辨析并修改病句年高考語文考綱解讀及熱點難點試題演練

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“辨析并修改病句”是2014年高考語文《考試說明》對本考點的考查要求，能力層級為E(表達應(yīng)用).所謂“病句”，指的是不符合漢語語法規(guī)律和客觀事理以及人的語言習(xí)慣的句子?！犊荚囌f明》明確規(guī)定了病句的六種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂(以上四種為結(jié)構(gòu)性病句）、表意不明、不合邏輯（以上兩種為語意性病句）。“辨析”即對病句進行識別和分析；“修改”指在熟知病句類型的基礎(chǔ)上，運用恰當(dāng)有效的方法，“對癥下藥”,診治語病。“辨析并修改病句”這一考點強調(diào)實際的語言應(yīng)用,既考查對病句的辨析能力，也考查對病句的修改能力，注重實際操作。對病句進行準(zhǔn)確辨析，找出病因，這是修改病句的前提；對病句的修改能力,必須建立在對病句的辨析能力基礎(chǔ)之上。1．辨析并修改病句是高考命題每年必考的內(nèi)容，尤其是辨析病句。2．辨析病句采用選擇題的形式,題型穩(wěn)定，絕大多數(shù)要求選出沒有語病的一項;修改病句則采用主觀題的形式,有時單獨考，更多的是與詞語的使用合并考查，綜合性強，難度相對加大。3．考查重點為語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余和表意不明等。所考病句類型不會超出《考試大綱》規(guī)定的六種類型。同一類型的語病不會出現(xiàn)在同一考題中。4．命題材料具有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，新鮮活潑，豐富多彩,特別注重貼近中學(xué)生生活實際。一、語序不當(dāng)不同的語序可以表達不同的意義.語序如果不當(dāng)將會使句子表意不明.語序不當(dāng)主要有以下幾種情況:1．定語、中心語位置顛倒例:這個國家石油的生產(chǎn),長期不能自給。(“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”)2．把定語錯放在狀語的位置上例：如何進行人事制度改革的問題在全校教工中熱烈地引起了討論。(“熱烈地引起了討論”應(yīng)為“引起了熱烈的討論”）3．把狀語錯放在定語的位置上例：教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的充分的主觀能動性.（將“充分”調(diào)至“激發(fā)”前，并刪掉一個“的”）4．多層定語語序不當(dāng)多層定語正確的語序：ɑ。表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;b.稱代性或數(shù)量性短語；c。動詞或動詞短語；d。形容詞或形容詞短語；e。名詞或名詞短語。另外,帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前.例:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。[正確語序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的(形容詞)籃球(名詞）女教練。］5．多層狀語語序不當(dāng)多層狀語次序排列：ɑ。表目的或原因的介賓短語；b。表時間或處所的詞或短語；c.表語氣(副詞）或?qū)ο?介賓短語）的；d.表情態(tài)或程度的詞或短語。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。[正確語序：許多老師昨天(時間)在休息室里（處所)都（范圍)熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。]6．相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思.（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等,應(yīng)改為“引人深思,促人猛省，催人進取"）7．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)復(fù)句中,兩個分句為同一主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊.例：由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。(前比質(zhì)量，后比成本，“不是”應(yīng)放在“質(zhì)量”前。）8．主客顛倒例：羅貫中的《三國演義》對于許多日本企業(yè)家是不陌生的。(應(yīng)改為:“許多日本企業(yè)家對羅貫中的《三國演義》是不陌生的.")9．分句位置不當(dāng)例：為支援災(zāi)區(qū)人民，村里的人寧愿獻出大米，也要自己吃玉米面.（正確的說法應(yīng)該是：“……寧愿自己吃玉米面,也要獻出大米?！保咎貏e提醒】關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：1．如果句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥.例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使"移至“內(nèi)容"前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語)2．看到修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。例如：美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位.(狀語語序不當(dāng)，“與白人”和“在娛樂場所”互換位置）3．看到句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。例如：如何提高課堂教學(xué)效率,這是一個語文老師關(guān)心的問題。(數(shù)量詞語位置不當(dāng)，“一個”放在“問題”前）4．看到分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。例如：這個村很好地執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟了.(遞進關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)改為“不但不吃國家救濟糧了，而且還向國家交售了六萬斤公糧”）二、搭配不當(dāng)現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強行搭配.搭配不當(dāng)包括以下類型：1．