中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):例析涉及拋物線中一類(lèi)隱含角的問(wèn)題_第1頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):例析涉及拋物線中一類(lèi)隱含角的問(wèn)題_第2頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):例析涉及拋物線中一類(lèi)隱含角的問(wèn)題_第3頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):例析涉及拋物線中一類(lèi)隱含角的問(wèn)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

例析涉及拋物線中一類(lèi)隱含角的問(wèn)題有這樣一類(lèi)角,它們常常以拋物線和平面直角坐標(biāo)系為掩護(hù),隱藏在題中,神秘而又特殊.如果答題者沒(méi)有洞察出這樣的角,往往會(huì)使解題陷入困境,下面僅以我們常見(jiàn)的一些特殊角為例,談?wù)劥祟?lèi)問(wèn)題的解題思路,希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā).一、隱含30°角例1如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn),若為軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié),則的最小值為.解題思路如圖1,連結(jié),過(guò)點(diǎn)作,垂足為,求最小值首先要考慮如何處理,一般而言,容易讓人聯(lián)想到“直角三角形中,30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”.如何尋找30°角并將放置其中,成為解題的關(guān)鍵.考慮到二次函數(shù)解析式為,,可以求出點(diǎn)的坐標(biāo)分另。為,所以,進(jìn)而發(fā)現(xiàn).于是就轉(zhuǎn)化為,求的最小值即求的最小值,也就是求點(diǎn)到的距離.求的長(zhǎng)方法有三:①運(yùn)用銳角三角函數(shù)在含60°角的中求解;②運(yùn)用相似()求解;③利用的面積等于,也等于,列方程求解(等積法).注本題以二次函數(shù)為背景,在拋物線與軸、軸交點(diǎn)坐標(biāo)的“掩護(hù)”下,隱藏了30°角,重點(diǎn)考查了“點(diǎn)到直線的距離最短”問(wèn)題,滲透了轉(zhuǎn)化的思想和化曲為直的方法.所以,解題的關(guān)鍵在于對(duì)的處理,處理的關(guān)鍵又在于能否發(fā)現(xiàn)30°角.命題者有意將“30°角”通過(guò)拋物線與坐標(biāo)系的交點(diǎn)進(jìn)行了偽裝,考驗(yàn)考生的觀察能力與思維方式.二、隱含45°角例2如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),對(duì)稱軸為直線,若點(diǎn)為直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在某一位置使,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.解題思路第一步,找點(diǎn),如圖2,連結(jié).由已知條件,可求得,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)是等腰直角三角形,所以,容易讓人聯(lián)想到圓周角定理.設(shè)的外接圓為⊙,由直線垂直平分可知:圓心在l上,且⊙交l于點(diǎn),據(jù)圓周角定理得,此時(shí).第二步,求點(diǎn)的坐標(biāo),在等腰直角三角形中,結(jié)合求得⊙半徑.在中求出,即可求出點(diǎn)和的坐標(biāo).注本題以二次函數(shù)圖象為載體,將45°隱藏在坐標(biāo)系中,答題者若不注意這個(gè)45°角,幾乎無(wú)從下手.重點(diǎn)考查了學(xué)生能否通過(guò)45°相等聯(lián)想到三角形的外接圓,在增添輔助圓并確定圓心的基礎(chǔ)上通過(guò)構(gòu)造等腰直角三角形解決問(wèn)題,所以解題的思路是在發(fā)現(xiàn)45°角后打開(kāi)的.三、隱含60°角例3如圖3,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連結(jié),在內(nèi)取一點(diǎn),以為邊在它的右側(cè)作等邊,連結(jié),求證:.解題思路證明,通常的思路是證三角形全等,所以找準(zhǔn)兩個(gè)三角形是關(guān)鍵.由等邊可得,在求得三點(diǎn)的坐標(biāo)后,即可發(fā)現(xiàn)(連結(jié)),從而發(fā)現(xiàn)隱含在圖中的(也可在中通過(guò)與的數(shù)量關(guān)系發(fā)現(xiàn)),所以.同時(shí)減去公共角后得到,最終運(yùn)用“邊角邊”的判定方法得到,從而證得.注本題通過(guò)二次函數(shù)解析式求得三點(diǎn)的坐標(biāo),在連結(jié)的基礎(chǔ)上,可得到為等邊三角形.但命題者有意以拋物線為掩護(hù),將這一重要的條件隱藏題中,尤其是在證明全等時(shí)需要的條件:“60°角”成為不少考生的解題障礙.如果不求出拋物線與坐標(biāo)軸的三個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),就很難發(fā)現(xiàn)等邊(或者不會(huì)發(fā)現(xiàn)),也就不會(huì)有60°角的出現(xiàn),沒(méi)有60°角也就證不到全等.如果出現(xiàn)等邊三角形,問(wèn)題即回到大家熟悉的問(wèn)題.四、隱含的90°角例4如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線過(guò)兩點(diǎn),與軸的另一交點(diǎn)為.(1)求拋物線解析式及點(diǎn)坐標(biāo);(2)向右平移拋物線,使平移后的拋物線恰好經(jīng)過(guò)的外心,拋物線相交于點(diǎn),求四邊形的面積.解題思路第一步,如圖4,由直線得出點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0).將兩點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線求出其解析式為.在求得點(diǎn)坐標(biāo)(8,0)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)(或),進(jìn)而得到為直角三角形,所以其外心坐標(biāo)為.第二步,由拋物線與軸交點(diǎn)到平移后的拋物線與軸交點(diǎn),可知,拋物線向右平移了5個(gè)單位,所以拋物線的解析式為.將兩拋物線的解析式組成方程組,求出它們的交點(diǎn)坐標(biāo)為,連結(jié),過(guò)點(diǎn)作軸,交與點(diǎn)(點(diǎn)的橫坐標(biāo)與點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同),將四邊形視為之和進(jìn)行求解.注如何確定的外心,成為解決本題的關(guān)鍵.命題者將為直角三角形這一重要條件以直線和拋物線進(jìn)行掩蓋,進(jìn)而隱藏了直角三角形的外心即為其斜邊的中點(diǎn).所以答題者必須先找出,在確定好的外心的基礎(chǔ)上求出拋物線的解析式,然后求出拋物線的交點(diǎn)的坐標(biāo),最后求四邊形AOCD的面積.可見(jiàn),找出隱藏在題中的90°角()是解決本題的基礎(chǔ).事實(shí)上,無(wú)論命題者將“角”隱藏得有多深,只要將拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)求出來(lái),然后轉(zhuǎn)化為線段的長(zhǎng),并注意觀察同一三角形的三條邊長(zhǎng)是否存在“,”的“直角三角板”關(guān)系,或者三條邊的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論