2022-2023學年河南省焦作市博愛縣八年級（下）期中物理試卷（含解析）

2022-2023學年河南省焦作市博愛縣八年級（下）期中物理試卷

一、單選題（本大題共6小題，共12.0分）

1.如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個

推力。那么，這兩個力的三要素是（）

A.全都相同B.大小方向相同，作用點不同

C.作用點和大小相同，方向不同D.大小相同，方向和作用點都不同

2.下列關于彈力的說法正確的是（）

A.物體間不相互接觸，也能產生彈力

B.只要物體接觸就一定會產生彈力

C.發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大

D.只有彈簧才產生彈力

3.人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，下列屬于利用慣性服務的是（）

①將足球射入球門

②跳遠時快速助跑

③公路上汽車限速行駛.

④拍打衣服，把灰塵拍去

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

4.起重機的鋼絲繩吊著一物體，第一次豎直靜止在空中，第二次豎直向上勻速運動，第三

次豎直向下勻速運動。這三次起重機鋼絲繩的拉力分別為&、、不考慮空氣的阻力，

F2F3,

關于這三個力的大小關系，下列說法正確的是（）

A.F1>F2>F3B.F1>F2=F3C.F1=F2>F3D.F1=F2=F3

5.物理小組在做托里拆利實驗時，測得的大氣壓值比真實值小，其原因可能是（）

A.玻璃管沒有放豎直B.水槽內的水銀太多

C.玻璃管太粗D.玻璃管內混入了少量的空氣

6.如圖為噴霧器的工作原理圖，當噴霧器工作時，空氣從細管B的右端快速噴出，液體就沿

著細管4的管口成霧狀噴出，這是因為此時細管4上方的空氣（）

A.流速大，壓強小B.流速大，壓強大C.流速小，壓強小D.流速小，壓強大

二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）

7.推行共享自行車使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而

且低碳環(huán)保，下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（）

A.增大座墊面積能減小對人的壓強

B.自行車勻速轉彎時不受平衡力的作用

C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D.把手的花紋是為J'增大接觸面積，從而增大摩擦力

8.下圖是小歡利用小桌、祛碼、泡沫塑料，探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗。

結合實驗情景，下列說法中正確的是（）

甲乙丙

A.泡沫塑料的形變程度可反映壓力的作用效果

B.由甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與壓力大小有關

C.由乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與受力面積大小有關

D.由甲、丙兩圖可得壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小都有關

三、填空題（本大題共6小題，共14.0分）

9.如圖所示，運動員拉弓射箭的過程中弦被手拉彎同時弦也勒疼了

手，說明物體間力的作用是.的；松手后箭飛出，說明力可以改

變物體的

10.如圖所示，小明將湯匙放在手指尖上，并使其在指尖平衡。

湯匙能在指尖上平衡，是因為指尖對著湯匙這個位置，恰好是其重

力的所在處，湯匙所受的重力施力物體是o如果靜止

在指尖的湯匙所受的力全部消失，當移開手指后，湯匙將會（

選填“靜止在原處”或“勻速直線下落”）。

11.在“探究力的平衡條件”的實驗時，同學們設計出如圖甲、乙兩種實驗方案，對比甲、

乙兩種方案，你會選擇方案進行實驗：小明選擇甲圖所示方案進行實驗，當他在左盤

中放入2N的鉤碼，右盤中放入1.5N的鉤碼時，滑塊靜止，此時滑塊受到的（選填“是”、

“不是”）平衡力。

12.如圖所示，疊放在一起的a、b兩物體在水平力尸的作用下，沿水平

方向一起向右勻速直線運動，a、b的接觸面之間（“存在”或

“不存在”）摩擦力。若將b換為質量更大的物體C壓在a上面，讓a、C也

以相同的方式運動，則地面與Q之間的摩擦力將（選填“變大”，“變小”或“不變”）。

14.如圖是一款名為“吸血鬼”網(wǎng)紅杯，杯子粗細兩部分構成了一個。

當用左側細管吸飲料時，飲料在_____的作用下進入到嘴里，粗杯內液面逐漸

降低，飲料對杯底的壓強會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

四、作圖題（本大題共2小題，共4.（）分）

15.如圖所示，小明用一個沿水平向左的力推一個較重的木箱時，木箱

沒有動。請畫出木箱的受力示意圖。（點。為木箱的重心）

16.如圖所示，物體4放在斜面上處于靜止狀態(tài)，請在圖中畫出物體4對斜面的壓力F的示意

圖。

五、實驗探究題（本大題共3小題，共18.0分）

17.如圖是“探究運動和力的關系”的實驗，請回答下列問題。

做V-J廁工Knk陽

毛巾表面棉布表面木板表面

（1）三次實驗中讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下，目的是讓小車在水平面上開始運動

時的相同。

（2）實驗中為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是o

（3）通過分析可知，平面越光滑，小車受到的阻力就越小，小車前進的距離就越（選填

“長”或“短”），速度減小得越（選填“快”或“慢”）。

（4）為了突顯阻力大小對物體運動影響進而推出物體不受力時的運動情況，實驗的順序應該是:

