《物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓》課程標準VIP

《物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓》課程標準課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓課程編碼：60415013總學時數(shù)：實踐學時1周24學時適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應用技術一、課程概述1.課程定位《物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓》是計算機物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的一門職業(yè)技能訓練課程，是必修課程。是為了培養(yǎng)8051單片機開發(fā)與應用人才而開設的。是基于理論學習之上、旨在鍛煉學生實際應用能力，培養(yǎng)學生的設計興趣，逐步深入，最后達到學生參與或獨立設計開發(fā)單片機相關產品的教學目的。本課程前導課程有《嵌入式單片機技術及應用》、《電工電子技術》，后續(xù)課程有《物聯(lián)網(wǎng)技術綜合實訓》等。2.課程設計思路本課程是培養(yǎng)學生在理論學習的基礎上，通過完成一個涉及MCS—51單片機多種資源應用并具有綜合功能的小系統(tǒng)目標板的設計與編程應用，使學生不但能夠將課堂上學到的理論知識與實際應用結合起來，而且能夠對電子電路、電子元器件、印制電路板等方面的知識進一步加深認識，同時在軟件編程、排錯調試、焊接技術、相關儀器設備的使用技能等方面得到較全面的鍛煉和提高，為今后能夠獨立進行某些單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)設計工作打下一定的基礎，結合學生的基礎知識、能力、學習態(tài)度及認知特點設計教學內容；以情境教學的項目任務為載體編排和設置教學順序；按實際的項目制作評價標準來評價和考核學生技能和知識的掌握程度。課程內容按照軟件設計流程來實施。二、課程目標1.總體目標本課程是專業(yè)階段性綜合實踐課程。本課程的教學目標是：培養(yǎng)學生具備設計、調試與維修單片機系統(tǒng)的基本知識和基本技能；初步形成解決嵌入式系統(tǒng)實際問題的能力，為從事單片機系統(tǒng)的相關工作打下基礎，并注重滲透職業(yè)道德和思想教育，加強學生的社會意識、團隊合作意識。2.具體目標（1）職業(yè)技能目標①具有以單片機為核心，結合各種擴展和接口器件設計單片機應用系統(tǒng)的能力；②具有對單片機應用系統(tǒng)的目標、任務、指標要求等進行分析，確定功能指標的軟、硬件分工方案的能力；③具軟件編程的核心能力；④具有將軟件和硬件結合起來對系統(tǒng)進行仿真調試、修改、完善的能力（2）知識目標①掌握單片機的硬件結構、工作特性及原理；②掌握單片機的指令系統(tǒng)和程序設計的基本方法和技巧；③掌握單片機定時與中斷系統(tǒng)的應用方法；④掌握接口應用和系統(tǒng)擴展的基本方法。（3）職業(yè)素質養(yǎng)成目標①具有較強的語言表達、書面表達、溝通協(xié)調能力；②具有團隊合作和協(xié)作精神；③具有良好的心理素質、高度的責任感、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及良好的職業(yè)道德；④具有通過各種媒體資源查找所需信息的能力；⑤具有自主學習新知識、新技術的能力。三、課程內容與要求表1課程總體設計項目任務描述項目設計主要內容參考學時基于單片機的交通控制的設計設計一個模擬十字路口交通燈控制器，程序運行后，初始狀態(tài)時東南西北方向紅燈全亮5秒，接著程序開始循環(huán)以下的程序：先東西綠燈和南北紅燈亮15秒；然后南北紅燈亮和東西黃燈閃5秒；接著南北綠燈和東西紅燈亮15秒；最后東西紅燈亮和南北黃燈閃5秒1．總體設計2．硬件設計3．電路圖及仿真設計4．源程序設計5．建議體會24表2：學習單元設計課程物聯(lián)網(wǎng)單片機開發(fā)實訓總學時24學分1學習情境基于單片機的交通控制的設計學時24學期2項目目標完成卡備管理子系統(tǒng)的設計、實施和測試。項目內容教學方法實施步驟（1）總體設計（2）硬件設計（3）電路圖及仿真設計（4）源程序設計（5）建議體會（1）任務驅動（2）多媒體演示法（3）分組討論法（4）文獻檢索法（5）講解法（1）參閱相關的技術資料，如：順序控制設計方法，交通燈控制原理等（2）深入了解和分析控制要求，確定控制方案（3）分析方案的可實施性，從而優(yōu)化并完善方案（4）根據(jù)設計要求分配I/O，設計合理的硬件原理圖、接線圖（5）編寫程序并進行步驟調試使用工具考核方式實施地點學生必備知識（1）windowsxp以上系統(tǒng)（2）使用keil軟件（1）自評：學生對本項目的部署、改版、及數(shù)據(jù)庫設計進行評價；（2）互評：以小組為單位，對其他組代碼編寫及分析能力進行評價和建議；（3）教師評價：教師對項目完成情況進行打分，指出每個小組成員的優(yōu)缺點，并提出指導意見。實訓教室（1）計算機應用基礎（2）C語言基礎（3）單片機基礎四、實施建議（一）考核評價建議本課程的考核采用過程考核和終結性考核兩部分。表3考核評價考核點考核方法分數(shù)過程考核學習態(tài)度與紀律項目完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學習態(tài)度得分；根據(jù)考勤情況，由教師和學學生干部評定紀律得分20終結考核作品、實訓報告1.根據(jù)項目任務完成質量、是否有創(chuàng)新，學生實踐情況，學生自評、小組評價和教師評價2.學生答辯，教師和學生共同打分評價80（二）教材編寫及選用建議（1）教材選用與編寫①教材要以崗位能力分析為基礎，以動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的能力要求和本課程標準為依據(jù)進行編寫，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向課程的設計思想。②教材應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要，結合行業(yè)企業(yè)要求組織教材內容，應以真實項目為主線，按實際開發(fā)過程組織編寫內容。強調理論與實踐的結合，便于實現(xiàn)“教、學、做”三位一體。教材的編寫要以解決實際問題來帶動理論學習和編程技能的掌握。③教材應圖文并茂，提高學生學習興趣，加深學生對網(wǎng)站的維護與開發(fā)的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。④教材內容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將企業(yè)需求及時地納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實際的需要。⑤教材中活動設計的內容要具體，并具有可操作性。2.教材選用建議①黃維翼主編單片機應用與項目實踐（國家示范性高職院校建設項目成果。計算機專業(yè)系列）清華大學出版社②畢萬新主編。《單片機原理與接口技術》大連理工大學出版社；③張軍主編嵌入式單片機技術與應用（全國高職高專教育規(guī)劃教材）高等教育出版社（三）實訓設備配置建議本課程為理論實踐一體化教學，需要一個專用多媒體實訓室以滿足教學實訓要求，課程教學基本在實訓室進行，學生每人一機，并通過局域網(wǎng)與教師機相聯(lián)，動態(tài)網(wǎng)站開課程對硬件具體要求如下：1.硬件環(huán)境計算機處理器：IntelCore2或IntelCorei系列或同檔配置以上，內存：≥2GB，獨立顯卡：顯存≥512MB。2.軟件環(huán)境Windowsxp（中文版）或更高版本MicrosoftOffice2003（中文版）或更高版本keil軟件（四）課程資源開發(fā)與利用建議為了幫助