。

④四個(gè)人中,沒(méi)有一種人既能用日語(yǔ)交談,同步又能用法語(yǔ)交談??梢?jiàn)

A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德

B.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法

C.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英

D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德

5.某人開(kāi)始說(shuō):“你這個(gè)意見(jiàn)較好,我想人們都會(huì)批準(zhǔn)?!钡?,她接著又說(shuō):“你這個(gè)意見(jiàn)較好,我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不批準(zhǔn)?!笨梢?jiàn)

A.該人批準(zhǔn)這個(gè)意見(jiàn)

B.該人反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)

C.人們都不反對(duì)這個(gè)意見(jiàn)

D.該人說(shuō)話先后矛盾,無(wú)法判斷人們意思

6.當(dāng)前,有各種各樣地震預(yù)測(cè),但至今還沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以真正精確地預(yù)報(bào)地震,這闡明:

A.地震是神秘,不可捉摸

B.地震變幻莫測(cè),既有科技還無(wú)法精準(zhǔn)預(yù)知其發(fā)生趨勢(shì)

C.設(shè)備過(guò)于落后

D.人太傻

7.旅行社剛剛為三位旅客預(yù)定了飛機(jī)票。這三位旅客是荷蘭人比爾、加拿大人伯托和英國(guó)人丹皮。她們?nèi)齻€(gè)一種去荷蘭、一種去加拿大、一種去英國(guó)。據(jù)悉比爾不打算去荷蘭,丹皮不打算去英國(guó),伯托既不去加拿大,也不去英國(guó)。因此

A.伯托去荷蘭,丹皮去英國(guó),比爾去加拿大

B.伯托去荷蘭,丹皮去加拿大,比爾去英國(guó)

C.伯托去英國(guó),丹皮去荷蘭,比爾去加拿大

D.伯托去加拿大,丹皮去英國(guó),比爾去荷蘭

8.國(guó)際政治中族際斗爭(zhēng)不是誰(shuí)是誰(shuí)非問(wèn)題,而是獨(dú)一無(wú)二種族歸屬感與難以兼容各種族自決夢(mèng)想之間沖突。種族歸屬感是客觀存在,但西方近年來(lái)倡導(dǎo)民族自決原則在很大限度上勉勵(lì)了這種歸屬感發(fā)展成為一種力圖建立獨(dú)立國(guó)家民族意識(shí)。因而(

)

A.民族自決原則導(dǎo)致各民族都建立國(guó)家

B.所有國(guó)家都是經(jīng)民族自決才建立

C.民族自決權(quán)有助于維護(hù)各民族,特別是弱小民族權(quán)利

D.聽(tīng)起來(lái)美妙民族自決原則也許成為無(wú)休止族際沖突堂皇借口

9.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展,這是一條規(guī)律。當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展了,超越了生產(chǎn)關(guān)系,就需要對(duì)生產(chǎn)關(guān)系作出調(diào)節(jié)以適應(yīng)生產(chǎn)力,因此在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中:(

)

A.社會(huì)是在自發(fā)運(yùn)營(yíng)

B.對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行改革是必要也是必然

C.生產(chǎn)關(guān)系時(shí)刻適應(yīng)生產(chǎn)力

D.生產(chǎn)關(guān)系永遠(yuǎn)滯后于生產(chǎn)力發(fā)展

10.當(dāng)前,國(guó)土概念已不但限于陸地,領(lǐng)海領(lǐng)空同為國(guó)家主權(quán)范疇。按照既有國(guó)際法,海岸線延伸200海里為各國(guó)所有,因而許多國(guó)家展開(kāi)了爭(zhēng)奪島嶼斗爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)南沙群島被東南亞各國(guó)侵占,可見(jiàn):(

)

A.中華人民共和國(guó)領(lǐng)土過(guò)多,管但是來(lái)

B.這是戰(zhàn)爭(zhēng)前奏

C.東南亞各國(guó)國(guó)力貧乏弱小,以爭(zhēng)奪新國(guó)土來(lái)擴(kuò)充資源

D.中華人民共和國(guó)與東南亞各國(guó)是和諧鄰邦

11.從經(jīng)濟(jì)理論和歷史經(jīng)驗(yàn)看,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中華人民共和國(guó)家分別存在需求局限性與供應(yīng)局限性問(wèn)題。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō),盡管社會(huì)普遍富裕,但是經(jīng)濟(jì)處在非充分就業(yè)狀態(tài),社會(huì)浮現(xiàn)富裕中貧困,市場(chǎng)有效需求局限性;對(duì)于發(fā)展中華人民共和國(guó)家來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)中總供應(yīng)與總需求都是低水平,但重要是總供應(yīng)局限性,短缺現(xiàn)象普遍。這意味著(

