考研英語閱讀、寫作

【名師點(diǎn)撥】考研英語閱讀的三大黃金原則2010-10-11|閱讀:1745|來源:文都教育討論區(qū)[大中小][劃詞已啟用][收藏]閱讀提示：閱讀理解A部分是考研的重鎮(zhèn)之地，根據(jù)其提問方式要求我們從五個(gè)方面著手準(zhǔn)備閱讀題目。本文作者為大家精煉出了三點(diǎn)命題角度的規(guī)律，對(duì)于我們來說則是黃金解題原則。盡管有些理論化但卻非常實(shí)用。

閱讀理解A部分由四篇文章組成。每篇文章500單詞左右，對(duì)應(yīng)五道題目。這五道題目或者關(guān)于文章中心思想、文中具體細(xì)節(jié)、作者言外之意、文中詞匯含義、論點(diǎn)與論據(jù)之間關(guān)系展開。通過對(duì)文章相關(guān)信息句的理解，準(zhǔn)確選出五道題目的答案。不難發(fā)現(xiàn)，閱讀理解的提問方式要求我們從五個(gè)方面著手準(zhǔn)備閱讀題目。同時(shí)，閱讀理解的每一道題目的答案對(duì)應(yīng)的不是整個(gè)篇章或者完整段落，而是相關(guān)信息句。1、中心統(tǒng)一原則文章以及段落都是由主題句和細(xì)節(jié)句構(gòu)成的。主題句表明段落或篇章的中心，細(xì)節(jié)句是為主題句而服務(wù)的。即，主題句指明段落及文章的方向，細(xì)節(jié)句則是支撐主題的具體事例，引語，統(tǒng)計(jì)，比喻或者實(shí)驗(yàn)。因此，把握文章的中心思想無須透徹理解整個(gè)段落，段落中的主題句即可指明方向，確定主題。同時(shí)，文章中首段除外的其他段落含義與首段相同。即，文章首段要利用“主題句—細(xì)節(jié)句原則”準(zhǔn)確確定主題句；其他段落，段落中間句前有轉(zhuǎn)折詞看轉(zhuǎn)折詞所在句，無轉(zhuǎn)折詞直接看段首句。同時(shí)，其他段落確定段落內(nèi)容的語句中的詞匯都與首段主題詞有關(guān)。2、主題句，細(xì)節(jié)句原則

閱讀理解文章以及文章中的每一個(gè)段落都是由不同的功能句組成的。根據(jù)功能句的特點(diǎn)和作用，可以將句子分成兩類：主題句和細(xì)節(jié)句。段落的主題句可以出現(xiàn)在段首，也可以出現(xiàn)在段尾，有時(shí)也出現(xiàn)在段落中間。如果出現(xiàn)在段落中間，必須在轉(zhuǎn)折意義的but,however,surprisingly,virtually,indeed,infact,yet或now的后面，否則段首或段尾的語言完整，形式簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確的句子即為主題句。即，段落擺在面前，首先跳讀段落中間句：如果中間句前有轉(zhuǎn)折詞，那么轉(zhuǎn)折詞所在句一般是主題句；如果中間句前沒有轉(zhuǎn)折詞，那么段落首句后者尾句語言完整，形式簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確的句子即為主題句。而細(xì)節(jié)句的特點(diǎn)為：舉例子（時(shí)間、空間、人稱轉(zhuǎn)移），作統(tǒng)計(jì)（百分?jǐn)?shù)），引引語（直接引語和間接引語:直接引語即可能是主題句也可能是細(xì)節(jié)句(引號(hào)的內(nèi)容是細(xì)節(jié)句的五個(gè)特點(diǎn),該句子是細(xì)節(jié)句;引號(hào)的內(nèi)容是語言完整,形式簡(jiǎn)潔,觀點(diǎn)明確的句子一定是主題句）)，做實(shí)驗(yàn)（準(zhǔn)備、過程、結(jié)論），打比方（比喻、比較、疑問）和做列舉。在詞匯方面，更加強(qiáng)調(diào)詞匯在語境中的理解，即“猜詞能力”。具體有如下四個(gè)方面：1、動(dòng)詞遵循“動(dòng)詞詞本無意，意隨文生”的原則。即，動(dòng)詞的詞義要受到句子中賓語的提示才能夠準(zhǔn)確理解。這一考點(diǎn)在閱讀理解的生詞中，占有80%以上的權(quán)重。

