3.4.2力的分解課件高一上學(xué)期物理人教版

第三章相互作用——力力的合成與分解(二)F1F2

合力F

分力F1、F2

力的合成力的分解F力的分解遵守平行四邊行定則一、力的分解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。F1F2oFF1F2oF如果沒有其它限制，對于同一條對角線（確定的合力），可以作出無數(shù)個(gè)不同的平行四邊形。（無數(shù)組解）【思考】給定一條對角線（確定的合力），可以作出多少個(gè)不同的平行四邊形？F【思考】那在實(shí)際問題中我們分解的依據(jù)是怎樣的？

【情景1】重力為G的物體放在斜面上能對物體產(chǎn)生那些效果？應(yīng)當(dāng)怎樣分解重力？GF2F1θ重力產(chǎn)生的效果使物體沿斜面下滑使物體緊壓斜面二、按力的實(shí)際作用效果分解【情景2】放在斜面上的物體所受重力G產(chǎn)生怎樣的作用效果？如何分解？分力的大小各是多大？θGF1F2θθF1F2Gθ重力產(chǎn)生的效果使物體緊壓擋板使物體緊壓斜面重力產(chǎn)生的效果使物體緊壓擋板使物體緊壓斜面FFF1F2q【情景3】請分析下列情景中力F產(chǎn)生的作用效果以及分力的大??？分力的大小為：q水平向前拉物體豎直向上提物體F使物體沿水平面前進(jìn)使物體緊壓水平面FF1F2qq分力的大小為：

輕桿AC和BC通過自由轉(zhuǎn)動(dòng)的鉸鏈拴于墻上，AC桿水平。在它們的連接處C點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的力F，應(yīng)當(dāng)怎樣分解F，分力的大小各是多大？ABCθFF1F2【情景4】三角支架懸物模型刀背θ(F1F2F【情景5】斧頭劈柴模型課堂練習(xí)：請按照力的作用效果把各力分解abF1F2GFF1F2拉力F產(chǎn)生的效果使a繩被拉緊使b繩被拉緊ab矢量：既有大小，又有方向，相加時(shí)遵從平行四邊形定則。如：力、位移、速度、加速度等標(biāo)量：只有大小，沒有方向，求和時(shí)按照代數(shù)相加。如：質(zhì)量、時(shí)間、路程、速率、電流等三、矢量和標(biāo)量的再認(rèn)識(shí)四、有限制條件的力的分解1.已知合力和兩個(gè)分力的方向：存在唯一解（只有一種分解方式）2.已知合力和一個(gè)分力的大小和方向：存在唯一解3.已知合力、一個(gè)分力的大小、另一個(gè)分力的方向：右

（2）F1=5N，有幾個(gè)解；（3）F1=8N，有幾個(gè)解；（4）F1=10N，有幾個(gè)解；（5）F1=12N，有幾個(gè)解；

4.已知合力、兩個(gè)分力大小如：F=10N方向向右，F(xiàn)1=6N，F(xiàn)2=8N方法：以兩力大小為半徑，合力的兩個(gè)端點(diǎn)為圓心畫圓，有幾個(gè)交點(diǎn)就有幾個(gè)解、兩個(gè)個(gè)分力大小【典例1】兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的合力F大小為60N，F(xiàn)1的方向與合力F的方向成30°角，F(xiàn)2的大小為40N。則（）A．F1的大小是唯一的

B．F2的方向是唯一的C．F2可取任意方向

D．F2有兩個(gè)可能的方向D【詳解】作出F1、F2和F的矢量三角形圖，如圖所示【變式】如圖所示，將一個(gè)F=20N的