讓小車在水平面上受到的阻力（選填“先大后小”或“先小后大”）。

（5）牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出牛頓第一定律，它的內容是。

18.小華使用圖甲裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素。

(1)實驗中，應沿方向拉動彈簧測力計，使木塊在水平木板上做運動。

(2)某次正確實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖乙所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為

N,方向為

(3)小華利用圖丙中場景①和②來探究滑動摩擦力與壓力的關系，請指出她在實驗中明顯的

不當之處：。

(4)在某次實驗中，小華拉動木塊在木板上運動，木塊運動的路程-時間圖像如圖丁所示。若

用Fl和尸2分別表示O?tι和Q?t2時間內彈簧測力計的示數(shù)，則可判斷Fl填“>”、

“<”或“=”)。

19.利用圖甲所示器材可進行液體壓強的相關實驗。

(1)實驗中，是通過微小壓強計U形管兩端液面的來反映被測壓強大小的。

(2)若將圖乙中的壓強計探頭繼續(xù)往下探，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面高度差變大，說明液體壓強

跟有關。

(3)圖乙、圖丙和圖丁中，壓強計探頭處在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，經觀察可

以得到結論：在同種液體的同一深度，。

(4)在圖乙中，若將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到壓強計U形管兩邊

液面的高度差______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(5)若在U形管中一側先注入食用油，再在另一側慢慢注入水(已知P次>Pj),使兩液體處于

如圖戊所示的靜止狀態(tài)，則4、B兩種液面所受大氣壓強的關系為以(選填

或“=")PB,其中B處為______(選填“水”或“食用油”)液面。

六、計算題(本大題共2小題，共18.0分)

20.如圖所示是輛無人駕駛清掃車。空車質量為500kg,它集激光窗、

雷達、攝像頭、超聲波雷達等傳感器于一體，可自主作業(yè)。工作一段時

間后，清掃垃圾300kg,若此時停在水平地面上，與地面總接觸面積為中

400cm2,g取ION/kg。請計算：

(1)清掃完垃圾后整個車受到的重力；

(2)清掃完垃圾后車對地面的壓強。

21.水平桌面上放有如圖所示的薄壁容器，容器內裝有水，

容器底面積為0.02m2。請計算：(P求=LOX103kg∕m3,g=

10N∕kg)

(1)4點受到水的壓強。

(2)容器底面受到水的壓力。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力，

這兩個力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上，即兩個

力的大小相同，方向和作用點都不同，故選。。

故選：D。

相互作用力特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

力的作用點在受力物體上，相互作用力和平衡力容易混淆，對比記憶效果好。

2.【答案】C

【解析】解：4、若不接觸，不能使物體發(fā)生形變，所以不能產生彈力，所以月錯誤；

3、物體接觸，不一定使物體發(fā)生彈性形變，所以不一定能產生彈力，所以8錯誤；

C、發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，產生的回復力越大，彈力越大，所以C正確；

。、彈簧、橡皮筋、竹竿、彈簧片等具有彈性的物體都可產生彈力，所以。錯誤.

故選C.

掌握產生彈力的條件：使具有彈性的物體發(fā)生彈性形變，并且形變越大，彈力越大；

掌握常見的具有彈性的物體：彈簧、橡皮筋、竹竿、彈簧片等.

此題考查了學生對彈力的理解，是一道基礎性題目.

