吉林省白城市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

吉林省白城市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（47分）1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。湊成（zòucòu）勻稱（chēnɡchèn）懦弱（xūnuò）姿態(tài)（zīzhī）閑散（sǎnsàn）2．看拼音，寫詞語。jùlǒnɡzhìhuìkuàjìnzhànɡlièjiāoàozhēnɡqídòuyànméijīnɡdǎcǎichuīfú3．把下面的詞語補(bǔ)充完整。轅轍畫添杯蛇濫竽守兔井之4．辨字組詞。（1）給形近字組詞。辯史組辨吏阻（2）給多音注音并字組詞。爪鮮5．按要求寫詞語。（1）寫出下列詞語的反義詞。凌晨—節(jié)省—危險(xiǎn)—內(nèi)—（2）照樣子寫詞語。源源不斷（AABC式）、無憂無慮（ABAC式）、畫蛇添足（出自寓言故事的成語）、二、積累運(yùn)用（22分）6．按要求選詞填空。（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……不僅……而且……趙州橋堅(jiān)固，美觀。今天的飯菜非常豐盛，他胃口不好，吃不下多少食物。（2）選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。改進(jìn)改造你的速度比別人慢，是因?yàn)槟愕牟僮鞣椒ㄓ写?。這座城市經(jīng)過，新修了許多道路，種了各種各樣的樹，以嶄新的面貌呈現(xiàn)在游客面前。（3）判斷下列句子所用的修辭手法（填序號(hào)）。①比喻②擬人③夸張④反問這巴掌大的地方，我住得不舒服。這一天，迎春花笑開了臉。親愛的媽媽，難道你不累嗎？這一池水仿佛一面碧綠的銅鏡。7．請(qǐng)把古詩詞填寫完整。（1）在《惠崇春江晚景》中，詩人為我們描繪了一幅桃花點(diǎn)點(diǎn)、鴨子戲水的圖畫，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的兩句詩：“，?！保?）小華來到江南小鎮(zhèn)，看到春天的江南花紅水綠，非常美麗，情不自禁吟出白居易《憶江南》中的詞句：“，?！比?、輕松閱讀（9分）閱讀短文，回答問題。螞蟻的趣聞螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就會(huì)急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它們招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相觸碰來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它們主要靠眼睛認(rèn)路，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。它們還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面上留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。8．閱讀第一自然段，作者筆下的螞蟻具有的特點(diǎn)，從””這個(gè)詞語中可以看出來。9．螞蟻是如何把消息通知給同伴的？用自己的話寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．螞蟻是通過和來認(rèn)路的。11．讀完本篇文章，你對(duì)螞蟻有了哪些新的了解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快樂習(xí)作。12．快樂習(xí)作。題目：我喜歡的要求：①先把題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可補(bǔ)充“一本書”“一個(gè)節(jié)日”“次實(shí)驗(yàn)”“一次活動(dòng)”，等等。②語句通順，內(nèi)容完整，把事情的經(jīng)過寫具體。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展題。13．拓展題。我能把相關(guān)內(nèi)容連起來。春節(jié)公歷四月四、五或六日包粽子，賽龍舟，掛艾蒿清明節(jié)農(nóng)歷八月十五賞月，吃月餅，賞桂花端午節(jié)農(nóng)歷九月初九貼桃符（春聯(lián)），放鞭炮，拜年中秋節(jié)農(nóng)歷正月初一掃墓，踏青，放風(fēng)箏重陽節(jié)農(nóng)歷五月初五插茱萸，登高，賞菊

