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人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.利用遷移規(guī)律，讓同學(xué)們從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓同學(xué)們理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。2.讓同學(xué)們體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。

商店1商店20買一塊橡皮用了0.30元。買一枝鉛筆用了0.3元。元和元都是3角，所以元元；是3個(gè)，也可以看作3個(gè)，所以，。

米=（）米=（）毫米米=（）米=（）厘米米=（）米=（）分米100010010010010101011米米米1分米=10厘米=100毫米000小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。000

下面價(jià)格表上的哪些“0”可以去掉？討論一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿腸0.65元合計(jì)10.50元元4元元例6

在小數(shù)的性質(zhì)中，可以去掉的“0”是指小數(shù)末尾的“0”，而不是小數(shù)點(diǎn)后面的“0”或小數(shù)中間的“0”。

根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡(jiǎn)。試一試

不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.4=3.16=10=00010.000

把整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)，先要在整數(shù)個(gè)位的右下方點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)要求在末尾補(bǔ)“0”。

下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？為什么？1.8030060.00.0600000000把相等的數(shù)用線連起來。本課

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