)

A.發(fā)展中華人民共和國(guó)家重要存在著供應(yīng)局限性,短缺現(xiàn)象普遍

B.發(fā)達(dá)國(guó)家存在著需求局限性現(xiàn)象

C.發(fā)達(dá)國(guó)家存在著富裕中貧困現(xiàn)象

D.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中華人民共和國(guó)家分別存在需求局限性與供應(yīng)局限性問(wèn)題

12.道德與法律,都是用以協(xié)調(diào)人們關(guān)系。固然,兩者在協(xié)調(diào)對(duì)象、內(nèi)容和手段方面都不同,但道德作用有很大局限性。可見(jiàn)(

)。

A.道德在協(xié)調(diào)人際關(guān)系中作用已越來(lái)越小

B.在一種社會(huì)中,只有法制才干維持人與人之間關(guān)系穩(wěn)定

C.必要把道德與法制結(jié)合起來(lái),才干有效地治理一種社會(huì)

D.只有“以德治國(guó)”才干使社會(huì)穩(wěn)定

13.當(dāng)前學(xué)術(shù)界正涌動(dòng)著一股“亞洲熱”。但在界定此類概念時(shí),卻不對(duì)所有國(guó)家民族一視同仁,因此在漢語(yǔ)言語(yǔ)共同體之中,“亞洲”基本上是以中華人民共和國(guó)為圓心一種沒(méi)畫(huà)圓圓圈,而“世界”呢,則是一幅由發(fā)達(dá)國(guó)家構(gòu)成美妙遠(yuǎn)景圖。因而(

)

A.中華人民共和國(guó)即亞洲,西方即世界

B.中華人民共和國(guó)學(xué)人做研究時(shí),往往不深究“亞洲”而講“中華”,不計(jì)較“世界”而專注西方

C.關(guān)于亞洲研究沒(méi)有必要

D.中華人民共和國(guó)學(xué)者研究水平太低

14.金剛石與石墨同由碳元素構(gòu)成,性質(zhì)相差極遠(yuǎn)。金剛石堅(jiān)硬無(wú)比,石墨卻比較柔軟。研究發(fā)現(xiàn),其性能差別根源在于碳原子排列構(gòu)造不同。這闡明:(

)

A.排列順序和構(gòu)造不同也許引起事物質(zhì)奔騰

B.金剛石中碳原子排列比較緊密

C.可以用石墨來(lái)制造金剛石

D.金剛石比石墨更有價(jià)值

15.近幾年,美國(guó)校園內(nèi)槍擊事件不斷,屢屢發(fā)生流血傷亡,卻始終得不到有效制止。因素在于:(

)

A.美國(guó)人尚武

B.美國(guó)槍支泛濫,控制不力,社會(huì)對(duì)青少年健康發(fā)展關(guān)懷不夠

C.美國(guó)社會(huì)矛盾沖突嚴(yán)重

D.小孩不懂事

16.前幾天,報(bào)紙上報(bào)了這樣一則消息:一位法官由于執(zhí)意公正執(zhí)法遭到周邊勢(shì)力不公平對(duì)待,不得已走上了上訪之路,到當(dāng)前為止此事仍沒(méi)有成果??梢?jiàn):(

)A.中華人民共和國(guó)法治建設(shè)尚有一段相稱長(zhǎng)路要走

B.法官是懂法律

C.不但是民不敢與官斗,法官也無(wú)力與“官”斗

D.法官當(dāng)時(shí)做錯(cuò)了

17.知識(shí)作為人類結(jié)識(shí)成果,是一種外延很大概念。它普通涉及四個(gè)層次或方面,即常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)概括、科學(xué)知識(shí)和哲學(xué)知識(shí)。所謂常識(shí),重要涉及格言、諺語(yǔ)等普通人普遍熟知知識(shí)。它往往不是對(duì)事物本質(zhì)及其規(guī)律結(jié)識(shí),而科學(xué)知識(shí)是一種理論體系,具備邏輯性、系統(tǒng)性。因而(

)