答案解析部分1．【答案】còu；chèn；nuò；zì；sǎn【解析】【分析】“湊成”的“湊”應(yīng)讀“còu”，指拼合，聚集到一起?！皠蚍Q”的“稱”應(yīng)讀“chèn”，均勻相稱?！芭橙酢钡摹芭场睉?yīng)讀“nuò”，指膽小軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)?！白藨B(tài)”的“姿”應(yīng)讀“zī”，指容貌神態(tài)，樣子，風(fēng)格，氣度等?！伴e散”的“散”應(yīng)讀“sǎn”，指清閑而又無管束。故答案為：còu、chèn、nuò、zì、sǎn【點(diǎn)評(píng)】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。2．【答案】聚攏；智慧；跨進(jìn)；脹裂；驕傲；爭奇斗艷；沒精打采；吹拂【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“聚攏”的“聚”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“耳”，不要寫成“句”；“智慧”都是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“心”，不要寫成“惠”；“跨進(jìn)”的“跨”部首是：足，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“夸”；“脹裂”的“裂”偏旁是：衣，是上下結(jié)構(gòu)；“驕傲”的“傲”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：亻；“爭奇斗艷”注意“艷”不要寫成“燕”；“沒精打采”不要寫成“沒精打彩”；“吹拂”的“拂”偏旁是：扌，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“吹佛”。故答案為：聚攏、智慧、跨進(jìn)、脹裂、驕傲、爭奇斗艷、沒精打采、吹拂【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】南；北；蛇；足；弓；影；充數(shù)；株待；底；蛙【解析】【分析】“南轅北轍”：比喻行動(dòng)和目的相反?！爱嬌咛碜恪保罕扔髯龆嘤嗟氖?，反而弄巧成拙?！氨哂啊保罕扔饕缮褚晒?，自相驚擾?！盀E竽充數(shù)”：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。“守株待兔”：不知變通?！熬字堋保罕扔髂切┮娮R(shí)短淺的人。書寫時(shí)注意“轅、轍、竽、株”等字的寫法。故答案為：南、北、蛇、足、弓、影、充數(shù)、株待、底、蛙【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。4．【答案】（1）辯論；歷史；組織；分辨；官吏；阻止（2）zhao；爪牙；zhua；爪子；xian；新鮮；xian；鮮見【解析】【分析】（1）注意，如“辯”：biàn，爭辯。部首辛，組詞：辯論?！氨妗保篵iàn，辨別。部首辛，組詞：分辨?！笆贰保簊hǐ，史書。部首口，組詞：歷史?！袄簟保簂ì，外吏。部首：口，組詞：官吏；“組”：zǔ，組成。部首纟，組詞：組織?！白琛保簔ǔ，勸阻。部首阝，組詞：阻止。

（2）給多音字注音并組詞。爪：讀[zhǎo]時(shí)，指鳥獸的腳或趾甲?？山M詞“鷹爪”。讀[zhuǎ]時(shí)，指爪子動(dòng)物帶尖甲的腳?？山M詞“爪子”。鮮：讀[xiān]時(shí)，指新鮮，可組詞“鮮花”。讀[xiǎn]時(shí)，指少?？山M詞“朝鮮”。故答案為：（1）辯論、歷史、組織、分辨、官吏、阻止；（2）zhǎo、爪牙、zhuǎ、爪子、xiān、新鮮、xiǎn、鮮見【點(diǎn)評(píng)】本題考查形近字和多音字組詞。形近字組詞，可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】（1）傍晚；浪費(fèi)；安全；外（2）勃勃生機(jī)；熠熠生輝；無拘無束；無法無天；亡羊補(bǔ)牢；守株待兔【解析】【分析】（1）本題考查了反義詞。凌晨：天色就要亮的時(shí)候，即午夜以后，天亮之前。反義詞是：傍晚。節(jié)省：盡可能少消耗；把可不耗費(fèi)的減省下來。反義詞是：浪費(fèi)。危險(xiǎn)：危急兇險(xiǎn)。反義詞是：安全。內(nèi)：里面，里頭的(跟“外”相對(duì))。反義詞是：外。

（2）本題考查了詞語仿寫?！霸丛床粩唷睂儆凇癆ABC”式詞語，這樣的詞語還要：欣欣向榮、井井有條。“無憂無慮”屬于“ABAC”式詞語，這樣的詞語還有：自由自在、無邊無際?！爱嬌咛碜恪背鲎栽⒀怨适拢@樣的成語還有：葉公好龍、畫蛇添足。故答案為：（1）傍晚、浪費(fèi)、安全、外；（2）勃勃生機(jī)、熠熠生輝、無拘無束、無法無天、亡羊補(bǔ)牢、守株待兔【點(diǎn)評(píng)】考查了反義詞和詞語仿寫。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞加以否定，然后找反義詞。掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。6．【答案】（1）不僅；而且；雖然；但是（2）改進(jìn)；改造（3）③；②；④；①【解析】【分析】（1）①趙州橋的兩個(gè)特點(diǎn)是“堅(jiān)固”和“美觀”，在本句中意思是：更進(jìn)一步的，所以要選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，那就是“不僅……而且……"。②“今天的飯菜非常豐盛”要按說他應(yīng)該能吃下很多，后邊的意思是“他胃口不好，吃不下多少食物”表示的意思和前面是轉(zhuǎn)折了，所以要選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，那就是“雖然……但是……”

