解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題_第1頁(yè)
解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題_第2頁(yè)
解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題_第3頁(yè)
解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題_第4頁(yè)
解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解一元二次方程組的方法及經(jīng)典練習(xí)題引言一元二次方程組是數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的方程組形式,其解法相對(duì)簡(jiǎn)便但又十分實(shí)用。本文將介紹解一元二次方程組的方法,并提供一些經(jīng)典的練習(xí)題,幫助讀者掌握該解題技巧。一元二次方程組的解法一元二次方程組由兩個(gè)二次方程組成,可以表示為:$$\begin{cases}ax^2+bx+c=0\\dx^2+ex+f=0\end{cases}$$其中,$a,b,c,d,e,f$是已知的實(shí)數(shù)系數(shù)。直接組合法直接組合法是解一元二次方程組的一種簡(jiǎn)便方法。具體步驟如下:1.將兩個(gè)方程相加得到一個(gè)新的方程,如$(a+d)x^2+(b+e)x+c+f=0$。2.根據(jù)一元二次方程的求解方法,求出新方程的解$x_1,x_2$。3.將解$x_1,x_2$分別代入原方程組的兩個(gè)方程,驗(yàn)證是否滿足原方程。如果解$x_1,x_2$都滿足原方程組,則認(rèn)為該解是原方程組的解。代入法代入法是解一元二次方程組的另一種常用方法。步驟如下:1.選取其中一個(gè)方程(如第一個(gè)方程),將另一個(gè)方程的未知數(shù)用該方程的解表示,得到一個(gè)新的一元二次方程。2.解新方程得到解$x_1,x_2$。3.將解$x_1,x_2$分別代入原方程組的兩個(gè)方程,驗(yàn)證是否滿足原方程。如果解$x_1,x_2$都滿足原方程組,則認(rèn)為該解是原方程組的解。例題為了幫助讀者理解解一元二次方程組的方法,下面提供一些經(jīng)典的練習(xí)題。1.解方程組:$$\begin{cases}x^2-3x+2=0\\3x^2-5x+2=0\end{cases}$$2.解方程組:$$\begin{cases}2x^2-7x+3=0\\x^2-4x+3=0\end{cases}$$3.解方程組:$$\begin{cases}x^2-5x+6=0\\2x^2-9x+8=0\end{cases}$$讀者可以嘗試使用直接組合法或代入法來(lái)解答上述練習(xí)題,并自行驗(yàn)證答案。結(jié)論解一元二次方程組是解決一元二次方程組問(wèn)題的基本技巧。通過(guò)掌握直接組合法和代入法,讀者可以更加輕松地解決類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)經(jīng)典練習(xí)題的練習(xí)與驗(yàn)證,讀者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論