2、名詞遵循“名詞與文章中心統(tǒng)一”的原則。即，文章中的名詞，要聯(lián)系到首段的主題詞，受主題詞的制約。

3、動(dòng)詞短語遵循“介詞或者副詞的趨向含義決定論”的原則。即，動(dòng)詞-介詞、動(dòng)詞-副詞短語，短語中的介詞或者副詞的動(dòng)作趨向表達(dá)整個(gè)短語的含義。

4、生詞遵循“文章中的生詞與文章中心保持統(tǒng)一”的原則。即，文章各個(gè)段落語句中的生詞或者是首段話題的近義詞替換或者是下意詞列舉。

5、形容詞或者副詞要利用詞根或者詞綴辨認(rèn)詞性、判斷詞義。

6、口語化表達(dá)遵循“生活常識(shí)決定論”的原則。即，口語化的短語用于閱讀理解文章，這時(shí)，需要生活的常識(shí)和英美文化背景的知識(shí)來準(zhǔn)確識(shí)別。在語法結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)不同句型結(jié)構(gòu)的信息權(quán)重。

定語從句，比較級(jí)結(jié)構(gòu)，被動(dòng)語態(tài)，名詞性從句，非謂語動(dòng)詞，插入語等項(xiàng)目都是命題和答案的來源。在這幾個(gè)方面要通過真題聯(lián)系和訓(xùn)練來把握句子的信息權(quán)重。正所謂，“重應(yīng)用，輕背誦；重理解，輕猜測(cè)；重思維，輕僵化；重時(shí)效，輕保守”3、方位論原則

（一）寫作部分命題的基本原則1.語言正確、地道、得體、簡(jiǎn)潔；

2.測(cè)試的層次應(yīng)是語篇層次，即在語篇層次上測(cè)試信息（意義）的表達(dá)；

3.試題要求考生完成的任務(wù)，應(yīng)該是互動(dòng)性的行為。======第一遍復(fù)習(xí)======

1、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)第一遍以基礎(chǔ)知識(shí)為主，這大家都知道，具體就是細(xì)節(jié)的問題，有人說復(fù)習(xí)以課本基礎(chǔ)知識(shí)為主，這句話我只同意一半，課本當(dāng)然要看，基礎(chǔ)知識(shí)可不是非課本不用，我就是課本+復(fù)習(xí)指導(dǎo)，同濟(jì)四版高等數(shù)學(xué)+陳文登復(fù)習(xí)指導(dǎo)，效果非常好，以復(fù)習(xí)指導(dǎo)為主，課本為輔，因?yàn)檫@本書難度和總結(jié)的程度集成性都很高，已經(jīng)很全面了，不懂的地方回歸課本，很多時(shí)候你會(huì)有茅塞頓開的感覺，呵呵，不過，提醒一下大家，第一遍看肯定很多看不懂的地方，不要著急，如果你第一遍全部懂了，我只能說你數(shù)學(xué)可以考150分了……我第一遍復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，有很多地方不懂，正常。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)已經(jīng)開始看經(jīng)典400題了，進(jìn)度比我高很多，結(jié)果考研比我少了近40分，別的我不說，我只用數(shù)字說話。2、英語：這個(gè)比較復(fù)雜，也有很多說法，有的說單詞重要，有的說語感重要，所以就有了很多種版本：有同學(xué)在考研一個(gè)月內(nèi)還在看單詞書……；有同學(xué)考研幾周內(nèi)還在埋頭做閱讀理解……我對(duì)2種做法都不同意，單詞重要，但是只要掌握一定量的詞匯，就完全沒有必要深入了，語感的作用比單詞的單純疊加更為重要。所以，這一時(shí)期，我的意見就是背單詞+每天定量閱讀理解，不用很多，我在第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候單詞背了1000多把，少于2/5考研單詞總量，每天1unit閱讀，堅(jiān)持下來，1個(gè)月可以做200多篇閱讀，足夠了，考研單詞書鋪天蓋地，隨便一本就行了，閱讀理解書看個(gè)人愛好，如果心理承受能力強(qiáng)呢，你就用石春禎220篇（文章超難，但題還可以），喜歡增加自信呢，就用吳永麟100篇、考試蟲等等，也很多。