（2）這個(gè)句子前半部分是“你的速度比別人慢”，后半句的意思是找出原因，那就是操作的方法要進(jìn)行“改進(jìn)”?！案倪M(jìn)”的意思是方法或者技巧要改變一下才能有進(jìn)步。所以填“改進(jìn)”；這個(gè)句子前半部分是說城市進(jìn)過修飾，改建，修建了道路，種了樹木，后半句的意思是：城市以“嶄新的面貌呈現(xiàn)在游客面前”所以應(yīng)該填寫“改造”；

（3）①這個(gè)句子的意思是說這個(gè)地方很小，住著不舒服，小到什么程度呢，就是和巴掌那樣小，把小進(jìn)行了夸張的說法，所以本題選擇“夸張”的修辭手法；②這個(gè)句子的意思是說迎春花開了，把迎春花寫成了“笑開了臉”是把事物當(dāng)成了人來寫，所以是“擬人”的修辭手法；③這個(gè)句子后面是問號(hào)，還使用了“難道”這個(gè)反問詞，所以這個(gè)句子使用了“反問”的修辭手法；④這個(gè)句子把“一池水”當(dāng)成了“一面碧綠的銅鏡”來寫，也就是把“一池水”比喻成了“銅鏡”，所以本題使用了“比喻的修辭方法。故答案為：（1）不僅、而且、雖然、但是；（2）改進(jìn)、改造；（3）③、②、④、①【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【答案】（1）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知（2）日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)【解析】【分析】（1）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《惠崇春江晚景二首》。

（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的意思是：太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。該詩句出自唐代詩人白居易所作的《憶江南》。故答案為：（1）竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知；（2）日出江花紅勝火、春來江水綠如藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．團(tuán)結(jié)；同心協(xié)力9．螞蟻和它們的同類互相觸碰觸角，從而把消息通知給同伴。10．眼睛；氣味11．螞蟻之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，并且非常聰明。它們不僅能通過觸碰角傳遞信言號(hào)還能憑借眼睛和氣味認(rèn)路?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做說明文閱讀理解要在掌握說明文答題技巧的基礎(chǔ)上，認(rèn)真閱讀并理解文章內(nèi)容，才能作答正確。本文主要講述了螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物，并用觸角互相觸碰傳遞信號(hào)，還講述了螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它們主要靠眼睛和氣味認(rèn)路。8．考查內(nèi)容理解與概括。第一段主要講述了螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物，同心協(xié)力把食物搬運(yùn)回去。從“同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去”可以看出螞蟻的團(tuán)結(jié)。

故答案為：團(tuán)結(jié)、同心協(xié)力。9．考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章“螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它們招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相觸碰來傳遞信號(hào)。”可知，螞蟻和它們的同類互相觸碰觸角來傳遞消息。

故答案為：螞蟻和它們的同類互相觸碰觸角，從而把消息通知給同伴。10．考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章“螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它們主要靠眼睛認(rèn)路?！薄八鼈冞€可以根據(jù)氣味認(rèn)路”可知，螞蟻主要通過眼睛和氣味來認(rèn)路。

故答案為：眼睛、氣味11．開放探究題型。通過閱讀全文可知，螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物，同心協(xié)力、分工明確搬運(yùn)食物。它們不僅能通過觸碰觸角傳遞信號(hào)，還能憑借眼睛和氣味認(rèn)路。

故答案為：螞蟻之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，并且非常聰明。它們不僅能通過觸碰角傳遞信言號(hào)還能憑借眼睛和氣味認(rèn)路。12．【答案】我喜歡的一本書“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，是學(xué)習(xí)和生活的一大樂趣。我也喜歡讀書，在我所讀的眾書之中，我最喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》。

《夏洛的網(wǎng)》的主人公是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這本書主要講了小豬威爾伯長大后被送到農(nóng)場(chǎng)里，整天快樂地生活著，而當(dāng)它知道自己難逃被宰割的命運(yùn)后，垂頭喪氣。這時(shí)，它結(jié)識(shí)的朋友夏洛決心幫助威爾伯。于是夏洛便在網(wǎng)上織出“王牌豬”等字，成功解救了小豬威爾伯，但也因此耗盡精力而死。

這本書中我特別欣賞小蜘蛛夏洛，書中夏洛說：“雖然我很渺小，但為你能做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也算我的生命有一些意義吧?！比缓笏娴娜找共晦o勞苦地幫助小豬，最后使威爾伯逃脫被宰割的命運(yùn)。一個(gè)小蜘蛛是那么地渺小，而它卻說出如此有同情心、有哲理的話，真令我佩服。后來小蜘蛛夏洛為朋友的安好而失去了生命，它言而有信的精神值得我們學(xué)習(xí)。它的行為，有時(shí)我們?nèi)祟惗甲岳⒉蝗?，我們?yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，幫助他人，遵守諾言。

我