文學(xué)類文本閱讀（解析版）-2023年高考語文北京各區(qū)近2年模擬試題

專題6文學(xué)類文本閱讀

（2023?北京順義?統(tǒng)考一模）閱讀下面作品，完成下面小題。

郵局，郵局！

對于郵局，我一直情有獨鐘?？蔀槭裁脆]局是綠色的，我一直不咧胡半，但一直覺得綠色和郵

局最搭，郵局就應(yīng)該是綠色的。綠色總給人以希望，人們盼望信件的到來，或者期冀信件寄達(dá)的時

候，心里總是充滿期待的。

小時候，我家的老街上，有一家郵局。一座二層小樓，門窗都漆成綠色，門口蹲著一個粗粗壯

壯的郵筒，也是綠色的。這樣醒目的綠色，是郵局留給我最初的印象。我上小學(xué)四年級時第一次走

進(jìn)這家郵局。那時的郵局，兼賣報紙雜志。我花了一角七分錢，買了一本《少年文藝》雜志，覺得

內(nèi)容挺好看的，以后每月都到那里買一本。讀初中的時候，父親因病提前退休，工資銳減，在內(nèi)蒙

古風(fēng)雪彌漫的京包線上修鐵路的姐姐，每月會寄來30元貼補家用。每月我會拿著匯款單，到這里取

錢，順便買《少年文藝》。每一次，心里都充滿期待，都會感到溫暖，因為有《少年文藝》上那些

似是而非的故事，在那里神奇莫測地跳躍；有姐姐的身影，朦朦朧朧在那里閃現(xiàn)。

讀初中的時候，我看過長春電影制片廠的一部電影《鴻雁》。不知為什么，這部電影，留給我

印象很深，至今難忘，盡管只是一部普通的黑白片。那個跋涉在東北林海雪原的郵遞員，怎么也忘

不了。我想象著，姐姐每個月寄給家里的錢，我給姐姐寫的每一封信，也都是裝在郵遞員這樣綠色

的郵包里嗎？也都是經(jīng)過漫長的風(fēng)雪或風(fēng)雨中的跋涉嗎？每一次這么想，心里都充滿感動一一對郵

局，對郵遞員。

那時候，郵遞員每天上下午兩次挨門挨戶送信，送報紙。他們騎著自行車一一也是綠色的，騎

到大院門口，停下車，不下車，腳踩著地，揚著脖子，高聲叫喊著誰誰家拿戳兒！就知道誰家有匯

款或掛號信來了。下午放學(xué)后，我有時會特別期盼郵遞員喊我家拿戳兒！

我從未想過會來到電影《鴻雁》里演的東北的林海雪原。離開北京時，買了一堆信封信紙，相

約給親朋好友寫信。在沒有網(wǎng)絡(luò)和微信的時代，手寫的書信，這種古老也古典的方式，維系著彼此

純樸真摯的感情，讓人期待而珍惜。而信必須要通過郵局，通過郵遞員，讓郵局和郵遞員變得是那

么不可或缺的重要。唯如此，分散在天南地北的朋友之間的書信，才能抵達(dá)你的手中。郵局和書信,

互為表里，將彼此轉(zhuǎn)化而顰犁，即便不是什么珍貴的文人尺牘，只是普通人家家長里短的平安書信,

也成為那個逝去時代的一個注腳，一個特征，讓流逝的青春時光，有了一個看得見摸得著的物證。

是郵局幫助了我們這些書信的寄達(dá)和存放，沒有讓記憶隨風(fēng)飄散陽冬。郵局，是我們青春情感與記

憶的守護(hù)神。

那時候，我來到的是一個新建的農(nóng)場，四周尚是一片亙古荒原。但不缺少一個郵局，一間小小

的土坯房，里面只有一個工作人員，胖乎乎的天津女知青。我們所有的信件，都要從她的手里收到

或寄出，每一個知青都和她很熟。但是，她不會知道，那些收到或寄出的信件里，除了纏綿的心里

話，還會有多少神奇的內(nèi)容，是文字表達(dá)不出的。

這個土坯房的小小的郵局，承載著我們青春歲月里的很多苦辣酸甜。不知去那里寄出多少封信,

也不知道到那里取回多少封信，更不知道把農(nóng)場的知青所有來往的信件包裹統(tǒng)統(tǒng)計算起來，會是一

個多么龐大的數(shù)字。那時候，覺得我們來到天邊，北京是那么遠(yuǎn)，家是那么遠(yuǎn)，朋友們是那么的遠(yuǎn),

天遠(yuǎn)地遠(yuǎn)的，小小的郵局是維系著我們和外面世界聯(lián)系的唯一橋梁。

命定一般，我和郵局有著割舍不斷的聯(lián)系。從北大荒回到北京，寫寫文章之后，總會有報刊、

信件、稿費寄來，也要自己去郵局領(lǐng)取稿費，寄送信件和書籍。大約三十年前，我家對面新建了一

家郵局，因為常去，和那里的工作人員都熟悉了。他們中大多都是年輕的姑娘，如果偶爾忘記帶零

錢了，或者稿費單上寫的姓名有誤，她們都會幫忙處理，然后笑吟吟對我說最近在報紙上看到我的

什么文章。那樣子，總讓我感到親切。

如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多郵件通過微信傳遞，信件銳減；稿費大多改為銀行轉(zhuǎn)賬，稿費單也隨之銳

減。總還是覺得，只是虛擬的網(wǎng)上信件，千篇一律的印刷體字跡，沒有真實的墨漬淋漓，實在無趣

得很。而那稿費單是綠色的，上面有郵局的黑戳兒，讓你能夠感受得到郵局的存在，那張小小的稿

費單留有郵局的印記，就像風(fēng)吹過水面留下的漣漪?；蛟S是從小到老，郵局伴隨我時間太長，對于

郵局，總有深深的感情。郵局的存在，讓那些信件，那些稿費單，像淬過一遍火一樣，得到了某種

意義上的升華。我知道，這種升華，對于我，是情感上的，是記憶中的，像腳上的老繭一樣，是隨

日子一天天走出來的。

有一天黃昏，一個女人騎著自行車，從我身邊飛馳而過。然后，她又立刻掉頭，騎到我的身邊,

停下車，問道：“您就是肖老師吧？"我點點頭，沒有認(rèn)出她來。她高興地說：“看著覺得像您！

有小二十年沒見您了，您忘了，那時候，您常上我們郵局取稿費寄書寄信？”我立刻想起來了，那

時候，她還是個剛上班不久的小姑娘呢！

那個落日停拿的黃昏，我們站在街頭聊了一會兒。我在想，如果沒有郵局，闊別這么多年，茫

茫人海中，熙熙攘攘的街頭，我們怎么可能一眼認(rèn)出彼此？是綠色的郵局連接起天南地北，是綠色

的郵局讓素不相識的人彼此如水橫豎相通。

郵局！郵局!

（取材于肖復(fù)興同名散文）

1.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

A.我一直不明就里就里：其中的緣故

B.將彼此轉(zhuǎn)化而塑型塑型：確定自身的功用

C.沒有讓記憶隨風(fēng)飄散殆盡殆盡：幾乎沒了

1）.那個落日熔金的黃昏熔金：熱度可以熔化黃金

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對文本重要詞語的理解能力。D.“熔金：熱度可以熔化黃金"理解錯誤，這

里“熔金”運用了比喻的修辭手法，指落日的余暉像熔化「的金子一般。也可以理解為落日發(fā)出金

黃的光芒包裹自己，像自身熔化在一堆黃金里面。故選D。

2.下列對文章的理解與賞析，不氐硬的一項是（）

A.作者少年時與郵局結(jié)緣是因為購買《少年文藝》雜志。

B.電影《渡雁》因為是黑白影片，所以給作者深刻的印象。

C.作者覺得網(wǎng)絡(luò)電子通信形式缺乏真實感，感到很無趣。

D.結(jié)尾“郵局！郵局！”與標(biāo)題有細(xì)微差別，情感更加強烈。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“電影《鴻雁》因為是黑白影片，所以給作者深刻