（推薦：【滬江考研?官方測(cè)評(píng)】如何選擇考研閱讀參考書？｜2011年考研英語詞匯參考書）第一遍復(fù)習(xí)基本就這樣，政治、專業(yè)課基本不用考慮。如果自己不放心，政治可以在茶余飯后看看，我也這么做的，看看知識(shí)點(diǎn)，效果還不錯(cuò)。

======第二遍復(fù)習(xí)======這已經(jīng)是陽(yáng)歷11月份了，你已經(jīng)很強(qiáng)烈的感覺到時(shí)間不夠用的了，現(xiàn)在我可以告訴你，時(shí)間完全夠；但是，如果你依然緊張不起來，唉！我很為難，你沒有把考研當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，沒有足夠重視，沒有那種非考上不行的狀態(tài)，心理作用告訴我，你今年希望不大，要么調(diào)整一下自己的考研信念，要么就找工作先吧............

總括：第二遍是在第一遍基礎(chǔ)上進(jìn)行的。你可以時(shí)間上有所拖后，但是第一遍一定要按部就班完成，否則后面效果肯定要下降。第二遍數(shù)學(xué)、英語、政治、專業(yè)課一定要同時(shí)開始復(fù)習(xí)了。

數(shù)學(xué)：在第一遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)第二遍復(fù)習(xí)指導(dǎo)，因?yàn)槟阋呀?jīng)復(fù)習(xí)了一遍了，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)基本大體了解了，所以這次復(fù)習(xí)要全面而且要有所側(cè)重。你這遍的任務(wù)就是要把所有復(fù)習(xí)指導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)全部掌握，這點(diǎn)比較難，但是你要努力做到，把每一種方法，每一類型的題目都要做懂，做會(huì)，如果你做到這點(diǎn)，數(shù)學(xué)你就非常good了。還有一點(diǎn)，如果你想報(bào)輔導(dǎo)班，現(xiàn)在可以報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)的“強(qiáng)化班”，記住名稱哦，不是基礎(chǔ)班，也不是什么別的沖刺班等等。英語：有了第一遍你的語感+詞匯，這個(gè)月的任務(wù)，你很簡(jiǎn)單，ok，就是真題，任何閱讀，任何模擬，都代替不了真題，把從97--07年真題每2天一份，做下來，第一天做題，第二天把前一天作的處理完，要注意，我說的“處理完”的含義哦，處理的意思就是：從第一題到最后一題，每個(gè)不會(huì)的單詞（adj、v、adv）都查會(huì)，有的千年難遇的n除外，做到有備無患；每個(gè)題型怎么做法自己總結(jié)出來；每一個(gè)做錯(cuò)的找到原因等等。明白？政治：現(xiàn)在開始要一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)了，利用零碎時(shí)間看，每天都要看，不要虎頭蛇尾，陳先奎2000題每天做100題，你可以今天少做點(diǎn)，但是明天一定要補(bǔ)上，政治的東西不難，但是很瑣碎，有人說報(bào)輔導(dǎo)班，但是實(shí)踐證明，你如果可以把政治從頭到尾看3遍以上，你就可以給報(bào)班的同學(xué)上課了……專業(yè)課：我的是2本管理學(xué)，我是管院的，這段時(shí)間你可以不背，但是一定要寫，一定把每一章看的重點(diǎn)寫下來，有真題的話，一定把每一份真題答案整理下來，記住，一定要整理，否則以后會(huì)多浪費(fèi)很多時(shí)間。以上就是倒數(shù)第二個(gè)月你應(yīng)該做的。什么？你有疑問？為什么這么累？……呃，因?yàn)槟愕膹?fù)習(xí)時(shí)間一共4個(gè)月，掐頭去尾，還有你吃飯睡覺洗澡，你覺得復(fù)習(xí)的時(shí)間還有多少？======第三遍復(fù)習(xí)======唉！時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼就到了12月份了，你感到還有很多沒有復(fù)習(xí)呢，已經(jīng)復(fù)習(xí)不完了，所以很多同學(xué)現(xiàn)在就放棄了，沒有堅(jiān)持到最后，那我告訴你，放棄的同學(xué)，沒有考研所必需的心理素質(zhì)，也就沒有不會(huì)考上，呵呵，當(dāng)然，這些與你無關(guān)，你只管復(fù)習(xí)罷了。當(dāng)然，時(shí)間是夠用的。