3.【答案】A

【解析】解：①足球被踢出后，由于具有慣性繼續(xù)飛行，因此，將足球射入球門是利用了足球的

慣性，故符合題意；

②跳遠時快速助跑，目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持

他起跳前的速度向前運動，從而能跳得更遠，屬于利用慣性，故符合題意。

③公路上汽車必須限速行駛，是為了防止遇到緊急情況，車由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài),

不能馬上停下來，是防止慣性帶來的危害，故不符合題意；

④拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止；當拍打衣服時，衣服運動，而灰塵由于慣性還要保持原來

的靜止狀態(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來，屬于利用慣性，故符合題意；

綜上所述，屬于利用慣性服務的有①②④。

故選：Ao

慣性是指任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質。生活中有時要利用慣性，有時要防止慣性

帶來傷害，結合具體實例可做出判斷。

知道任何物體在任何情況下都具有慣性，會用慣性知識解釋生活中相關的現(xiàn)象是解答的關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：由題意可知，物體每次都是處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），因此，

物體受到的是平衡力；不考慮空氣阻力，則豎直方向上的拉力與重力平衡，二力的大小相等，物

體的重力不變，所以三次起重機鋼絲繩的拉力大小相等，即F1=F2=F3,故只有。正確。

故選：Do

物體在空中處于平衡狀態(tài)時，其受到的拉力與重力是一對平衡力，據(jù)此判斷三次起重機鋼絲繩的

拉力大小關系。

本題考查了二力平衡條件的應用，難度不大。

5.【答案】D

【解析】解：

4、玻璃管不豎直時，水銀柱的長度會變長，但垂直高度不會變，故A不合題意；

B、水銀槽內水銀的多少不會影響水銀柱的高度，因為水銀柱的高度是指管內外水銀面的垂直高度

差，故不符合題意；

C、玻璃管中水銀柱的壓強只與水銀的密度和垂直高度有關，粗細不均勻不會影響高度的大小，

故C不合題意；

。、當玻璃管中混入少量空氣時，空氣的壓強與水銀柱壓強之和等于外界大氣壓，因此，會使水

銀柱高度變小，使測量值變小，故D合題意。

故選：Do

在托里拆利實驗中，要求先將玻璃管裝滿水銀，再倒置在水銀槽中，這樣玻璃管的上端為真空，

水銀柱的高度反映了大氣壓的大小，而當玻璃管中混入空氣時，會影響到測量的結果。

在實際進行托里拆利實驗時,有很多變化的因素,其中玻璃管內混入少量空氣會使測量結果偏小。

6.【答案】A

【解析】解：當噴霧器工作時，空氣從細管B的右端快速噴出，導致細管4上方空氣的流速突然增

大，氣壓突然減小，細管4內液面上方氣壓小于細管4外液面上方的氣壓，液體就沿細管4的管口

流出，同時受到氣流的沖擊，形成霧狀向右噴出。

故選：Aa

當噴霧器工作時，細管的上端開口處空氣流速大，壓強??；容器內液面上方氣體流速小、壓強大。

這樣細管的上下兩開口端就出現(xiàn)了壓強差，水就在這個壓強差的作用下，沿著細管上升。

本題考查了流體壓強與流速的關系，對于流體壓強問題，要明確被研究的物體，物體的哪兩個側

面流體流速不同，判斷兩個側面的壓強情況，判斷物體在壓強差作用下的運動情況。

7.【答案】AB

【解析】解：

4自行車的座墊做得較寬大是為了減小對臀部的壓強，故A正確；

8、自行車轉彎是由于受到非平衡力的作用，故8正確；

C、下坡時自行車速度越來越大是因為動能增大，而不是由于慣性越來越大，故C錯誤；

。、自行車把手表面做得凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，

而不是增大接觸面積，從而增大摩擦力，故。錯誤。

故選：AB.

(1)壓強的大小與壓力的大小和受力面積的大小有關；

(2)受平衡力作用時的運動狀態(tài)不改變，物體在非平衡力的作用下改變運動狀態(tài)；

(3)影響慣性大小的因素只有質量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性；

(4)增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦，自行車把手做得凹凸不平就是通過增大接觸面的粗糙程度

增大摩擦的。

自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結構和使用來看,應用了非常多的物理知識，

包括力學、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時多注意觀察，將其知識活學活用。

8.【答案】ABC

【解析】解：4、該實驗中泡沫塑料的形變程度可反映壓力的作用效果，用到了轉換法，故A正

確；

以由甲、乙兩圖可知，受力面積相同，而壓力大小不同，泡沫塑料的形變程度不同，故可得出壓

力的作用效果與壓力大小有關，故B正確；

C、由乙、丙兩圖可知，壓力大小相同，而受力面積不同，泡沫塑料的形變程度不同，故可得出

壓力的作用效果與受力面積大小有關，故C正確；

。、甲、丙兩圖中壓力和受力面積大小均不同，不符合控制變量法的要求，所以不能得出壓力的

作用效果與壓力大小和受力面積大小都有關，故。錯誤。

故選：ABCo

(1)本實驗通過泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；

(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，分析相關實

驗，找出相同的量和變化的量，分析得出壓力作用效果與變化量的關系。

本題是探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查了控制變量法及轉換法的應用，

體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

9.【答案】相互運動狀態(tài)