主謂搭配不當(dāng)[誤例1]他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。［辨析］“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，多主(語)與一謂（語）不能全搭配。2．動賓搭配不當(dāng)[誤例2］成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力,完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。[辨析］動賓搭配不當(dāng)，“完成……的理想"不搭配,應(yīng)為“為舉辦一次……亞運而奮斗”。3．主賓搭配不當(dāng)[誤例3]五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。[辨析]主賓搭配不當(dāng)。主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當(dāng)，可把“團體”改成“機構(gòu)”或者“單位”。4．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)[誤例4]晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目,無論從創(chuàng)作到演出,都受到了觀眾的稱贊。[辨析］“無論"和“從……到……”不搭配，可改為“無論創(chuàng)作還是演出，都受到了觀眾的稱贊”；或?qū)ⅰ盁o論”刪掉。5．修飾語與中心語搭配不當(dāng)［誤例5］在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。［辨析]句中“一臺”不能修飾“劇本",可將“一臺”改為“一個（一部)"或把“劇本"改為“話劇”.6．一面與兩面搭配不當(dāng)［誤例6]藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。［辨析]“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但后面的“溫暖”只適用于一面。［誤例7］學(xué)習(xí)成績的提高,取決于學(xué)生自身是否努力。[辨析]“提高”是一面性的，“是否”是兩面性的,兩者不相一致，搭配不當(dāng).【特別提醒】1．簡化成分，看是否搭配：查主謂、動賓、主賓的修飾語與中心詞以及關(guān)聯(lián)詞語是否搭配.例如：近年來,隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)，深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。第一步，簡化全句句子成分,去掉長定語和長狀語后，則全句意思為“高校學(xué)生的培養(yǎng)深受歡迎,就業(yè)率明顯提高”.第二步，重新閱讀，看是否搭配?！皻g迎”的是“高校培養(yǎng)的學(xué)生",“高校學(xué)生的培養(yǎng)"顯然不能和“深受用人單位的歡迎"搭配,更不能和最后一句搭配。由此可判斷這個句子是個主謂搭配不當(dāng)?shù)牟【洹?．檢查修飾語與中心詞之間的關(guān)系,查修飾語與中心詞之間搭配是否恰當(dāng)。例如:面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以3分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手.(修飾語“5名”和“美國隊”不能搭配,應(yīng)在“打球經(jīng)驗的”后面加中心詞“隊員”）三、成分殘缺或贅余(一）成分殘缺成分殘缺，主要有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、必要的附加成分殘缺等.（1）主語殘缺①濫省略而缺主語誤例：汶川地震中，女警蔣敏的事跡，強烈地震撼著我們的心弦,在不知不覺中受到了深刻的教育.解析：原句缺主語,“在不知不覺中”前加“我們”或“使我們”結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。②濫用介賓短語或連詞而缺主語誤例：“錦"是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。解析：濫用介詞造成主語殘缺，可去掉“由于”，并將后一個“是”改為“成為”。(2）謂語殘缺①不恰當(dāng)省略而缺謂語②誤以介賓短語作謂語誤例：他們就是以這種高度責(zé)任感，凡是能夠給人民生活帶來方便的，都積極主動去做，并且努力做好。解析:句中“以……責(zé)任感”是介賓短語，不能作謂語，只能作狀語,因而造成謂語殘缺。應(yīng)在“以……責(zé)任感"后加上“對待本職工作”。(3)賓語殘缺誤例：北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外致力于建設(shè)和平繁榮的美好世界。解析：“表達”缺賓語，應(yīng)在“美好世界”后面補上“的愿望”。（4)必要的附加成分殘缺這種情況主要是一些必要的定語、狀語、某個虛詞的殘缺，因為它們的缺失或使句意不完整、不通順，或使語意相反。誤例：要想取得優(yōu)異成績,必須付出勞動。解析：僅“付出勞動”不一定就能“取得優(yōu)異成績”，應(yīng)在“勞動”前加“艱苦且有效的”之類的限制語。（二)成分贅余1．成分贅余的幾種情況成分贅余，一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。具體而言，可以分為以下幾種情況：(1）主語多余誤例:我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時我們都能認(rèn)真聽講。解析：后半句主語“我們”贅余，可刪去。（2)謂語多余誤例：抗震救災(zāi)英雄們的事跡值得可歌可泣.解析：“可歌可泣"是“值得歌頌和哭泣”，含“值得"義。該句屬于忽視詞義致錯。（3)賓語多余誤例：不知不覺就走了十里路左右的距離。解析：已有賓語“十里路左右”,應(yīng)刪去“的距離"。(4)定語多余誤例：看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大.解析：“莘莘學(xué)子”意為“眾多學(xué)子”，該句屬于忽視詞義致錯。(5)狀語多余誤例：圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展，重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。解析：已經(jīng)有“重點”，再加“優(yōu)先”自然多余。(6）虛詞多余誤例:《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。解析：“受……歡迎"是一個完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”多余。2．