第三遍，現(xiàn)在是12月份，已經(jīng)基本到了沖刺的階段了，ok，現(xiàn)在你做的已經(jīng)不是很多了，因?yàn)樽铍y受的階段你已經(jīng)挺過去了：

數(shù)學(xué)：你的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很好了，那好，現(xiàn)在你就負(fù)責(zé)提高吧，現(xiàn)在李永樂的經(jīng)典400題就是你拿手武器，這本書很難哦，你前幾套得分超過一半分?jǐn)?shù)就很好了，呵呵，做好這套題（2天一份，和第二遍英語真題一樣），不過還不要忘了看復(fù)習(xí)指南，一個(gè)月不到，你就會(huì)做完，期間看復(fù)習(xí)指南，溫故知新，會(huì)有很多意想不到的效果哦。英語：同樣，有了前2個(gè)月的艱苦奮斗，你現(xiàn)在已經(jīng)基本無敵了，現(xiàn)在可以做第二遍真題了，這邊主要是抽象一下思維，將每一種題型的思路整理好，怎么做，有什么竅門，怎樣避免出錯(cuò)，都琢磨琢磨，英語看實(shí)力，但是偶然因素也很重要，實(shí)力在前2遍上，偶然因素就在這里積累了。真題中的單詞要背，要理解，語感就在真題中琢磨。政治、專業(yè)課：現(xiàn)在這2門就是重頭戲了，每天都要背，不要間斷，一定不要間斷，上午政治，下午專業(yè)課，分好工。曾經(jīng)有一句很流行的話，叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。相信所有身體力行過的人一定會(huì)點(diǎn)頭稱是。在我們考研復(fù)習(xí)中也是如此，如果能夠有意識(shí)地培養(yǎng)一些小小的的好習(xí)慣，將會(huì)在不知不覺中促成你意想不到的巨大收獲。提前作計(jì)劃，并列出輕重緩急“胸有成竹”是用來比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，也可以理解成做事需要先有全盤規(guī)劃，才能產(chǎn)生了不起的作品。另一方面，從心理學(xué)的角度來講，當(dāng)你提前做好某項(xiàng)計(jì)劃的時(shí)候，也就等于已經(jīng)提前在心里將事情在理想狀態(tài)下先“做”了一遍，這種提前設(shè)想的理想化成功會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理暗示，并由此對(duì)未來計(jì)劃的真正實(shí)施產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力。因此，在學(xué)習(xí)之前，如果能夠提前認(rèn)真考察自己的目標(biāo)設(shè)定、手頭的既有學(xué)習(xí)資料、以及可以利用的時(shí)間，相互配合、訂出理性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高產(chǎn)生不可預(yù)計(jì)的助力。此外，不單單需要簡(jiǎn)單羅列學(xué)習(xí)計(jì)劃，還可以把每天的事情按照常用的ABCD四象限表格法分出主次。這也非常重要。因?yàn)閺谋灸軄碇v，人們都會(huì)不自覺地先完成不重要、不急迫的瑣碎事情，而將重要、急迫的工作盡量拖延。列出事情完成的重要程度，會(huì)讓你有意識(shí)地集中精力面對(duì)首要的任務(wù)，首先攻克，由此，完成20%的事情，卻可以達(dá)成80%的效果。在每天清晨開始一天的學(xué)習(xí)之前，先做個(gè)學(xué)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，再排列出學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)先次序，這最多可能花費(fèi)你半小時(shí)的時(shí)間，卻會(huì)使你的一天產(chǎn)生巨大的收獲。不要放棄，再堅(jiān)持5分鐘知難而退是學(xué)習(xí)中公認(rèn)的壞習(xí)慣，大家一般都會(huì)有意識(shí)地避免。但是除此之外，我們還可以有一個(gè)更進(jìn)一步的舉動(dòng)。那就是在每次學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)完成的時(shí)候，對(duì)自己說，先別停止，讓我們?cè)侔堰@種學(xué)習(xí)的狀態(tài)多保持5分鐘。也許之前一小時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓你精疲力竭，但是5分鐘只是一個(gè)很小的時(shí)間跨度，不會(huì)超越大多數(shù)人的疲勞承受極限，幾乎每個(gè)人都可以堅(jiān)持。我們可以利用5分鐘來做些什么呢？再多背10個(gè)單詞，或者多看1道習(xí)題，又或者順便復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)筆記……每次多堅(jiān)持5分鐘，不過是一個(gè)小小的習(xí)慣，但是一天下來，至少相比而言會(huì)多出半個(gè)小時(shí)的收獲，剛好可以彌補(bǔ)前面做計(jì)劃耽誤的半個(gè)小時(shí)，也能收到事半功倍的效果。