2022-2023學年黑龍江省佳木斯市重點中學高二（下）期末化學試卷

2022-2023學年黑龍江省佳木斯市重點中學高二（下）期末生物

試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.細胞學說是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，下列敘述錯誤的是（）

A.一個學說的建立過程充分體現(xiàn)了人類對自然不斷探索的歷程

B.施萊登和施旺建立了完整的細胞學說

C.魏爾肖提出了所有的細胞都必定來自己經(jīng)存在的活細胞

D.除病毒外，自然界的生命都是由細胞構(gòu)成的

2.下面哪項實例證明微量元素是維持正常生命活動不可缺少的（）

①缺Mg時葉片變黃

②油菜缺B時只開花不結(jié)果

③動物血液鈣鹽含量太低會抽搐

④缺P會影響核酸的合成

⑤缺Fe會影響血紅蛋白的合成

A.③④⑤B.②⑤C.（D@D.②④⑤

3.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

B.圖中⑤為核膜，由雙層膜組成，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

C.圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流

D.若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成可能會受到影響

4.不同生物含有的核酸種類不同。真、原核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA

或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核昔酸種類的描述正確的是（)

ABCD

口腔上皮細胞藍藻細胞SARS病毒豌豆根毛細胞

堿基5種5種4種8種

核甘酸5種8種8種8種

A.AB.BC.CD.D

5.研究發(fā)現(xiàn)，部分胞吞過程需要受體的介導，如圖為該過程示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A.細胞攝入大分子物質(zhì)的方式是胞吞

B.受體介導的胞吞需載體蛋白的協(xié)助

C受體介導的胞吞過程需要消耗能量

D.胞吞依賴于細胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)的流動性

6.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（）

①心臟

②血液

③神經(jīng)細胞

④一只山羊

⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥SARA病毒

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一片草地

⑨一片草地上的所有生物

⑩一片草地上的所有昆蟲

A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧

C.③②??⑦⑩⑨⑧D.⑤②??④⑦⑨⑧

7.根據(jù)表中同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異分析，下列說法錯誤的是（）

各元素比例氧化分解時

物質(zhì)

CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水

脂肪75%13%較多較多Y

糖類44%50%較少較少X

A.相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多

B.脂肪中的H的比例是12%

C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量XVY

D.脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多

8.細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制，如圖所示。它是通過對細胞內(nèi)受

損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體進行降解并回收利用實現(xiàn)的。下列敘述錯誤的是（）

0

卷―-患

待降

分隔膜包繞白嘴體形成自輜體與綿降陰8

解物胞群a微介環(huán)利用

A.細胞器a源自高爾基體的斷裂，需借助單位膜的融合發(fā)揮功能

B.細胞自噬受到自噬基因的調(diào)控，對細胞內(nèi)物質(zhì)的降解具有特異性

C.丙肝病毒感染的肝細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象，會導致細胞內(nèi)代謝廢物和垃圾增多

D.饑餓狀態(tài)下酵母菌的自噬作用增強，將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后作為細胞呼吸的原料

9.如圖為細胞部分結(jié)構(gòu)及其化學組成的示意圖，其中A、B代表元素，甲、乙、丙、丁代表

有機物，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.甲為糖蛋白，與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有關(guān)

B.乙為磷脂，構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均可以側(cè)向自由移動

C.C丙為蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同導致其功能不同

D.丁為RNA,與生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)

10.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物

質(zhì)跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是（）

A.若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是D

B.若是線粒體膜，b和C過程運輸?shù)臍怏w分別是02和CO2

C.a、d表示的物質(zhì)跨膜運輸方式是主動運輸，氨基酸和各種離子都是以該方式出入細胞

D.若是肝細胞膜，饑餓狀態(tài)下，C代表的激素會增多，促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)

是葡萄糖

11.如表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（）

成分蛋白陳葡萄糖伊紅'美藍蒸儲水

K2HPO4

含量ιog?og2g0.4g0.065g1000mL

A.從用途看該培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基

B.培養(yǎng)基中只有葡萄糖是提供碳源的物質(zhì)

C.該培養(yǎng)基能提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)

D.該培養(yǎng)基需要調(diào)節(jié)PH后才能培養(yǎng)大腸桿菌

12.在分離、純化細菌的實驗中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結(jié)果（乙）如下圖所示，a、b、c、

d是劃線的四個區(qū)域。下列敘述正確的是（）

A.連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

B.甲圖中的a區(qū)域為劃線的起始區(qū)域

C.接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒4次

D.劃線接種時培養(yǎng)皿要完全打開以便于操作

13.圖甲是一組目鏡標有6x和16x、物鏡標有IOx和20x的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一

