傷仲永說課稿參考范本

第頁共頁傷仲永說課稿參考范本（____字）一、說課背景及教材分析本節(jié)課是以傷仲永的故事為主題，通過閱讀材料《傷仲之父傷仲永》，讓學(xué)生了解傷仲永的英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生作為新時(shí)代的青少年應(yīng)具備的正確價(jià)值觀和品質(zhì)。二、學(xué)情分析本堂課是一節(jié)中學(xué)生活動(dòng)課，學(xué)生年齡在14歲左右，正處于青春期的學(xué)生特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，接受新事物快，喜歡參與互動(dòng)。但同時(shí)學(xué)生也面臨著諸多壓力，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力迫使他們很難保持良好的心態(tài)。所以在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到傷仲永的英雄精神所帶來的積極能量。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)傷仲永的故事，讓學(xué)生感受到傷仲永堅(jiān)守信義、勇敢正直的英雄品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和價(jià)值觀。2.知識(shí)目標(biāo)：了解傷仲永的英雄事跡和他的家庭背景，了解傷仲永為人正直、守信用的品質(zhì)。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文章的能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并描述傷仲永的優(yōu)秀品質(zhì)和英雄事跡。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生通過小組合作展示學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)用具：電子白板、PPT、采訪問題卡片、小組展示材料準(zhǔn)備。2.學(xué)習(xí)材料：《傷仲之父傷仲永》。3.學(xué)習(xí)環(huán)境：活動(dòng)課堂，保證學(xué)生活動(dòng)的空間。六、教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.通過展示一張傷仲永的圖片，讓學(xué)生猜測他的身份和故事。2.讓學(xué)生自由討論傷仲永是誰，為什么他的故事被傳頌至今。Step2：閱讀材料（20分鐘）1.學(xué)生閱讀《傷仲之父傷仲永》材料。2.在閱讀過程中，學(xué)生標(biāo)記出他們認(rèn)為傷仲永具備的英雄品質(zhì)。Step3：小組合作（15分鐘）1.將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組分配一個(gè)采訪問題卡片，要求小組成員以傷仲永的身份進(jìn)行采訪。2.每個(gè)小組成員扮演一個(gè)角色，通過采訪的方式展示傷仲永的事跡和品質(zhì)。Step4：展示和分享（15分鐘）1.每個(gè)小組派出1-2名代表，向全班呈現(xiàn)他們小組的展示成果。2.學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，分享各組的成果和感想。Step5：討論和總結(jié)（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧傷仲永的英雄品質(zhì)和事跡，讓學(xué)生總結(jié)傷仲永身上值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和行為。2.與學(xué)生一起討論并總結(jié)如何表達(dá)對(duì)傷仲永的敬意和愛戴。七、課堂小結(jié)和作業(yè)布置通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)傷仲永的英