A.科學(xué)知識(shí)是絕對(duì)真理,不容置疑

B.與科學(xué)知識(shí)相比,常識(shí)有諸多經(jīng)不起推敲地方,即其包括著許多錯(cuò)誤

C.常識(shí)都不可信

D.科學(xué)知識(shí)中包括著常識(shí)

18.一種品牌由不知名到知名,并且經(jīng)久不衰,核心還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。名牌是一代創(chuàng)、代代保,沒(méi)有名牌要立志創(chuàng)名牌,有了名牌也只能作為競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)。這意味著(

)

A.有了一種名牌后即可以在競(jìng)爭(zhēng)中永立于不敗之地

B.只要投入大量資金做廣告,就可以創(chuàng)立并保持名牌

C.要樹(shù)名牌必要不斷地炒作

D.名牌沒(méi)有“終身制”

19.光是一種電磁波,不能吸取光電磁波物體,普通是透明物體。半透明物體只吸取光一某些,也叫濾色體。不透明物體能吸取光所有,也叫黑體。透明動(dòng)物身體沒(méi)有吸取可視光能力,看不出眾素來(lái),其隱蔽性較強(qiáng)。隱形動(dòng)物秘密就在于它身體是透明,同步又是無(wú)色。由上可以推出(

)。

A.有些隱形動(dòng)物身體是透明,但也許是有色

B.不透明動(dòng)物身體能吸取可視光,有明顯色彩,隱蔽性差

C.透明能吸取光電磁波物體可被稱為白體

D.紅色金魚(yú)屬濾色體

20.在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中有一種邏輯運(yùn)算,如果兩個(gè)數(shù)同一位上都是0時(shí),其和為零;一種為0、一種為1時(shí)或兩個(gè)都是1時(shí),其和為1。那么:(

)

A.如果和為1,則兩數(shù)必然都為1

B.如果和為0,則兩數(shù)必然都為0

C.如果和為0,則兩數(shù)中也許有一種為1

D.如果和為1,則兩數(shù)中至少有一種為0

21.有一天,張三、李四、王五在一起,互相指責(zé)別人說(shuō)謊話。張三指責(zé)李四說(shuō)謊話,李四指責(zé)王五說(shuō)謊話,王五指責(zé)張三和李四都說(shuō)謊話(固然都是指她們當(dāng)前所說(shuō)話)。請(qǐng)問(wèn):從她們指責(zé)中推論,誰(shuí)說(shuō)真話?(

)

A.張三

B.李四

C.王五

D.都是真話

22.如果排進(jìn)河中污水含汞量過(guò)高,那么這些汞就會(huì)被河中藻類等浮游生物所吸取。這些浮游生物為魚(yú)所食,汞就會(huì)在魚(yú)體內(nèi)積蓄起來(lái),人吃了較多這種魚(yú),就會(huì)產(chǎn)生汞中毒,因此(

)。

A.要消除汞中毒,就不要吃魚(yú)

B.要消除汞中毒,就不要吃河中魚(yú)

C.要消除汞中毒,必要禁止向河中傾倒垃圾

D.要消除汞中毒,必要消除河水中過(guò)量汞

23.依照邊際收益遞減規(guī)律咱們可以懂得,在其她投入不變狀況下,隨著某一投入量增長(zhǎng),咱們獲得產(chǎn)出增量越來(lái)越小,但是在邊際成本等于邊際收益之前,都是有利可圖。作為一種廠商咱們應(yīng)當(dāng):(

)

A.盡量地減少投入,以保證最大邊際收益

B.增長(zhǎng)投入,直到邊際成本等于邊際收益

C.盡量增長(zhǎng)投入,以獲得最大利潤(rùn)

D.維持一種固定投入量

24.當(dāng)前,市場(chǎng)上各種商品競(jìng)爭(zhēng)激烈。與此同步,另一類產(chǎn)品——假冒產(chǎn)品悄悄浮現(xiàn),并迅速占據(jù)了相稱市場(chǎng)??梢?jiàn):(

)

A.人們需要是假冒產(chǎn)品

B.必要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)監(jiān)督與管理以保障消費(fèi)者權(quán)益

C.假冒產(chǎn)品也是商品

D.正牌產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)已通過(guò)時(shí)了

25.事物發(fā)展,內(nèi)因是依照,外因是條件,內(nèi)因和外因同步具備才干使事物發(fā)生質(zhì)奔騰。因而下列不對(duì)的是:(

)