習(xí)慣性的贅余現(xiàn)實中的贅余情況很多，有的甚至成了習(xí)慣,應(yīng)特別加以注意.如涉及（到)、可以（堪）、付諸(于)、實屬(是）、并非（是)、凱旋(歸來)、(非常）懸殊、(您的)令愛、（再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨自）孑然一身、（更加)彌足珍貴、(人為地）蓄意破壞、(被人）貽笑大方、(各自)分道揚鑣、破天荒(第一次）、(年輕的)小伙子、（正)方興未艾等，括號里面的內(nèi)容皆屬于贅余成分.【特別提醒】1．對于成分殘缺類病句，辨析時可以使用以下技巧(1)介賓短語不能作主語.介賓短語處于主語的位置，往往是介賓短語包主語,去掉介詞或把介詞賓語（代詞或名詞）調(diào)到介詞之前,即可還原主語。例如：通過深入調(diào)查，使我們掌握了王小華販賣毒品的大量證據(jù)。(“使”這個動詞需要主語，而前面是介詞結(jié)構(gòu)，介詞結(jié)構(gòu)的主要作用是作狀語。將介詞“通過”刪掉,讓“深入調(diào)查"這個動詞結(jié)構(gòu)作主語；也可刪掉“使”，讓“我們”作主語，介詞結(jié)構(gòu)作狀語）(2)注意長句子（多層定語、多層狀語）。簡化成分,改換說法，自己補充：查謂語、賓語殘缺.例如：我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。(注意句子后半部分，簡化成分為“我們按照教導(dǎo)”，改換說法就是“我們按照話”，“按照"是介詞,“按照……”是介詞結(jié)構(gòu)作狀語,句子缺少謂語。應(yīng)該改為“我們按照……的教導(dǎo)去做")2．對于成分贅余類病句，辨析時可以使用以下技巧（1)望見句中有“否則"，檢查是否患同義重復(fù)癥。我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則,拿不出軟件，我們就會失去市場。（2)望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。其實這是過于多慮的想法。（3）望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥.我們的報刊、雜志和一切出版物,更有責(zé)任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。(4)望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了.四、結(jié)構(gòu)混亂句子里各個成分之間的關(guān)系沒有處理好,不符合語法的規(guī)范，這種語病叫做結(jié)構(gòu)混亂.1．句式雜糅同一個意思時而要用這種結(jié)構(gòu)，時而要用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了,從而造成雜糅?；蛘邠Q句話說，A結(jié)構(gòu)對，B結(jié)構(gòu)也對，但同時用“A＋B”這種結(jié)構(gòu)就錯了。例如:多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。(應(yīng)該在“曾被……束縛的……"和“在……束縛下的……”兩種結(jié)構(gòu)中選用一種。)2．藕斷絲連一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用做另一句的開頭.例如:我們向政府提意見是人民的責(zé)任。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。)3．中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句.例如:中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。（“中國人民……馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民……之后”。)4．反客為主是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。例如：因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。(“被游擊隊反包圍"的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊,作者卻把它一氣呵成，不加交代。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計其數(shù)”，這樣“殲滅”是接著“被游擊隊……”下來的，就連貫了.）【特別提醒】辨析句子是否屬于結(jié)構(gòu)混亂,考生應(yīng)掌握“四個弄清"1．弄清楚是否屬于“兩句混雜”?！皟删浠祀s”是指一個句子套用了兩種結(jié)構(gòu)，致使表意雜亂不清。例:一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因相互影響所決定的。分析：上面這個句子中“這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因相互影響所決定的"，這一個分句是由“這是由于……”和“這是由……所決定的"兩種句法結(jié)構(gòu)雜糅，拼接而成的,屬于典型的結(jié)構(gòu)混亂句。這個句子應(yīng)改為：一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的,這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因相互影響所決定的.2．弄清楚是否屬于“藕斷絲連"?！芭簲嘟z連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已完整，卻把這句話的最后一部分用做另一部分的開頭，以致出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂的語病.例：處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量，同時也要靠民間的力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。分析：“民間的力量"在前半部分作賓語，整個句子已經(jīng)完整,但加上“在輿論……的作用”部分后，又使“民間的力量”做了后半部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)混亂。這個句子應(yīng)改為：處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量，同時也要靠民間的力量，充分發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到的無可替代的作用。3．弄清楚是否屬于“中途易轍"?！爸型疽邹H”是指一句話說了一半，忽然話鋒一轉(zhuǎn)，重新說起。