的印象”說法錯誤，原文為“不知為什么，這部電影，留給我印象很深，至今難忘，盡管只是一部

普通的黑白片一。那個跋涉在東北林海雪原的郵遞員，怎么也忘不了……每一次這么想，心里都充滿

感動一一對郵局，對郵遞員”，可知并不是因為是黑白影片，而是因為感動于郵遞員，所以印象深

刻。故選B。

3.文章多次提到“綠色”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其相應(yīng)含義。

【答案】作者認(rèn)為綠色給人以希望、期待之感。綠色的郵局是作者兒時獲取新知的途徑，是感受千

里之外姐姐對家庭的親情的所在。郵局的郵遞員的郵包、自行車是綠色的，帶走或帶給青年時代的

作者希望與期待?；鼐┖?，綠色的郵局是作者與外界交流的中樞。綠色的稿費單承載著作者深深的

記憶。（綠色的郵局能讓天南海北的陌生人相識、牢記。言之成理即可。）

【解析】本題考查學(xué)生理解文章重要詞語、篩選信息的能力。結(jié)合“綠色總給人以希望，人們盼望

信件的到來，或者期冀信件寄達(dá)的時候，心里總是充滿期待的”可知作者認(rèn)為綠色給人以希望、期

待之感。結(jié)合”在內(nèi)蒙古風(fēng)雪彌漫的京包線上修鐵路的姐姐，每月會寄來30元貼補家用……每一次,

心里都充滿期待，都會感到溫暖，因為有《少年文藝》上那些似是而非的故事，在那里神奇莫測地

跳躍；有姐姐的身影，朦朦朧朧在那里閃現(xiàn)”可知綠色的郵局是作者兒時獲取新知的途徑，是感受

千里之外姐姐對家庭的親情的所在。結(jié)合“我給姐姐寫的每一封信，也都是裝在郵遞員這樣綠色的

郵包里嗎”“他們騎著自行車——也是綠色的……下午放學(xué)后，我有時會特別期盼郵遞員喊我家拿

戳兒”“手寫的書信，這種古老也古典的方式，維系著彼此純樸真摯的感情，讓人期待而珍惜”可

知郵局的郵遞員的郵包、自行車是綠色的，帶走或帶給青年時代的作者希望與期待。結(jié)合“從北大

荒回到北京，寫寫文章之后，總會有報刊、信件、稿費寄來，也要自己去郵局領(lǐng)取稿費，寄送信件

和書籍”可知回京后，綠色的郵局是作者與外界交流的中樞。結(jié)合“而那稿費單是綠色的，上面有

郵局的黑戳兒，讓你能夠感受得到郵局的存在，那張小小的稿費單留有郵局的印記，就像風(fēng)吹過水

血留下的漣漪”可知綠色的稿費單承載著作者深深的記憶。（綠色的郵局能讓天南海北的陌生人相

識、牢記。

4.與郵局寄送的書信相比，今天網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的微信，有哪些長處和缺失？結(jié)合本文閱讀，寫出你的認(rèn)

識。

【答案】長處：微信方便、及時，節(jié)省時間，效率高。缺失：缺少書信的真實感及帶給人的那份期

待、溫情。言之成理即可。

【解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。先概括長處，結(jié)合“如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多郵件通過微

信傳遞”以及生活實際可知微信方便、及時，節(jié)省時間，效率高。再概括缺失，結(jié)合“總還是覺得,

只是虛擬的網(wǎng)上信件，千篇一律的印刷體字跡，沒有真實的墨漬淋漓，實在無趣得很”“是綠色的

郵局連接起天南地北，是綠色的郵局讓素不相識的人彼此如水橫豎相通”可知微信缺少書信的真實

感及帶給人的那份期待、溫情。

（2022?北京?校考三模）閱讀下面作品，完成下列小題。

臨流曉坐

①老家在長江邊，怎么都是幸運。

②每次回去，時間或長或短，都會到江邊石梯坎上坐坐。多半在傍晚，甚至天已黑定，喧囂遠(yuǎn)

去的時分，好像只有那時，才能與大江獨處，以發(fā)天下惟大江與我的慨嘆。面對一條大江，大多時

候其實什么都沒想，有時雖也思若流水，心想如果家鄉(xiāng)是本日月之書，讀讀那片夜色就夠了；讀夜

色時，讀讀夜里那道月光就夠了；讀月光時，讀讀月下那道江流就夠了；讀江流時，讀讀江流上船

帆半掩槳楫盡收的波光也夠了。偶爾想起明人吳從先那句“臨流曉坐，軟乃忽聞；山川之情，勃然

不禁”，覺得倒蠻廖聚；只是明知不是侵曉而是暮晚，只好叫“臨流宵坐”了；但獨自面對滔滔大

江，造落的古意依然叫人沉醉。初夏六月，一年一度的洪汛眼下還沒從雪山啟程，古老的江流悠緩

無聲，靜美得恰似花季的所謂伊人。

③那晚沒有星光江月。江面上倒不時有駁船向上游緩緩駛?cè)ィ煌煌坏妮啓C聲，亮閃閃的船頭

燈，提醒我還有無數(shù)如駁船那樣，正不分日夜逆水而行的生命?？瓷先ツ遣幌袷谴谧?，倒像是天

地在緩緩挪移，神奇得叫我驚訝。一時便覺得能心靜如水，與天地同在,正是大江賜給一個在江邊

長大，卻一直漂泊在外的人的福氣，他人未必領(lǐng)會，也難得消受。其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近也有不少人，男女

老少或站或坐，什么都不做，就那么癡癡看著面前的大江。不遠(yuǎn)處有人唱起了歌，雖輕柔如夢，但

依我之意，那時最好以琵琶為六月彈一首散曲，恍然若指尖即興的撥弄，讓某種連自己亦難明的心

境，即興地播撒于天地之間一一如此，一切就剛剛好了。

④倏忽間才發(fā)覺，自己因離家太過長久，知曉的都是些古代的人事，對近百年間家鄉(xiāng)到底怎么

一直走到如今，幾乎一片空白。

⑤第二天正好友人有約。在座的幾位，原都有很好的文字，閑話中才知道，如今他們竟都放下

了小說詩歌，轉(zhuǎn)向了對故鄉(xiāng)近代文史的探秘尋幽。說著，做東的朋友拿出本書來，是《宜昌記憶》

叢書的一種，隨手翻看，見所記都是百多年來小城開埠前后的軼聞舊事，從沒聽說過，一時甚覺新

奇。

⑥“書卷多情似故人”。事后細(xì)讀叢書，才恍然想起，時間作為另一條江流，無聲無形，我怎

么就忘了它的存在呢？其實，大江奔行于肉身之外，時間滿溢于人心之中，我們何曾分分秒秒離開

過兩條江流？普魯斯特在《追憶逝水年華》里說，“人們在時間中占有的地位，比他們在空間中占

有的位置要重要得多”，其所作所為，則多由時間來保存。這么一想，面對那兩條古老江流，可看

可想的，就遠(yuǎn)不止一點水光山色，幾冊詩詞歌賺了。求學(xué)離家太早一一“當(dāng)時年少春衫薄”，難怪

對朋友們注目的那些歷史過往，大多不甚了了。原來，即便那樣偉大的一條大江，也有過自閉的、

與世隔絕的年月。而清廷依據(jù)《中英煙臺條約》被迫應(yīng)允宜昌、蕪湖等地的對外開埠，竟是由我熟

知的云南“馬嘉理事件”直接引發(fā)。小城自那以后在屈辱中城門洞開，現(xiàn)代化腳步雖雜沓零亂，終

歸己經(jīng)啟程。不僅著名的詹天佑為川漢鐵路、盧作孚為長江航運，都曾駐留奔波于宜昌，一撥撥外

國人也你來我往，既有想在宜昌租地建館卻因民情激奮受阻的第一任英國領(lǐng)事，也有最早到此開創(chuàng)

