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-1-教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教師節(jié)主題活動我為老師唱首歌(三篇)目錄:幼兒園中班教師節(jié)主題活動我為老師唱首歌一幼兒園中班重陽節(jié)主題活動夕陽情語言二幼兒園中班音樂活動我為老師唱首歌三PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班教師節(jié)主題活動我為老師唱首歌一活動目標(biāo):1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴?;顒訙?zhǔn)備:1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》?;顒又攸c:唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏活動過程:1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:“誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)3、理解歌詞內(nèi)容:(1)“今天我們也來給老師唱支歌?!保澜處熓痉堆莩枨?。@理解歌詞內(nèi)容:(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。@幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學(xué)會歌曲:(1)教師再次示范演唱。(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班重陽節(jié)主題活動夕陽情語言二一、設(shè)計思考農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合節(jié)日教育,開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節(jié)這天,孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關(guān)心和愛護,逐步培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:(1)知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。(2)學(xué)習(xí)關(guān)心、尊敬爺爺、奶奶,對爺爺奶奶說一句祝福的話語。(3)用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。(4)了解重陽節(jié)的一些傳說、故事和?;顒幽繕?biāo)(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感活動準(zhǔn)備幼兒為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等活動過程:1、談話導(dǎo)入:——“聽說過重陽節(jié)嗎?重陽節(jié)是幾月幾號?”“重陽節(jié)是誰的節(jié)日?”“你想怎樣為老年人慶祝節(jié)日呢?”2、引導(dǎo)幼兒自主討論:——“哪些東西送給老人比較適合?為什么?”“你準(zhǔn)備送什么禮物給老人?”“除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什么事?”3、引導(dǎo)幼兒制作禮物:提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準(zhǔn)備呢?”根據(jù)幼兒的喜好,指導(dǎo)他們分組(繪畫組、表演組等)準(zhǔn)備禮物。4、師生共同討論:——“這份禮物你準(zhǔn)備什么時候送?怎樣送?”活動延伸:引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》,圈出適合送給老人的禮物?;顒咏Y(jié)束PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)2幼兒園中班音樂活動我為老師唱首歌三活動目標(biāo):1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,并學(xué)習(xí)演唱。2、增進孩子與老師之間的感情。活動重點:理解歌曲內(nèi)容?;顒与y點:學(xué)習(xí)分樂句演唱?;顒訙?zhǔn)備:1、小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河等圖片,一張畫有小朋友在唱歌的圖片。2、歌曲錄音《我為老師唱首歌》活動過程:1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片“小朋友們仔細看看圖上的小朋友在干什么呢?”“為什么要給老師唱歌呢?”“為什么要謝謝老師呢?”(幼兒討論)2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容(1)、教師演唱歌曲“今天是老師的節(jié)日,我們來為老師唱首歌吧?!保?)、幫助幼兒理解歌詞“歌曲里小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”(3)、請幼兒將小蜜蜂和花朵、小魚兒和小河的卡片進行配對“為什么小蜜蜂愛花朵,小魚兒愛小河呢?”(4)、教師帶領(lǐng)幼兒隨樂曲節(jié)奏朗誦歌詞3、幼兒學(xué)唱歌曲(1)、
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