例：代表們觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高.分析：“代表們觀摩……庭審"，其主語無疑是“代表們"，之后的“觀摩了……以后”只是一個時間狀語，尚構(gòu)不成一個句子,接下來又說“我們……",很顯然,主語又換成了“我們”，這種中途更換主語的做法造成了結(jié)構(gòu)的混亂，要消除該句結(jié)構(gòu)混亂的語病，可改為：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，我們這些“村官"的法律水平有了很大的提高.4．弄清楚是否屬于“反客為主”.“反客為主”就是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此糾纏不清，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂.例：世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長、東方電視臺臺長和香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。分析：“香港鳳凰衛(wèi)視總裁”是句子前半部分的賓語，沒有過渡和轉(zhuǎn)折，一下子轉(zhuǎn)變成“應(yīng)邀列席了會議"的主語，致使句子結(jié)構(gòu)混亂，表意混亂不清.此例句可改為：世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長、東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。五、表意不明表意不明這一類型的病句主要指歧義句。在一定的語言環(huán)境中，除了運用雙關(guān)修辭格以外，如果同一句話有兩種或兩種以上的理解,那么這句話就是歧義句。造成歧義主要有以下幾種情況:1．動詞的施動方向不確定而產(chǎn)生歧義[誤例1]他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章,批評的人很多。［辨析]動詞“批評”施動方向不確定，是別人“批評"他發(fā)表的文章，還是他發(fā)表的文章“批評”別人？2．動詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義[誤例2］發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。[辨析]A．發(fā)現(xiàn)了/敵人的哨兵;B。發(fā)現(xiàn)了敵人的/哨兵。3．介詞的管轄范圍不確定而產(chǎn)生歧義［誤例3］美國對伊拉克的進攻是早有準(zhǔn)備的。[辨析］介詞“對"使得原句有兩種理解：一是“美國進攻伊拉克，是早有準(zhǔn)備的”,二是“伊拉克進攻美國，美國對此是早有準(zhǔn)備的”.雖然我們都知道客觀事實是第一種情況,但是從語法的角度這句話確實是存在兩種截然不同理解的歧義句。4．修飾兩可而造成歧義［誤例4]采訪這位先進工作者的是三個報社記者。[辨析］究竟是“三個記者”，還是“三個報社”？修飾兩可有歧義?？筛臑椤皥笊绲娜齻€記者”。5．由同音詞造成的語音歧義漢語中有大量的同音詞，這些同音詞在書面語中并不會產(chǎn)生歧義，但在口語交流或廣告、廣播稿等具有口語性質(zhì)的文體中，如果運用了同音詞，就會導(dǎo)致理解上的偏差。[誤例5]自從我省西部地區(qū)發(fā)生強烈地震以來，本市各界對震災(zāi)以后人民的生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動。［辨析]這句話是從廣播稿中節(jié)選的,廣播稿必須做到通俗化，盡量避免用同音異義詞,以免產(chǎn)生迥然不同的理解.“震災(zāi)"和“賑災(zāi)”就是同音異義詞，應(yīng)該換成別的說法來避免歧義的產(chǎn)生。6．由停頓造成的語音歧義在同一句話里，由于標(biāo)點符號的位置不同，或者在閱讀過程中雖然沒有標(biāo)點符號，但因句子比較長而需要停頓，若停頓的位置不同,也會造成意思上的很大差異.［誤例6］縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。[辨析］如果在“前”字的后面停頓，句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日以前到縣里匯報。如果在“前”字的前面停頓，則句意為：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的15日這一天前往縣里去匯報。注意:要注意詞語的多義性，詞語的搭配和具體的語境，這些都是產(chǎn)生歧義的土壤。【特別提醒】究竟應(yīng)該如何辨析表意不明？下面給出這樣“五個留心”的診斷方法，以幫助考生化解疑難。1．留心指代不明造成的表意不明例：今天老師又在班會上表揚了自己,但是我覺得還需要繼續(xù)努力。分析：該句中的“自己"是指代“我”還是“老師”,表意不明。要消除歧義,可以把“自己”改為“我”。2．留心一詞多義造成的表意不明例：王老師去師范學(xué)院上課了。分析：該句中的“上課"既可以理解為“聽課”，也可以理解為“講課”,因此該句表意不明。要消除歧義，可在“學(xué)院"后加上“給同學(xué)們”。3．留心詞性兼類造成的表意不明例：盡管家里可以上網(wǎng)，但每個星期，他還是會瞞著家長、班主任和班長在放學(xué)途中到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲。分析:句中的“和"既可以理解為連詞,也可以理解為介詞,因此就產(chǎn)生了歧義。當(dāng)理解為連詞時，意思是“他一個人瞞著家長、班主任、班長在放學(xué)途中到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲”;當(dāng)理解為介詞時，意思是“他跟班長兩個人一起瞞著家長、班主任到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲"。要消除歧義，可將“和班長”改為“與班長一起”.4．留心句子結(jié)構(gòu)不清造成的表意不明例：山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。分析:該句的停頓如果停在“晚”后，意思是“留給來得晚的人喝”;如果停在“上”后，意思是“希望留給夜里來的人喝”.由于停頓不同，引起結(jié)構(gòu)不清，使得句子表意不明。5．留心標(biāo)點符號使用不當(dāng)造成的表意不明例：只要你們學(xué)校同意,報銷差旅費,安排旅館住宿，購買世博會門票的問題可由我們解決。分析：由于此句中全部使用了逗號,造成了層次不清,引起了歧義?！拔覀兘鉀Q”的可能只是“購買世博會門票的問題”，也可能還包括“報銷差旅費,安排旅館住宿”等。要消除歧義，可以用改換標(biāo)點符號的辦法，將原句改為：只要你們學(xué)校同意報銷差旅費,安排旅館住宿、購買世博會門票的問題可由我們解決。