平民教育，參與過“宜昌大撤退”的新西蘭女傳教士……這些人各懷夢想，冒險闖蕩，于百多年前,

硬生生地把個楚之西塞水碼頭，連拉帶拽地帶進(jìn)了現(xiàn)代化的灌酒……

⑦那晚眾人又驅(qū)車馳過長虹般的夷陵大橋，徑直去到大江南岸，拐到磨基山腳一個幽秘之處。

抬眼，對岸便是我那夢中小城：當(dāng)年領(lǐng)館、海關(guān)、洋行聚集卻被日軍飛機炸成廢的沿江一帶，如今

一溜摩天高樓，霓虹溢光流彩，倒影斑斕生花，顯然已是個規(guī)模初具的現(xiàn)代化城市，而憶起百多年

前小城在現(xiàn)代化進(jìn)程中的艱難前行，未免感嘆唏噓。城市與人一樣，須慢慢生長，不僅生長需要時

間，生長的疼痛與屈辱也都深藏于中。其時四周靜謐無邊，絲絨般柔滑的夜，平勻又深沉地呼吸著,

以致我竟不敢斷定，我真是在那里長大的。真屬于百姓的日子，無非一點不虛的富足，安靜的日常,

素雅的清樂，每晚到江邊閑坐的人們的心情，已經(jīng)道出了他們的認(rèn)可。

⑧古羅馬執(zhí)政官西塞羅說：“一個不懂自己出生前歷史的人，永遠(yuǎn)是個孩子?！笨磥?，人對故

鄉(xiāng)真切入微的認(rèn)知，都是個悠長的過程。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，除了回鄉(xiāng)探望探望，也需多讀點'‘家鄉(xiāng)

書”，將百年變遷史銘記于心，方知我們來自何處，也至今還在路上。沒問過那些家鄉(xiāng)文友，是否

也常到江邊“臨流曉坐”，但他們在那條歷史與時間的長河邊，顯然已苦坐多年。

⑨再去江邊，“臨流曉坐”，“軟乃忽聞”已是如煙往事，閑坐半晌，原先浮于半空的自己，

似乎已倏然落地，真正與那片天地渾然同在。故鄉(xiāng)只有一個，思緒豈止萬端？

（取材于湯世杰的同名散文）

5.對下列詞語在文中意思的理解，不無砸的一項是（）

A.應(yīng)景：詩文情境與此刻契合

B.浩蕩：深遠(yuǎn)悠長，奔涌而來

C漩渦：無法掙脫的悲慘境地

D.清歡：清雅恬適的生活樂趣

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)牛.理解文中重要詞語含義的能力。C.“漩渦”解釋為“無法掙脫的悲慘境地”

錯誤，依據(jù)語句“連拉帶拽地帶進(jìn)了現(xiàn)代化的漩渦”分析可知，“漩渦”是“讓人不能自拔的境地”，

無“悲慘”之意。故選C。

6.下列對文章的理解，不氐球的一項是（）

A.第③段寫男女老少癡看大江及有人歌唱的情景，表現(xiàn)出人們對美景的沉醉與日常生活的滿足。

B.第⑦段寫作者不禁“感嘆唏噓”，其中既有對家鄉(xiāng)快速發(fā)展的贊嘆，也有對它艱難前行的感慨。

C?第⑧段引用西塞羅之語，啟示我們應(yīng)去探尋、銘記故鄉(xiāng)歷史，知道自己來自何處、身在何處。

D.面對空間與時間這兩條河流，作者由“曉坐”“宵坐”再到“苦坐”，思考得越來越深入。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的思想內(nèi)容的能力。D.“作者由‘曉坐''宵坐'再到‘苦坐’，

思考得越來越深入”理解有誤，文章的標(biāo)題為“臨流曉坐”，只是想借助古人詩句來表達(dá)共鳴之情

“獨自面對滔滔大江，浩蕩的古意依然叫人沉醉。初夏六月，一年一度的洪汛眼下還沒從雪山啟程,

古老的江流悠緩無聲，靜美得恰似花季的所謂伊人”，文中作者實際上只是“宵坐”，可見作者所

謂的“曉坐”是虛寫，借以抒發(fā)對故鄉(xiāng)人事變遷的諸多感慨，結(jié)尾部分“沒問過那些家鄉(xiāng)文友，是

否也常到江邊‘臨流曉坐’，但他們在那條歷史與時間的長河邊，顯然已苦坐多年”，可見“苦坐”，

是從他人而言，也沒借助三種“坐”體現(xiàn)思考的逐層深入。故選D。

7.第②段畫線句在表達(dá)上富有特點，請從中選擇兩個，分析其表達(dá)效果。

【答案】示例：由夜色、月光、江流，最后聚焦在波光，展現(xiàn)出長江夏夜的靜美；反復(fù)使用四個“夠

了”，突出了家鄉(xiāng)景色的獨特之美；表達(dá)了作者的喜愛與贊美。

【解析】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力?！氨磉_(dá)特點”可從寫作視角、用詞、句式、

修辭等方面選擇賞析。（1）從作者寫作視角（描述畫面）的角度賞析，作者選取了“夜色、月光、

江流，波光”這幾個特寫鏡頭，展現(xiàn)出獨特的自然景觀，突出長江夏夜之靜美，屬于實寫。（2）從

用詞上，文中反復(fù)運用“就夠了”這兒個詞反復(fù)詠嘆，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)美景強烈熱愛之感，也增強

語氣或語勢，突出家鄉(xiāng)獨特的自然風(fēng)光，讓人神往沉醉。（3）從句式上角度賞析，這幾個句子由結(jié)

構(gòu)相似的幾個句子構(gòu)成幾個整句，使用反復(fù)手法，在形式上節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢

強烈；在內(nèi)容上，給讀者展示了一組豐富多采的自然美景畫卷，長江的夜色、月光、江流啟示著他,

影響著他，故使作者的情感更深厚，更耐人尋味。（4）從修辭的角度賞析：劃線句子運用了排比的

修辭手法，三個排比句式寫景，將長江之美景描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動可

感。

8.第③段說“與天地同在”，第⑨段又說“真正與那片天地渾然同在"。根據(jù)文章，簡要回答這兩

句話的含義。

【答案】①“與天地同在”，是指作者臨流宵坐，感受到了天地與大江的廣袤靜美，身心恬適并自

然而然地融入和沉醉其中。②“真正與那片天地渾然同在"，是指作者超越了物理空間上的對家鄉(xiāng)

的理解與喜愛，領(lǐng)悟到將家鄉(xiāng)百年變遷史銘記于心的重要，使身為游子的作者精神生根，真正與家

鄉(xiāng)融為一體。

【解析】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意的能力。（1）“與天地同在“，是指作者作為游子

的身份，剛回到家鄉(xiāng)，在長江邊上，“臨流宵坐”，在與長江的親密接觸中，“一時便覺得能心靜

如水”，繼而看到聽到長江邊上男女老少癡看大江及有人歌唱的情景，讓作者感受到人們對美景的

沉醉與日常生活的滿足；故眼前所見天地與長江的深邃靜美，讓作者一洗都市的疲憊，陶然忘機，

身心恬適并自然而然地融入和沉醉其中。故產(chǎn)生“與天地同在”之感慨；這是對大自然的深度描摹

和頂禮崇拜，表現(xiàn)出都市人對都市的厭倦。（2）“真正與那片天地渾然同在”文句是在文章的結(jié)尾

處，在之前，作者飽含深情地寫了家鄉(xiāng)快速發(fā)展，也寫了它艱難前行的歷史；“真正”二字表明作

者對故鄉(xiāng)的理解和喜愛更進(jìn)一步，“渾然同在”則啟示我們應(yīng)去探尋、銘記故鄉(xiāng)歷史，知道自己來

自何處、身在何處。故“真正與那片天地渾然同在”是卒章顯志句。

（2022?北京海淀?統(tǒng)考三模）閱讀下面作品，完成下面小題。

線條之美

梁衡

我第一次對線條感興趣，是有人送我一個細(xì)長的瓶子，里面裝著一種很名貴的牡丹油。但我“買

梗還珠”，目不見油，竟被這個瓶子驚呆了。它的設(shè)計非常簡潔，并沒有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、

束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶蓋去掉，就剩下左右兩條對稱的弧線。但這線條的干凈，讓你覺

得是窗前的月光，室明如水；或是草原深處的歌聲，直飄來你的心底。我神魂顛倒，在手中把玩、

摩掌不停。工作時置于案頭，常會忍不住抬頭看兩眼。

初中學(xué)幾何時就知道，空間中先有一個點；點一動，它的軌跡就生成了一條線。所謂軌跡者，

只是我們的想象，或者是一物劃過之后，在我們的腦海里的視覺駐留。原來這線條的美正在似有似

無之間，是自帶兒分幻美的東西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象無窮。正是因了它的來無

蹤，去無影，永不停，卻又永無結(jié)果，也就讓你永不會失望。線條，一種虛幻的、沒有窮盡的，可

以寄托我們?nèi)魏卫硐搿⑶楦泻蛯徝赖拿馈?/p>

點動生線，線動生面，在大千世界里，這線永處于一種過渡之中。當(dāng)它靜臥于紙面時就含而不

露，或如槍戟之威，或如少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鎬之鳴，星過夜空。這線內(nèi)藏著無盡