【解析】解：運動員拉弓射箭的過程中弦被手拉彎同時弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是相

互的。松手后箭飛出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

故答案為：相互；運動狀態(tài)。

(1)物體間力的作用是相互的。

(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運

動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

理解物體間力的作用的相互性和力的作用效果，可解答此題。

10.【答案】重心地球靜止在原處

【解析】解：(1)湯匙能在指尖上平衡，是因為指尖對湯匙的支持力與湯匙受到的重力相平衡，指

尖對著湯匙這個位置，恰好是其重力的重心所在處，湯匙所受的重力施力物體是地球；

(2)湯匙在指尖上靜止，若湯匙所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，當移開手指后，湯匙

將會靜止在原處。

故答案為：重心；地球；靜止在原處。

(1)湯匙靜止時，手指尖與湯匙接觸的位置就是其重心的位置；

(2)地球附近的一切物體都受到地球的吸引力，重力的施力物體是地球；

(3)一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定

律，也叫慣性定律。

此題考查重力、力與運動的關系，難度不大，深入理解牛頓第一定律的內容是關鍵。

11.【答案】乙是

【解析】解：(1)乙的實驗裝置更加合理，因為甲用滑塊做實驗時，滑塊與桌面間的摩擦比較大,

而乙用小卡片做實驗時，由于小卡片的質量很小，重力遠小于卡片受到的拉力，所以其壓力可以

不考慮；在實驗中，避免了摩擦力的影響；

(2)選擇甲圖所示方案進行實驗時，當小明在左盤中放入2N的鉤碼，右盤中放入1.5N的鉤碼時，

滑塊靜止，此時滑塊處于平衡狀態(tài)，滑塊仍然受平衡力的作用。

故答案為：乙；是。

(1)用滑塊做實驗時，滑塊與桌面間有比較大的摩擦，對實驗影響較大；

(2)兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的摩擦力。

本題主要考查二力平衡條件的實驗，用小卡片來代替滑塊，簡化實驗，便于操作，明確二力平衡

的條件，選擇合適的實驗探究方法是解答此題的關鍵。

12.【答案】不存在變大

【解析】解：疊放在一起的a、b兩物體在水平力尸的作用下，沿水平方向一起向右勻速直線運動，

b相對于a沒有發(fā)生相對運動的趨勢，故ab之間沒有摩擦力；

若將b換為質量更大的物體C壓在a上面，讓a、C也以相同的方式運動，a對水平地面的壓力變大,

接觸面的粗糙程度不變，則地面與a之間的摩擦力將變大。

故答案為：不存在；變大。

好一起做勻速直線運動，合力均為零，根據(jù)摩擦力產生的條件分析b是否受到摩擦力；滑動摩擦

力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。

本題考查了摩擦力產生的條件、影響滑動摩擦力大小的因素，屬于基礎知識。

13.【答案】增大；2.5×IO7

【解析［解：(1)在壓力一定時，減小破窗錘和玻璃的受力面積，可以增大破窗錘對玻璃的壓強,

以便打破玻璃順利逃生；

2

(2)當受力面積為S=2.0mm=2×IO-62時，壓強最大，最大壓強為：p=g=會乂；=25X

7n"7?

IO7Pao

故答案為:增大;2.5×IO7.

(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力;

(2)當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大，根據(jù)p=§十算即可。

本題考查壓強的增大和壓強的計算，是對基礎知識的考查。

14.【答案】連通器大氣壓變小

【解析】解：(1)由圖可知杯子粗細兩部分上端開口，底部連通，構成了一個連通器；

(2)當用左側細管吸飲料時，吸管內氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進入到了人的嘴里；

(3)液面的逐漸降低，即九變小，根據(jù)p=pg∕ι知，飲料對杯底的壓強會逐漸變小。

故答案為：連通器；大氣壓；變小。

(1)連通器的結構特征是上端開口、底部連通，根據(jù)這兩個特征判斷是不是連通器。

(2)大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果。

(3)根據(jù)液體壓強公式P=Pg九分析飲料對杯底的壓強變化。

此題考查連通器原理、大氣壓的應用和液體壓強公式的應用，是一道綜合性較強的題目，但總體

難度不大，掌握基礎知識即可正確解題。

15.【答案】解：根據(jù)題意知道，小明同學用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱時，木箱沒有