六、不合邏輯(1)概念混亂概念之間有六種關(guān)系，即同一關(guān)系、屬種關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對立關(guān)系、矛盾關(guān)系.運用概念時,必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會違背邏輯。誤例:改革開放搞活了經(jīng)濟，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品.解析：“魚、蝦、甲魚、牛蛙”都屬于“水產(chǎn)品”，不應(yīng)將有包含關(guān)系的概念并列在一起。(2)自相矛盾同一個句子，應(yīng)該保持語意邏輯前后的一致性,否則,就會自相矛盾。誤例：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng).解析：“缺乏”的后面跟了兩個分句，仔細研讀會發(fā)現(xiàn)，語句表達的意義與作者要表達的意義正好是相反的。作者要講的是：我們所缺乏的,一是勇氣,二是謀略。（3）主客顛倒句子表述的對象有主客之分，主動者與被動者之分。有時表達不好，就會出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象。誤例:美、英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。解析:“威懾"本身有“嚇唬"別人的意思，再用“令”字就造成了主客體顛倒,應(yīng)改成“震懾”。(4）否定失當(dāng)為了增強表達效果，多次運用否定，結(jié)果將本意弄反了.出現(xiàn)此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示一重否定。誤例：近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。解析：“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都",此處與“忘”連用，與后邊“積累了大量的資料”矛盾。（5)強加關(guān)系或弄錯關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些病句中，作者沒有弄清分句中是否存在某種關(guān)系，卻強加于句子；或者是沒有弄明白分句間的關(guān)系而錯用關(guān)聯(lián)詞。誤例：他的文章寫得不長，所以藝術(shù)成就很高.解析：文章“藝術(shù)成就很高”與“寫得不長”不存在因果關(guān)系，但關(guān)聯(lián)詞卻強加了這種關(guān)系.（6）不合事理語句陳述的事實或表述的觀點不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。誤例:當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境,導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn).解析：“絕產(chǎn)”程度重于“減產(chǎn)"，“和"表并列，故二者不能用“和"連接,改為“導(dǎo)致各種水生作物大量減產(chǎn)乃至絕產(chǎn)，魚蝦絕跡”.【特別提醒】對于不合邏輯類病句，辨析時可以使用以下技巧：1．注意句中出現(xiàn)的多個并列的概念：查概念不清。例如：人們寧愿吃一些新鮮的梨、桃、瓜果,而不愿意經(jīng)常服用維生素C藥片.(“瓜果"包括了“梨”“桃”，三者不能并列）2．注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對意義的詞,如“全”“都”“凡"“從來"“歷來”等)、表示判斷、表示程度的詞語:查自相矛盾型的不合邏輯。例如：今天，我校全體領(lǐng)導(dǎo)都到學(xué)農(nóng)基地參加勞動去了，辦公室基本上沒留下什么人.(前面說“都到……去了”，后面又說“基本上沒留下什么人”，前后矛盾）3．多重否定,負負得正（反問句也算負)：查肯定否定是否弄錯。例如：這幾年，我們幾乎無時無刻不忘教過我們的小學(xué)教師。(“無時無刻不”就是“時時刻刻都”，句意成了“我們時時刻刻都忘……”,多重否定失誤)4．注意抓因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，主要有“因為”“所以”“由于”“因此"等:查強拉因果。例如:最近我的這位朋友去了一趟南方，結(jié)果他的思想依然如故。(去南方回來思想變了，可以說是去了南方的結(jié)果.現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了南方的結(jié)果呢?屬強加因果）5．注意抓介入對象的介詞，主要有“對”“對于”“與”“和"等,確定原句意思,施動者“主”在前,受動者“客”在后:查主客顛倒。例如：在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。(原句想表達的意思是“我與報紙接觸的機會是很少的”，“我”是“主"，“報紙”是“客”,應(yīng)“主”在前,“客”在后)歷年高考卷所選用的病句錯誤類型都是十分“典范"的，雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別，就很容易判斷出該句是否有語病,是何種語病?？键c1．借助關(guān)聯(lián)詞語句子中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞語,就應(yīng)進行多角度思考：①關(guān)聯(lián)詞語是否配套使用；②關(guān)聯(lián)詞語的位置是否恰當(dāng)；③關(guān)聯(lián)詞語所表達的關(guān)系與分句間的語義關(guān)系是否相符；④分句的句序是否恰當(dāng).例1、“損害性補貼”或者對建立國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成實質(zhì)阻礙，又對已經(jīng)建立的國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成實質(zhì)損害。考點2．借助否定詞語句中出現(xiàn)否定詞語，要考慮:①多重否定是否造成表意相反；②反問句中使用的否定詞語，是否有多余的情況；③句中有“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌"、“禁止”等詞語，是否與否定詞共用而表意相反。例2、(2013·高考江西卷)女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”,我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法,估計沒被我漏舉的還有不少?！窘馕觥侩p重否定不當(dāng).應(yīng)該為“沒被我列舉的還有不少"或“被我漏舉的還有不少"?？