組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中右上方細胞放大320倍觀察，下列

敘述錯誤的是（）

UnOo

①②③④

甲

A.將裝片向右上方移動，直到右上方的細胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡

C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.換高倍鏡后，圖乙視野內(nèi)細胞數(shù)將變?yōu)?個

14.如圖為常見的兩套滲透裝置，圖中Sl為0?3mol?L-∣的蔗糖溶液、S2為蒸儲水、S3為

0.3mol?L'的葡萄糖溶液。已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜；兩裝置半透膜

面積相同，初始時半透膜兩側(cè)液面高度一致，A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。下列有關(guān)敘

述錯誤的是（)

A.裝置A漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降

B.裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平

C.實驗剛剛開始時，裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進入另一側(cè)的速度一樣

D.若不加入酶，裝置A達到滲透平衡時半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

15.微生物需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持正常的生長和繁殖。下列關(guān)于微生物營養(yǎng)的敘述,

正確的是O

A.尿素分解菌和纖維素分解菌的培養(yǎng)基中可能含有相同的無機鹽

B.篩選硝化細菌（自養(yǎng)型）的培養(yǎng)基中需加入適宜濃度的有機碳源

C.只含有水和無機鹽兩類成分的培養(yǎng)基中不可能形成生物群落

D.乳酸菌需要的特殊營養(yǎng)物質(zhì)是指其自身不能合成的某些無機物

16.雞蛋不僅含有豐富的蛋白質(zhì)，還可以作為天然酶制劑的提取原料，如雞蛋清中含有的溶

菌酶是一種對人體安全無毒，具有抗菌、抗病毒功效的蛋白質(zhì)，在食品和醫(yī)藥等方面有重要

的應(yīng)用價值，下面與此相關(guān)的敘述錯誤的是（）

A.溶菌酶的N元素主要存在于氨基中

B.吃雞蛋清可直接為人體補充溶菌酶，利于人體健康

C.煮熟的雞蛋因蛋臼質(zhì)水解而易于被消化

D.雞蛋中的溶菌酶對人體無害，可作為食品防腐劑

17.下列為①②③④四類生物的部分特征：下列對應(yīng)的敘述錯誤的是（）

①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；

②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；

③出現(xiàn)染色體和各種細胞器；

④遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中。

A.④中的生物都是異養(yǎng)生物B.肯定屬于原核生物的是②和④

C.流感病毒最可能屬于①D.能進行有氧呼吸的生物只有③

18.以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別

用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（）

A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,次直越小,則紫色越淺

B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,去值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,彳值越小,則越易復(fù)原

D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,孑值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

19.我國的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗?！洱R民要術(shù)》記載：“酒

冷沸止，米有不消者，便是曲勢盡。”意思是甕中酒液涼了不再起泡，米有未消耗完的，就

是酒曲的力量用盡了。下列敘述正確的是（）

A.用酒曲釀酒過程中，為加快微生物代謝需不斷通入02

B.酒液溫度的變化與酒曲中微生物呼吸作用釋放熱量有關(guān)

C.起泡是由微生物進行呼吸作用產(chǎn)生的CO2釋放形成的

D.“曲勢盡”可能是甕中液體PH降低、酒精濃度過高導致

20.研究發(fā)現(xiàn)，細胞能夠?qū)⑼暾哪遗葜苯臃置谥良毎?，這種囊泡稱為細胞外囊泡（EV）,

如圖所示。EV能夠與靶細胞發(fā)生融合，將其中的蛋白質(zhì)、mRNA等生物大分子釋放到靶細

胞內(nèi)。下列有關(guān)EV的敘述正確的是（）

A.EV的內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

B.EV膜上的脂質(zhì)可摻入至靶細胞膜的脂質(zhì)中

C.細胞間可通過EV進行信息交流

D.分泌蛋白屬于一種EV

二、非選擇題（60分）

21.如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C

代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是,檢驗物質(zhì)a的常用試劑是o在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用