這樣天長(zhǎng)日久地積累下去，累計(jì)效果會(huì)從量變不知不覺中轉(zhuǎn)換成質(zhì)變。同樣的條件下，學(xué)習(xí)的速度甚至可能會(huì)比別人快出一輪。而根據(jù)馬太效應(yīng)，富者恒富，這樣的積極成果會(huì)一直延續(xù)下去，每次只需要再堅(jiān)持多5分鐘，這多出的小小堅(jiān)持就可能會(huì)讓你成為最后考試成績(jī)檢驗(yàn)中最大的贏家。每天記錄自己的收獲，并稱贊自己不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江海。不要對(duì)學(xué)習(xí)抱有急躁的心態(tài)，這樣只會(huì)讓你看著漫漫征途逐漸心灰意冷。相反，每天不管效率如何，總是會(huì)有或多或少的收獲，我們應(yīng)該積極記錄每天所取得的小收獲，并以此獲得足夠的成就感，來保持繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在悲觀者看來，重點(diǎn)在于只有“一點(diǎn)點(diǎn)”，而樂觀積極的學(xué)習(xí)者應(yīng)該看到，我們“每天”都在“進(jìn)步”。由此產(chǎn)生的巨大精神動(dòng)力會(huì)源源不斷地為我們的學(xué)習(xí)生活添薪加柴。積極正面的思考對(duì)事物的積極影響往往會(huì)出乎人的意料。我們還是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)的層面上來思考學(xué)習(xí)行為的不斷改善，但是另一方面，正如暢銷一時(shí)的《秘密》一書中所說的那樣，從某個(gè)角度來說，世界就是你看到的樣子，你將會(huì)變成你想要成為的模樣。因此，與其每天焦慮離目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，還不如相信自己會(huì)堅(jiān)持不懈地依靠每天的階段性進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向最后的勝利靠攏。老子有一個(gè)思想，知識(shí)是無窮盡的，而人的生命是有限的，用有限去追求無限是不可能的。但是就某個(gè)具體的目標(biāo)來說，知識(shí)的總量是相對(duì)恒定的，而人的精神和斗志卻是無窮無盡的。只要扎扎實(shí)實(shí)地執(zhí)行每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。工作量絕對(duì)會(huì)越來越少而不是無限量增加。想通了這個(gè)道理，我們就可以在每天晚上對(duì)著學(xué)習(xí)總結(jié)欣喜于每一天的收獲，從而有更好的心情和動(dòng)力開始第二天的學(xué)習(xí)生活。就從現(xiàn)在開始，嘗試每一天用積極的詞匯跟自己對(duì)話吧。例如，“今天我真了不起，又完成了……我們明天會(huì)做得更好?！彼皹?gòu)想成功的狀態(tài)，提前體驗(yàn)到達(dá)終點(diǎn)的幸福曾經(jīng)有日本學(xué)者通過控制實(shí)驗(yàn)法檢驗(yàn)預(yù)想成功的功效。他們選擇三組水平相當(dāng)?shù)奶哌x手，一組每天安排補(bǔ)充訓(xùn)練，一組不安排補(bǔ)充訓(xùn)練，但是要求該組人群每天晚上在睡前反復(fù)想象自己成功跳過橫桿的場(chǎng)景，還有一組在訓(xùn)練以外的時(shí)候完全休息。一段時(shí)間后，重新測(cè)試三組人員的跳高水平，試驗(yàn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，前兩組人員的提高水平大致相仿。由此證明，在頭腦中虛構(gòu)出的成功場(chǎng)景對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的表現(xiàn)也存在巨大影響。學(xué)習(xí)當(dāng)中也是如此。如果我們可以在每天晚上入睡前，閉上雙眼，假想自己明天早上精神飽滿地醒來，然后順利地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且最終有一天，完成所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，獲得理想的成績(jī)，這些幸福和自豪感會(huì)在成功到來之前，預(yù)先植入你的潛意識(shí)之中。在反復(fù)的類自我催眠中，一些目前科學(xué)無法證明但確有實(shí)效的“奇跡”就會(huì)發(fā)生。夢(mèng)想總有一天會(huì)像你所堅(jiān)信、每天設(shè)想的那樣，照進(jìn)你的現(xiàn)實(shí)之中。當(dāng)然，配合這個(gè)小習(xí)慣的重要條件是，每天白天的學(xué)習(xí)需要真正投入100%的努力，而不是忘卻真正的努力開始憑空幻想。不然，僅僅依靠每天的幻想，就只能是注定一無所獲的白日夢(mèng)了。滬友推薦考研歷年真題備考書籍2008-03-24|閱讀:9787|來源:滬江考研網(wǎng)討論區(qū)[大中小][劃詞已啟用][收藏]前言：

