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第頁共頁幼兒園小班數學活動教案《認識顏色》教案名稱：認識顏色教學目標：1.能夠準確的認識和說出紅、黃、藍、綠四種常見顏色；2.能夠辨別出所見物品的顏色，并做出簡單的分類；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；4.培養(yǎng)幼兒的集體合作意識。教具準備：1.紅、黃、藍、綠等各種顏色的彩色紙；2.各種顏色的圖畫卡片；3.盒子或籃子；4.彩色鉛筆或蠟筆；5.細小的彩色玩具等。教學步驟：引入活動：1.教師打開一些顏色鮮艷的圖畫卡片，找到一些熟悉的顏色，鼓勵幼兒說出圖畫的顏色，并進行簡單的分類，如把紅、黃、藍的圖畫放在一起。2.引導幼兒思考：你們知道這些顏色是怎么來的嗎？蘿卜是什么顏色的？橙子是什么顏色的？3.教師出示一些不同顏色的圖畫卡片，鼓勵幼兒說出圖畫的顏色?；顒?：認識顏色教師出示紅、黃、藍、綠四種顏色的彩色紙，并說出顏色的名稱。然后讓幼兒分別拿出相應顏色的紙，進行觀察和比較，最后讓幼兒說出紅、黃、藍、綠四種顏色的名稱。活動2：找顏色1.教師將紅、黃、藍、綠四種顏色的圖畫卡片分別放在桌子上，讓幼兒逐個拿起，辨認其顏色，并放入相應顏色的盒子中。2.教師可以放一些彩色的小玩具在桌上，讓幼兒找出所指定的顏色，并放入相應顏色的盒子中?；顒?：涂色1.教師給每個幼兒發(fā)放一張彩色紙和一支彩色鉛筆或蠟筆。2.教師說出一個顏色的名稱，幼兒需要用相應的顏色將整張紙涂滿。3.教師可以更換顏色并重復上述步驟。拓展活動：按顏色分類1.教師給每個幼兒發(fā)放一些不同顏色的小玩具或圖畫卡片。2.教師在教室中設立分類的地方，如紅色區(qū)域、黃色區(qū)域等。3.教師示范并鼓勵幼兒將手中的物品按顏色分類放置在相應區(qū)域?；顒咏Y束：教師總結今天的活動內容，再次強調顏色的重要性，并與幼兒一起回顧所學的顏色名稱。教學反思：通過參與認識顏色的活動，幼兒能夠準確的認識和說出紅、黃、藍、綠四種常見顏色，并能夠辨別出所見物品的顏色，并做出簡單的分類。同時培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手能力，也培養(yǎng)了幼兒的集體合作意識。但在教學中應注意引導幼兒參與互動、多樣性的活動，讓幼兒在愉快的氛圍中學

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