蘇教版小學數(shù)學三年級上冊從條件出發(fā)分析并解決問題（1） 全國一等獎

1.從條件出發(fā)分析并解決問題〔1〕第5單元解決問題的策略1從條件想起〔一〕情境導入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，第二天比第一天多摘了5個。根據(jù)這兩個條件，你可以求出什么問題？情境導入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，第二天比第一天多摘了5個。小猴第二天摘了多少個？30+5＝35〔個〕答：小猴第二天摘了35個。兩天一共摘了多少個？30+35＝65〔個〕答：兩天一共摘了65個。探究新知小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？怎樣理解？探究新知“以后每天都比前一天多摘5個〞表示第二天比第一天多摘5個，第三天比第二天多摘5個……“以后每天都比前一天多摘5個〞也就是第一天摘的個數(shù)加5等于第二天摘的個數(shù)，第二天摘的個數(shù)加5……。探究新知要求：小猴第三天摘了多少個？可以先算小猴第二天摘了多少個？第二天比第一天多摘5個。第二天摘：30+5＝35〔個〕第三天摘：35+5＝40〔個〕我們還可以列表表示這道題中的數(shù)量關系。探究新知第一天第二天第三天第四天第五天30個第二天30+5＝35〔個〕35個第三天35+5＝40〔個〕40個第四天40+5＝45〔個〕45個第五天45+5＝50〔個〕50個答：第三天摘了40個，第五天摘了50個。探究新知要弄清題中每個條件的含義，看清要求的問題?；貞浗鉀Q問題的過程，你有什么體會？可以從條件開始想起，確定先算什么，再算什么。

可以列式計算，也可以列表找出答案。典題精講1.根據(jù)條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。500克20克從圖中可以看出四個蘋果重500克，一個橙子是一個蘋果的重量加20克。典題精講1.根據(jù)條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。500克20克1個蘋果重多少克？500÷4＝125〔克〕1個橙子重多少克？125+20＝145〔克〕典題精講2.根據(jù)條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。根據(jù)鋼筆有3盒，每盒10支，可以求出鋼筆一共有多少支,再求出圓珠筆有多少支。買了3盒鋼筆，每盒10支，買的圓珠筆比鋼筆多18支。典題精講2.根據(jù)條件提出不同的問題，并說說怎樣解答。買了3盒鋼筆，每盒10支，買的圓珠筆比鋼筆多18支。鋼筆有多少支？10×3＝30〔支〕圓珠筆有多少支？30+18＝48〔支〕典題精講3.一個皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半,第3次彈起多少米？第4次呢？

根據(jù)這個條件可以知道，從16米的高處落下，彈起8米；從8米落下，彈起4米，……怎樣理解？典題精講3.一個皮球從16米的高處落下,如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半,第3次彈起多少米？第4次呢？可以列表找出答案開始下落時第1次彈起第2次彈起第3次彈起第4次彈起16米8米4米2米1米答：第3次彈起2米，第4次彈起1米。4.18個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8;從右往左數(shù),兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人？學以致用我是這樣想的?？梢援媹D表示出題目中的條件。從左往右數(shù)，芳芳排在第8從右往左數(shù)，兵兵排在第4從圖中可以看出芳芳和兵兵之間有5人。4.用地磚鋪成一塊長方形活動場地，其中白地磚有8行，每行15塊?；ǖ卮u比白地磚少70塊。花地磚有多少塊？學以致用我是這樣想的。根據(jù)“白地磚有8行，每行15塊〞可以求出白地磚有多少塊，再根據(jù)“花地磚比白地磚少70塊〞，可以求出花地磚有多少塊。4.用地磚鋪成一塊長方形活動場地，其中白地磚有8行，每行15塊?；ǖ卮u比白地磚少70塊?；ǖ卮u有多少塊？學以致用15×8＝120〔塊〕120－70＝50〔塊〕答：花地磚有50塊。課堂小結2.解決實際問題時，可以先根據(jù)條件畫出示意圖，找出題目中的數(shù)量關系，再列式或列表找