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1、歷年考研英語真題解析及復(fù)習(xí)思路（黃寶書）（網(wǎng)店現(xiàn)在正在團(tuán)購(gòu)中）

優(yōu)點(diǎn)：1.講解十分詳細(xì)。不但解析試題而且探討同類題目的解題方法，找出規(guī)律和命題組的思路；尤其是完型填空部分可以說是目前真題解析書中最完善的一本，20個(gè)選項(xiàng)的例解十分詳盡和周全；閱讀A的分析也同樣如此；還有就是閱讀B上將新大綱剖析的十分深刻。2.閱讀分析結(jié)構(gòu)周全。此書在閱讀A部分分析總體來說比較完善；首先開始文章概述，從結(jié)構(gòu)上談段落大意，以及段落之間的層次邏輯關(guān)系，讓考生總體把握；其次問題詳解(中英對(duì)造)；第三，疑難例句分析；第四：作者再命題；第五：大綱詞匯和超綱詞匯例解（并且?guī)в幸魳?biāo)）；第六全文翻譯?？傮w來說，比較圓滿和詳細(xì)。3.閱讀B分析大綱樣題完善。因?yàn)樵摃?7年改版，所以7月份再版時(shí)候就加入了新大綱中關(guān)于閱讀B的題型最新分析，可以說這是別的歷年真題書所沒有的。（1）英語知識(shí)運(yùn)用部分是我用的覺得最滿意的部分，主要是文章對(duì)每個(gè)選項(xiàng)講解都很細(xì)致，知識(shí)面拓的也很廣，不僅僅局限在一道題目上（2）閱讀我現(xiàn)在只看了一部分，總體感覺也不錯(cuò)，文章中對(duì)重要句子和一些寫做中一些閃光的句子都從結(jié)構(gòu)和詞匯上做出了詳盡的分析，個(gè)人覺得這部分在句子結(jié)構(gòu)分析上面做的很到位，如果說不足可能在核心詞匯的分析上做的不夠詳細(xì)，關(guān)于詞匯只給了表面的解釋，沒有做深入的分析。翻譯部分現(xiàn)在還沒有看，不過在閱讀中重點(diǎn)句子的翻譯已做的很到位，相信也不會(huì)錯(cuò)的。（3）作文部分不是太好，建議還是再買本胡敏的作文看下?？傮w上來說這本書還是不錯(cuò)的

2、高等教育出版社的《考試分析》

此書在每年的7月才會(huì)出版，故只能配個(gè)2008版的封面

推薦高等教育出版社的《考試分析》1他是唯一沒有錯(cuò)誤的真題解析類書2他凝結(jié)了真正的命題人思路，恩波有個(gè)名師曾說此書沒什么價(jià)值，我想如果沒有官方公布的正確答案，哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)敢堂而皇之的告訴你這道題為什么選這個(gè)，其它的錯(cuò)誤原因是什么，又有多少書的摘抄了其上的分析。3考試分析上是近5年的分析，改革后的題目，價(jià)值比較大。4唯一的遺憾沒有翻譯，可以用周雷的書彌補(bǔ)。

3、考研英語閱讀真題語言注釋與難句突破

新東方的那本書不錯(cuò)答案解析的很好,很有用基本反映了作者的出題意圖4、滬江黑暗版閱讀真題解析可以看看滬江黑暗版免費(fèi)而且內(nèi)容很豐富分析很詳細(xì)，分為[重點(diǎn)詞匯][難句注釋][答案解析][全文翻譯]四個(gè)部分，并配套了mp3和字幕。5、2009年淘金式巧攻考研英語10年真題