最相近的物質(zhì)是,若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內(nèi)良好的儲

能物質(zhì)，則A是。

（2）物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是,物質(zhì)B具有多樣性的原因是O

（3）物質(zhì)C在人體細胞中共有種，分子中的不同決定了C的種類不同，生

物大分子物質(zhì)C是（用中文名稱表示）。

（4）物質(zhì)d是,d和、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

22.如圖是人們常見的幾種生物。據(jù)圖回答下面的問題：

①藍細菌②衣藻（低等植物）③大熊霸④冷箭竹⑤新冠病毒

（1）圖中能進行光合作用的生物是（填序號）。其中不含葉綠體，但含有

和葉綠素。

（2）從細胞的結(jié)構(gòu)組成來看，圖①②③④的生物細胞都具有相似的細胞膜，細胞質(zhì)中都有

這種細胞器，且都以作為遺傳物質(zhì)，這體現(xiàn)了細胞的性。

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，與圖③相比，圖④生物沒有這一結(jié)構(gòu)層次。而圖

⑤中的生物由于只能寄生在活細胞，因此，它（填“屬于”或“不屬于"）生命系

統(tǒng)。

23.請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A、B屬于（物理/概念/數(shù)學）模型，分離其中細胞器的方法是。

（2）圖中屬于原核細胞的是（填字母），判斷依據(jù)是；圖8屬于（高

等植物/低等植物）細胞，判斷主要依據(jù)是o

（3）圖A、B、C共有的細胞器是（填名稱），其功能是,圖A、B共有但

功能不同的細胞器是（填名稱），其在A圖中的功能是,分泌蛋白的合成

過程除了上述兩種細胞器參與外，還需要⑨和（填A(yù)圖中編號）參與，其中⑨的另

一項功能是。

24.圖甲表示細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c、d表示物質(zhì)進出細胞的方式。圖乙表示細胞內(nèi)

外不同離子的濃度。請分析回答問題：

肢E側(cè)??QO

oz,

A?AUO∣50.AFiftJtt∕mmol?L?

Na-K'Mgj?Cl尚子種類

圖乙

（1）圖甲是細胞膜的模型，膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的種類和數(shù)

量。

（2）精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合與圖甲中有關(guān)，表明細胞膜具有功能。

（3）若圖甲是肝細胞膜，細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳運輸?shù)侥ね?，運輸方式是,運輸

方向為（填“膜ETF側(cè)”或“膜F-E側(cè)”）。

（4）圖乙中離子通過主動運輸進入細胞，你的判斷依據(jù)是。

25.解脂酶是重要的工業(yè)酶制劑品種之一，可以催化解脂、酯交換、酯合成等反應(yīng)，廣泛應(yīng)

用于油脂加工、食品、醫(yī)藥、日化等工業(yè)。解脂菌（一種酵母菌）能利用分泌的脂肪酶將油

脂分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸會使醇溶青瓊脂平板變?yōu)樯钏{色。欲從自然界中

分離純化高產(chǎn)菌株用于解脂酶的工業(yè)化生產(chǎn)，請回答下列問題：

（1）制備培養(yǎng)基、滅菌、制平板：將培養(yǎng)基的PH調(diào)至后采用高壓蒸汽滅菌法進行

滅菌，當滅菌鍋內(nèi)的達到設(shè)定值時，開始計時。

（2）土壤取樣、制備土壤稀釋液：在脂肪含量較高的區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝

土樣的信封在使用前都需要滅菌。采集的土樣與混合，制備土壤細菌懸液。

（3）接種、培養(yǎng)、篩選：稀釋細菌懸液，并將菌液接種到平板上，置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

24h,選擇比值大的菌落用接種環(huán)接種到培養(yǎng)基上進行保存。從產(chǎn)物和環(huán)境角

度看，作為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)菌種應(yīng)具備等特點（寫出兩項即可）。若所選菌株未能達到該

標準，可對所得菌液采用（填一種物理方法）處理，誘導目標菌株的產(chǎn)生，并進行

篩選。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、一個學說的建立過程，經(jīng)過了許多科學家長期的發(fā)展完善，充分體現(xiàn)了人類對

自然不斷探索的歷程，A正確；

B、細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，魏爾肖為細胞學說作了重要補充，B

錯誤；

C、魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充，C正確；

D、除病毒外，一切生物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成，D正確。

故選：Bo

細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內(nèi)容有：

1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成。

2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作

用。

3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說

作了重要補充。

本題考查了細胞學說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題。

2.【答案】B

【解析】解：①Mg是大量元素，①錯誤；

②B是微量元素，油菜缺B時只開花不結(jié)果，證明微量元素是維持正常生命活動不可缺少的，②

正確；

③鈣是大量元素，③錯誤；

④P是大量元素，④錯誤；

⑤Fe是微量元素，缺Fe會影響血紅蛋白的合成，證明微量元素是維持正常生命活動不可缺少的，

⑤正確。

故選：B0

1、無機鹽主要以離子的形式存在，其功能：（1）細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如：

Fe?+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細胞的生命活動，如血液鈣含

量低會抽搐。（3）維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓。

2、組成細胞的化學元素中，分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、0、N、P、S、K、

Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn,Mo、CU等。

本題考查組成細胞的化學元素、無機鹽的主要存在形式和作用，只要考生識記組成細胞的化學元

素，識記無機鹽的主要存在形式和作用，并結(jié)合所學知識判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