键c3．借助數(shù)量詞語句子中有數(shù)量短語，就要考慮:①數(shù)量詞語是否與中心詞存在不搭配的情況；②下降、減少等情況是否使用了倍數(shù)；③表約數(shù)的詞語是否重復(fù)或矛盾；④數(shù)量詞的位置是否恰當(dāng)，是否產(chǎn)生歧義。例3、據(jù)報道，從9月30日至10月7日期間，全國共發(fā)生道路交通事故68422起，涉及人員傷亡的道路交通事故2164起，造成794人死亡、2473人受傷。【解析】表約數(shù)的詞語重復(fù)，“從”改為“在”或去掉.考點4．借助判斷詞語當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”或類似表判斷的“成為”“變成"“成了”時,則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。例4、(2013·高考山東卷）當(dāng)今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存,已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代?！窘馕觥俊爱?dāng)今的世界……是……時代”，句子較長，導(dǎo)致主賓搭配不當(dāng)。考點5．借助兩面詞語句中有肯定或否定(或正面與反面）相疊的詞語(如能否、好壞、成敗等）,審視是否需要配套使用類似的短語。例5、環(huán)境信息的公開透明，是決定政府和民眾能否走向環(huán)境“共治”的重要前提，也是此次會議要討論的重要議題。【解析】一面對兩面，應(yīng)將第一處的“的”改為“能否".考點6．借助指代詞語句子中出現(xiàn)了指代詞語，看是否存在指代不明的問題。例6、當(dāng)前學(xué)術(shù)界有一種好虛榮的風(fēng)氣，浮躁的人很多，而甘愿認(rèn)真踏實地搞研究的人不多了，王學(xué)遠就是其中的一個代表。【解析】“其"是指“浮躁的人"，還是指“甘愿認(rèn)真踏實地搞研究的人”,指代不明.考點7．借助文言詞語句中出現(xiàn)了文言詞語，判斷文言詞語是否與其他詞語語意重復(fù)。例7、在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會?！窘馕觥俊爸T”即“之于",“于”與其重復(fù)。考點8．借助時態(tài)詞語句中有“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞與“著、了、過”等助詞時，考慮副詞和助詞是否搭配得當(dāng)。例8、經(jīng)過這場經(jīng)濟危機，將喚醒了人們對文化的再認(rèn)識：文化不僅是軟實力，更是硬實力?！窘馕觥壳昂竺?“將"表示未發(fā)生，“了”表示已經(jīng)完成.考點9．借助介賓短語句中出現(xiàn)介賓短語，如“經(jīng)過（關(guān)于、對于)……”等，一般充當(dāng)狀語，表明原因、理由、時間或處所等，它后面可能缺少主語。如：例9、(2013·高考北京卷)第九屆中國國際園林博覽會在北京永定河西岸盛大開幕，對于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設(shè)了電瓶車專線?？键c10．借助并列短語句中有并列短語,要考慮以下方面：①審視其各項能否并列；②并列短語的順序是否合理；③并列短語能否與其相關(guān)詞語搭配.例10、安徽“兩會"代表、委員們的提案包括了菜價、就醫(yī)、就業(yè)和民生等社會關(guān)注的問題?！窘馕觥俊安藘r、就醫(yī)、就業(yè)”屬于“民生”問題，兩者不能并列使用。考點11．分析主干成分主干成分，指句子的基本成分，即主語中心語、謂語中心語、賓語中心語。把句中的修飾限制性成分先略去,提取出主干成分進行檢查?？淳渥又袘?yīng)該有的主干成分有沒有，即主干成分有無殘缺、贅余或搭配不當(dāng)?shù)那闆r。例11、（2013·高考廣東卷)為滿足與日俱增的客流運輸需求，緩解地鐵線路載客,近日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營?？键c12．分析枝葉成分枝葉成分，指句子的修飾限制性成分和補充說明性成分，即定語、狀語、補語等。在主干無法找到病因的情況下，就要分析句子的枝葉成分。重點是檢查定中（中心語）、狀中或中補有沒有搭配不當(dāng)和重復(fù)啰嗦等問題，定語、狀語或補語內(nèi)部有沒有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。例12、80多名日本右翼分子23日清晨乘10艘船只抵達釣魚島附近海域，聲稱進行漁業(yè)資源研究。【解析】“船只”是個集合概念，不能用“10艘”進行修飾?？键c13。分析邏輯關(guān)系這是辨析病句的第三步，就是分析邏輯關(guān)系辨析病句。在前兩步都找不到病因的情況下，就得從事理上進行邏輯關(guān)系分析。邏輯意義分析法要從語句的前后順序、句間關(guān)系是否合理，句子是否存在歧義，主客之間是否顛倒等方面進行考慮。例13、(2013·高考山東卷)警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼,并進行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍?！窘馕觥俊皟蓚€目擊者提供的彈殼"有歧義。就高考說,辨析病句每年必考，修改病句有時考有時不考;就平時語言運用說，修改病句的實際價值更大,因為表達中的病句主要靠自己改，在改中提高表達能力。就辨析病句和修改病句的關(guān)系看，辨析是前提,修改是目的,是結(jié)果。修改病句需要明確語句的表達目的，結(jié)合漢語表達的靈活性,在判定語病種類的基礎(chǔ)上,按給定的分值大體推斷錯誤的數(shù)量。修改病句應(yīng)注意以下幾點：考點1．真實性原則例1、日本政府拒絕投降的聲明，為美國政府使用原子彈找到了借口?？键c2．針對性原則例2、根據(jù)媒體透露的內(nèi)容顯示，此次社保體制改革方案針對社會關(guān)注的熱點問題進行了研究，將就企業(yè)年金、醫(yī)保等問題出臺新的意見?！窘馕觥俊案鶕?jù)媒體透露的內(nèi)容顯示"，屬于成分贅余，應(yīng)該就此刪除“根據(jù)"“顯示”中的一個，而不要節(jié)外生枝。考點3．經(jīng)濟性原則例3、廣東在率先公布樓市調(diào)控細則后,北京、合肥等城市也都按時發(fā)布了地方版細則，一系列“央地聯(lián)動”的政策組合拳“出拳”迅猛.【解析】修改盡量不增刪詞語，調(diào)整語序即可，將“在"移至“廣東”之前?？键c4．瞻前顧后原則例4、①反映孔子言行的《論語》是我國第一部倫理著作.②以后從孟子、荀子直到近代許多文人、學(xué)者，都把自己的全部精神傾注在倫理問題的研究上，③因而形成了世界上最為完整的封建思想體系，④使中國成為世界歷史上最富有倫理研究傳統(tǒng)的國家,一個倫理道德觀念最為深刻的國家。【方法技巧】修改病句，首先要辨析查出句子的毛病所在,然后運用正確的方法修改。