的勢能與動能。所以中國畫的白描，不要顏色，也不要西畫的透視、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)

出人物的喜怒哀樂，山水的修陋雄渾。那線的起落、走勢、輕重、彎曲等，居然能分出幾十種手法,

靈動地捕捉各種美感。葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴。確實在大自然中，從天邊群山

的輪廓，到眼前的一片樹葉、一枚花瓣，都是曲線的杰作。無論平面還是立體的藝術(shù)，一線便可定

格一個美麗的瞬間，同時也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植的《洛神賦》：“翩若驚鴻，婉若游龍……

髡髭兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪……松纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素?！焙?/p>

直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》寫雪后西湖的風(fēng)景，“天與云與山與水，上下一

白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。"你看一痕、一點、

一芥、一粒，雖是文字，作者卻如畫家一般純熟地運用了點和線的表現(xiàn)手法。

線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺，或者算是藝術(shù)之母了吧。最典型的是書法

藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等

等，恨不能將人間所有的線條式樣收來，再融入作者的情感，飛墨于紙。或如晴空霹靂，或如燈下

細(xì)語。就這樣牽著人的神經(jīng)，幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。再如舞蹈，一個舞蹈家

的表演實際上是無數(shù)條曲線在空間做著力與勢、虛與實、有與無的掣妙組合，不停地在我們的腦海

里形成視覺的疊加。正如紙上絕不會有兩幅相同的草書，臺上也絕不會有兩個相同的舞姿。這永不

休止的奇幻變化，怎么能不教你的神經(jīng)止不住地興奮呢。至于音樂，那是聲音加時間的藝術(shù)，是不

同聲音的線條在不同時間段上的游走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐留。所謂余音繞

梁，三日不絕。其實那梁上繞著的是些樂譜的彩色線條。

線條魅力的最高體現(xiàn)在于我們的人體。人，除作為生產(chǎn)力的第一要素外，還是世間高貴的審美

對象。郭蘭英唱：“姑娘好像花一樣，小伙心胸多寬廣。”奚秀蘭唱：“阿里山的姑娘美如水呀，

阿里山的少年壯如山。”這些都是在說他們身上陰柔至美或陽剛至強的線條。于是就專門產(chǎn)生了美

術(shù)界的人體繪畫、攝影、雕塑，舞臺上的舞蹈、戲劇、模特，競技場上的體操、健美、雜技等等。

這些都是人對自身形體線條的欣賞、開發(fā)與利用。

線的魅力不止于具體的人或物，還常常注入主觀精神，可囊括一個時代，代表一個地域，成了

一個國家或一段歷史的符號。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷，還有春秋的金文、商代的甲骨，這每一種

字體的線條，就是貼在那個朝代門楣上的標(biāo)簽。新中國成立之初，林徽因受命參與設(shè)計國徽與人民

英雄紀(jì)念碑的浮雕。其時她已重病在身，研究出方案后便讓學(xué)生去畫草圖。一周之后交來作業(yè)，她

只看了一眼，便大聲說：“這怎么行？這是康乾線條，你給我到漢唐去找，到霍去病墓上去找?！?/p>

多年前，當(dāng)我初讀到這段資料時就奇怪，只用鉛筆在白紙上勾出的一根細(xì)線，就能看出它是康熙、

乾隆，還是大漢、盛唐？帶著這個疑問，我終于在去年有緣親到霍去病墓上走了一趟。那著名的《馬

踏匈奴》，還有石牛、石馬等作品，線條型上卜、雄渾、蒼涼，雖時隔兩千年，仍然傳遞著那個時代

的輝煌、開放、不拘一格與國家的強盛?？登瑫r期中國的封建社會已是強弩之末，線條繁緡奢華，

怎能表現(xiàn)當(dāng)時新中國的如日初升呢？

美哉！博大精深的線條。

（選自《人民日報》，有刪節(jié)）

9.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

A.空明如水空明:空曠澄澈

B.山水的磅礴雄渾磅礴:廣大無邊

C.虛與實、有與無的曼妙組合曼妙:輕緩巧妙

D.線條拙樸、雄渾、蒼涼拙樸:古樸簡單

【答案】I）

【解析】本題考查學(xué)生體會重要語句含義的能力。D.“簡單”錯，“拙樸”意思是樸實、率真。故

選Do

io.下列對文章的理解與分析，下檢m的一項是（）

A.第三段談到中西方繪畫技法，突出了中國畫白描技法中線條的豐富表現(xiàn)力，語氣中含有對中國文

化的自豪感。

B.文章引用《洛神賦》文句，意在贊美曹植的藝術(shù)想象力，豐富了線條美的內(nèi)涵，增添了本文的文

化韻味。

C.文中寫了舞蹈和音樂兩種藝術(shù)形式，通過線條在空間里的組合和在時間中的游走來闡釋線條奇幻

的動態(tài)之美。

D.全文從“物”“人”“理”等方面組織材料，由實入虛，脈絡(luò)清晰，思路嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，繁而

不亂。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對文章的理解與分析能力。B.“意在贊美曹植的藝術(shù)想象力”錯，結(jié)合原文

“無論平面還是立體的藝術(shù)，一線便可定格一個美麗的瞬間，同時也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植

《洛神賦》……簡直是一幅美人線描圖”可知，作者引用曹植的《洛神賦》是想要表達(dá)線條可以定

格美麗的瞬間，吐納作者內(nèi)心的塊壘，而非“贊美曹植的藝術(shù)想象力”。故選B。

11.縱觀全文，概括線條對創(chuàng)造美有哪些作用？

【答案】①寄托理想、情感和審美②蘊藏藝術(shù)能量③體現(xiàn)人體之美④是各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)⑤承載

主觀精神，是時代和國家的象征。

【解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。結(jié)合“線條，一種虛幻的、沒有窮盡的，可以

寄托我們?nèi)魏卫硐?、情感和審美的美”可概括出：寄托理想、情感和審美；結(jié)合“點動生線，線動

生面，在大千世界里，這線永處于一種過渡之中。當(dāng)它靜臥于紙面時就含而不露，或如槍戟之威，

或如少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鎬之鳴，星過夜空。這線內(nèi)藏著無盡的勢能與動能”，可

概括出：蘊藏藝術(shù)能量；結(jié)合“線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺，或者算是藝術(shù)

之母了吧”，可概括出：是各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)；結(jié)合“線條魅力的最高體現(xiàn)在于我們的人體”可

概括出：體現(xiàn)人體之美；結(jié)合“線的魅力不止于具體的人或物，還常常注入主觀精神，可囊括一個

時代，代表一個地域，成了一個國家或一段歷史的符號”可概括出：承載主觀精神，是時代和國家

的象征。

12.從下面圖片中任選一幅，參照《線條之美》的審美角度進(jìn)行評析。

(1)元代黃公望《富春山居圖》(局部)

（2）聞一多送給朱自清的藏書印“佩弦藏書之IT'（3）初夏，貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城村

【答案】答題要點：

《富春山居圖》主要運用線條的長短、稀疏與濃密變化繪制而成。線條組織繁多卻顯得井然有序，

且變化性強；采取坡點為中心向兩邊輻射的方式開展，以此走勢對線條組織進(jìn)行不斷深入；線條組

織疏密有致，毫無凌亂之感。

“佩弦藏書之金木”采用小篆字體，筆畫橫平豎直，線條粗細(xì)基本一致，具有圓勁均勻、平衡對稱的

特點。線條柔和，整個字體線條又呈方形。

初夏的貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城村由直線和曲線組合勾勒出一塊塊梯田，曲線自然隨意，又與整個