3.【答案】A

【解析】解：A、細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝的控制中心，A錯誤；

B、⑤為核膜，由雙層膜組成，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，B正確；

C、②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流，C正確；

D、④是核仁，與某種RNA合成及核糖體的形成有關(guān)，故若破壞結(jié)構(gòu)④，則該細胞的某種RNA

的合成，D正確。

故選：Ao

據(jù)圖分析，圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是細胞核的核孔，③是染色質(zhì)，④是核仁、⑤是核膜；細胞核是

遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

本題考查細胞核結(jié)構(gòu)和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，難度不大。

4.【答案】B

【解析】解：A、口腔上皮細胞含有DNA和RNA兩種核酸，堿基是5種（A、G、C、T、U）,

核甘酸8種（四種脫氧核昔酸+四種核糖核甘酸），A錯誤；

B、藍藻細胞含有DNA和RNA兩種核酸，堿基是5種（A、G、C、T、U）,核甘酸8種（四種

脫氧核甘酸+四種核糖核昔酸），B正確；

C、SARS病毒只有RNA一種核酸，堿基4種（A、G、C、U）,核甘酸4種（四種核糖核甘酸），

C錯誤；

D、豌豆細胞含有DNA和RNA兩種核酸，堿基是5種（A、G、C、T、U）,核甘酸8種（四種

脫氧核甘酸+四種核糖核甘酸），D錯誤。

故選：Bo

1、DNA和RNA化學組成的比較：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基

DNA脫氧核糖核甘酸脫氧核糖A、C、G、T

核糖

RNA核糖核昔酸A、C、G、U

2、細胞類生物的核酸有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒只含有DNA或RNA,故遺傳

物質(zhì)是DNA或RNA。

對于核酸的分類、分布、基本組成單位和DNA與RNA在組成成分上的差異的理解，把握知識的

內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、細胞攝入大分子物質(zhì)的方式是胞吞，A正確；

B、受體介導的胞吞過程需要信號分子和受體的識別，不需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；

C、受體介導的胞吞過程需要消耗能量，C正確；

D、胞吞依賴于細胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)的流動性來實現(xiàn)，D正確。

故選：Bo

題圖分析：生物大分子和細胞膜上的受體結(jié)合后，引起細胞膜內(nèi)陷，將大分子包在囊泡中，進而

內(nèi)吞形成囊泡，把大分子物質(zhì)攝入細胞內(nèi)，該過程依賴于膜的流動性實現(xiàn)。

本題是對胞吞的過程的考查，本題的知識點是胞吞的過程、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和意義，對于胞吞過程與生

物膜流動性的關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：心臟是器官；

②血液屬于組織；

③神脛細胞屬于細胞；

④一只山羊?qū)儆趥€體：

⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；

⑥SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；

⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群；

⑧一片草地屬于生態(tài)系統(tǒng)；

⑨一片草地上的所有生物屬于群落；

⑩一片草地上的所有昆蟲不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系

統(tǒng)，順序為③②①④⑦⑨⑧。

故選：Bo

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系

統(tǒng)和生物圈。

(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境。

本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命

系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。

7.【答案】C

【解析】解：A、由于同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，H元素含量多，產(chǎn)生的還原氫較多，耗氧量多，

A正確；

B、脂肪只由C、H、0三種元素構(gòu)成，脂肪中H的比例是l-75%-13%=12%,B正確；

C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，脂肪中H的比例大，產(chǎn)生的還原氫多，生

成水多，即X>Y,C錯誤；

D、脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多，D正確。

故選：Co

本題是脂肪和糖類在元素組成特點上、耗氧量、放能多少方面進行比較的題目，分析題干表格可

知，同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，O元素含量少，H元素含量多，釋放的能量也較多。

本題的知識點是脂肪與糖類在元素組成上的特點，有氧呼吸的過程，解題時把脂肪與糖類在元素

組成上差異，與有氧呼吸過程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來理解脂肪與糖類在氧化

分解時耗氧量與放出的能量多少。

8.【答案】B

【解析】解：A、細胞器a是溶酶體，源自高爾基體的斷裂，溶酶體內(nèi)有多種水解酶，需借助單

位膜的融合，將待降解物質(zhì)與酶充分接觸發(fā)揮功能，A正確；

B、細胞自噬受到自噬基因的調(diào)控，但細胞內(nèi)物質(zhì)的降解與溶酶體內(nèi)的酶有關(guān)，物質(zhì)的降解不具

特異性，B錯誤；

C、自噬泡內(nèi)都是待降解物質(zhì)，若自噬泡大量堆積，會導致細胞內(nèi)代謝廢物和垃圾增多，C正確;

