幼兒園教案設(shè)計(jì)：大班藝術(shù)活動：《蝴蝶逃難記》

幼兒園教案設(shè)計(jì)：大班藝術(shù)活動：《蝴蝶逃難記》背景介紹《蝴蝶逃難記》是一本適合幼兒的圖畫書籍，講述了蝴蝶在一次風(fēng)暴中與家人分離后的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這本書能夠讓孩子們了解自然環(huán)境的變化以及動物如何應(yīng)對逆境，同時也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解蝴蝶的生活和生存環(huán)境。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。3.通過合作游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.《蝴蝶逃難記》圖畫書籍。2.蝴蝶模型或圖片。3.彩色紙張、彩色鉛筆、剪刀和膠水。教學(xué)過程第一步：引入向孩子們展示蝴蝶模型或圖片，讓他們觀察并討論蝴蝶的外形、顏色和特點(diǎn)。通過提問激發(fā)孩子們的興趣，例如：“你們知道蝴蝶是如何飛行的嗎？”、“你們見過其他顏色的蝴蝶嗎？”等。第二步：閱讀繪本在整個教案中，根據(jù)孩子們的理解能力調(diào)整語言難度，以讓他們更好地理解繪本的故事情節(jié)。在閱讀過程中，教師可以適時停下來與孩子們討論繪本中的細(xì)節(jié)，例如識字或揣測情節(jié)的能力。第三步：藝術(shù)活動1.給每個孩子發(fā)放彩色紙張和彩色鉛筆。2.請孩子們根據(jù)自己的想法，用彩色鉛筆在彩色紙張上畫一幅與蝴蝶有關(guān)的圖畫。鼓勵他們發(fā)揮想象力，可以畫出自己理想中的蝴蝶或蝴蝶的生活場景。3.孩子們完成繪畫后，可以互相展示并進(jìn)行簡短的描述，分享自己的創(chuàng)作靈感。第四步：合作游戲1.將孩子們分為小組，每個小組包含3-4名學(xué)生。2.每個小組選出一名“蝴蝶”，其余學(xué)生扮演“風(fēng)”。小組內(nèi)的學(xué)生手牽手，形成一條直線，其中“蝴蝶”位于最前方。3.教師模擬風(fēng)的吹拂，小組內(nèi)的學(xué)生通過協(xié)作努力，使“蝴蝶”在風(fēng)的吹拂下保持平衡前進(jìn)。4.每個小組可以輪流扮演“蝴蝶”，繼續(xù)游戲。教學(xué)延伸為了進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們對蝴蝶的理解和創(chuàng)造力，可以進(jìn)行以下延伸活動：1.邀請專業(yè)人士或家長講解蝴蝶的生活習(xí)性和保護(hù)措施。2.組織孩子們觀察蝴蝶生命周期的實(shí)地考察活動。3.以《蝴蝶逃難記》為創(chuàng)作背景，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演或創(chuàng)作小故事。教學(xué)評估通過觀察孩子們在藝術(shù)活動和合作游戲中的表現(xiàn)，評估他們對蝴蝶主題的理解和創(chuàng)造力發(fā)揮情況。可以記錄孩子們的繪畫作品和參與合作游戲的表現(xiàn)，作