動，說明木箱處于平衡態(tài)，受到的是平衡力作用；即木箱水平方向受到推力和靜摩擦力，且大小

相等，方向相反；豎直方向受到重力和支持力，大小相等，方向相反；木箱所受力的示意圖如下

【解析】首先對木箱進行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣

?。蝗缓髲牧Φ淖饔命c沿力的作用線作出木箱受力的示意圖。

畫力的示意圖，要看清物體的運動狀態(tài)，判斷出受幾個力，分析各力的作用點、大小和方向，根

據(jù)力示意圖的畫法畫出各力的示意圖。

16.【答案】

F

【解析】

【分析】

先確定壓力的方向和作用點，然后根據(jù)力的示意圖的畫法作出壓力尸的示意圖。

本題考查了畫壓力的示意圖，關鍵是確定壓力的方向和作用點。

【解答】

解：物體力對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點可畫在接觸面的中點處；過壓力作用點畫一條

垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，標出符號尸，即為壓力的示意圖，如圖所示：

17.【答案】初速度改變水平面的粗糙程度長慢先大后小一切物體在沒有受到力的作用時，

總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

【解析】解：(1)實驗中，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始

運動時的初速度相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是控制變量法。

(2)實驗中，為了讓小車受到不同的阻力，改變接觸面的粗糙程度；

(3)阻力越小，小車前進的距離就越長，速度減小得越慢；

(4)實驗發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，實驗的程序應該是：讓小車

在水平面上受到的阻力先大后??；

(5)牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運

動狀態(tài)。

故答案為：(1)初速度；(2)改變水平面的粗糙程度；(3)長；慢：(4)先大后??；(5)一切物體在沒

有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

(1)這一實驗的目的是探究物體受到的阻力大小對物體運動情況的影響，因此我們應該控制其它的

量保持不變，這包括小車的質量、從斜面上滑下的速度相同；

(2)實驗中，為了讓小車受到不同的阻力，改變接觸面的粗糙程度；

(3)阻力越小，小車前進的距離就越長，速度減小得越慢；

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象，可判斷小車受到的阻力變化時，它前進的距離和速度減小情況的變化；

(5)一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

牛頓第一定律無法通過實驗得出，也無法通過實驗來驗證，但由它得出的推論都得到了實踐的驗

證，因此這種理想實驗的研究方法也是非常可靠的。

18.【答案】(1)水平；勻速直線；

(2)3.4；水平向左；

(3)沒有控制接觸面粗糙程度相同；

(4)=

【解析】

【分析】

本題通過探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗主要考查了控制變量法的應用，熟練

應用控制變量法、認真分析圖示實驗情景即可正確解題。

(1)滑動摩擦力在物體的接觸面上，所以摩擦力的大小無法直接測量，可借助于平衡力的條件，將

摩擦力的大小轉化成測力計示數(shù)的大小進行測量；

(2)明確彈簧測力計的分度值，讀出彈簧測力計的示數(shù)；摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反;

(3)要探究滑動摩擦力與壓力的關系，應控制接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同；

(4)滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。

【解答】

(1)當用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài),

根據(jù)二力平衡知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

(2)由圖可知，用彈簧測力計水平向右勻速拉動木塊，彈簧測力計的分度值為0.2N,其示數(shù)大小為

3AN,木塊受到的滑動摩擦力大小為3.4N,摩擦力方向水平向左；

(3)由圖丙可知，①和②兩實驗接觸面的粗糙程度不同，壓力不同，由于沒有控制接觸面粗糙程

度相同，無法探究摩擦力與壓力之間的關系；

(4)由圖可知，木塊在O~t］和Q??2內運動的路程和時間均成正比，說明木塊在O~G和G?士2內均

做勻速直線運動，同一木塊在粗糙程度相同的水平面上運動，壓力不變，接觸面的粗糙程度相同，

所以木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊做勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，所以拉力也相等，

即Fl=F2。

19.【答案】高度差液體深度壓強相等變大=食用油

【解析】解：（1）實驗中，是通過微小壓強計U形管兩端液面的高度差來反映被測壓強的大小，利

用了轉換法；

（2）將圖乙中的壓強計探頭繼續(xù)往下探，U形管中兩側液面高度差變大，說明液體壓強跟液體深度

有關，深度越深、壓強越大；

（3）圖乙、圖丙和圖丁中，壓強計探頭處在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，U形管液面高

度差不變，則可得出：在同種液體的同一深度，壓強相等；

（4）在圖乙中，將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，液體的密