修改的原則是既要改正句子的錯誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。具體來說,要注意以下幾點:1．對癥下藥,有針對性對各種病句的類型一定要心中有數(shù)。2．盡量保持句子的原意切忌違背原意,另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子.3．要善于運用多種方法進行修改每一個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏輯的角度來分析其造成語病的原因，也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適,這就要看病句本身的語病類型，看表達的需要，看具體的語境.特別要強調(diào)的是，修改病句時，能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；盡量保持句意的簡潔，盡量保持句式或陳述對象一致。病句修改須牢記五字訣：增，刪,調(diào)，換，簡.“增”，就是把殘缺的部分補充出來.如，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿.動詞“羞辱”后缺賓語“商家”，修改時就要補出來?！皠h”，就是把贅余的詞或者句子刪掉.如，縣“科技下鄉(xiāng)”小分隊來到桃花鄉(xiāng),大約半個小時左右,近千份科技信息資料就被老鄉(xiāng)們索要一空?！按蠹s半個小時左右”中的“大約”與“左右"重復(fù),應(yīng)刪除一處?！罢{(diào)”，主要是調(diào)整語序。如，一個是把我的黑眼圈兒能治好.詞序不當(dāng)，可改為：一個是能把我的黑眼圈兒治好.或者改為：一個是把我的黑眼圈兒治好?！皳Q”，是指替換詞語。如，在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數(shù)千觀眾如癡如醉。句中修飾語“精湛"與中心詞“舞臺燈光與背景音樂”搭配不當(dāng)，可改為：在絢麗多彩的舞臺燈光與美妙悠揚的背景音樂的烘托下.“繪聲繪色”與中心詞“表演”搭配不當(dāng),可將“繪聲繪色"改為“精妙絕倫”?！昂啞?，是指修改病句時盡量做到語句簡練，不拖泥帶水，不用冗長句子掩蓋語病。修改的關(guān)鍵是找準(zhǔn)病因,只有找準(zhǔn)了病因才能對癥下藥,根據(jù)不同的語病，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā?．下列各句中,沒有語病的一句是（)A．一年一度的乒乓球亞歐對抗賽亞洲站的比賽17日在青島落幕，在前一日以2:3落后的亞洲隊當(dāng)天上演5戰(zhàn)全勝的完美逆襲后，最終以7:3的總比分取得勝利.B．教育的根本目的是為了讓青少年們掌握真知，教材是最權(quán)威的工具書，錯誤百出的教材又能讓學(xué)生們學(xué)到什么呢？準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)是對教材的基本要求，也是教材的生命。C．在本屆政協(xié)會議上，多位委員對青少年的身體素質(zhì)表示了擔(dān)憂，究其原因，用姚明在接受采訪時的一句話說，就是“在孩子身上出的每一件事都是大事”。D．國家民政部針對云南、甘肅、四川3省近期嚴(yán)重旱災(zāi)給受災(zāi)群眾造成的生活困難，啟動國家四級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，派出兩個工作組趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助開展救災(zāi)工作，查看災(zāi)情.【解析】A．主語殘缺。刪除“在……后”;B。成分贅余，刪除“為了"；D.將“查看災(zāi)情”放在“協(xié)助開展救災(zāi)工作"之前。【答案】C2．下列各句中,沒有語病的一項是()A．要解除百姓消費的后顧之憂,關(guān)鍵是完善社會保障制度，加快醫(yī)療、社保、教育、住房等方面的改革進程。B．《舌尖上的中國》通過介紹我國各地美食，使觀眾了解了食物給中國人在禮儀、倫理、人際交往等方面帶來的深刻變化。C．中國競技體育的成績世界矚目，但如果“運動機器人"成為中國運動員的代名詞，那么優(yōu)異的成績究竟會是中國競技體育的榮耀還是諷刺？D．《冷浪漫》精選了“科學(xué)松鼠會”多位作者的作品,深入淺出地講述了與生命、生活密切相關(guān)的科學(xué)知識。這些文章，既給人以科學(xué)的教益，也獲得美的享受。3．下列語句中沒有語病且句意明確的一句是（）A．郭川駕駛“青島號”無動力帆船，經(jīng)過137天的艱苦航行，創(chuàng)造了40英尺級帆船單人不間斷環(huán)球航行世界紀(jì)錄，成為中國環(huán)球航行第一人。B．2013年,全球超過150個國家和地區(qū)的7000多座城市參與世界“地球一小時”熄燈活動取得了快速發(fā)展,中國共有127個城市加入該活動。C．人口老齡化,給“未富先老”的中國帶來巨大考驗和壓力，健全和改善“積極老齡化”“健康老齡化”的制度和服務(wù)體系刻不容緩。D．針對目前媒體報道比較多的反式脂肪酸的問題,衛(wèi)生部表示，已經(jīng)組織進行了相關(guān)風(fēng)險監(jiān)測評估,對于嬰幼兒食品中反式脂肪酸的最高含量應(yīng)小于總脂肪酸的3％。4．下列各項中，沒有語病的一項是（）A．自國務(wù)院將促進慈善事業(yè)發(fā)展納入政府工作內(nèi)容以來，通過各項政策調(diào)整與社會各界積極推動，已經(jīng)有了長足進步，對于社會建設(shè)的促進作用逐步加大,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。B．三星在華發(fā)布全新超大屏幕智能手機GALAXYMEGA系列后，蘋果股價跌破400美元,市值也較最高峰值蒸發(fā)了近3000億美元,蘋果拱手讓出了全球市值最高公司的“寶座”。C．夜幕降臨，馬德里城燈光璀璨，全城200多家書店、圖書館、文化單位和40多位文藝工作者共同參加了這場盛典。這個夜晚，成為名符其實的“讀書之夜"。D．短短幾天時間,各城市黃金賣場紛紛下調(diào)金價，許多消費者從黃金的保值增值功能為出發(fā)點，爭相購買黃金。不管金價暴跌的原因如何，這波金市行情又一次讓普通投資者見識到了資本市場的變化無常。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．環(huán)境信息的立體化公開，恐怕是此次會議繞不開的重要議題。環(huán)境信息的公開透明，是決定政府和民眾能否走向環(huán)境“共治”的重要前提。B．走過60年發(fā)展歷程的鐵道部,作為國務(wù)院政府機構(gòu)中唯一扮演政企雙重角色的部委，已被公眾視作阻礙市場經(jīng)濟改革的一大壁壘.C．我們要繼續(xù)推進改革,當(dāng)然我們也知道,改革在得到普通民眾廣泛支持的同時，利益受損的既得利益者必然會對改革加以反對和阻礙。