幼兒園大班科學教案《讓硬幣浮起來》活動反思

幼兒園大班科學教案《讓硬幣浮起來》活動反思1.活動目標本次活動旨在引導大班幼兒通過觀察、實驗和思考，了解物體浮力的概念，培養(yǎng)他們的科學探究興趣和觀察實驗?zāi)芰Α?.活動準備材料：硬幣、桶、水、稻草。場地：教室或室外。3.活動過程3.1導入環(huán)節(jié)教師可以先展示一枚硬幣，并提問幼兒：“你們有沒有想過硬幣能不能浮在水上？為什么？”借此引發(fā)幼兒的思考和好奇心。3.2實驗觀察教師分發(fā)硬幣給每個幼兒，并告訴他們：“現(xiàn)在你們用手把硬幣放進水里，看看會發(fā)生什么？”讓幼兒觀察并描述現(xiàn)象。有些幼兒可能會發(fā)現(xiàn)硬幣下沉到底部。教師帶領(lǐng)幼兒合作，將一桶水倒?jié)M一半，并放入稻草。教師再次詢問幼兒：“現(xiàn)在我們把硬幣放入水中，會發(fā)生什么？你們觀察一下?！币龑в變河^察現(xiàn)象并描述。大部分幼兒會發(fā)現(xiàn)硬幣浮在水中。3.3理解浮力教師引導幼兒回顧實驗現(xiàn)象，并向他們提問：“為什么硬幣在有稻草的水中會浮起來？”鼓勵幼兒進行思考和討論。教師逐步給出答案：“是因為水中的稻草給了硬幣一個往上的推力，這個推力叫做浮力。當物體受到浮力大于或等于自身重力時，它就能浮在水上。”教師引導幼兒通過實驗和觀察來理解浮力的概念。3.4總結(jié)與展示教師帶領(lǐng)幼兒進行本次活動的總結(jié)，介紹浮力的原理及應(yīng)用。教師可以邀請幼兒主動分享自己的觀察或想法，并對其進行鼓勵和肯定。教師可以使用黑板或白板，將浮力的概念和實驗過程整理成圖示，并請幼兒一起參與填充和涂色。4.活動反思本次活動的設(shè)計旨在通過實驗觀察引發(fā)幼兒對浮力的興趣，并幫助他們理解浮力的概念。以下是在活動中的一些反思和改進點：4.1活動引導在活動導入環(huán)節(jié)，需要更好地引發(fā)幼兒的思考和好奇心?？梢栽O(shè)計一些引導性問題，促使幼兒主動分享他們的觀察和猜想。4.2實驗設(shè)計活動中的實驗設(shè)計較為簡單，可以適當增加實驗內(nèi)容和步驟，提高幼兒的參與度和實驗操作能力。4.3討論和總結(jié)在討論和總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加積極鼓勵幼兒的參與，促使他們主動分享自己的觀察和想法，增強他們對活動內(nèi)容的理解和記憶。4.4教具使用在本次活動中，稻草被用作教具以展示浮力的概念。如果條件允許，可以引入其他教具或?qū)嶒炑b置，增加活動的趣味性和互動性。5.總結(jié)通過《讓硬幣浮起來》活動的設(shè)計和實施，幼兒得以親身參與實驗，觀察和思考現(xiàn)象，從而培養(yǎng)了他們的科學探究興趣