自然和諧統(tǒng)一。

【解析】本題考查學(xué)生運用文中信息分析問題的能力。文中說“中國畫的白描，不要顏色，也不要

西畫的透視、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂，山水的磅礴雄渾。那線的起落、走

勢、輕重、彎曲等，居然能分出幾十種手法，靈動地捕捉各種美感”。仔細(xì)觀察《富春山居圖》，

我們不難發(fā)現(xiàn)其主要運用了線條的長短、稀疏與濃密變化繪制而成。該圖中的線條組織繁多卻顯得

井然有序，且變化性強。作者運用中鋒線條的柔韌性，對山石的結(jié)構(gòu)與紋理進(jìn)行展現(xiàn)，采取坡點為

中心向兩邊輻射的方式開展，以此走勢對線條組織進(jìn)行不斷深入。例如用筆粗細(xì)、長短與輕重等變

化，展現(xiàn)靈活的繪畫規(guī)律與技巧，讓圖畫顯得豐富生動?！陡淮荷骄訄D》雖然線條組織有密有疏，

但是卻不影響其觀賞性，而是顯得疏密有致，毫無凌亂之感。文中說“最典型的是書法藝術(shù)，洗盡

鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等等，恨不能

將人間所有的線條式樣收來，再融入作者的情感，飛墨于紙”。聞一多送給朱自清的藏書印“佩弦

藏書之豺；”采用小篆字體，筆畫橫平豎直，線條粗細(xì)基本一致，具有圓勁均勻、平衡對稱的特點。

線條柔和，與朱自清的性格相似；整個字體線條又呈方形，體現(xiàn)朱自清的方正品格。文中說“葉落

霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴。確實在大自然中，從天邊群山的輪廓，到眼前的一片樹葉、

一枚花瓣，都是曲線的杰作”。初夏的貴州省黔西市雨朵鎮(zhèn)土城村是由線條組成的美麗風(fēng)光，直線

和曲線組合勾勒出一塊塊梯田，那些曲線有的隨著山勢蜿蜒，有的隨著河流游走，線條自然隨意，

又與整個自然和諧統(tǒng)一，仿佛大自然用線條勾勒的樂譜，在彈奏一曲動人的天籟。

（2022?北京海淀?統(tǒng)考三模）閱讀下面作品，完成下面小題。

心靈的呼吸

音樂，在我的童年生活里，是沉重而蒼涼的存在。許多真誠而樸實的響器的演奏和歌聲，強烈

地感染了我，像土地、陽光、露珠、微風(fēng)那樣地真實。我覺得人世間的確有一些美好的聲音使你無

法忘卻，它滲透了你的生命，它沉重如種子落在你的心上，永遠(yuǎn)留在那里，生了根。

父親屋里的墻上，掛著一管竹簫，我只聽他吹過一次。一個秋天的黃昏，我已近十歲光景，父

親獨自到房頂上，背靠著煙囪，手掛著簫。我坐在房頂?shù)囊粋€角落，離父親好遠(yuǎn)，我的心靈感到一

片空茫，隱隱地感覺出父親是孤獨而哀傷的。天漸漸地暗黑下來，父親的面孔已經(jīng)模糊不清。我不

是聽見，是感覺到了有一種很輕飄的、跟夜霧融成一氣的聲音，幽幽地，靜穆地，一縷一絲地降落

到我的心上。吹的什么曲調(diào)，我不知道，是從來未聽過的聲音。那簫聲仿佛是從父親考哭的體腔內(nèi)

部流泄出來的，像黑暗中的小溪流，你不用心去感覺，就什么也聽不到。父親什么時候不吹了，我

不知道，我們誰也看不見誰，互相沒有說一句話。簫不吹了，但那個由聲音顯示的情境還在，人和

簫聲都不愿意分離。我覺得簫聲是很神秘的，簫是接通心靈與遙遠(yuǎn)世界的通道，就像微細(xì)的血管與

心臟相通那樣相依為命的關(guān)系?；叵肫饋?，我當(dāng)年學(xué)著寫詩，就是想找一管接通遙遠(yuǎn)世界的簫，或

與簫相似的讓心靈能呼吸的氣管。

簫，只屬于我父親個人，他只為自己吹，不要聽眾。笙和管子，父親經(jīng)常吹，不是獨自吹，是

跟村里的“自樂班”的人一塊兒，總是在黃昏以后吹。深秋農(nóng)閑以后，他們幾乎天天在村里的廣場

上吹奏，全村人都能聽到。演奏的聲音，如當(dāng)空月亮，照遍了每個角落。

父親有兩船笙，一船是黃銅的，從我能記事時起，它就擺在父親的桌上，豎立的竹管如張開的

翅膀，我覺得它很好看，知道它能發(fā)出奇異的聲音，就更對它生出崇敬的感情。我十歲以后，父親

置買了一船白銅的，他特別珍愛這白銅的。父親用白銅的笙吹，我得到他的允許，懷抱著黃銅的笙

坐在一邊學(xué)著吹。父親在家里偶然對我說過幾句：指頭按眼，不能按得太死，聲音都憋死了，音調(diào)

要像呼吸那么自然才好，呼吸是隨曲調(diào)的命脈而呼吸。我從父親吹笙前嚴(yán)肅的準(zhǔn)備動作和神情，開

始向他學(xué)習(xí)，他瘦削的雙手端著笙座，嘴唇跟笙的嘴一旦接觸，笙跟他的生命就形成了一個活生生

的整體：沒有笙，就沒有父親；沒有父親，也就沒有笙。

“先得摸透每個笙管的個性”，父親對我說。他讓我一個音一個音地認(rèn)識笙。黃昏時，我坐在

屋頂上學(xué)著吹，如果父親正好在家，他總認(rèn)真地聽我吹，很少指點，最多說一句“用心好好琢磨”。

笙對我是一個很大的誘惑，我吹奏時感到很振奮，整個的生命都感觸到了美妙的節(jié)奏。可以說，我

對節(jié)奏的理解，就是從吹笙開始的。心靈的吐訴需要節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心的各種情感調(diào)動起來，凝

聚成實實在在的音響世界，任何一個音節(jié)都不是可有可無的，都不是孤立的。

父親跟我一塊兒吹，總要檢查我的手和臉是否干凈。仿佛不只是吹吹笙，是帶我一起去一處遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的精神境界，比走親戚還要鄭重幾分。父親和我端端地坐在炕上，面對面地吹，中間隔著一張炕

桌。我當(dāng)時覺得這一切的細(xì)節(jié)確有必要，它表現(xiàn)了一種虔誠的氣氛和心境。

父親沒有讓我吹過管子，說我人還小，容易傷了心肺。笙主要起和聲作用，是柔性子，它的聲

音是渾圓的，而管子的聲音是峻族的，像忽上忽下飛翔的鳥，在笙聲的云霧中鳴唱。管子是用硬木

鏤空制作的，握在手里很沉重，還鑲著一圈圈的白銅。父親吹管子時，臉憋得通紅，胸間的氣似乎

聚集起來朝上沖，拼命朝高高的頂峰飛躍。父親的嘴異常靈活地吹奏著，聲音的高低強弱很難控制,

每個音節(jié)，稍一不慎，松懈一下，就可能從高入云霄的頂峰摔了下來，把樂曲摔得粉身碎骨。

到現(xiàn)在我還有一種看法，吹奏時，曲譜固然重要，但吹奏者的心境與情緒以及周圍的環(huán)境，都

是不可分的。黃昏后，村里的“自樂班”在廣場上演奏時，那情景，那氣氛，表面上很混亂，塵土

飛揚，還免不了有孩子們的哭鬧聲，可是一旦演奏起來，雜亂的一切都觸利了?！白詷钒唷钡娜舜?/p>

都是從口外回來的，年紀(jì)都不小了，他們受夠了苦，需要解悶，當(dāng)他們在一起合奏的時候，似乎忘

掉了一切。所有的曲調(diào)都是很蒼涼的，在蒼茫之中，他們的心像雁群一般飛越過寒冷的冬天，飛越

過苦難的人生。如果我對音樂有一點素養(yǎng)的話，主要就是從這些充滿了熱汗味和煙塵氣的場合感受

來的。

童年時半夜醒來，常聽到沉郁的駝鈴聲在空曠的夜里一聲聲地響著，回想起來，我覺得那是一

種生命的音樂，一種長途跋涉的沉緩而堅毅的節(jié)奏。拉駱駝的老漢和一匹匹駱駝需要這蒼涼而莊重

的樂音伴隨著。

我在童年少年時期受到的音樂熏陶，使我形成了對鄉(xiāng)土音樂的迷戀，也使我這一輩子都無法背

離深入骨髓的鄉(xiāng)土氣，也影響了我的詩的氣質(zhì)。這也就是所有故鄉(xiāng)的性格吧！

（取材于牛漢的同名散文）

13.下列對文中加點詞語的解說，不無州的一項是（）

A.父親考罷的體腔內(nèi)部深奧：深邃神秘

B.心靈的吐聽需要節(jié)奏吐訴：吐露、傾訴

C.管子的聲音是嵯球的峻拔：尖而細(xì)

