《濕地使者培訓(xùn)》

濕地使者培訓(xùn)

成都編輯ppt第一局部：收集保護區(qū)/工程地信息保護區(qū)信息：1、本底資料—選擇需要的2、既有宣傳冊—補充缺少的3、圖片庫—收集精美的、不同季節(jié)的編輯ppt自然信息：地理、自然資源、物種……?科學(xué)考察報告?、相關(guān)論文、實地考察社會人文信息：民族、歷史、文化、人口、經(jīng)濟……相關(guān)論文、社區(qū)訪談編輯ppt如何使自然信息具體化？引入定點的概念，使得自然信息直觀、清晰，為一般公眾走進(jìn)自然提供最容易的導(dǎo)引。

定點觀察和解說：臺灣荒野稱之為“秘密花園〞；旅游講解中的停駐景點；綠地圖中的標(biāo)注點

保護區(qū)生態(tài)旅游講解編輯ppt莫莫格手冊大綱的變化：1、莫莫格地區(qū)介紹：地理位置、地貌特點、氣候特點水系和濕地、蒙古族地名和自然知識概述2、莫莫格保護局生態(tài)導(dǎo)游圖：地圖、沿途環(huán)境和物種3、大保護區(qū)范圍內(nèi)生物多樣性：地圖以及游路、核心區(qū)、緩沖區(qū)、實驗區(qū)不同濕地植物類群、鳥類資源、四季星空4、戶外游戲局部：傳統(tǒng)生態(tài)游戲為主編輯ppt保護局周邊游覽地圖+9個定點+6段生活史——生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性1公寓前的荷花塘、旭日島——荷塘對野生的生態(tài)意義物種：鷗〔捕食行為、辨識特征〕，燕子〔家燕、金腰燕〕蹚蝽、仰泳蝽、負(fù)子蝽苦菜、柳穿魚、千屈菜〔中生草原環(huán)境典型植物〕生活史：蚊子—鼓勵自然觀察

2環(huán)島路邊有鳥巢的地方——樹林中的生物多樣性，以及草本間作原理。物種：蒼鷺夜鷺、喜鵲〔筑巢過程〕螳螂〔有趣的樣子、特殊的結(jié)構(gòu)、捕食〕砂引草、委陵菜、蒿子〔旱生植物〕3植物園老鸛草生活史4楊樹林攀雀巢處——人工林問題。攀雀生活史5蒙古包周圍——北方丘陵典型物種、昆蟲和寄主植物的關(guān)系蝴蝶生活史6西面蘆葦處——濕地植物類群〔挺水、浮水、沉水〕和水生昆蟲。蜻蜓生活史7鶴島——物種保護理念、鶴類知識鶴類生活史8垂釣園——垂釣中的生態(tài)理念9蘆葦蕩〔泛舟〕——蘆葦蕩的生態(tài)意義、作用。地區(qū)介紹無變化莫莫格保護局生態(tài)導(dǎo)游圖細(xì)化為定點，生物多樣性和物種生活史并存去掉保護區(qū)功能分區(qū)概念，大保護區(qū)范圍內(nèi)強調(diào)鳥類資源和觀鳥方法戶外游戲配合旅程編輯ppt定點的名稱基于生態(tài)系統(tǒng)層面對定點的介紹定點景觀手繪圖定點中的物種編輯ppt生活史：持續(xù)觀察的結(jié)果，找尋有積累的人編輯ppt第二局部：處理收集來的信息單頁的宣傳材料：宣傳單、折頁、地圖多頁的小冊子：物種小冊子編輯ppt宣傳頁有用、廉價。簡要的文字與圖象，能了解到旗艦物種的主要保護信息。以生動的方式向不同受眾傳遞保護信息。不能包含所有的信息：吸引人的圖片、簡明清晰的文字、緊湊的結(jié)構(gòu)借助環(huán)境解說技巧能發(fā)揮更大作用編輯ppt宣傳頁制作步驟：確定宣傳頁的工程目標(biāo)確定受眾：兒童——有趣的語言、簡單的主題、漂亮的顏色；社區(qū)領(lǐng)袖——技術(shù)性信息，正式圖片插圖提供實用信息設(shè)計內(nèi)容：使用一個主題；介紹正文結(jié)論、使用簡單的語言；標(biāo)注機構(gòu)的名字。圖案設(shè)計：咨詢專業(yè)人員試用：尋找局部受眾試用改進(jìn)印制：再生紙和非再生紙分發(fā)：做好分發(fā)記錄建議：參考其他宣傳頁，尤其是商業(yè)宣傳頁。選擇高質(zhì)量的圖片。和專業(yè)的設(shè)計師商討。尋找贊助商。發(fā)揮單頁材料的想象力和創(chuàng)造力〔公交卡貼、書簽、卡片……〕編輯ppt使用一個醒目的標(biāo)題使用吸引人的圖片特有物種、旗艦物種等版權(quán)信息結(jié)尾強調(diào)希望傳達(dá)的信息使用你的受眾可以理解的語言選擇與主題有關(guān)的圖片：野花生境突出關(guān)鍵文字第一段是對信息的介紹編輯ppt宣傳頁版面設(shè)計要點：