A.石頭是不也許孵出小雞

B.好人是不也許變壞

C.學(xué)生在學(xué)習(xí)中,教師教是外因,自己學(xué)習(xí)是內(nèi)因

D.有雞蛋還必要保證有恰當(dāng)溫度才干孵出小雞

26.為理解決某地區(qū)長(zhǎng)期嚴(yán)重鼠害,一家公司生產(chǎn)了一種售價(jià)為2500元激光捕鼠器,該產(chǎn)品捕鼠效果及使用性能堪稱一流,廠家為推出此產(chǎn)品又做了廣泛廣告宣傳。但成果是產(chǎn)品仍沒(méi)有銷路。請(qǐng)推測(cè)這家公司開(kāi)發(fā)該新產(chǎn)品失敗最重要因素也許是:(

)

A.未能令廣大消費(fèi)者理解該產(chǎn)品長(zhǎng)處。

B.忽視消費(fèi)者價(jià)格承受力。

C.人們不需要捕鼠。

D.人們沒(méi)據(jù)說(shuō)過(guò)這種產(chǎn)品。

27.知名度和美譽(yù)度反映了社會(huì)公眾對(duì)一種組織認(rèn)知和贊許限度,兩者都是公共關(guān)系學(xué)所強(qiáng)調(diào)追求目的。一種組織形象如何,取決于它知名度和美譽(yù)度。公共關(guān)系策劃者需要明確是:只有不斷提高知名度,才干不斷提高組織美譽(yù)度。知名度只有以美譽(yù)度為基本才干產(chǎn)生積極效應(yīng)。同步,美譽(yù)度要以知名度為條件,才干充分顯示其社會(huì)價(jià)值。由此可知,知名度和美譽(yù)度關(guān)系是:(

)

A.知名度高,美譽(yù)度必然高。

B.知名度低,美譽(yù)度必然低。

C.只有美譽(yù)度高,知名度才干高。

D.只有知名度高,美譽(yù)度才干高。

28.“如果不想當(dāng)司令就不是好士兵”,此句與哪句話相等?(

)

A.好士兵都想當(dāng)司令

B.只想當(dāng)司令士兵不是好士兵

C.不好士兵不想當(dāng)司令

D.想當(dāng)司令士兵就是好士兵

29.某人一天上街買(mǎi)菜,與一賣(mài)青菜主人討價(jià)還價(jià),費(fèi)了半天口舌,每斤才減了五分錢(qián)。于是買(mǎi)回了四斤青菜,沒(méi)想到回家一稱卻少了一兩,于是她又返回菜市場(chǎng)與之理論,又費(fèi)了半天口舌才追回?fù)p失,由此可見(jiàn):(

)

A.要據(jù)理力求

B.把時(shí)間耗費(fèi)在某些微局限性道小事上,是很不合算

C.菜價(jià)格基本沒(méi)變

D.這個(gè)人有耐心和毅力

30.柿子中小梨酸與螃蟹中鈣在胃腸里容易結(jié)成一種沉淀,不能被小腸吸取,這意味著想吃水果時(shí),吃柿子后再吃螃蟹(

)

A.是非常好

B.有助于消化

C.食物中毒

D.一點(diǎn)用也沒(méi)有

31.天氣預(yù)報(bào)闡明天溫度是10~25度,偏南風(fēng)6~7級(jí),可第二天卻冷得讓人受不了,這表白:(

)

A.天氣預(yù)報(bào)全是胡說(shuō)

B.人只能是自然俘虜

C.天氣變幻莫測(cè)

D.天氣預(yù)報(bào)是完全對(duì)的,只是人們應(yīng)將溫度與風(fēng)力結(jié)合起來(lái)考慮

32.科普宣傳目是引導(dǎo)公眾用科學(xué)思想觀測(cè)問(wèn)題、用科學(xué)辦法解決問(wèn)題。知識(shí)不存在地方,愚昧就自命為科學(xué)。迷信是人類處在蒙昧?xí)r代難以對(duì)的解釋種種自然和社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)物。迷信成為某些人騙人賺錢(qián)工具后,摻入了好多貌似合理偽科學(xué)知識(shí),具備較大欺騙性。因而(

)