D?雜亂的一切都融和了融和：和諧

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。C.峻拔，本意是高而陡；此處根據(jù)“像忽上

忽下飛翔的鳥”可見，不是指聲音尖細(xì)，而是指聲音陡起陡落，高亢。故選C。

14.下列對文章的理解與賞析，不思硯的一項是（）

A.作者的父親摸透了笙管的特點，當(dāng)他吹笙時，笙就好像與他融為了一體。

B.硬木制作的管子握在手里很沉重，所以吹奏時聲音的高低強弱很難控制。

C.作者屢屢將音樂的記憶融于黃昏的情境中敘寫，有效傳達(dá)出蒼涼的感受。

D.作者用“雁群飛過冬天”形象而生動地喻指了音樂具有超越苦難的力量。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生理解賞析文本內(nèi)容的能力。B.“握在手里很沉重，所以吹奏時聲音的高低強

弱很難控制”強加因果，原文說“管子是用硬木鏤空制作的，握在手里很沉重，還鑲著一圈圈的白

銅”，并沒有說因為這個原因才導(dǎo)致高低強弱難以控制。故選B。

15.作者寫出了他對音樂的理解逐漸深入的過程，請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析這一過程。

【答案】①作者因偶然聽到父親吹簫，初步地感受到音樂對于生命的意義。②作者學(xué)習(xí)吹笙時對不

同樂器在音樂上的特點有了更具體的了解。③“自樂班”的演奏使作者的理解延伸到音樂背后的社

會和人生。④作者成年后領(lǐng)悟到現(xiàn)實生活中的一些聲響也具有音樂般的美感。

【解析】本題考查學(xué)生分析概括文本內(nèi)容的能力。文章第二段寫自己聽父親吹簫，感受到“我覺得

簫聲是很神秘的，簫是接通心靈與遙遠(yuǎn)世界的通道，就像微細(xì)的血管與心臟相通那樣相依為命的關(guān)

系”，還引發(fā)出“我”對自己創(chuàng)作詩歌的思考。第四到七段寫父親的笙與“我”學(xué)習(xí)吹笙時的感受,

“音調(diào)要像呼吸那么自然才好，呼吸是隨曲調(diào)的命脈而呼吸”“先得摸透每個笙管的個性”“我對

節(jié)奏的理解，就是從吹笙開始的。心靈的吐訴需要節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心的各種情感調(diào)動起來，凝聚

成實實在在的音響世界，任何一個音節(jié)都不是可有可無的，都不是孤立的”，了解到不同樂器有不

同的特點。第八段寫作者對自樂班的感受，“吹奏時，曲譜固然重要，但吹奏者的心境與情緒以及

周圍的環(huán)境，都是不可分的”“大都是從口外回來的，年紀(jì)都不小了，他們受夠了苦，需要解悶，

當(dāng)他們在一起合奏的時候，似乎忘掉了一切……他們的心像雁群一般飛越過寒冷的冬天，匕越過苦

難的人生”，不但感受到音樂，而且感受到音樂背后的人生與社會。第九段寫成年后回想童年的駝

鈴聲，感到那也是一種“生命的音樂”，作者對音樂的感悟從樂曲延伸到現(xiàn)實，更加廣闊、深沉。

16.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵?biāo)題“心靈的呼吸”包含了哪些涵義。

【答案】①文中寫到的都是吹奏樂器，它們的演奏都有賴于呼吸的控制。②音樂是接通心靈和遙遠(yuǎn)

世界的通道，是讓心靈能呼吸的氣管。③心靈的吐訴如同呼吸要有節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心情感調(diào)動起

來。④技巧熟練的演奏會緊貼曲調(diào)的命脈，使音調(diào)像呼吸一樣自然。

【解析】本題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題含義的能力。標(biāo)題名為“心靈的呼吸”，從內(nèi)容上來說，因為

文章寫的是作者對吹奏樂器的感受，吹奏樂器需要控制呼吸，故而有“呼吸”一詞。而樂器吹奏出

的聲音則是人內(nèi)心情感的抒發(fā)，這呼吸不僅僅是氣息的控制，也是心靈的舒放，故而稱之為“心靈

的呼吸”。作者感觸到“簫是接通心靈與遙遠(yuǎn)世界的通道，就像微細(xì)的血管與心臟相通那樣相依為

命的關(guān)系”“心靈的吐訴需要節(jié)奏，節(jié)奏能把內(nèi)心的各種情感調(diào)動起來，凝聚成實實在在的音響世

界”“音調(diào)耍像呼吸那么自然才好，呼吸是隨曲調(diào)的命脈而呼吸”，這些充分說明，音樂是人傾吐

心靈的方式，通過呼吸控制的吹奏樂器，便讓心靈隨著音樂自然呼吸，讓人能夠感受世間美好，超

脫現(xiàn)實煩惱。

（2022?北京大興??？既＃╅喿x下面作品，完成各題。

中藥芬芳

①2012年陽春的正午，我走進(jìn)這間叫做“春澤堂”的百年中藥店，為病中的母親取藥。此時屋

外陽光燦爛，小攤小販的叫賣聲和車來車往的喇叭聲全被隔在外面了。在中藥店里，能感受到一份

安靜和幾絲安全。

②“春澤”，是取自“春天的光澤”之意。我坐在凳子上想，在春天中享受光澤，多好啊。這

樣想著，我等候抓藥的心情就比較悠然自得?我坐的長條凳，木板厚而重，上面的紅漆漆面斑駁，

可凳子依舊是那樣的結(jié)實。坐上這樣一條凳子，心自然也會踏實了許多。

③裝中藥的木匣子，大小一致，上面一律用規(guī)規(guī)矩矩的正楷毛筆字寫著藥名，有數(shù)百種藥，可

抓藥的醫(yī)生目光一掃藥方子就能準(zhǔn)確無誤地走到裝那味藥的小匣子邊，輕輕一抓，數(shù)量常常是八九

不離十，這就是將熊生季啊！中藥最是講究配藥的分量，多一分少一分則藥效有天壤之別。這就是

中草藥的奇妙之處！我看著抓藥的醫(yī)生有節(jié)奏地來回走動，他時或來到案板邊看一眼醫(yī)生開的藥方

子，時或輕輕拉開那一排排整整齊齊的小木匣子，取藥，用小秤稱，輕輕地抖去一些，確保重量的

準(zhǔn)確，而后返回案板，將藥倒在黃皮紙上或紙袋中，再返回稱第二味配藥。他們的動作輕而柔，來

來往往，腳踩在木地板上也從不會發(fā)出巨大空洞的聲響。看著這流暢的動作，病人的疼痛仿佛也一

下就減輕了許多。在中藥店看醫(yī)生抓藥，誰都會贊同這樣的說法：那抓藥的醫(yī)生本身也是一味藥啊!

④藥抓好了，醫(yī)生朝空中輕輕一招手，“涮涮刪”就開始包藥了。我暗自稱奇，這多像魔術(shù)般

奇妙神秘??！仔細(xì)看，禁不住啞然一笑，原來看似虛無的空中還垂著一根根的白線呢。抬頭望去，

藍(lán)瓦下的屋脊上還吊著一個個紡錘形的線圈呢。那些線垂在空中，醫(yī)生們隨手就可包藥了，一點也

不用擔(dān)心線會纏在一起解不開。這樣的方法，既科學(xué)又節(jié)省時間，實在是妙。

⑤中藥包好了，配藥的醫(yī)生就大聲喊出某人的名字。有人應(yīng)聲而起，取藥離開，又有人進(jìn)來坐

下。等待的過程，有些淡淡的焦急，也有些心案理隼。我看不見醫(yī)生白口罩后面的表情，但那一雙

雙眼睛卻是同樣的安靜，同樣的會說話，一如中藥店里舒緩流淌的時光。與那樣的眼睛對視，人自

然而然會放下心來。藥到自會病除的！

⑥中藥成為我眼中飄著草木氣息的意象，是在1980年的早春。那年我7歲，跟隨著祖父，與中

藥結(jié)緣。祖父喜歡舞文弄墨，但常年的哮喘卻讓他飽受折磨。在早春的回潮濕氣里，祖父用娟秀小

楷字體抄寫的黃紙藥方，帶著發(fā)霉的味道。這些方子，在如今的我看來，是一張張通往過去的車票。

每憶起一張，就會想起一段緩慢的光陰以及光陰里散發(fā)的中藥味道.

