大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課件：領(lǐng)導(dǎo)力理論

大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力理論假如你能用行動激發(fā)他人夢想得更多，學(xué)習(xí)得更多，做更多事或者成為更偉大的人，你就是一個領(lǐng)導(dǎo)者。——約翰?昆西?亞當(dāng)斯名人名言1.掌握領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論、行為領(lǐng)導(dǎo)力理論和領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變理論的基本思想和主要觀點

2.掌握領(lǐng)導(dǎo)者-成員交換理論的主要思想

3.掌握變革型領(lǐng)導(dǎo)力理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)力理論、愿景型領(lǐng)導(dǎo)力理論、真實型領(lǐng)導(dǎo)力理論的主要觀點本章重點01經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論02當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論目錄第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論一、領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論是指有效領(lǐng)導(dǎo)者要具有一定的品質(zhì)與特征，借此來區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和下屬，或者區(qū)分高效領(lǐng)導(dǎo)者和低效領(lǐng)導(dǎo)者。（一）一般領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)我們將一般領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)定義為在工作環(huán)境中和工作環(huán)境之外都能夠觀察到的特質(zhì)，一般特質(zhì)與工作的成功和個人生活的幸福都有關(guān)系。第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論一、領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論（二）與任務(wù)相關(guān)的人格特質(zhì)一些領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與完成任務(wù)密切相關(guān)，這些特質(zhì)之所以歸為特質(zhì)而不是行為，主要是因為這些特質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者本身就具有的，并不是做出來的。第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論二、行為領(lǐng)導(dǎo)力理論（一）俄亥俄州立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型在領(lǐng)導(dǎo)情境一定時，兩種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——創(chuàng)建結(jié)構(gòu)（initiatingstructure）和關(guān)懷（consideration）將對下屬滿意度和績效產(chǎn)生不同的影響。創(chuàng)建結(jié)構(gòu)是指以工作為核心，工作導(dǎo)向和指導(dǎo)式的領(lǐng)導(dǎo)行為；關(guān)懷是指以員工為核心，滿足員工需求和建立和諧關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)行為。創(chuàng)建結(jié)構(gòu)和關(guān)懷這兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是相對獨立的，即兩者之間沒有直接關(guān)系，可以并存。第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論二、行為領(lǐng)導(dǎo)力理論（二）參與型領(lǐng)導(dǎo)力模型該模型在11個決策探索方法的基礎(chǔ)上，通過提高決策質(zhì)量、提高決策承諾、降低決策成本和縮短決策時間、促進下屬發(fā)展等四組基本觀點，在五個決策過程中引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者選擇。有效領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)決策風(fēng)格需要根據(jù)不同的情境選擇獨裁、咨詢、合作共享（聯(lián)合或授權(quán)）的領(lǐng)導(dǎo)行為。第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論三、領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變理論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變研究中的相當(dāng)一部分不再以組織內(nèi)部的情境和領(lǐng)導(dǎo)為研究對象，而是轉(zhuǎn)向組織外部的情境變化。（一）領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變模型該模型指出有兩個主要因素決定了領(lǐng)導(dǎo)者的效能：第一，領(lǐng)導(dǎo)者個人風(fēng)格是任務(wù)導(dǎo)向還是關(guān)系導(dǎo)向（動機）；第二，領(lǐng)導(dǎo)者的情境有利度（情境控制）。第1節(jié)經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論三、領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變理論（二）情境領(lǐng)導(dǎo)力理論該理論認(rèn)為，隨著下屬的成熟度由最低程度向中等程度提升，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該應(yīng)用更多的關(guān)系行為和更少的任務(wù)行為；而隨著下屬的成熟度由中等程度向最高程度提升，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該同時減少任務(wù)行為和關(guān)系行為。（三）路徑-目標(biāo)理論該理論強調(diào)針對不同的情境主體，特定領(lǐng)導(dǎo)行為的影響是權(quán)變的。House（1996）描述了路徑-目標(biāo)理論的兩個產(chǎn)物：領(lǐng)導(dǎo)替代理論和魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。01經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論02當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論目錄第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論一、領(lǐng)導(dǎo)者-成員交換理論領(lǐng)導(dǎo)者-成員交換理論（LMX）指出，由于時間有限，領(lǐng)導(dǎo)者對待下屬的方式是有差別的，組織成員關(guān)系的集合中往往會包括一小部分高質(zhì)量的交換關(guān)系（圈內(nèi)成員之間）和大部分低質(zhì)量的交換關(guān)系（圈外成員與圈內(nèi)成員之間）。如果領(lǐng)導(dǎo)者與下屬中的某些個體建立了特殊關(guān)系，這些個體就成為圈內(nèi)人士，他們受到信任，得到領(lǐng)導(dǎo)者更多的關(guān)照，更可能享有特權(quán)。第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論二、變革型領(lǐng)導(dǎo)力理論變革型領(lǐng)導(dǎo)者與交易型領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式有本質(zhì)區(qū)別。交易型行為聚焦于領(lǐng)導(dǎo)的管理方面，是指績效監(jiān)控、糾正錯誤和獎勵成績這樣的行為；而變革型領(lǐng)導(dǎo)者能夠把追隨者從以自我為中心的個體變成忠于群體的成員，激發(fā)追隨者取得超出預(yù)期的成績。第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論三、魅力型領(lǐng)導(dǎo)力理論（一）韋伯的領(lǐng)導(dǎo)魅力理論魅力由五個部分組成：一位具有非凡的、近乎神奇的才能的領(lǐng)導(dǎo)者；一個不穩(wěn)定的或者有危機的情形；以激進的辦法解決危機；一組下屬被一名非凡的領(lǐng)導(dǎo)者吸引（因為他們相信這名領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⒆约号c超凡的力量聯(lián)系在一起）；這名非凡領(lǐng)導(dǎo)者的才能和力量得到證實。第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論三、魅力型領(lǐng)導(dǎo)力理論（二）豪斯的超凡魅力理論具有超凡魅力的領(lǐng)導(dǎo)者具有以下特點：自信，有遠見，能清楚地表述目標(biāo)，對目標(biāo)的實現(xiàn)有堅定的信念，不循規(guī)蹈矩，努力變革，對環(huán)境敏感。具有超凡魅力的領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關(guān)性。第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論四、愿景型領(lǐng)導(dǎo)力理論該理論闡釋了愿景型領(lǐng)導(dǎo)者的有效行為和重要特質(zhì)，還用大量篇幅描述了他們所擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖M織設(shè)計師”角色，指出領(lǐng)導(dǎo)者行為不僅旨在激發(fā)追隨者的動機，還具有構(gòu)建組織文化的目的。第2節(jié)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力理論五、真實型領(lǐng)導(dǎo)力理論真實型領(lǐng)導(dǎo)是一種把領(lǐng)導(dǎo)者的積極心理能力與高度發(fā)展的組織情境結(jié)合起來發(fā)揮作用的過程。真實型領(lǐng)導(dǎo)包括自我意識、無偏見的程序、真實行為/行動、真實的關(guān)系定向。真實型領(lǐng)導(dǎo)者具有四個方面的特征，他們言行一致，根據(jù)個人價值觀和信仰進行決策，以便建立可信度，獲得追隨者的尊重和信任。真實型領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)鍵的特性是，即使面臨強大的外部壓力或有引發(fā)非真實行為的誘因時，他們?nèi)阅苓x擇真實行為。1.設(shè)想一位大學(xué)生畢業(yè)時