定位、解析、點(diǎn)睛——《淘金式巧攻考研英語10年真題》首創(chuàng)“三步進(jìn)階”式考研英語應(yīng)試思維，幫助考研學(xué)子走出試題迷宮，攻克考研難關(guān)。6、2009年肖克考研英語3-英語歷年試題解析2009年考研輔導(dǎo)書推薦專題網(wǎng)友評(píng)價(jià)：詞匯用的青蛙舉杠鈴的聯(lián)想記憶大本，覺得還可以~不是按照字母順序排序的，而是每個(gè)小節(jié)先出若干個(gè)含有生詞的句子自我檢驗(yàn)，后面才是按照熱詞冷詞分列的詞匯解析，最后一個(gè)填詞、翻譯的小測(cè)驗(yàn)~只是開本太大，攜帶不是很方便?？佳杏⒄Z詞匯背多分是小開本，便于攜帶2009淘金高階考研英語詞匯-聯(lián)想+詞根+幽默記憶口訣(附MP3)

點(diǎn)評(píng)：將單詞劃分為一個(gè)個(gè)詞根，通過聯(lián)想來記憶，用通俗幽默的記憶口訣來加深印象，全面掌握考研英語詞匯。

推薦：適合喜歡靈活記憶詞匯的人來學(xué)習(xí)

使用階段：考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

推薦星級(jí)：★★★★★

推薦理由：靈活性009年淘金高階考研英語詞霸GOOGLE考典

點(diǎn)評(píng)：Google分頻，單詞要從最重要的記起！熟詞生義；高頻詞匯；?？荚~匯；偶考詞匯；22年未考詞匯。Google再現(xiàn)：溫故知新，鞏固記憶；Google共現(xiàn)：一個(gè)熱詞串起多個(gè)冷（熟）詞，一個(gè)例句記住多個(gè)詞匯；Google詞霸：考點(diǎn)全面，所有短語均配例句。Google例句：例句與歷年真題同源來自：經(jīng)濟(jì)人、商業(yè)周刊、NewsWeek、環(huán)球通信、TIME、科學(xué)美國(guó)人、探索雜志、自然雜志、國(guó)家地理雜志、華盛頓郵報(bào)、衛(wèi)報(bào)等。

推薦：適合考研英語復(fù)習(xí)全程階段使用，第一次看拓展自己的詞匯量，第二次看檢測(cè)詞匯量掌握情況，第三次看加深詞匯記憶，重復(fù)復(fù)習(xí)攻克考研英語詞匯關(guān)！

推薦星級(jí)：★★★★★

推薦理由：全面性試聽google考典音頻>>>

復(fù)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)類

朱泰祺新編碩士研究生英語入學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)2009

點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)并重是本書的特色之一，同時(shí)在總結(jié)歸納歷年真題精髓的基礎(chǔ)上，對(duì)完型、選擇搭配、英譯漢進(jìn)行透徹剖析。精講125篇經(jīng)典閱讀文章，對(duì)寫作范文、寫作框架模板展開全面示例，是太奇培訓(xùn)學(xué)校推薦用書之一。

網(wǎng)友評(píng)價(jià)：朱泰祺的《考研英語指南》，里面的詞匯以及初級(jí)的40篇閱讀不錯(cuò)，在復(fù)習(xí)的初期比較有幫助推薦：適合考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段分題型進(jìn)行提高

推薦星級(jí)：★★★★★

推薦理由：全面性、指導(dǎo)性

2009年考研英語閱讀理解精讀200篇

點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)100篇，全面鋪墊應(yīng)試能力，文章、題型、詞匯爛熟于心；模擬60篇，高強(qiáng)度思維訓(xùn)練，洞穿出題意圖，破解制勝法門，沖刺40篇，高效度仿真練習(xí)，挑戰(zhàn)極限，升華技巧，決勝終點(diǎn)。

推薦：考研復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，喜歡依靠大量閱讀提高英語水平的人使用

推薦星級(jí)：★★★★☆

推薦理由：精讀性

2009版《石春禎英語閱讀理解220篇》

點(diǎn)評(píng)：本書旨在幫助讀者盡快提高英語閱讀理解真實(shí)能力，選材以議論文和說明文為主，主要涉及科普、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、文化教育、人的生理和心理等方面。網(wǎng)友看法：石春楨220篇：普遍都說文章難，題型不是很好