人教部編版語文一年級（下冊）第7單元-17.小猴子下山 第二課時（課件）_第1頁
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人教版語文一年級下冊課件17

小猴子下山第二課時讀詞語。結果扔掉猴子采摘捧著掰下扛著滿樹抱著蹦跳追趕西瓜小猴子到了哪些地方？在這些地方做了什么？玉米地掰玉米桃樹下扔掉玉米摘桃子西瓜地扔掉桃子摘西瓜往回走扔掉西瓜追兔子

讀第1自然段，小猴子來到哪里？看見哪些好東西？他是怎么做的呢？品讀課文

有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。地點

看見什么干了什么拓展仿說：蘋果（

）香蕉（

）又大又多又大又紅又長又黃就掰了一個，扛著往前走。

“掰”和“扛”是兩個表示動作的詞語，我們可以做一做這些動作，進而理解課文內容哦！

小猴子繼續(xù)走啊走，來到桃樹下，走過西瓜地，在往回走時還看見了一只小兔子，在這些地方小猴子又是怎么做的呢？讀課文第2-4自然段，邊讀邊圈一圈表示小猴子動作的詞語

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子見到桃子就不要玉米了，第一次表現了小猴子做事目標不明確，三心二意。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子見到西瓜又不要桃子了，第二次表現了他做事目標不明確，三心二意。

小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。

小猴子見到小兔子，又不要西瓜了，第三次表現了小猴子做事沒有明確的目標，三心二意。0

小猴子看到的玉米、桃子、西瓜和兔子是什么樣的？玉米：（

又大又多

）桃子：（

又大又紅

）西瓜：（

又大又圓

）兔子：（

蹦蹦跳跳、可愛

）0辨析捧、抱。捧

抱0

這幾個詞都是表示動作的詞，都是描寫小猴子手部動作的?？梢越Y合插圖，模仿動作，邊做動作邊識記這些詞。0掰：我把最后一塊餅干掰成兩塊，和好朋友一起分享。扛：他身強體壯，百八十斤的東西，扛起來就走。扔：我們要愛護環(huán)境，不能隨處亂扔垃圾。摘：爺爺從樹上摘了滿滿一袋子的橘子。捧：小姑娘雙手捧著那本書，臉上露出了燦爛的笑容。抱：班長抱著一摞（luò）練習冊，腳步飛快地走向教室。故事結局怎樣？小猴子最后怎樣回家的？

小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小猴子最后空著手在想些什么？

我明明可以有玉米，或者桃子或者西瓜，但是最后因為我三心二意，總喜歡新鮮的事物，而丟掉已經得到東西，而一無所獲。這個故事教育我們做事要有明確的目標，如果三心二意，將一事無成。讀了這個故事，你明白了什么？小貓釣魚，三心二意。一會兒逗狐貍，一會兒追小雞。突然踩上西瓜皮，刺

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