重點突出：通常最正確效果為某一特定物種圖片信息的合理搭配：把文字也當(dāng)成圖片信息！使用和當(dāng)?shù)匚幕嘘P(guān)的設(shè)計元素顏色選擇：和主題物種盡量融合。比照色也可以融合！

編輯ppt編輯ppt物種小冊子穩(wěn)固目標(biāo)受眾對保護行動的興趣增進(jìn)對于當(dāng)?shù)匾吧锓N豐富程度的了解與珍視突出了本地特有的物種。對科學(xué)數(shù)據(jù)、傳統(tǒng)知識以及生物多樣性的社會經(jīng)濟價值的綜合能讓他們了解當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源狀況。催生自豪感。學(xué)校輔助教材、社區(qū)人群的獎品、游客宣傳資料接觸到時就會產(chǎn)生自發(fā)的討論〔教師、學(xué)生、保護區(qū)之間〕，為行動打下根底為媒體提供內(nèi)容編輯ppt物種小冊子編輯建議：

將信息分為不同的單元，使用簡單易懂的語言。盡量防止使用專業(yè)術(shù)語，拉丁名等。必須使用的話在結(jié)尾增加。融入本地知識、故事、與科學(xué)信息有助于受眾對當(dāng)?shù)刂匾缘恼J(rèn)識、珍視和自豪感。文字圖片均衡搭配結(jié)構(gòu)是大綱確定的重點！本地知識是調(diào)查中的難點！查閱地方志和相關(guān)文獻(xiàn)、走訪村舍老人、教師群體、外延研究學(xué)者編輯ppt物種小冊子制作步驟：擬定大綱：確定定位、版面、頁數(shù)、結(jié)構(gòu)、設(shè)計制作：修改大綱、咨詢意見、排版設(shè)計——文字圖片繪圖后期制作與分發(fā)：接收表制作提交媒體：通常結(jié)構(gòu)：封面目錄前言介紹保護區(qū)地圖、介紹物種描述——主要局部物種名字、當(dāng)?shù)氐孛?、物理特征、生境、分布、食物、生活特點、繁殖周期、物種在生態(tài)系統(tǒng)中的角色〔與人類的關(guān)系〕、威脅因子、受保護的地位〔國際公約等〕相關(guān)插圖簡要介紹與物種有關(guān)的國際公約與法規(guī)附錄：詞匯、參考資料等版權(quán)信息相關(guān)LOGO封底編輯ppt宣傳頁和小冊子的評估——評估表?甘孜野花野外觀察指南?試用申請野生動植物保護國際中國工程：我們(我)申請成為甘孜野花的試用者，申請數(shù)量：______冊。我們(我)是誰？〔申請機構(gòu)或個人簡介〕：我們(我)為什么申請試用？〔你會如何使用這本小手冊？如果符合請勾選〕□在川西從事自然保護和環(huán)境教育工作，工作中會使用到?！踉诖ㄎ鲝氖陆逃ぷ鳎l(fā)放給有興趣的學(xué)生，并帶著它們觀察和識別野花?！鯊氖驴茖W(xué)研究、自然保護、環(huán)境教育等相關(guān)工作，作為工具書收藏一本?！鯊氖驴茖W(xué)傳播、文化教育，作為學(xué)習(xí)和參考書?！趼糜螑酆谜?，即將前往川西，希望會用到?！踝匀挥^察愛好者，收藏各種圖鑒?！踔参飷酆谜?，作為工具書收藏一本?！鹾芨信d趣，很想學(xué)習(xí)一下識別野花的知識。□贈送給一定會對這本小冊子有興趣的朋友或親人?！醭Ｔ诖ㄎ骰顒拥臄z影愛好者，很想認(rèn)識野花?！跗渌猛荆骸舱堅谙旅嬲f明〕