D、饑餓狀態(tài)下酵母菌的自噬作用增強，將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后作為細胞呼吸的原料，為生命

活動提供能量，D正確。

故選：Bo

溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

本題考查細胞器的相關(guān)知識，重點考查“細胞自噬”現(xiàn)象,解答本題的關(guān)鍵是掌握溶酶體的功能，

理解細胞自噬現(xiàn)象，再結(jié)合題中信息和所學的知識準確判斷各選項。

9.【答案】C

【解析】A、甲只含C、H、O三種元素，不是糖蛋白，只能是糖類，A錯誤；

B、構(gòu)成膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運動，B錯誤；

C、結(jié)構(gòu)決定功能，丙為蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2中的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同導致其功能不同，C正確;

D、丁是DNA,與生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)，D錯誤。

故選：Co

分析圖示：結(jié)構(gòu)1是細胞膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，還有少量糖類，結(jié)構(gòu)2是染色體，其

主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，故甲是糖類，乙是磷脂，丙是蛋白質(zhì)，丁是DNA,A表示N、P,B

表不No

本題主要考查了重要化合物的元素組成和功能等相關(guān)知識，考查了學生對知識的理解和掌握情況,

分析和解決問題的能力。

io.【答案】c

【解析】解：A、細胞癌變后，癌細胞膜上糖蛋白減少，A正確；

B、線粒體通過自由擴散方式吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此如果是線粒體膜，b和C過程運輸?shù)?/p>

氣體分別是Ch和CO?,B正確；

C、有些離子可以通過協(xié)助擴散方式進出細胞，如動作電位的產(chǎn)生過程，是鈉離子通道開放，造

成鈉離子內(nèi)流，C錯誤；

D、饑餓狀態(tài)下，肝細胞中的糖原水解形成葡萄糖，其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，以維持血糖濃

度，因此C為胰高血糖素，含量增加，F(xiàn)為葡萄糖。

故選：C0

本題是對生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶桶┘毎奶卣鞯木C合性考查，分析題圖可

知，A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，C是信息分子，D是糖蛋白，a是細胞通過主動運輸方式吸

收該物質(zhì)，b是通過自由擴散吸收該物質(zhì)，c是通過自由擴散排出該物質(zhì)，d是通過主動運輸排出

該物質(zhì).

本題的知識點是生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，癌細胞的特點，血糖平衡調(diào)節(jié)過程，

對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

Ii.【答案】c

【解析】解：A、從用途看，該培養(yǎng)基中有伊紅和美藍，屬于鑒別培養(yǎng)基，A錯誤；

B、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等，培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡

萄糖，蛋白腺也能提供碳源，B錯誤；

C、表格中的蛋白陳可以提供維生素，維生素屬于特殊營養(yǎng)物質(zhì)，C正確；

D、該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的PH后經(jīng)滅菌后才可以接種培養(yǎng)大腸桿菌，D錯誤。

故選：Co

微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等；液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基的區(qū)別是否添

加適量的凝固劑瓊脂；伊紅-美藍指示劑可以專一檢測大腸桿菌菌落。

本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)，要求學生識記培養(yǎng)基的種類和功能，能結(jié)合所學知識準確作答。

12.【答案】A

【解析】解：A、連續(xù)劃線的目的是通過連續(xù)劃線操作逐步稀釋從而獲得單個細菌形成的菌落，

劃線的末端含菌少，所以每次劃線都要從上次劃線的末端開始，A正確；

B、由圖乙觀察可知，圖中a對應(yīng)的區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落，而d區(qū)域菌落最多，據(jù)此推測，a區(qū)域

應(yīng)該為劃線的最終區(qū)域，d區(qū)域為劃線的起始區(qū)域，B錯誤；

C、第一次劃線及每次劃線結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)滅菌，圖中一共劃線操作了4次，則整個劃

線過程需要對接種環(huán)灼澆5次，C錯誤；

D、劃線操作時，為了防止雜菌污染，培養(yǎng)皿蓋不能完全打開，同時需要在酒精燈火焰旁進行操

作，D錯誤。

故選：Ao

1、由題圖信息可知，本實驗接種微生物的方法為平板劃線法，平板劃線法是將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基

倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分，微生物往往連在一起生

長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

2、平板劃線操作的注意事項：

①第一次劃線及每次劃線結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)滅菌。

②灼燒接種環(huán)之后，要冷卻后才能伸入菌液，以免溫度太高殺死菌種。

③劃線時最后一區(qū)域不要與第一區(qū)域相連。

④劃線用力大小要適當，防止用力過大將培養(yǎng)基劃破。

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生識記平板劃線法的原理和操作步驟，能夠結(jié)合題圖信息，

運用所學知識完成分析判斷。

13.【答案】D

【解析】解：A、欲將裝片中右上方細胞放大，由于顯微鏡成像是倒立的虛像，故需將裝片向右

上方移動，直到右上方的細胞位于視野正中央，A正確；

B、欲將裝片中右上方細胞放大320倍觀察，此時為高倍鏡，高倍鏡下視野會變暗，為了便于觀

察，需將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，B正確；

C、將放大160倍的鏡頭組合切換為放大320倍的鏡頭組成，結(jié)合題干信息分析可知，160倍的鏡

頭組合是目鏡16x,物鏡IOx,故切換為320倍時，目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

(20×),C正確；

D、換高倍鏡后，放大倍數(shù)為原來的2倍，故圖乙視野內(nèi)細胞數(shù)將變?yōu)?"2=1個，D錯誤。

故選：D。

1、顯微鏡的呈像原理和基本操作：

Q)顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與

標本的移動方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流

動，則實際上細胞質(zhì)就是順時針流動。

(2)顯微鏡觀察細胞，放大倍數(shù)與觀察的細胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細胞數(shù)越

少，視野越暗，反之亦然。

(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越?。?/p>

物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，

視野中看的細胞數(shù)目越少，細胞越大。

（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準焦螺旋和細準焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，

且高倍鏡下只能通過細準焦螺旋進行微調(diào)。

（5）由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央一

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔T調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮T轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

使物像更加清晰。

2、由題干信息可知，圖甲中①②不帶螺紋，是目鏡，目鏡越長放大倍數(shù)越小，則①的放大倍數(shù)是

6x,②是放大倍數(shù)是16×;③④帶有螺紋是物鏡，物鏡越長放大倍數(shù)越大，則③的放大倍數(shù)是20×,

④的放大倍數(shù)是10×.

本題考查了顯微鏡的工作原理以及操作技能等方面的知識，考生要能夠準確辨別物鏡和目鏡中的

高倍鏡,識記顯微鏡的成像原理以及高倍鏡使用的操作步驟,屬于考綱中識記和應(yīng)用層次的考查。

14.【答案】D

【解析】解：A、裝置A因滲透作用，水分子進入漏斗使液面上升，加醐后，蔗糖被蔗糖前催化

為葡萄糖和果糖，漏斗中溶液濃度繼續(xù)增大，液面會繼續(xù)上升，但是由于葡萄糖能透過半透膜，

所以漏斗內(nèi)溶液濃度減小，而燒杯中溶液濃度增大，故漏斗中液面開始下降，A正確；

B、由于葡萄糖能通過半透膜，所以裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液

液面持平，B正確；

C、根據(jù)滲透作用的原理，實驗剛剛開始時，由于裝置A和裝置B中半透膜兩側(cè)的溶液濃度差相

同，所以水分子從S2側(cè)進入另一側(cè)的速度一樣，C正確；

D、裝置A達到滲透平衡后，由于漏斗中溶液存在重力勢能，水分子進出半透膜速率相等，但裝

置A中漏斗內(nèi)的蔗糖不可能進入到燒杯中，所以Sl溶液濃度仍大于S2溶液濃度，D錯誤。

故選：D0

滲透作用是指水分通過半透膜，從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。分析題意

可知，圖A中Sl為0.3mol∕L的蔗糖溶液、S2為蒸儲水，所以漏斗內(nèi)液面上升；圖B中Sz為蒸儲

水、S3為0.3mol∕L葡萄糖溶液，而葡萄糖能通過半透膜，所以右側(cè)液面先上升，后下降。

本題考查滲透原理的相關(guān)知識，要求學生理解滲透作用的原理，能夠運用于實際情境的分析。

15.【答案】A

【解析】解：A、培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽，尿素分解菌的培養(yǎng)基和纖維素分

