福建專版2024春八年級語文下冊第五單元主題閱讀作業(yè)課件新人教版

第五單元單元主題閱讀【聚焦所見】1.閱讀下列句子，完成括號里的任務。（6分）

（1）從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。（請從修辭、詞語、句式等角度任選其一，體會句子的表達效果。）（3分）1234答案：示例一：這個句子采用比喻的修辭手法，將賀蘭山脈比作雄獅和臥龍，生動形象地寫出了賀蘭山脈的巍峨雄偉、連綿不絕，寫出了作者內(nèi)心的震撼。示例二：這個句子連用兩個“看不到”，突出賀蘭山脈是一個不毛之地，并為下文寫罅隙間成長的植物和靈動的巖羊時作者的震驚做鋪墊。示例三：這個句子多用短句，將橫亙的山脈、裸露的巖石、荒蕪的土地等畫面一一呈現(xiàn)，突出了賀蘭山脈的巍峨雄偉、粗糲不毛，寫出了作者內(nèi)心的震撼。1234（2）這是賀蘭山這首詩歌中靈動的符號，是粗糲山石哺育的山之子。（請從重音、語調(diào)等角度任選其一，設計朗讀，并闡明理由。）（3分）答案：示例一：重音落在“靈動的符號”和“山之子”上。因為“靈動的符號”寫出了巖羊的矯健迅疾，“山之子”寫出了巖羊的堅毅頑強，這樣設計更能夠表達出作者對巖羊的贊美與敬佩之情。

示例二：采用上揚的語調(diào)（后半句比前半句的語調(diào)更高）進行朗讀。因為這一句寫出了巖羊的靈動矯健、堅毅頑強，采用上揚的語調(diào)，更能突出作者對巖羊的贊美與敬佩之情。1234【體悟情思】3.隨著景物的變化，作者對賀蘭山的感受也不斷深入。請仿照第③段的批注，給第④段或第⑥段做批注。（5分）批注：第______?段寫

作者原以為賀蘭山是一座沉寂、死亡之山，但是沿著山路蜿蜒而上時，他被陡峭的山巖上騰擲而下的巖羊改變了看法，不禁發(fā)出了“它們多么神秘，多么神奇”的贊嘆。

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作者原以為賀蘭山是一座沉寂、死亡之山，但是沿著山路蜿蜒而上時，他被陡峭的山巖上騰擲而下的巖羊改變了看法，不禁發(fā)出了“它們多么神秘，多么神奇”的贊嘆。

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示例二：第⑥段寫作者沿著山路深入時，發(fā)現(xiàn)令人驚嘆的巖畫，他仿佛和幾萬年前的人類產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，發(fā)出了“這是什么樣的血脈相通？這是什么樣的精神傳承”這一驚嘆與思考。

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示例二：第⑥段寫作者沿著山路深入時，發(fā)現(xiàn)令人驚嘆的巖畫，他仿佛和幾萬年前的人類產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，發(fā)出了“這是什么樣的血脈相通？這是什么樣的精神傳承”這一驚嘆與思考。

?1234【領悟精神】4.作者由賀蘭山的景物引發(fā)對“西北精神”的思考，請聯(lián)系全文談談“西北精神”的內(nèi)涵。（6分）答案：示例：賀蘭山是一座粗糲不毛的堅硬之山，但巨石罅隙間生長著倔強的植物，它們頑強扎根；陡峭的山巖上跳躍著一隊靈動的巖羊，它們眼神堅毅淡定，毫無懼色；堅硬的石頭上鐫刻著令人驚嘆的巖畫，它們是祖先智慧和不屈的剪影。這