※另：你愿意成為自然保護公益活動的志愿者嗎？□是□否在時間、條件、能力適合的情況下，你最愿意參加哪些自然保護志愿活動？□ 協(xié)助科學(xué)家和自然保護工作者進(jìn)行野外調(diào)查□ 協(xié)助自然保護工作者進(jìn)行環(huán)境教育和自然保護宣傳等活動□ 去自然保護機構(gòu)做一天義工□ 為自然保護工作者提供信息和資源編輯ppt?甘孜野花野外觀察指南?反響意見

尊敬的讀者：感謝您使用本書。我們今后還將出版一系列類似的小冊子，為了能把它們做得更好，我們非常希望得到你們的意見和建議！誠請您在使用本書后填寫下表〔□〕，并把它發(fā)送給我們。謝謝！電子信箱：office@郵寄地址：北京市朝陽區(qū)大屯路乙5號中科院動物所57#信箱100101更多信息：1.你是否覺得這本小冊子太專業(yè)了，普通的讀者使用會困難，有距離感？□太專業(yè)了□比較專業(yè)□不覺得□還算通俗易用□很通俗□太通俗2.你認(rèn)為小冊子里對野花的識別描述是不是很晦澀難懂，不容易理解？□術(shù)語比較多很難懂□還算易懂□很通俗，容易理解□太通俗，不準(zhǔn)確3.你認(rèn)為小冊子里對野花的識別描述準(zhǔn)確嗎？容易識別嗎？□和實物有出入，難識別□有少數(shù)地方不準(zhǔn)確□根本準(zhǔn)確，容易識別4.你會在野外使用這本小冊子去識別野花嗎？□已經(jīng)用了或正在用□肯定會用□希望能用□可能性小，只作收藏5.你認(rèn)為書的編排方式是否利于閱讀和在野外使用？□不方便查找和比對□不方便閱讀□一般□方便查找和閱讀6.你認(rèn)為小冊子里用花的顏色來分類和識別的方式是不是方便？□不方便□不習(xí)慣□方便但不習(xí)慣□很方便很喜歡7.你認(rèn)為小冊子里哪些內(nèi)容最有趣，并能增加你對野花的喜愛？□序言□野花與文化□野花的生境□野花圖鑒編輯ppt8.你認(rèn)為小冊子還需要增加哪些內(nèi)容？〔可多項選擇〕□文化方面的內(nèi)容□野外觀察方法□如何減少破壞□如何保護□詳細(xì)的植物鑒別要點□植物全株照片□植物枝葉特寫□其他___________9.你認(rèn)為哪些內(nèi)容最容易引起你，及你的朋友、家人或者學(xué)生的興趣？□野花與文化□野花的生態(tài)常識□野花的鑒別知識□漂亮的野花圖片□其他10.關(guān)于野花的文化、生態(tài)、鑒別知識是否增加了你對自然的喜愛？□更加喜愛□原本就喜愛，有一些增加□原本就喜愛，增加不大□沒有增加11.你認(rèn)為野花欣賞旅游是否會對自然產(chǎn)生破壞？□人數(shù)和方式難控制，所以很容易產(chǎn)生破壞□如果人數(shù)和方式得到控制，破壞有限□觀花的人會保護自然不會產(chǎn)生破壞□觀花旅游會促進(jìn)當(dāng)?shù)厝藢ψ匀坏谋Ｗo□不了解但是很擔(dān)憂會產(chǎn)生破壞□不關(guān)心12.你認(rèn)為群眾旅游最通常的觀花方式是？□走馬開車觀花□合影留念□采花留念□拍攝記錄□咨詢并鑒別13.你原來最喜歡和習(xí)慣的觀花方式是？□走馬開車觀花□合影留念□采花留念□拍攝記錄□咨詢并鑒別14.你現(xiàn)在最喜歡的觀花方式是？□走馬開車觀花□合影留念□采花留念□拍攝記錄□咨詢并鑒別15.觀花的旅行是你重要的戶外活動么？□是的，經(jīng)常參加□偶爾參加，更加喜歡其他自然欣賞旅行□很少參加，興趣不大□只在室內(nèi)欣賞，不參加野外旅行16．你是否愿意參加集體觀花活動，了解更有趣的方式？□非常愿意□如果組織得好，愿意□以前參加過，效果不好□沒有興趣17．你對這本小冊子還有什么建議和意見？_______________________________________________________編輯ppt第三局部：使用信息進(jìn)行講解環(huán)境解說概念簡介：傳統(tǒng)解說：單線的交流，從資源－游客環(huán)境解說：交流過程，資源、管理機構(gòu)、游客編輯ppt環(huán)境解說的內(nèi)涵1一種融教育、管理、信息傳遞為一體的交流效勞過程2解說員應(yīng)提供更多元化的溝通方式，引起聽眾的興趣，使聽眾有更深刻的游憩體驗3嘗試幫助人們了解景點的文化與特性，培養(yǎng)欣賞力，進(jìn)而培養(yǎng)人們對遺產(chǎn)、資源以及環(huán)境保護的道德、行為和價值觀4是一種教育形式編輯ppt編輯ppt講解的六大原那么“解說之父〞Tilden，?解說我們的遺產(chǎn)?