解菌的培養(yǎng)基中都能以KH2PO4.NazHPCU作為無機鹽，故它們所用的培養(yǎng)基可能含有相同的無機

鹽，A正確；

B、硝化細菌是自養(yǎng)生物，可以用空氣中CCh作為碳源，用缺乏有機碳源的培養(yǎng)基可以篩選硝化

細菌，B錯誤；

C、只含有水和無機鹽兩類成分的培養(yǎng)基，可以培養(yǎng)既能固氮微生物，又能培養(yǎng)以C02作為碳源

的微生物，如：藍藻，C錯誤；

D、乳酸菌需要的特殊營養(yǎng)物質(zhì)是維生素，維生素屬于有機物，D錯誤。

故選：Ao

培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；根據(jù)物理性

質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽。在提供上述幾種

主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求。

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分、種類及其作用，意在考查考生

運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

16.【答案】ABC

【解析】A、結(jié)合題干信息分析可知，溶菌酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中，

A錯誤；

B、溶菌酶是蛋白質(zhì)，溶菌酶進入人體后會被消化分解為氨基酸等小分子物質(zhì)才會被人體吸收，

因而不能直接補充溶酶菌，B錯誤；

C、熟的雞蛋因在高溫過程中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變得伸展、松散，因此更易于消化，C錯

誤；

D、由題干信息可知，溶菌酶是一種對人體安全無毒，具有抗菌、抗病毒功效的蛋白質(zhì)，在食品

和醫(yī)藥等方面有重要的應(yīng)用價值，故可用于制作食品防腐劑，D正確。

故選：ABCo

蛋白質(zhì)的功能一生命活動的主要承擔者：

①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白。

②催化作用：如絕大多數(shù)酶。

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素。

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）。

⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，能夠運用所學知識結(jié)合題干信

息完成選項的分析判斷。

17.【答案】AD

【解析】解：A、④遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，④屬于原核生物，既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A

錯誤；

B、由分析可知，肯定屬于原核生物的是②和④，B正確；

C、①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒，因此流感病毒最可能屬于①，C正確；

D、②③④四類生物都有可能進行有氧呼吸，D錯誤。

故選：ADo

①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體的生物為原

核生物，比如藍細菌；③出現(xiàn)染色體和各種細胞器的生物是真核生物；④遺傳物質(zhì)主要存在于擬

核中，④屬于原核生物。

本題考查原核細胞和真核細胞的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識

綜合分析問題的能力。

18.【答案】D

【解析】解：A、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，次直越小，說明質(zhì)壁分離程度越大，失水越

多，則紫色越深，A錯誤；

B、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，貨直越大，說明質(zhì)壁分離程度越小，失水越少，則所用蔗

糖溶液濃度越低，B錯誤；

C、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，$值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大，則越難以復(fù)原，C錯

誤；

D、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，［值越大，說明質(zhì)壁分離程度越小，失水越少，則細胞的

正常細胞液濃度越高，D正確。

故選：D。

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，

細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁

分離。圖中Y是細胞長度，X是液泡的長度，所以￡表示質(zhì)壁分離的程度，該比值越小，說明質(zhì)

壁分離程度越大，則失水越多。

本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的

要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。

19.【答案】BCD

【解析】解：A、用酒曲釀酒是利用了微生物細胞呼吸(酵母菌的無氧呼吸)的原理，不需要通

氧氣，A錯誤；

B、由于微生物呼吸作用會釋放能量，且釋放的能量絕大多數(shù)以熱能的形式散失，因此會導致酒

液溫度產(chǎn)生變化，B正確；

C、起泡是由于微生物進行無氧呼吸作用產(chǎn)生的CCh釋放形成的，C正確；

D、微生物呼吸作用產(chǎn)生的CCh,導致甕中液體PH值降低，酒精濃度過高導致酵母菌大量死亡的

原因，D正確。

故選：BCDo

1、利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。

2、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理：

(1)在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6Hi2θ6+6H2θ+6θ2*6CCh+12H2θ+能量；

(2)在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6Hi2θ6上2CO2+2C2H5OH+能量。

本題考查果酒的制作、細胞呼吸，對于此類試題，需考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗

采用的方法、實驗條件等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

20.【答案】ABC

【解析】解：A、EV具有膜結(jié)構(gòu)，生物膜可維持膜內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定，A正確；