⑦祖父喜歡帶著我走在午后的陽光里，拐過幾條窄窄的街道，去“邱氏中藥鋪”拜訪邱老伯。

當(dāng)祖父和邱老伯拉著家常聊著藥方的時候，我就會偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)。當(dāng)我跨過中藥鋪那潮濕的木門檻,

一股濃厚而芳香的中藥味道，總會撲鼻而來。陳舊的木屋，卻藏著一個神秘的世界。掉了金粉的牌

匾，風(fēng)雨剝蝕的門聯(lián)以及柔和光線穿過屋檐斜漏的瘦影，讓我仿佛遁入明清的舊宅里。我的額頭在

古老的光線里，閃著不喈世事的微光。黑色的地面，黏糊糊的，像被搗稠的面糊。而黑色古樸的藥

架子，長滿了深臧不露的抽屜。抽屜的表面貼著藥材的名稱。一味味帶著神秘感、可以救死扶傷的

藥??！那些藥名如同親兄難弟，鋪滿了黃紙：半夏、冬青、春不見，蓮心、防己、相思子，懷熟地、

咸秋石、雪里青……

⑧這些藥名，有山野自然的氣息，有詩情畫意，又耐人尋味。

⑨濃厚的中藥味，有點嗆人，但我還是聞個不停。我拿起藥材，細(xì)細(xì)地品賞，就像欣賞祖父銅

皮盒里那些閃光的銀元和銅錢。但這些稀奇古怪的藥材比“光緒元寶”和“乾隆通寶”可愛多了。

那時候，我就想，將來我就做一個鄉(xiāng)村的藥鋪郎中算了，那該是一件多么幸福而有趣的事情。如今

看來，我是低估了工業(yè)文明的力量，西藥已經(jīng)超越了中藥，成為看病的主導(dǎo)。而我當(dāng)藥鋪郎中的夢

想，也在時間的過濾器里，被淘洗干凈?，F(xiàn)在我更多的是成年男人的焦灼和憂慮，全然沒有了當(dāng)初

站在藥鋪架前的豪情壯志。

⑩很長一段日子，我和祖父都是在“邱氏中藥鋪”的木屋度過的。邱老伯在中藥鋪的后院，給

祖父煎藥。黑色的沙缽上面，升騰起一股溫情的輕煙。當(dāng)祖父喝下苦澀的中藥，我覺得仿佛一個個

生命融入到祖父的血液里。之后，祖父的哮喘有所好轉(zhuǎn)。我們?nèi)ブ兴庝伒娜兆泳蜐u漸少了。

(g最后一次去“邱氏中藥鋪”，依舊是一個陽光慵懶的午后。掉了金粉的牌匾，在陽光下異常

醒目。幽深、陰暗的木屋，越加衰敗，如同一個歷盡地零的老人，孤獨地站在陽光下。我當(dāng)時還不

明白傷感之類的詞語，但是一股難過的激流那時卻在心中激蕩。我感覺眼角有點潮濕，帶著孩子獨

有的敏感和單純。幾年之后，邱老伯先我祖父而去，他的中藥鋪也被一排嶄新的診所和藥房取代了。

領(lǐng)作人在《草木知秋》中說：“生病，吃藥，也是現(xiàn)世的快樂呵。尤其是吃中藥。”讀后我

不禁感嘆：世上居然還有一個人也如我般從草藥中喝出快樂來！回想那些中藥顆粒，我就似聞到陣

陣的草木芬芳，鼻息間的香氣更濃重了。

刨光漸逝，病中的我同樣垂青于中藥的療效。冰片、半邊蓮、夏露、狂草、紫藤……這些中

草藥的名字給我留下了綠色健康的記憶。每當(dāng)我端著濃濃的中藥湯，就仿佛看到草木森森，每次喝

下一碗中藥湯，胸腔里都會有一股無法言說的妥帖感，渾身流動著陽光、雨水與泥土的氣息，肺腑

間充滿了綠色的血。生命應(yīng)著四季的更替，沒有死亡，只有不斷的新生與希望。

?有時病中喝多了中藥，我會帶有一股淡淡的中藥香。我特別喜愛那種藥香，常抬起衣袖聞聞

那股草木的香氣。現(xiàn)在許多中藥都被做成了膠囊,纖纖的中草藥被時代換了筋骨，把實用的溝壑填

得滿滿的。即使我吞再多的中藥膠囊，衣袖間也不可能揮出草木的香氣，胸腔間也喚不回喝中藥那

種妥帖溫柔感了。

（取材于林文欽同名散文）

17.下列對文中加點詞語的解說，不氐理的一項是（）

A.這就是君能生巧啊熟能生巧：熟練，有技巧

B.也有些小安理隼心安理得：坦然，放心

C.閃著不靖世事的微光不諳世事：不懂人情世故

D.如同一個用盡迨拿的老人歷盡滄桑：歷經(jīng)歲月而蒼老

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生理解文中重點詞語含義的能力。C.結(jié)合原句“我的額頭在古老的光線里，閃

著不諳世事的微光”，此處的“不諳世事”是指自己年齡小，經(jīng)歷的事情不多，具體指對中草藥了

解不深。與“人情世故”無關(guān)。故選Q

18.下列對文中畫線語句的理解與分析，正確的一項是（）

A.第③段作者說抓藥的醫(yī)生“也是一味中藥”，是因為他們非常熟悉中藥藥理而且技藝高超。

B.第⑥段“一張張通往過去的車票”，承載著作者對祖父的懷念以及對中國書法藝術(shù)的熱愛。

C.第?段作者借周作人的話說明中藥特有的草木香氣帶給人大自然的生命氣息，彌足珍貴。

D.第?段“現(xiàn)在許多中藥都被做成了膠囊”，表達(dá)了作者對中藥膠囊便捷、實用的喜愛。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生文中語句含義的能力。A?聯(lián)系前文的“看著這流暢的動作，病人的疼痛仿佛

也一下就減輕了許多”分析可知，應(yīng)是指配藥的醫(yī)生的行云流水的動作，給人的獨特感受。B.聯(lián)系

后文，“每憶起一張，就會想起一段緩慢的光陰以及光陰里散發(fā)的中藥味道”分析可知，是對祖父

的懷念。D.聯(lián)系后文“即使我吞再多的中藥膠囊，衣袖間也不可能揮出草木的香氣，胸腔間也喚不

回喝中藥那種妥帖溫柔感了”可知，是對中藥都被做成了膠囊的失落與遺憾。故選C。

19.文中第⑦一⑨段關(guān)于“邱氏中藥鋪”的描寫，有什么作用？

【答案】寫出作者對邱氏中藥鋪的最初印象，古舊神秘的環(huán)境、豐富的藥材、耐人尋味的藥名激發(fā)