D．海洋國家依賴對外貿(mào)易,國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點的根本原因。6．下列各句中，沒有語病的一句是（)A．日前，國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)言人明確表示，近來網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體報道了許多制假售假行為，質(zhì)監(jiān)局督察隊一定要把這些非法行為當(dāng)做首要工作常抓不懈。B．俄羅斯中國文化年活動在莫斯科拉開帷幕，中國代表團的精彩匯報演出,贏得全場觀眾的熱烈掌聲，對這次中俄文化交流活動給予很高評價。C．上海通報新增兩例H7N9禽流感確診病例，將全國感染禽流感的病人數(shù)刷新至18名,致使中國禽流感疫情成為國際媒體最熱門的話題備受世人關(guān)注。D．蘋果中國官網(wǎng)4月1日發(fā)布CEO庫克致中國消費者的道歉信,這讓不少中國人想到這一天是愚人節(jié)，蘋果選擇這個日子進行道歉是不是有別的意思。7．下列各句中，沒有語病的一句是(）A．上海市動物疾控中心對近期打撈上來的黃浦江上游漂浮死豬抽檢的34份留存樣品進行了禽流感專項檢測,未發(fā)現(xiàn)禽流感病毒。B．有些地方的公款吃喝現(xiàn)象從來就沒有停止過,官員們只是變得更加小心，將“陣地”從社會酒店轉(zhuǎn)移到內(nèi)部食堂、私人會所。C．當(dāng)今世界,自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的重要標(biāo)志。D．的確，我們很難簡單地概括出中國文學(xué)的傳統(tǒng)，但誰又會否認(rèn)先秦文學(xué)中的《詩經(jīng)》《楚辭》不是后人難以超越的高峰?【解析】B項“停止”和“現(xiàn)象"不搭配，應(yīng)改為“消失”。C項應(yīng)去掉“與否”。D項多重否定不當(dāng)。【答案】A8．下列各句中,沒有語病的一項是(）A．8月15日，日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年,與此同時，圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對日本戰(zhàn)時行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲.B．實施分類通關(guān)改革后，上海海關(guān)在“管得住”的前提下,保稅貨物推出了“網(wǎng)上審批、分送集報”等新型監(jiān)管模式，為進出口企業(yè)提供最大通關(guān)便利。C．“新華頻媒”是集報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機等媒體優(yōu)勢于一體的全新傳播平臺,與一般商業(yè)大屏有所不同,它建成后,每天會向市民提供準(zhǔn)確、及時、權(quán)威的資訊。D．像《中國好聲音》這類“零門檻”的節(jié)目，讓擁有音樂夢想的任何一個普通人,都可以一展歌喉，享受舞臺,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想，勇于追求，敢于創(chuàng)造奇跡。9．下列句子中，沒有語病的一項是（)A．第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》《我在央視》等一批精品備受讀者青睞.B．科學(xué)發(fā)展觀是在吸取人類社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，包括發(fā)達國家在工業(yè)化、現(xiàn)代化過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),特別是總結(jié)我國改革開放30年實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。C．藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受，毫無顧忌地傾瀉出來,靠的是以藝術(shù)來直接表達的。D．建設(shè)部擬定了未來十年期間我國將建成城市住宅20億平方米,屆時，我國城市人均居住面積將達到15平方米。10．下列各項中，沒有語病的一項是(）A．我國每年有很多本科生、研究生畢業(yè)，他們中有一些人找不到合適的工作，但沿海省份的企業(yè)高薪聘請技術(shù)工人，也出現(xiàn)招不到合適人員.B．據(jù)了解，每年全球范圍內(nèi)發(fā)生最多3次月食，大多數(shù)是月偏食和半影月食，月全食較為少有罕見，而本次出現(xiàn)的月偏食是2013年唯一的一次月偏食。C．高三學(xué)生語文成績很難提高的深層原因，恐怕是學(xué)生課外閱讀少造成的,要從根本上改變這一現(xiàn)狀，還要在忙碌的學(xué)習(xí)間隙多讀點書.D．我國的食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)與國際基本接軌，但是由于多數(shù)食品企業(yè)規(guī)模小，素質(zhì)差，所以添加劑的超范圍和超量使用屢有發(fā)生.11．下列各句中，沒有語病的一句是(）A．對于中央?yún)栃星趦€節(jié)約反對鋪張浪費的規(guī)定，一些人借口拉動內(nèi)需為名，認(rèn)為適度的浪費有利于刺激經(jīng)濟的增長。B．某市五部門聯(lián)合執(zhí)法,取締了多處非法經(jīng)營的音像制品，近3萬張盜版光盤被查獲后銷毀。C．在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術(shù)家》盡管與預(yù)期相比只是囊括了其中五項大獎，但人們還是對其報以極大的贊譽。D．在廣袤的中國農(nóng)村實現(xiàn)“中國夢”，華西村無疑是一個典型.在吳仁寶帶領(lǐng)下，華西村僅用幾十年時間就實現(xiàn)了歐美近百年才實現(xiàn)的富裕福利社會的理想。12．下列各句中，沒有語病的一項是(）A．2013年，教育部將研究制定科學(xué)合理的師德考評辦法，探索建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎勵相結(jié)合的師德建設(shè)。B．不管李安獲獎對于中國觀眾多么興奮，看過電影的觀眾都知道，《少年派的奇幻漂流》從制作和精神氣質(zhì)上都是一部不折不扣的美國電影.C．盡管中國社會還未進入“全面志愿時代”，但不可否認(rèn)的是，中國青年志愿者已經(jīng)逐漸摸索出了一條適合自己的發(fā)展道路。D．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中,我們要大力發(fā)揚健康向上的農(nóng)村文化,積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生