講解應(yīng)與聽眾的個性或經(jīng)歷相結(jié)合信息本身不等于講解，講解是信息的啟示講解是包含多門類的藝術(shù)，科學(xué)、歷史、建筑、藝術(shù)……講解的宗旨是啟發(fā)而非傳授講解應(yīng)全方位展現(xiàn)整體，而非斷章取義某一局部針對兒童的講解應(yīng)采取不同于成人的講解方法編輯ppt講解是有目的的1、實現(xiàn)組織使命2、實現(xiàn)具體的、可度量的目標(biāo)。比方保護區(qū)的概念100%傳達(dá)給公眾；給游客帶來新鮮的游覽體驗。

成果、結(jié)果、效果?成果——我們做的。如暑假300人參與了保護區(qū)講解活動，廣場活動等結(jié)果——我們做后，公眾做的。90%以上的游人了解保護區(qū)的旗艦物種，游人在參觀過程中有對環(huán)境友好的行為等效果——機構(gòu)或資源如何獲益的。如黑頸鶴和其他珍稀鳥類得到保護，保護區(qū)的知名度和影響力擴大等編輯ppt講解是有組織的

開頭〔介紹〕——自己、機構(gòu)、主題主體〔內(nèi)容〕——次主題結(jié)尾〔結(jié)論〕——重申主題，激發(fā)更深層次的思考或行動編輯ppt講解是令人愉悅的娛樂不是主要目的所有良好的溝通都令人愉快正式的媒介會使聽眾厭煩幽默可以使活動更加輕松愉快音樂或說明性素材能夠增加情趣編輯ppt講解是有主題的主題是訊息用完整的句子表達(dá)一個觀念答復(fù)“如此什么〞將有形的物質(zhì)與無形的思想聯(lián)系起來具體并有趣編輯ppt(Ka+Kr)xAT=IO——美國國家講解協(xié)會Kr＝資源的知識Ka＝聽眾的知識AT＝適當(dāng)?shù)募记蒊O＝講解的時機編輯ppt目標(biāo)受眾：普通群眾、成年人、青少年、學(xué)校兒童、資源使用者、本地企業(yè)、當(dāng)?shù)卣賳T、教育工作者

小冊子和宣傳頁對所有人的影響深度為中等各自的深度分別為高和中等編輯ppt創(chuàng)造學(xué)習(xí)、探索、理解、關(guān)愛的“入口〞！好奇心理解關(guān)心照顧知曉編輯ppt濕地使者涉及的其它活動：藝術(shù)大賽、社區(qū)節(jié)日活動、工程地訪問、實地的環(huán)保行動、電臺節(jié)目、紀(jì)錄片、組建環(huán)保小組……編輯ppt渠道類型活動優(yōu)點缺點人際交流學(xué)校講演規(guī)模大能吸引受眾能夠