A.在迷信前面,科學(xué)無(wú)能為力

B.相信周易預(yù)測(cè)、看風(fēng)水、看手相人越來(lái)越少

C.掌握科學(xué)知識(shí)是破除迷信主線途徑

D.當(dāng)前迷信人還諸多,人仍處在蒙昧?xí)r代

33.惟才是用,這是公司經(jīng)營(yíng)致勝必要條件,因而伯樂(lè)如何結(jié)識(shí)千里馬,是主管人員在事事講求團(tuán)隊(duì)效率中,必要具備功夫。伯樂(lè)何以能識(shí)千里馬,有靠直覺(jué)、有靠經(jīng)驗(yàn),同樣,主管遴選人才,也是靠直覺(jué)、靠經(jīng)驗(yàn)。然而,經(jīng)驗(yàn)判斷往往流于主觀。因此,(

)

A.應(yīng)創(chuàng)造更科學(xué)選拔人才辦法

B.公司選人重要靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)

C.人人都想當(dāng)千里馬

D.選才要選伯樂(lè)

34.用肥皂在硬水中洗東西時(shí),肥皂將和硬水中鈣和鎂發(fā)生化學(xué)反映,會(huì)產(chǎn)生一種不容易洗掉沉淀物,這種沉淀不但要揮霍肥皂,并且它沉積在織物上,使織物失去光澤,產(chǎn)生斑點(diǎn),甚至使羊毛、絲綢等織物牢度大大減少,這意味著:(

)

A.肥皂價(jià)格很高

B.肥皂在硬水里去污能力強(qiáng)

C.肥皂是最佳去污物

D.肥皂不適合在硬水中洗東西

35.如果長(zhǎng)期飲用高山上溫泉水和火山地帶溫泉水,那么就是飲含氟量較高水;如果長(zhǎng)期飲用含氟量較高水,那么牙齒上一定有白色斑點(diǎn)。因此(

)。

A.山里人牙齒上一定有白色斑點(diǎn)

B.牙齒上有白色斑點(diǎn)人,必是山里人

C.除了火山地帶和高山地區(qū)人,其她地方人牙齒上不也許有白色斑點(diǎn)

D.長(zhǎng)期飲用溫泉水山里人牙齒上必定有白色斑點(diǎn)

36.美國(guó)“氫彈之父”泰勒幾乎每天均有10個(gè)新想法,其中有9個(gè)半是錯(cuò),但她并不在乎。“每天半個(gè)對(duì)新法”積起來(lái),使泰勒獲得了巨大成功,因而:(

)A.要?jiǎng)?chuàng)新就會(huì)出錯(cuò)誤

B.新想法總會(huì)有90%是錯(cuò)

C.美國(guó)人并不在乎錯(cuò)誤

D.泰勒是個(gè)善于創(chuàng)新人

37.過(guò)去人們都以為知識(shí)就是力量,大多數(shù)教師都只傳授詳細(xì)知識(shí),教師講,學(xué)生聽(tīng),學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。新教誨觀念以為,學(xué)生必要掌握獨(dú)立摸索辦法,獲得不斷深造能力;具備與集體合伙品質(zhì),與她人合伙解決問(wèn)題社交能力;具備自如表達(dá)思想能力等等。這意味著:(

)

A.舊老式教誨觀念不專家學(xué)習(xí)辦法

B.知識(shí)自身沒(méi)有多大力量

C.掌握辦法比掌握知識(shí)更重要

D.新舊兩種教誨觀念是互相矛盾、互不相容

38.牛皮紙與普通紙制造并沒(méi)有多大相似之處,制造牛皮紙所用木材纖維比較少,且在通過(guò)化學(xué)藥物解決纖維時(shí)強(qiáng)度所受損傷比較少,纖維與纖維之間是緊緊相依,因而(

)

A.牛皮紙比較結(jié)實(shí)

B.牛皮紙銷路較好

C.牛皮紙價(jià)格較貴

D.牛皮紙將被廣泛應(yīng)用

39.日本孩子病了硬挺著走究竟,中華人民共和國(guó)孩子病了送回大本營(yíng)睡大覺(jué);日本孩子家長(zhǎng)走了,只把勉勵(lì)留給孩子,中華人民共和國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了,在艱難路段把孩子拉上車。這意味著:(

)

A.中華人民共和國(guó)家長(zhǎng)比日本家長(zhǎng)更愛(ài)護(hù)孩子

B.日本孩子體質(zhì)好而中華人民共和國(guó)孩子體質(zhì)差

C.中日兩國(guó)人民情誼很深

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