了作者對中藥的強烈興趣與向往。交代了上文作者在春澤堂抓藥時踏實安心的原因，為后文表達(dá)對

中藥及傳統(tǒng)的熱愛作鋪墊。

【解析】本題考查學(xué)生分析文中相關(guān)情節(jié)作用的能力。寫了作者對邱氏中藥鋪的最初印象，“陳舊

的木屋，卻藏著一個神秘的世界。掉了金粉的牌匾，風(fēng)雨剝蝕的門聯(lián)以及柔和光線穿過屋檐斜漏的

瘦影，讓我仿佛遁入明清的舊宅里……黑色古樸的藥架子……”，古舊神秘的環(huán)境；“長滿了深藏

不露的抽屜。抽屜的表面貼著藥材的名稱。一味味帶著神秘感……”，豐富的藥材；“鋪滿了黃紙：

半夏、冬青、春不見，蓮心、防己、相思子，懷熟地、咸秋石、雪里青……這些藥名，有山野自然

的氣息，有詩情畫意，又耐人尋味”，耐人尋味的藥名等；小時候的這些印象激發(fā)了作者對中藥的

強烈興趣與向往，交代了上文作者在春澤堂抓藥時踏實安心的原因：“在中藥店里，能感受到一份

安靜和幾絲安全?！苯Y(jié)合文本內(nèi)容“那時候，我就想，將來我就做個鄉(xiāng)村的藥鋪郎中算了，那該是

件多么幸福而有趣的事情”分析，結(jié)構(gòu)上，為后文表達(dá)對中藥及傳統(tǒng)的熱愛作鋪墊。

20.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵?biāo)題“中藥芬芳”包含了哪些涵義。

【答案】①中草藥濃厚而芳香的味道；②與中藥和中藥鋪相關(guān)的單純美好的童年回憶；③中草藥帶

來的山野自然的氣息；④中草藥給人的新生與希望，和踏實要帖溫柔之感；⑤和緩的生活節(jié)奏，貼

近自然的生活方式；⑥從容安然的心境，相互親近的人間溫情：⑦日漸消逝但令人難舍懷念的文化

與傳統(tǒng)。

【解析】本題考查理學(xué)生對標(biāo)題含義的鑒賞能力。題目“中藥芬芳”，最淺層的含義是“當(dāng)我跨過

中藥鋪那潮濕的木門檻，一股濃厚而芳香的中藥味道，總會撲鼻而來”，即“中草藥濃厚而芳香的

味道”；文章⑥⑦段，描寫“我”童年時因祖父有哮喘而走進(jìn)“邱氏中藥鋪”，與中藥結(jié)緣的一段

美好的童年回憶，這回憶里有孩童的單純“當(dāng)我跨過中藥鋪那潮濕的木門檻，一股濃厚而芳香的中

藥味道，總會撲鼻而來。陳舊的木屋，卻藏著一個神秘的世界”，有人與人之間的親近“祖父和邱

老伯拉著家常聊著藥方“，因而“芬芳”的含義還有“與中藥和中藥鋪相關(guān)的單純美好的童年回憶”

“從容安然的心境，相互親近的人間溫情”；文章第⑧段說，“這些藥名，有山野自然的氣息，有

詩情畫意，又耐人尋味”，因此“芬芳”指“中草藥帶來的山野自然的氣息”：文章第⑨段說“如

今看來，我是低估了工業(yè)文明的力量，西藥已經(jīng)超越了中藥，成為了看病的主導(dǎo)。而我當(dāng)藥鋪郎中

的夢想，也在時間的過濾器里，被淘洗干凈?，F(xiàn)在我更多的是成年男人的焦灼和憂慮，全然沒有了

當(dāng)初站在藥鋪架前的豪情壯志”，表達(dá)對過去生活方式的懷念，因此“芬芳”也指“和緩的生活節(jié)

奏，貼近自然的生活方式”；文章第?段說，“每當(dāng)我端著濃濃的中藥湯，就仿佛看到草木森森，

每次喝下一碗中藥湯，胸腔里會有一股無法言說的妥帖感，渾身流動著陽光、雨水與泥土的氣息，

肺腑間充滿了綠色的血。生命應(yīng)著四季的更替，沒有死亡，只有不斷的新生與希望”，這“芬芳”

也是指“中草藥給人的新生與希望，和踏實妥帖溫柔之感”；文章最后說“現(xiàn)在許多中藥都被做成

了膠囊，纖纖的中草藥被時代換了筋骨，把實用的溝壑填得滿滿的。即使我吞再多的中藥膠囊，衣

袖間也不可能揮出草木的香氣，胸腔間也喚不回喝中藥那種妥帖溫柔感了”，“中藥芬芳”，也代

表“日漸消逝但令人難舍懷念的文化與傳統(tǒng)”。

（2022?北京?統(tǒng)考三模）閱讀下面作品，完成下列小題。

一股液體流經(jīng)西海固

①在香港遇見一位老前輩，他說，你怎么跑到西海固去做志愿者了？現(xiàn)在那里的人都吃上飯了

嗎？以前有人說窮是因為他們不愛勞動，是這樣嗎？

②這恰恰是我最初記住西海固這個名字時對那個地方的全部了解。而現(xiàn)在，我只能回答，一言

難盡。

③2002年的一天，我強烈地發(fā)現(xiàn)，一個人的未來如果都在別人的預(yù)言里，將是極大的一樁憾事。

“我不是你所想的那個樣子”，成為我最后選擇去寧夏西海固當(dāng)一名志愿者的全部理由。原來，我

從來對自己的生活狀態(tài)都是不滿的。我常常會把理想中自己的狀態(tài)想象成液體，盡管是自己本身，

但在什么載體中就是什么形態(tài)，在上海這個容器里就像上海那樣規(guī)矩，到了西海固就自然而然變成

一個野孩子。

④前二十年，我沒有在上海以外的地方長時間生活過，和很多西海固的人，和很多大城市里的

人其實是一樣的。但我的導(dǎo)師張教授說：“一個人在年輕的時候，寬度比深度更重要?！彼晕乙?/p>

在期末的時候拋下我深山里的學(xué)生，跑到“花花世界”去告訴那些來自各地的中國人，有個地方叫

西海固，你們不要只看見北京或上海。所以，即使兩三周后就放寒假了，我也要獨自一人摸回深山，

給我的學(xué)生看看記錄城市真實面目的照片，叫他們好好學(xué)習(xí)，不是一切都可望而不可即。

⑤西部的貧瘠在想象中似乎應(yīng)當(dāng)是一片雪白的鹽堿地，寸草不生；人們衣衫襤褸，牛羊瘦骨嶙

響；失學(xué)兒童遍地，校舍東倒西歪。這些都是講“貧困”時必備的要素，缺一即難以達(dá)到聽眾的“期

望值”，甚至還可以被稱為“那還算可以嘛”。我們在雪地里拍的照片就被一位聽眾認(rèn)為，如果是

鹽堿地就會震撼他的心。我給生活在城市里的朋友看我的學(xué)生點著蠟燭在教室里看書的數(shù)碼照片，

因為閃光燈太亮，夸張了蠟燭的效果。他們說：“哇，這蠟燭真厲害，可以點亮一間教室耶，現(xiàn)在

已經(jīng)點得起蠟燭了么？我們在電影里看到的是連蠟也點不起的?！蔽抑荒軋笠砸恍?。

⑥我們有時會不會意識到，我們的心靈已經(jīng)越來越難以感受震撼？那些為了使自己的心靈達(dá)到

震撼的幻想，將會把真正生存在這里的農(nóng)民逼到怎樣的困境？貧困縣的貧困不是“死去”的標(biāo)本，

它也在發(fā)展的，它的人民也有日益增長的物質(zhì)文化需求，只是它的步伐太慢了，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在

了后面。

⑦每登上一個山頭我就要心酸，那些關(guān)于農(nóng)民不愿干活的傳言真是冤枉。退耕還林除了對生態(tài)

的維護(hù)，還旨在向外輸出剩余勞動力。而農(nóng)民們的觀念尚未如此與時俱進(jìn)，不勞動靠補貼，就會被

人說懶，他們就不斷開荒，開在陡峭的斜坡上，開在幾百米高的山頂上。貧瘠的土地，即使是開荒

又能多收成多少呢？而開荒所帶來的危害，顯然不是普通農(nóng)民可以預(yù)見得到的，土地將更加裝滑，

水土流失將更加嚴(yán)重。山體滑坡，道路塌方，大風(fēng)揚沙就是隨之而來的連鎖反應(yīng)。出校門，我們每

走幾步就能看到一個深谷，那完全是人力和自然的共同“杰作”。

⑧我的同伴小賀在回收自己的農(nóng)村問題調(diào)查問卷時，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生問：“老師，我們這里很貧窮,

如果你是政府，你能告訴我們怎么辦嗎？”焦慮的人有一點點萌動，如果我們給出的答案并不那么

容易至芋冬影，這種萌利馬上就會消失的。我們只能很小心很小心地看住它，再把它交給后來的人。

⑨在很多問題上，我們的理想和現(xiàn)實的狀況之間相差太大。校長從學(xué)校的燃眉之急考慮，安排

我們統(tǒng)統(tǒng)去教高中，我們卻覺得教小學(xué)或者初中，也許對建立一代人的觀念來說更有用。當(dāng)我的學(xué)

生堅守他們的陋習(xí)不改時，我們包含了放棄意思的一句話常常是：“你們老了，改不了啦?！彼麄?/p>

會哄笑一陣后依舊我行我素。小學(xué)生不會，小學(xué)生偏要好好地做給你看。所以我有很多的小學(xué)生朋

友。我們一起去爬山，他們從不瞻前顧后，也不在意自己的儀態(tài)，用盡身體的各個部分奮力前行，

很快站到山頂之上，