B、EV能夠與靶細胞發(fā)生融合，故EV膜上的脂質(zhì)可摻入至靶細胞膜的脂質(zhì)中，B正確；

C、細胞能夠?qū)⑼暾哪遗葜苯臃置谥良毎?EV能夠與靶細胞發(fā)生融合,將其中的蛋白質(zhì)、mRNA

等生物大分子釋放到靶細胞內(nèi)細胞間，可知細胞間可通過EV進行信息交流，C正確；

D、EV屬于生物膜系統(tǒng)，不是分泌蛋白，D錯誤。

故選：ABCo

分析題干信息：“細胞能夠?qū)⑼暾哪遗葜苯臃置谥良毎?，這種囊泡稱為細胞外囊泡（EV）。

EV能夠與靶細胞發(fā)生融合，將其中的蛋白質(zhì)、mRNA等生物大分子釋放到靶細胞內(nèi)”可知，此

過程中涉及到膜的融合，須借助膜的流動性來完成，該過程也涉及到細胞間的信息交流。

本題結(jié)合圖示，考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識

綜合分析問題的能力。

R

21.【答案】葡萄糖斐林試劑糖原脂肪H?N—1—COOH組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、

A

種類、排列順序和肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同4（含N）堿基脫氧核糖核酸性

激素膽固醇

【解析】解：（1）根據(jù)試題分析：物質(zhì)a是葡萄糖，葡萄糖是還原糖，檢測還原糖的常用試劑是

斐林試劑，在動物細胞內(nèi)，與淀粉作用最相近的物質(zhì)是糖原。若物質(zhì)A在動物、植物細胞均含有，

并作為生物體內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，則A是脂肪。

（2）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為HzNC00H，蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨

基酸數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同。

（3）核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA,其中物質(zhì)C是RNA的基本單位一核糖核甘酸，在人體

細胞中核糖核甘酸共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了C核糖核甘酸的種類不同。生物大分

子物質(zhì)C是脫氧核糖核酸。

（4）物質(zhì)d能維持雄性動物的第二性征，所以是雄性激素，性激素、膽固醇、維生素D都屬于

固醇類物質(zhì)。

故答案為：

（1）葡萄糖斐林試劑糖原脂肪

（2）H2N—C-COOH組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈盤曲、折疊方

式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同

（3）4（含N）堿基脫氧核糖核酸

（4）性激素膽固醇

分析題圖：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA的組成元素是C、H、0、N、P,蛋白

質(zhì)的組成兀素是C、Hs0、N,所以圖中b是氨基酸、B是蛋白質(zhì)，c是脫氧核甘酸、C是DNA；

淀粉是植物體儲能的大分子物質(zhì)，所以a是葡萄糖、A是淀粉。物質(zhì)d能維持雄性動物的第二性

征，所以是雄性激素，屬于脂質(zhì)，合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)。

本題考查細胞中的化合物的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合

分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

22?【答案】①②④①藻藍素核糖體DNA統(tǒng)一系統(tǒng)不屬于

【解析】解：(1)①藍細菌不含葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，②衣藻和④冷箭竹含有葉綠體，

故①②④可以進行光合作用。

(2)從細胞的結(jié)構(gòu)組成來看，圖①②③④的生物細胞都具有相似的細胞膜，細胞質(zhì)中都有核糖體

這種細胞器，且都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性。

(3)③是動物，④是植物，植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。⑤是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命

系統(tǒng)。

故答案為：

(1)①②④；①；藻藍素

(2)核糖體；DNA；統(tǒng)一

(3)系統(tǒng)；不屬于

I、原核生物與真核生物的最主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。

2、病毒必須寄生在活細胞中才能生長和繁殖。

本題考查生命系統(tǒng)的層次的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合

分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

23.【答案】物理差速離心法C無以核膜為界限的細胞核高等植物無中心體核糖體蛋白

質(zhì)的合成場所高爾基體與分泌物的分泌有關(guān)，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝、

運輸②脂質(zhì)的合成“車間”

【解析】解：(1)圖A、B直觀地展示動植物細胞的結(jié)構(gòu)特征，屬于物理模型，分離其中細胞器

的方法是差速離心法。

(2)由分析可知，圖中屬于原核細胞的是C藍藻，因其沒有以核膜為界限的細胞核；圖B有細

胞壁、液泡和葉綠體，沒有中心體，是高等植物細胞。

（3）圖A和B為真核細胞、C為原核細胞，三者共有的細胞器是核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合

成場所；圖A、B共有但功能不同的細胞器是高爾基體，在動物細胞中高爾基體與分泌物的分泌

有關(guān)，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝、運輸，在植物細胞中高爾基體與植物細胞

壁的形成有關(guān)；分泌蛋白的合成過程除了核糖體和高爾基體兩種細胞器參與外，還需要⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

和②線粒體，⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能除了蛋白質(zhì)加工