【部編人教版】四年級語文下冊第五單元《交流平臺 初試身手》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作例文交流平臺與初試身手素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3總結(jié)評價4課后作業(yè)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運用：學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住景物特點描寫景物的表達(dá)方法。思維能力：通過交流平臺，學(xué)習(xí)定點觀察、移步換景的寫景方法。學(xué)習(xí)過渡句。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)愛美情趣，增強民族自豪感。素養(yǎng)分析借鑒課文寫景方法，根據(jù)示意圖自定路線，抓住重點把景物寫清楚，按順序先說后寫。學(xué)習(xí)重點結(jié)合自己對景物靜態(tài)和動態(tài)變化的觀察，完成“初試身手”的練習(xí)。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒??！驅(qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢?。頤和園七月的天山學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一回顧課文梳理寫法話題引入日出山村小河果園著名景點身邊風(fēng)景長城黃鶴樓三峽黃果樹瀑布如何用語言文字把景物介紹給同學(xué)？（交流重點：寫游記的方法。）

課文回顧課文是怎么樣描寫景物的？《海上日出》本文描寫太陽從海上升起來時天晴和有云時的景象。《記金華的雙龍洞》

本文按照游覽的順序，記敘了作者游覽浙江金華的雙龍洞的經(jīng)歷。交流任務(wù)1.這兩篇課文寫景狀物的

方法。2.表達(dá)方式是_________。3.觀察順序是_________。交流總結(jié)（一）按順序描寫《記金華的雙龍洞》《海上日出》文中第2～3自然段，按變化順序?qū)?。日出前日出時日出后路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞按游覽路線一處一處地描寫移步換景法。時間順序游覽順序?qū)懽魉悸非逦丫拔飳懬宄?。觀察什么：有序表達(dá)的前提：按順序觀察。要點提示時間順序：__________

空間順序：__________

景物的形狀、大小、顏色、數(shù)量、神韻……怎么觀察：調(diào)動多種感官有序觀察查閱資料觀有所得視覺、聽覺……時間順序空間順序心情、感受……歷史故事發(fā)展……回顧課文詳寫部分:交流總結(jié)（二）有所側(cè)重突出特色《海上日出》

具體描寫作者在_______時和

時所看到的海上日出的壯觀景象。天晴有云選擇感受最深的寫《記金華的雙龍洞》

重點介紹了

和

的景象。內(nèi)洞所見外洞景物選擇最具特色的寫課文《記金華雙龍洞》:交流總結(jié)（三）具體表達(dá)寫出變化

自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

準(zhǔn)確用詞，寫出孔隙狹小的特點。

運用假設(shè)句“要是……準(zhǔn)會……”具體描寫。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯邸Ｕn文《海上日出》:動態(tài)變化：舉例說明這樣的語句還有……

太陽慢慢露出海面的動態(tài)美。要點回顧寫景物1按順序?qū)懀河^察順序、游覽順序……2抓住特點重點描寫：描寫細(xì)致，突出特色。3動靜結(jié)合：寫出景物的變化……

4……學(xué)習(xí)任務(wù)二交流分享初試身手明確任務(wù)情境：任務(wù)：星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。當(dāng)導(dǎo)游步驟展示1.觀察示意圖，大致了解各個景點位置；

（空間布局；整體——部分）2.確定路線，圖上標(biāo)注；（經(jīng)過所有景點）3.按游覽順序，口述游覽行程，語言簡潔；

（使用方位詞：左右、東西南北……）4.推薦小組最佳小導(dǎo)游。語言表達(dá)1.按順序介紹游覽路線、地點轉(zhuǎn)換清楚，方向明確；2.有重點介紹，景物變化等，語言簡潔、

生動；3.能結(jié)合游覽經(jīng)歷交流所見所聞……范例展示①②

我們從植物園東南門進去，往前走就到了郁金香園。那里滿園的郁金香，紅的、黃的、粉紅的，朵朵都好看。觀賞完郁金香后，我們從東邊出來往北走，路的左側(cè)是天鵝湖，右側(cè)是望湖亭。站在望湖亭上，整個天鵝湖的美景盡收眼底。

運用表示方位的詞語說明行程。

介紹游覽地點的特色。范例展示①②內(nèi)容銜接自然路線清晰

從望湖亭下來往前走，就到了天鵝湖。那里湖水清澈見底，天鵝安靜優(yōu)雅。沿著天鵝湖的小路前行，就來到了坐落在植物園東北角的紀(jì)念館。沿著紀(jì)念館門前的路往西走，路過北門，便到松林了。松林旁邊是芍藥園，園里的芍藥競相開放，美不勝收。最后，從植物園的南門出來，我們的植物園之旅就圓滿結(jié)束了。⑤④③⑥學(xué)習(xí)任務(wù)三現(xiàn)場演練素養(yǎng)提升交流：你眼中的美景。身邊景物1.公園、花園、植物園、生態(tài)園……2.果園、菜園、竹林、田野、池塘、河邊、林間小路……3.日落、日出、夜空……明確任務(wù)1.觀察：選一處附近的景物，按順序觀察。（空間布局、遠(yuǎn)近、上下、整體與局部、

動態(tài)、靜態(tài)）2.交流：印象深刻的景物是

，主要特點是

。3.動筆：按順序?qū)?，運用修辭手法。4.分享：互評互改。范例展示

我家的小院子是我的樂園，那里趣味良多。一進門，滿院的花兒便映入眼簾。東邊是小巧玲瓏的爪葉菊、西邊是嬌美可愛的月季、南邊是雍容華貴的牡丹……它們在院子自由綻放。月季花它最先迎接陽光的到來，在陽光中一陣一陣地散發(fā)它的芬芳……蜜蜂為它歌唱，蝴蝶為它跳舞……

月季花它最先迎接陽光的到來，在陽光中一陣一陣地散發(fā)它的芬芳……蜜蜂為它歌唱，蝴蝶為它跳舞……介紹院子的布局（整體）爪葉菊牡丹月季具體描寫月季（局部）

我們小區(qū)的湘竹院有個小池塘，在不同的季節(jié)里，它有不同的美麗。夏天時，池塘最美了。無風(fēng)時，池水就像一面鏡子，池邊休息的天鵝臨水自照，時不時對水中的白云咂咂嘴，它們可能在分享有趣的童話故事吧。起風(fēng)了，池塘泛起層層漣漪，像是一條繡滿白云的百褶裙……范例展示1.從靜態(tài)（無風(fēng)時）和動態(tài)（起風(fēng)時）兩方面介紹了池塘的美。2.運用擬人和比喻手

法寫出池塘的美?？偨Y(jié)評價04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？